Открытый урок по графике и письму 8 класс VIII вида
план-конспект урока (8 класс) по теме

Слайд 1

Слайд 2

Тема урока: «Рисование по трафарету «Снежинка» Тип урока: обучающий Форма проведения : фронтальная ЦЕЛЬ : 1 . Учить детей рисовать снежинку с помощью трафарета; 2. Развивать зрительно – моторную координацию; 3. Воспитывать мотивацию к учению. ОБОРУДОВАНИЕ : демонстрационный материал: картина «Зима», фотографии детей, школьная доска, кисть с широкой щетиной (помазок), ёмкость для воды, указка, магниты – 6 шт., поднос со снегом, стол, мольберт, снежинки , зелёная ёлка , домик со снежными окошками, влажные и текстильные салфетки по количеству детей, бумажный скотч , контейнер для мусора, магнитофон с аудиозаписью, колокольчик ; раздаточный материал: кисть, лист черной бумаги в рамке, трафарет «снежинка», краска (зубная паста белого цвета), графическая доска – 3шт., дид . пособие «Ёлочка», поднос, снежинки. ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: - Экскурсия в зимний парк; - Игры со снегом; - Прослушивание стихотворений и песен о зиме; - Знакомство с явлениями природы и погоды; - Работа с пиктограммами; - Работа с календарём; - Разучивание упр. «Дед Мороз», «Снежинки»; - Рисование «Снег падает», «Зима», «Снежные дорожки»

Слайд 3

Ход урока Вступительная часть Организационный момент Звенит звонок Учитель: - Прозвенел звонок, начинаем мы урок - Посмотрите , сколько у нас гостей. - Давайте поздороваемся с ними (у ченики здороваются) Учитель: - Проходите в класс. - Садитесь на скамейку. - Сейчас время года зима. - Зимой холодно. Покажите, как холодно. - Дуют сильные ветра. Покажите , как ветер качает веточки деревьев ( ученики показывают имитацию движений). Зимой много снега РИТУАЛ « ПРИВЕТСТВИЕ!» Кто здесь? Кто пришёл? - Это, Катя! - Катя говорит вам, привет! (затем обращение идёт к каждому ученику) - Кто здесь? Кто пришёл? - Это Оля! - Оля , привет !.....

Слайд 4

Учитель: - Сегодня мы с вами будем рисовать снежинку. Но, сначала, отправимся на прогулку и посмотрим на снежинки . УПРАЖНЕНИЕ «ДОРОЖКА» Инструкция : Проведём дорожку от фотографии к елочки А кто пойдёт на прогулку? Учитель предъявляет ученикам по одной фотографии. После того, как ученик узнал свою фотографию, он её прикрепляет к доске на магнит . - Кто это ? Учитель: - На прошлом уроке мы рисовали снежные дорожки (учитель показывает образец детских работ) - А по какой дорожке пойдёт Оля (Маша, Лера) гулять, нарисуй Ученик рисует прямую линию от фотографии к ёлке с помощью широкой щётки и воды Учитель: - Молодцы , пора идти гулять. - Вот и дорожка. - Встаём друг за другом, тропинка узкая. (Звучит музыка, CD №1 ) Ученики проходят под музыку по узкой тропинке друг за другом ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Сообщение темы Упражнение «Узнай свою фотографию»

Слайд 5

Учитель: - Посмотрите, это ёлка! Зелёная, колючие иголочки, смолистая, высокая (учитель обращает внимание на ёлку). - Вот ещё ёлочки (учитель находит под ёлкой дид . пособие «Ёлочка») Выставим на дорожку ёлочки (показ учителя ) ИГРОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ « ЁЛОЧКА» - Теперь вместе. Выставим на дорожку все ёлочки. - Молодцы.

Слайд 6

СОЗДАНИЕ ИГРОВОЙ СИТУАЦИИ ИГРА СО СНЕГОМ (Звучит музыка, CD №3) - Снег кружится, Снег ложится - Снег! Снег! Снег! Рады снегу зверь и птица, И, конечно, человек! ( С. Михалков) (учитель подбрасывает белую бумагу вверх, на ёлку и подводит учеников к столу к ёмкости со снегом ). Учитель: - Это снег! (ладони опускаем в снег) Белый снег, пушистый! (взмах ладошек вверх, зачерпывая снег) По дорожке мы идём, след свой оставляя ходьба пальчиков) Дорожки пальчиком рисуем ( прорисовка пальчиком прямой линии) Раз сугроб, два сугроб ( зачерпывание снега и соединение ладошек) И комочки лепим (лепка комка) Показ учителя, затем вместе с учениками. Мокрые руки, вытрем их салфеткой . - Холодные руки, замёрзли у Оли (Леры, Маши) руки (учитель прикасается к рукам каждого из учеников) Согреем их.

Слайд 8

ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Рисование по трафарету Нарисуем вот такую снежинку красками с помощью трафарета (учитель показывает образец рисунка на мольберте) - Снег белый! - Белой краской (Показ учителя ) Учитель раздаёт лист бумаги, кисть и краски каждому ученику . ДИНАМИЧЕСКАЯ ПАУЗА «Вальс снежинок» ( CD №6) Кружево, кружево, кружево, Снег устилает тропинки. Кружатся, кружатся, кружатся, В сказочном вальсе снежинки …. - Молодцы Инструкция: - берём лист бумаги с трафаретом; - берём кисть; - опускаем кисть в краску; проводим кистью по линиям трафарета (сверху – вниз, слева – направо, по сторонам)

Слайд 9

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ Подведение итогов Учитель: Возьмём свои рисунки и повесим на доску. Каждый ученик поочерёдно прикрепляет рисунок магнитом на доску рядом со своей фотографией Сегодня мы с вами погуляли и узнали многое о зиме. - Увидели на прогулке ёлку, снежный дом. - Выставили елки на дорожке. - Поиграли со снегом. - Нарисовали снежинку. Танцевали снежинкой . Прозвенел звонок и закончен наш урок . РИТУАЛ « ПРОЩАНИЕ!» - До свиданье, Маша (Оля, Лера)! - Пока, пока, пока! (помахивание рукой)