Материал по литературе 5класс.
методическая разработка (литература, 5 класс) по теме

Внеклассное мероприятие «Литературный калейдоскоп».  

«Народные и литературные сказки.»

Цель:

Обобщить и повторить знания о народной и литературной сказке.

Задачи:

1.Формировать мотивацию чтения, отношение к читательской деятельности как сфере самореализации и творчества.

2. Создать условия для воспитания интереса к творчеству писателей, внедрение новых интерактивных форм воспитательного воздействия на формирование чтения обучающихся.

3.Развивать память, речь, наблюдательность, активность, самостоятельность, умение работать в группе.

Время реализации мероприятия  : 45 мин.

Целесообразность использования медиа продукта на занятии:

-интенсификация учебно-воспитательного процесса (увеличение количества предлагаемой информации, уменьшение времени подачи материала);

-формирование информационной культуры и компетентности школьников (поиск, отбор, переработка, упорядочивание информации) ;

-развитие наглядно-образного мышления за счет повышения уровня наглядности.

Ход игры:

Ведущий:

-Все мы в детстве слушали сказки, которые нам, обычно перед сном, рассказывали папы и мамы. Мы верили, что Серый волк обязательно поможет Ивану-царевичу, а лукавая  лиса обхитрит добродушного медведя, что лягушка, если ее поцеловать, превратится в Прекрасную Василису, а на Новый год под елку подарки приносит Дед Мороз. Сказки закладывали в нас первые понятия о доброте и нравственности, были первыми учебниками по миру взрослых, на который дети смотрят через волшебную призму сказки.

Давайте вспомним, что же такое сказки.

Для этого нам предстоит  путешествие - игра по народным и литературным сказкам. К ней вы готовились, изучая сказки , делясь на команды, подготавливая задания.

Вас сегодня будет судить жюри  в составе…

За каждый правильный ответ команда получает по одному баллу. Творческий конкурс  и представление команд оценивается в 5 баллов.

Итак, 1 конкурс - представление команд ( дети заранее были разделены на команды , задание- представить творчески свою команду: название, обоснование своего названия). Максимально-

 5 баллов

2 конкурс. «Разминка»(по 1 баллу за каждый правильный ответ).

Угадайте , из какой сказки этот отрывок и кто автор этой сказки( вопросы задаются по очереди каждой команде).

-Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Маслена головушка,

Шелкова бородушка!

Выгляни в окошко,

Дам тебе горошка. (Русская народная сказка «Кот, лиса и петушок»)

- Рукодельница взялась взбивать снег, чтоб старику было мягче спать. А меж тем у нее руки окоченели и пальцы побелели , как у бедных людей, что зимой в проруби бельё полощут..(Аксаков .«Мороз Иванович»)

- Того, кто исполнит нашу высочайшую волю, мы наградим по- королевски! Мы пожалуем ему столько золота, сколько поместится в его корзине!  На подлинном собственной ее величества рукой начертано : «С Новым годом! С первым апреля!» ( С.Я Маршак «Двенадцать месяцев»)

-Кот услыхал, что листья шевелятся, подумал, что это мышь, да как кинется - и прямо волку в морду вцепился когтями. Волк перепугался, вскочил и давай утекать. (Русская народная сказка «Кот и лиса»)

- Часы вдруг стали бить полночь. Она вскочила, но было уже поздно. Карета превратилась в … (тыкву) (Ш. Перро. «Золушка»)

- Мальчик возился с плоскими остроконечными льдинками, укладывая их на всевозможные лады,- он хотел что- то сложить из них…Это называлось «ледяной головоломкой»(Х.К.Андерсен. «Снежная королева»).

О ком это говорится? (вопросы команде учителей)

- Спит в корзинке девочка

У мишки за спиной.

Он, сам того не ведая,

Несет ее домой.  (Русс. нар. сказка «Маша и медведь»)

- Его за руку взяла

И в шатер свой увела.

Там за стол его сажала.

Всяким яством угощала,

Уложила отдыхать

На парчовую  кровать. (Пушкин. «Сказка о золотом петушке»)

Разминка , действительно оказалась очень простой.

