Печатное издание на тему комплексного подхода в коррекционно-развивающем обучении детей с интеллектуальными нарушениями в работе специалистов службы психолого-педагогического сопровождения : "Неделя специалиста: Зимние забавы".
книга
В данной книге содержатся занятия (мероприятия) специалистов СППиСС ГКОУ СКОШИ № 52 (Москва) по формированию и развитию навыков социализации и коммуникации у детей с интеллектуальными нарушениями.
Пособие адресовано дефектологам, логопедам, психологам, тьюторам, воспитателям и другим специалистам служб психолого-педагогического сопровождения образовательных учреждений, реализующих АООП.
Введение
Методика работы в рамках «Недели специалиста»
Сценарии занятий
Акция «Хотим жить дружно!»
Мастер-класс «Волшебные зимние минутки»
Групповое комплексное занятие с элементами альтернативной коммуникации «Дифференциация звуков (с)—(з)»
Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие с учеником 1-го класса (2-й год обучения) с УО (ИН) и ТМНР «Зимние забавы»
Занятие для детей 1—4 классов ТМНР с использованием ресурсов сенсорной комнаты «Игры зимой»
Коррекционно-развивающее занятие «Игры со снегом. Снеговик»
Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие «Зимняя прогулка»
Групповое коррекционно-развивающее занятие по арт-терапии «Краски зимы»
Логопедическое занятие «Зима. Зимние забавы» (квест)
Интегрированное занятие «Забавы детей зимой»
Закрытие «Недели специалиста: зимние забавы»
Заключение
Авторы:Кормильчикова И.В., Родина Э.Н., Обыденнова В.В., Васильева М.В., Кочина К.А., Казакова М.В., Ермина А.А., Жаркова Е.С., Кононова С.И., Артамонова Т.Н.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Коррекционно-развивающие технологии обучения детей с особыми образовательными потребностями
В статье представлены методы и приёмы обучения детей, испытывающих трудности в учебной деятельности...
Сообщение на тему "Особенности использования критического мышления в обучении детей с интеллектуальными нарушениями".
Учащиеся с нарушением интеллекта имеют определённые особенности познавательной деятельности,основными из которых являются: низкое качество мыслительных операций (анализ, синтез, сравн...
Проектная деятельность как форма обучения детей с интеллектуальными нарушениями.
задачи, содержание и типы проектов...
«Коррекционно-развивающие технологии обучения детей с интеллектуальными нарушениям»
Ни для кого сегодня не секрет, насколько увеличился темп жизни: запросы общества, повсеместный технический прогресс, компьютеризация, огромный объем информации требуют от педагогов и обучающихся совер...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННОГО КУРСА «Дефектологические коррекционно-развивающие занятия» для обучающихся с интеллектуальными нарушениями (вариант2) 5-9 класс
Рабочая программа по курсу «Дефектологические коррекционно-развивающие занятия» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умс...
Рабочая программа коррекционно-развивающих занятий для детей с интеллектуальными нарушениями ВАРИАНТ 1 Класс: 5-9
Коррекционно-развивающая программа направлена на коррекцию отдельных сторон психической деятельности и личностной сферы; формирование социально приемлемых форм поведения, сведение к минимуму про...
Коррекционно-развивающая программа для детей с интеллектуальными нарушениями младшего школьного возраста "Азбука общения"
Диагностический блок:- Диагностика уровня развития ребенка с целью определения стратегии и тактики развивающей работы;- Диагностика родителей или лиц их замещающих;- Развивающий блок:-...