Внеклассное мероприятие по литературе"У каждой собаки своя судьба"
методическая разработка по литературе (7 класс) по теме

Учитель:

Ребята, в этом кабинете сегодня собрались ученики сразу нескольких классов. Сама обстановка говорит о необыденности сегодняшнего мероприятия, тему которого я хочу объявить.

Тема такова: «У каждой собаки своя судьба»

Цели:

1.Раскрыть указанную тему посредством приобщения к творчеству русских писателей.

2.Совершенствовать умение выразительно читать текст, а также логично и чётко отвечать на поставленные вопросы.

3.Воспитать у учащихся чуткое, бережное отношение к собакам как к лучшим представителям «братьев наших меньших».

Эпиграфом к уроку будут слова:

Ты всегда в ответе за всех, кого приручил

        А. де Сент – Экзюпери

- Эти слова принадлежат великому французскому писателю. Я уверена , что вы знакомы с его творчеством.  Из какого они произведения?

Это произведение собой напоминает притчу.

_Что такое притча?

(Рассказ, содержащий поучение в иносказательной форме)

- Чему учит притча о маленьком принце?

(Доброте , чуткому отношению к людям, любви ко всему живому на Земле…)

Притча о маленьком принце показала вам, как надо жить, чтобы обрести счастье, мир и чувство собственного достоинства. Она убедила, что самое главное находится внутри нас, в нашем отношении ко всему живому на Земле.

Ты всегда в ответе за всех , кого приручил.

Вот фраза, которую можно назвать главной в сказке. Но очень хочется, чтобы эта фраза была одной из главных и вашей жизни.

Учитель:

-Ребята. У вас есть домашние питомцы?

Я хочу попросить вас бережно к ним относиться, потому что они привыкли к вам . полюбили вас и надеются на вашу доброту и помощь. Они всё чувствуют, всё понимают, и рыбки, и попугайчики , и хомячки, и кошки.

Но сегодня хочется поговорить о собаках.

Сколько на свете разных удивительных собак!

(Слайды)

Ребята, какие собаки красивые, благородные. А есть некрасивые…Худые, грязные, с облезлой шерстью, с кровоточащими ранами, порой запуганные, а иногда озлобленные на всех вокруг. А всё потому, что эти собаки никому не нужны, нет у них хозяина, нет дома. Злая у них судьба…

О собаке со злой судьбой рассказал в своём произведении русский писатель Леонид Андреев.      

Рассказ ученика о Л. Андрееве.

Леонид Николаевич Андреев- русский писатель, один из самых знаменитых писателей России начала 20 века. В его разноплановом творчестве отведено место произведениям. Посвящённым детям. В них автор затрагивает очень важные для ребёнка вопросы :в чём радость жизни, что такое настоящая дружба, какими должны быть взаимоотношения между родителями и детьми. Среди рассказов, посвящённых детям, есть занимательные истории о животных и о их роли в жизни людей. Такие истории являются поучительными и воспитывают у ребёнка лучшие качества души. Есть у Леонида Андреева замечательный рассказ «Кусака». Он повествует о жизни несчастной собаки.

                                 (Слайды)

О судьбе несчастной собаки в своём монологе расскажет ученица 5 Б класса Шатохина Валерия.

Она никому не принадлежала .У неё не было имени, и никто не знал, где она жила и чем кормилась.

Ребята бросали в неё палками и страшно, пронзительно свистели .Тогда в страхе мчалась она на край посёлка и пряталась в одном ей известном месте. Там она зализывала ушибы и раны и в одиночестве копила страх и злобу.

Только один раз её пожалели и приласкали. Это был пропойца.

- Жучка! Жучка! Поди сюда, не бойся! Да поди, дурра! Ей- богу не трону!

Собаке так хотелось ласки. Она поверила человеку и несмелыми шажками подошла к нему.

- У-у, мразь! Тоже лезет! – пьяница с размаху пнул её в бок носком тяжёлого сапога.

С тех пор собака не доверяла людям, убегала от них, а иногда со злобой набрасывалась и пыталась укусить. Так она и жила.