3 конкурс. Шифровальщики. (по 1 баллу за каждый правильный ответ)

На листке в определенном порядке написано название сказки, задача- прочесть его.

От каждой команды приглашаются по 2 человека, знающие волшебный сказочный язык. Вам предстоит прочитать название сказки и сказать, кто ее автор . (Русская народная сказка «Иван- крестьянский сын и чудо- юдо»).

 4 конкурс.  Азбука литературных знаний(предлагается выбрать любую букву от А до Я, в каждой категории по 2 вопроса) -1 балл- за правильный ответ.

А.

1. Как называются сказки,  написанные в народно - поэтическом стиле и имеющие  автора? Что вы знаете о них? (АВТОРСКИЕ сказки. По времени они гораздо моложе фольклорных. Среди известных сказочников П.П. Бажов, А.С. Пушкин, Г.Х. Андерсен, Астрид Линдгрен).

2. Эта богиня подарила знаменитому скульптору любимую. Как звать эту богиню ? Что она собой олицетворяет? (Афродита - богиня любви и красоты)

Б.

1.Как называется большой жанр фольклора,  относящийся к русским народным песням - сказаниям, повествующие преимущественно о богатырях - защитниках родины. Приведите примеры этого жанра. (Былины)

2. Что вы знаете о жанре бытовых сказок? Приведите примеры бытовых сказок.

(Бытовые сказки, герои таких сказок обычные люди: крестьянин, солдат, наемный работник.  Они борются за справедливость с вышестоящими, иногда с нечистой силой (черт) и побеждают благодаря смекалке, хитрости и храбрости).

В.

1. Что вы знаете о жанре волшебных сказок? Приведите примеры.

(Волшебные сказки обычно по структуре более сложные, чем сказки о животных. Здесь главными героями в основном являются люди, животные выступают обычно только, как помощники (Серый волк, богатырский конь). Известный исследователь сказок В.Я. Пропп пишет об однообразии волшебных сказок, которые можно привести к одному сюжету. Здесь по Проппу действуют семь персонажей: герой, ложный герой, враг или вредитель, даритель, помощник, отправитель, царевна (или ее родственники).

2. Как называется в славянской мифологии самый сильный и самый страшный представитель нечистой силы, живущий под землей. Как и всякая нечисть, он исчезает с третьими петухами. Кто из русских классиков запечатлел этот образ в русской литературе? Как называется это произведение?  (Гоголь .«Вий»)

Г.

1.Как зовут великого народного певца древней Эллады? Что вы знаете о нем?  Какие произведения вам знакомы? (Гомер.  «Одиссея»,  «Илиада »)

2.Как называется художественное преувеличение? Приведите примеры.

(Гипербола. «… Тридцать витязей прекрасных чредой из вод выходят ясных…» +   ….)

Д.

1.Какое дерево чаще всего встречается в сказках?  Приведи пример. (Дуб. «У лукоморья дуб зеленый…», «…В том поле растет дуб, на дубе - сундук, в сундуке- заяц. В зайце - утка. А в утке - игла, в игле - смерть Кощея…»)

2.Какое лицо само должно говорить и действовать? Где его можно встретить? (Действующее лицо, в пьесах)

Е,Ё.

1.Как звать этого героя? Из какой он сказки?

 Ехал парень на печи,

Уплетая калачи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне. (Емеля. «По щучьему велению»)

2.  В греческой мифологии она считается прекраснейшей из женщин, похищение ее Парисом послужило поводом к Троянской войне (Елена, жена Менелая)

Ж.

1.Образ русских волшебных  народных сказок, воплощающий мечту народа о счастье. Где вы встречались с этим образом? (Жар- птица)

2.Это слово обозначает принадлежность произведения к литературному роду, бывает эпический,  лирический, драматический. (Жанр)

З.

1. Это слово относят к малому фольклорному жанру . Какие особенности есть у этого понятия? Приведите примеры . (Загадка. Особенность –  заставляет видеть окр. мир , заметить необычное и красивое в давно известных вещах и явлениях)

2.Как называется сказка, в которой говорится о том, как пушистый герой остался без жилья, а рыжая плутовка завладела всей его недвижимостью,  и лишь вмешательство третьего лица помогло восстановить справедливость? (Русская народная сказка «Заячья избушка»)

И.

