Годовой план учителя - логопеда 2020-2021 учебный год
материал

Опубликовано 09.11.2020 - 14:27 - Калмычёк Оксана Сергеевна

Годовой учебный план учителя-логопеда

Скачать:

Вложение	Размер
godovoy_plan_uchitelya_logopeda_2020.docx	25.65 КБ

Предварительный просмотр:

Утверждаю

директор школы______________Замятина Т.А.

МКОУ «Лапшихинская СШ»

Годовой план работы учителя – логопеда

Калмычёк Оксаны Сергеевны

на 2020-2021 учебный год

Цель: предупреждение, выявление речевых нарушений

Задачи:

организовать работу по диагностике уровня развития речевой деятельности;

реализовать индивидуально – ориентированные программы развития с учетом структуры речевого дефекта.

Направления деятельности:

Диагностическое – создание условий для непрерывного диагностико-прогностического слежения за коррекционным процессом в целях оптимального выбора коррекционных целей, задач и средств их реализации.

Коррекционно-развивающее – создание условий, направленных на коррекцию речевого развития детей и обеспечивающих достижение ребёнком, имеющим нарушения речи, уровня речевого развития, соответствующего возрастной норме.

Профилактическое – создание условий для повышения компетентности педагогов и родителей в вопросах развития речи детей, социально-эмоциональных и познавательных потребностей и возможностей развития.

Информационно-методическое – создание условий для освоения и внедрения инновационных технологий в области коррекции речевых нарушений, позволяющих повысить результативность коррекционного процесса в целом.

№, Направления деятельности	Формы и методы работы	Цель	Сроки
1.Организационная работа	Подготовка кабинета к новому учебному году. Предварительная работа с документацией. - Составление сетки занятий и графика работы. Составление плана работы учителя-логопеда на 2018-2019 учебный год.		до 01.09.2020.
1. 2.Диагностическое направление	Первичное обследование детей	Выявление детей с проблемами в речевом развитии. Формирование группы детей, подлежащих зачислению на логопункт на 2019-2020 учебный год	Сентябрь, в течении года.
	Объективное логопедическое заключение и составление групповых, подгрупповых и индивидуальных занятий.	Заполнение речевых карт, составление перспективных планов работы с каждой группой индивидуально.	Сентябрь
	Индивидуальное логопедическое обследование детей и консультирование родителей.	Выявление нарушений речи.	В течении года, по запросам специалистов, педагогов, родителей.
	Посещение уроков 1-4 классов.	Наблюдение за детьми в учебном процессе выявление состояния устной речи учащихся; рекомендации педагогу.	В течении года.
	Обследование детей	Выявление речевого уровня развития детей на конечный период обучения	Май 2020 г.
3. Коррекционно – развивающее направление	Проведение фронтальных (подгрупповых) логопедических занятий. Ведение документации.	Компенсация и коррекция нарушения речевой деятельности.	С 15 сентября по 15 мая.
	Анализ проведенного психолого– педагогического и логопедического воздействия в течении всего учебного года.	Оценка коррекционно-педагогической деятельности всех специалистов работающих с детьми логопедической группы, подготовка рекомендации учителям начальных классов по работе с детьми нуждающихся в особых условиях обучения.	Май
	Работа в ПМПК	Своевременное выявление учащихся, не усваивающих программу обучения общеобразовательной школы в начальных классах.	В течении года
4. Работа с детьми с ОВЗ	Разработка и реализация коррекционных программ для детей с нарушениями речи.		В течении года
5. Консультативное направление	Проведение консультаций по мере необходимости. Участие в районном методическом объединении логопедов Проведение работы по осуществлению преемственности школы.		В течении года
6. Работа с родителями	Оформление уголка «Логопед советует» Оформление папки передвижки: Нужны ли ребенку занятия с логопедом Как развивается речь ребенка от 2 до 7 лет Развиваем словарь дошкольников Консультация-практикум: «Гимнастика для язычка» «Обучение детей чтению в домашних условиях» Круглый стол для родителей «Готовим ребенка к школе» -совместно с другими специалистами	Профилактика речевых нарушений Оказание помощи родителям	В течении года
7. Консультации для педагогов	Индивидуальные	Повышение эффективности коррекционной работы	В течении года
8.Организационная деятельность	Оформление документации; Составление расписаний занятий; Оформление речевых карт; Ведение индивидуальных тетрадей для работы с детьми и родителями; Планирование и разработка индивидуальных логопедических программ; Самоанализ работы учителя-логопеда; Подведение итогов работы за учебный год; Заполнение отчёта о результатах коррекционной работы.		Сентябрь, в течении года, май