Жила под террасой пустой дачи, одна, всю зиму.

А весной на даче поселились люди. Среди них была хорошенькая девушка Лёля, которая радовалась всему живому вокруг и всех вокруг любила. Беззвучно подкравшись, собака яростно вцепилась зубами в подол девичьего платья и рванула его.

- Ах, злая собака! – крикнула Лёля. – Мама, дети! Не ходите в сад: там собака! Злющая!

Собаке жилось неспокойно: она боялась людей. Но Лёля была такая добрая, что , забыв обиду, всё же хотела подружиться с ней и даже имя определила: Кусака.

_ Кусачка, пойди ко мне! Ну, хорошая, ну, милая, пойди! Сахару хочешь? Сахару тебе дам, хочешь? Ну, пойди же!

Но Кусака не шла: боялась.

_ Я тебя люблю , Кусачка, я тебя очень люблю. У тебя такой хорошенький носик и такие выразительные глазки! Ты не веришь мне , Кусачка?

И Кусачка второй раз в жизни почему- то поверила человеку. Преодолевая жуткий страх, она приблизилась к девочке и дала себя погладить и потормошить.

Лёля обрадовалась:

- Мама, дети! Глядите: я ласкаю Кусаку!

И собачья душа оттаяла- Кусака расцвела: у неё было имя, она потолстела, потому что люди кормили её, шерсть стала гладкая и красивая, и, самое главное, она обрела веру в человека. Она жила рядом с людьми, её любили. Она с радостью выполняла все просьбы людей:

_ Кусачка , милая Кусачка, поиграй ! Мама, дети! Смотрите, Кусака играет! Ещё , Кусачка, ещё!

Что ещё надо для собачьего счастья?

Но как коротко было оно, это собачье счастье…

Пришла осен6ь. Дачники собрались уезжать в город.

Лёля взволновалась:

_ Как же нам быть с Кусакой?- спросила она у мамы.

_ Кусаку придётся оставить! Бог с ней…

_ Жа- а- лко!- переживала Лёля _ Жа- а- лко!

Дача опустела: хозяева уехали в город.

Кусака долго металась по следам уехавших людей: бегала на станцию, заглядывала в стеклянную дверь пустой дачи и скребла когтями… Никто не ответил ей.

Наступила ночь. И когда уже у Кусаки не было сомнений , что люди её снова предали, бросили, собака завыла. Она выла жутко, настойчиво и безнадёжно.

Собака выла…  

Учитель:

Есть ещё один удивительный русский писатель , который в своём творчестве отвёл достойное место изображению жизни собаки. Это Гавриил Троепольский.

Рассказ ученика о Г. Н. Троепольском.

29 ноября исполнилось 105 лет со дня рождения русского писателя Г. Н. Троепольского.Троепольский в своих произведениях выступал в защиту всего живого на земле. Он любил животных и сельскую природу, хотя большую часть времени прожил в городе. Особенно тесно его судьба связала со старинным русским городом Воронежем.

В 1959 году , уже будучи профессиональным писателем, Троепольский переехал в Воронеж, здесь он и прожил в доме на  улице Чайковского свои наиболее плодотворные годы до самой смерти, до 1995 года.

В 1993 году Троепольскому  было присвоено звание Почётного гражданина города Воронежа.

Одна из улиц Воронежа названа в честь писателя. Его имя носит и одна из библиотек города.

Уже после смерти писателя в Воронеже, где он жил долгие годы. Около театра кукол установлен памятник Биму. Авторы памятника Эльза Пак и Иван Дикунов, лауреат Государственной премии России.

Бим- добрая, преданная, умная собака, герой произведения Троепольского «Белый Бим Чёрное ухо».  

                                      (Слайды)

Учитель:

Повесть «Белый Бим Чёрное Ухо» Написана в 1971 г.Это наиболее известное и любимое читателями произведение Троепольского. Писатель был удостоен Государственной премии за повесть в 1976г. В1977г Станислав Ростоцкий снял фильм- трогательный рассказ о судьбе Бима.Этот фильм был назван лучшим русским фильмом года, удостоен Ленинской премии, главной премии на фестивале в Карловых Варах и номинирован на премию « Оскар» как лучший фильм. Он интереснейший и впечатляет так, что трудно сдержать слёзы. Я думаю, что лучше всё увидеть своими глазами.