1.Как называется швейная принадлежность, в которой таится смертельная опасность для сказочных долгожителей?  В каких сказках можно ее встретить? (Игла.  Русская народная сказка «Царевна - лягушка», «Финист – ясный сокол» и др.)

2.Назовите концовки (развязки) русской народной или литературной сказки.(«И там я был, мед- пиво пил…», «И стали они жить – поживать..» )

К.

1.В какой сказке содержится рецепт приготовления диковинного, неповторимого по своим вкусовым качествам блюда из столярного инструмента? (Русская народная сказка «Каша из топора»)

2.Какая композиция существует у волшебной сказки?  (Композиция волшебной сказки более сложная. Она состоит из: экспозиции; завязки;  развития ,кульминации; развязки).

Л

1.Как называется сказка, написанная автором? Назовите отличия ее от фольклорной сказки. (Литературная. Фольклорные сказки не имеют автора, и их история насчитывает сотни лет, их рассказывали странники, отставные солдаты. Усложненность событий, характеров, богата поэтическими описаниями, разнообразны по формам – отличительная черта лит. сказки.)

2. Назовите персонаж, лезущий из кожи вон. В какой сказке мы его встречаем? (Русская народная сказка «Царевна- лягушка»)

М

1. Как называются произведения народной фантазии, объясняющие устройство мира, явления природы, смысл и причины происходящих событий. Приведите примеры этих произведений (Миф)
2. О ком идет речь ? «Скачет … по ельничку, скачет по березничку. С дерева на дерево поскакивает да пощелкивает…» В каких сказках встречается этот герой? (Морозко, Мороз Иванович , в одноименных сказках)

Н

1. Как называется шуточная сказка или рассказ комического содержания о неправдоподобных событиях? (Небылица)
2. Это существа без плоти и души, но имеющие человеческий облик, духи природы в славянской мифологии.  Что вы о них знаете? (Нежить:  домовые, кикиморы, водяные, лешие и др.)

О

1. Как называется священная гора, место пребывания  древнегреческих богов? Каких эллинских богов вы знаете? (Олимп.  Зевс,  Гера, Гефест, Гелиос и др.)

2.Как называется наделение предметов и явлений природы человеческими свойствами? (Олицетворение)

П

1.Какое определение имеет  произведение , где читатель видит  только прямую речь героев, действующих лиц , где авторская речь сводится только к ремаркам? Приведите примеры таких произведений.(Пьеса. «Петрушка Уксусов», «Двенадцать месяцев»)

              2.Оружие, которым пользовались сказочные богатыри. (Палица)

Р

1. О чем идет речь?

-Созвучие окончаний стихотворных строк - это… (рифма)

-Правильное чередование ударных и безударных слогов - это…(ритмичность, ритм)

2.    Кто этот герой? Из какой сказки?

«.. Но вскоре вспомнил витязь мой,

Что добрый меч герою нужен

И даже панцирь; а герой

С последней битвы безоружен…» (Руслан из поэмы Пушкина «Руслан и Людмила»)

С

1. Аты – баты - шли солдаты,

Аты- баты- на базар,

Аты- баты - что купили?

Аты- баты- самовар.

Аты- баты- сколько стоит?

Аты- баты- три рубля.

Аты- баты- кто выходит?

Аты- баты- ты и я.

Как называются такие стихи? К какому жанру они относятся?

(Считалки. Малый литературный фольклорный жанр)

2. Как называется один из тропов, заключающийся в сравнении людей, предметов, явлений по их внешнему сходству , присущим им качествам и вызываемым ими сходными чувствами. (Сравнение)

Т

1. Сегодня обслужить это  сложное устройство может только дружный коллектив талантливых людей: художник  - костюмер, художник- декоратор, бутафор, гример, осветитель, механик сцены, специалисты по звуковому оформлению сцены и ….

О чем идет речь? Кто из этого дружного коллектива не был назван?  

(Театр.  Драматург, режиссер, актеры..)

2. Назовите город , в честь которого древнегреческий поэт  посвятил свою поэму, назвав ее «Илиада». (Троя).

У

1. В греческой мифологии бог неба, супруг Геи (Земли), отец титанов, киклопов, сторуких исполинов, был свергнут сыном - богом Кроносом. Назовите имя этого бога.

(Уран)

2. Как называется одно из  существ, в котором таится смертельная опасность для сказочных долгожителей?  (Утка)

Ф

1. Назовите вид словесного народного  искусства, в который входят сказки, пословицы, поговорки, загадки и др.

(Фольклор)

2. Персонаж сказочной  поэмы  Пушкина, стремящийся к славе , любви и богатству , но не получивший их из- за своей трусости. (Фарлаф)

Х

1.В греческой мифологии перевозчик душ умерших через реки подземного царства до врат Аида.

(Харон)

2.Как называются образы, которые воздействуют не на разум, а на чувства читателя, активизируют его воображение. (Художественные образы)

Ц

1. Согласно «Одиссее» Гомера - это дикое одноглазое  племя, живущее в пещерах на отдаленном острове и не признающее власти богов. (Циклопы)

2.О какой героине идет речь? Как называется сказка. Кто автор?

«..Высока, стройна, бела, И умом , и всем взяла…»

 (Царица - мачеха из сказки Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)

Ч

1. Назовите имя и название сказки, в которой упоминается этот персонаж.

Эта девушка проявила жалость к своей хозяйке, за что и поплатилась жестоким наказанием. (Чернавка. )

        2 «…Работа ходко идет. Низ камня отделал. Как есть , слыш-ко, куст дурмана. Листья широкие кучкой, зубчики, прожилки - все пришлось лучше нельзя…». О чем идет речь? Назовите автора и произведение. (Чаша. Бажов .«Каменный цветок»)

Ш,Щ

1. С помощью какого сказочного существа герой  добивается любви высокопоставленной особы, чья улыбка стоила сказочно дорого?

(Щука. Русс. нар. сказка. «По щучьему велению»)

2.Какой предмет гардероба в суматохе оставляет седой карла у прекрасной княжны? Назовите героев, о которых идет речь, автора сказки.

(Шапка - невидимка. Черномор,   Людмила.  Пушкин  «Руслан и Людмила»)

Э

1. Как называется художественное определение , указывающий не только на какое- то качество человека , предмета или явления, но и вызывающее его зримый образ и формирующее к нему какое- то отношение.

(Эпитет)

2. Как называется род литературы, где повествуется о событиях, предполагаемых в прошлом. Возникает в фольклоре, источник сюжета - народные предания, образы идеализированы . Приведите пример этого рода литературы. (Эпос. Гомер. «Илиада»,  «Одиссея»)

Ю

1.Назовите имя древнеримского верховного бога. Чьему имени оно соответствует?

(Юпитер - Зевс)

2.Назовите часть имени существа, имеющего генетические отклонения и нарушающего пожарную безопасность. В какой сказке его можно встретить?

(Чудо- юдо. Русская народная сказка «Бой на Калиновом мосту»)

Я

1. Имя сказочной героини, владелицы первого летательного аппарата. В каких сказках встречается эта героиня? (Яга. )
2. Как называется фрукт, в котором была передозировка ядовитых средств, что привело к состоянию комы одной из героинь?

 (Яблоко. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)

5 конкурс. «Соревнования капитанов»(1 балл- за правильный ответ).

Предлагается выбрать категорию вопросов, связанных со сказками Пушкина, по 3 вопроса каждому капитану, категорию не повторять. Мультимедиа.

6 конкурс. «Отгадай сказку» ( каждая команда готовит небольшой инсценированный отрывок из любой сказки, остальные команды отгадывают, из какой сказки этот отрывок, кто автор, название). 5 баллов - максимально.

7 конкурс. ?- сочинить сказку по опорным словам-?

Итог внеклассного занятия. 

Жюри объявляет результаты. Называется лучшая команда, раздаются призы.