Фильм довольно продолжительный, поэтому вашему вниманию будут представлены фрагменты, из которых вы всё можете узнать о судьбе Бима. Для лучшего понимания фрагменты будут сопровождаться комментариями учеников.

Прошу вашего внимания!  

          ( Демонстрация  эпизодов фильма «Белый Бим Черное ухо».

Чтец № 1

      В доме Ивана Ивановича появился маленький неуклюжий щенок ,который в

      жизни еще не понимал ровным счетом ничего ,а потому жалобно скулил и         безнадежно пытался найти мать .Его хозяин назвал Бимом.

   По первости, по причине совершеннейшей беспомощности Бима, Ивану Ивановичу приходилось кормить его из бутылочки молоком и укачивать на руках своих . Уже через короткое время Бим окреп ,сделался любознательным щенком и даже из-за своего любопытства стал проказничать. Хозяину подчас приходилось воспитывать питомца моралью и легким трепанием уха.

     Время шло. Бим рос, а вместе с ним росла привязанность к хозяину. Да и Иван

  Иванович признавал , что Бим прочно вошел в его жизнь и занял в ней почетное

место. Добротой своей , безграничным доверием и лаской взял его Бим. Иван Иванович отвечал собаке тем же. Они вместе проводили все время: отдыхали,

ходили на охоту и даже читали книги. Хозяин читал ,а Бим внимательно слушал.

  Иван Иванович и Бим стали неразлучны , они нуждались друг в друге как в чем- то жизненно важном.

« Все будет хорошо, Бимка,»- так подбадривал хозяин своего любимого питомца.

 ( ЭПИЗОД фильма № 1)

  ЧТЕЦ № 2

  « Все будет хорошо ,Бимка! …» - говорил Биму Иван Иванович.

  Но не все всегда в жизни бывает хорошо : в дом Ивана Ивановича и Бима пришла беда. Хозяину вдруг стало очень плохо: осколок подполз под сердце. Скорая забрала его в больницу .Бим почувствовал беду.

  ----  Ждать ,мальчик, ждать!- это были последние слова ,которые слышала собака от хозяина.

 Слово «ждать» стало главным для Бима. Ждать! Вот теперь вся цель его жизни. Он перестал есть ,потому что очень тосковал и ждал…

А когда совсем отчаялся, отправился на поиски хозяина. И теперь , кроме слова ждать, главным стало еще одно – « искать».Он бегал по улицам города , заглядывая в каждый укромный уголок . Бегал целыми днями ,одинокий и грустный. А по ночам выл…

( ЭПИЗОД фильма № 2)

ЧТЕЦ № 3

На трудном пути Бима в поисках своего хозяина встречались разные люди. Одни откровенно презирали собаку ,стараясь отругать ,а то и пнуть ногой. В них было столько жестокости и враждебности по отношению к Биму!

От такого обращения Бимка еще больше почувствовал свое одиночество. Сердце его щемила тоска. Только то, что ему непременно нужно было найти своего хозяина , заставляло его как-то держаться ,жить.

Встречались Биму и люди , которые смогли понять собачью боль , старались хоть чем-то помочь. Таких , к сожалению, было немного. В их числе девушка Даша. Она нашла дом, где жили Бим и Иван Иванович ,узнала от соседки о  произошедшей беде и даже привезла Биму письмо от хозяина ,которого разыскала в столичной больнице.

« Бим , бедный Бим, раздавленный , больной и без капли надежды ,почувствовав запах хозяйских рук, положил голову на лист, а из глаз его покатились слезы. Это были слезы надежды».

И надежду принесла Даша . Как же Биму  не потянуться к девушке ,которая связывала его с хозяином ! Вот она , радость !

Но Дашу куда-то увозил поезд …  

( ЭПИЗОД  ФИЛЬМА №3(-1-2-3))

ЧТЕЦ №4

Девушка Даша оставила глубокий след в душе Бима.А вскоре жизнь подарила собаке встречу с еще одним добрым человеком- с мальчиком Толиком.

Толик очень любил животных , поэтому когда встретил Бима , решил непременно ему помочь. «Так нашелся у Бима новый маленький друг», который решил взять его к себе жить.

(ЭПИЗОД №4)

«Все равно найду!»- говорил Толик. И он искал Бима. Часто можно было видеть в городе ,как чистенький мальчик останавливал прохожих  и спрашивал:

- Дяденька, вы не видели белую собаку с черным ухом ?

ЧТЕЦ № 5

Стихотворение « С грустью хожу я по городу».

С грустью брожу я по городу,

Озадачен вопросом своим:

«Где ж разыскать эту гордую

Собаку по имени Бим…

Мне в твое ухо бы черное

Прошептать, как ты мною любим,

Мысли твои все прочел бы я,

Ты – друг мой, ты – ласковый Бим,

Город встречается с вечером,

И трамваи проходят звеня.

Ищет тепла человеческого

Мой Бим. Так ищи же меня !

ЧТЕЦ № 6

«Ждать и искать». Смысл этих слов для Бима изменился под действием тяжелого груза бед, выпавших на его долю. Но движимый какой-то неведомой силой , он продолжал ждать и искать  и в поисках своих все так же бродил по улицам…Теперь он был похож на настоящую бездомную собаку , одинокую, больную и злую. Для бездомных собак существуют люди, которые отлавливают их, помещают в фургон и куда-то увозят, чтобы решить участь несчастных животных.

Такой фургон стал последним пристанищем для Бима…

А в это время выздоровевший Иван Иванович спешил домой, спешил к своему любимому, преданному другу .Встреча уже близка.

И она состоялась. К сожалению ,слишком поздно…

Иван Иванович открыл дверь фургона, положил руку на голову лежащего Бима-верного, преданного, любящего друга.

Запорхал редкий снежок. Две снежинки упали на нос Бима и … не растаяли. Бим был мертв.

ЧТЕЦ № 7

Иван Иванович берет ружье и отправляется туда ,где так часто они бывали вместе с Бимом.

Четыре выстрела ,выпущенные из его ружья, стали символом скорби и памяти о верном и любимом друге.

(ЭПИЗОД ФИЛЬМА №5)

ЧТЕЦ №8

Стихотворение «Слышу- выстрел стихает».

Слышу- выстрел стихает

Над простором лесным…

А мне кажется- лает

Белый Бим,

Белый Бим.

И доверчиво смотрит

В человечьи глаза,

Будто вовсе не помнит

Ни скитаний ,ни зла.

В ясный день

И под вечер

Под ненастьем любым

Выбегает навстречу

Белый Бим,

Белый Бим…

Дай обидчику сдачу

И не сгинь в темноте,

И душою незрячих

Научи доброте.

Чтец №9

Прошло время. В доме Ивана Ивановича появилось маленькое неуклюжее существо-щенок. Добрый человек теперь его будет воспитывать и любить. Но разве кто-нибудь сможет заставить Ивана Ивановича забыть Бима ? Разве сможет забыть он охотничьи зори, подаренные старым преданным другом, его доброту и всепрощающую дружбу? Нет , этого он не забудет никогда…

(ЭПИЗОД № 6)

Вот и закончилось мероприятие, тема которого определена так: «У каждой собаки своя судьба».

Какая бы ни была эта собачья судьба, ясно одно: она зависит от нас с вами.

_Ребята, что по- вашему мы, люди, должны сделать, чтобы жизнь собак, которые окружают нас сегодня, была менее печальной, чем жизнь наших героев, Кусаки и Бима?

( Бережно относиться. Заботиться о них, не бить, не выбрасывать на улицу, не лишать возможности общения и т д)

Ребята, давайте бережно относиться к собакам, да и ко всему живому на Земле, к каждой букашке, птичке, зверюшке. Поверьте, что только тогда все будут по- настоящему счастливы.