Проект к 300-летнему юбилею М.В. Ломоносова
презентация к уроку по литературе на тему

Проект, посвященный 300-летию со дня рождения М. В. Ломоносова.

«Гений русской науки»

Цели:

• Изучить биографию великого русского ученого;
• Показать, какой вклад внес Ломоносов в развитие России;
• Развивать свой кругозор, научиться анализировать факты;
• Представить жизнь  и деятельность Ломоносова как образец для подражания;
• Воспитывать нравственные качества, любовь к знаниям и любовь к Родине.

, которому в этом году отмечается ровно 300 лет со дня рождения.

Слайд 1 – Указ президента

Слайд 2 Наш проект называется «Гений русской науки» и посвящён он великому русскому учёному Михаилу Васильевичу Ломоносову.

Работая над проектом, мы посетили Музей истории МГУ, были на месте Греко-латинской академии, в Храме святой Татьяны, посмотрели фильм «Михайло Ломоносов», прочитали книги о нём.

А сейчас мы приглашаем вас отправиться в путешествие Слайд 3 в далекий 18 век в Архангельскую губернию Поморского края.

8 ноября в 1711 году в рыбацкой деревушке на севере России, близ города Холмогоры, Слайд 4 родился М.В.Ломоносов.

Детство Михайлы было трудным. Слайд 5 С малых лет плавал он с отцом по Белому морю, Северному Ледовитому океану, помогая отцу в его рыболовном промысле.

От отца к сыну передавали рыбаки знания о море. Подводные острова, камни, капризы ветров записывались в поморский журнал. С большим интересом наблюдал Михайло жизнь и природу родного края.

Трудные условия жизни сделали Ломоносова сильным, смелым, упорным, наблюдательным человеком. Эти качества не раз пригодятся ему в жизни.

Его интересовало всё:

• Почему движется стрелка на компасе?
• Откуда берётся свечение на небе - «Северное сияние»?

Слайд 6 Каменный лабиринт времён неолита на Соловках. 2000 лет до нашей эры. Учёные выяснили, что только на этих островах их  насчитывается 33 из двухсот в мире.

Михайло пытался разгадать: Откуда они? Что это за чудо?

Как выйти из этого лабиринта? Ведь можно было перешагнуть через камни, но упрямый юноша ищет выход.

Его интересовали разгадки непонятных явлений. Возвращаясь из плавания, Ломоносов брался за книги. Слайд 7 Посвящал им всё своё свободное время и называл «вратами своей учености» Слайд 8 «Арифметику» и старинную славянскую «Грамматику», напечатанные в Петербурге в эпоху Петра.

Изба (сценка)

Много раз спрашивал Михайло разрешения у отца учиться в Москве, но Василий Дорофеевич был категорически против. Видел он его своим преемником в рыбацком промысле. Но у Михайлы была заветная мечта – учиться. И отправился Михайло к соседу Слайд 9, который и раньше поощрял его желание.

М.Ломоносов: Здравствуй, Фома Иванович! За советом я к тебе. Падал к отцу в ноги, просил отпустить меня учиться добром. Но он не соглашается, я решил уйти тайком.

Фома Иванович: Как же ты уйдешь, Михайло, без паспорта, да и без денег? Тебя без паспорта в Москве поймают и будут палками на площади бить, будто беглого. Одумайся, Михайло.

М.Ломоносов: Я на все согласен и готов всякое мучение принять, такая у меня охота к наукам, все равно я из дома уйду.

Фома Иванович: Ладно, будь по-твоему. Вот тебе паспорт, новый полукафтан, чтобы было в чем по Москве ходить. И еще дам тебе в долг. Деньги немалые. Если зря тратить не будешь, на них полгода можно прожить.

М.Ломоносов: Спасибо тебе, Фома Иванович. Век не забуду твою доброту.

Прошло несколько дней. Слайд 10 В студеную зимнюю ночь Михайло тайно покинул отчий дом. Сквозь обжигающий леденящий ветер, замёрзший, голодный днями и ночами упорно шел Михайло.

На третьи сутки он достиг Антониево-Сийского монастыря. Здесь задержался ненадолго, заработал немного денег и с первым рыбным обозом ушёл в Москву.

Слайд 11 Скрыв своё происхождение, выдав себя за дворянина, в 19 лет он поступает в Славяно-греко-латинскую Слайд 12 академию - первое высшее учебное заведение Московской Руси. Он не постеснялся учиться с мальчиками, которые были его гораздо младше. Жилось ему очень трудно. На содержание ему выдавали по алтыну (три копейки в день).

За каждую провинность били розгами. Чтобы было чем писать, ученики с осени ходили на Чистые пруды, где собирали гусиные Слайд 13 перья, которыми запасались на всю зиму. В сырых классах было темно. Всё это не оттолкнуло Ломоносова от занятий науками. В этих трудных условиях Ломоносов сумел проявить свои блестящие способности, пройдя первые три класса за один год. Он усердно изучал латынь, без знания которой тогда невозможно было заниматься науками.

Теперь на месте этой академии, недалеко от Красной Площади, Слайд 14 находится Гуманитарный университет. Мы долго стояли перед входом в здание, живо представляя, что когда-то именно здесь ходил сам Михаил Ломоносов. Слайд 15(гимн студентов)

По окончании академии Ломоносова в числе 12-ти лучших учеников посылают Слайд 16 учиться в Петербург, а потом  Слайд 17 - в Германию, где в то время работали известные учёные.

В Россию он возвращается с огромным запасом знаний и сразу принимается за работу. Слайд 18 Им были сделаны открытия в различных областях знаний.

1. Он организовал первую в России химическую Слайд 19 лабораторию. Наладил производство цветных стекол, при помощи которых составлялась мозаика. Лично он создал более сорока мозаичных картин. Самая известная Слайд 20 - "Полтавская баталия".

2. Изобрёл ряд научных приборов Слайд 21: термометр, зрительные трубы, горный компас, телескоп. Мы видели эти приборы в музее университета.

3. Открыл Слайд 22 атмосферу на планете Венера с помощью зеркального телескопа собственного изобретения.

4.  Составил Слайд 23 карту полярных стран и генеральную карту России

5. Объяснил природу Слайд 24 северного сияния.

6. Открыл в Петербурге первый в России Слайд 25 фарфоровый завод, где изготавливались сервизы и вазы.

7. С Ломоносова начинается наша литература. Слайд 26 Он сочинил множество стихов и од, ставших образцом стиля для русских писателей. Написал первую русскую грамматику. Дал названия частям речи.

8. Написал учебник русской истории. Доказал, что древнерусский язык произошёл из славянского языка.

9. Великий русский ученый много сделал для развития образования в России. По его предложению 12 января 1755 года был открыт первый в России Московский Слайд 27 университет, в который могли поступить не только дворяне, но и простые крестьяне.

Мы узнали, что первый университет находился на месте нынешнего исторического музея на Красной площади. Слайд 27(клик мыши) В 1812 году во время пожара он сгорел. Позже недалеко от центра построили новое здание университета и храм святой Слайд 28 Татианы,  в притворе которого стоит самый первый памятник Ломоносову.

В 1953 г. на Ленинских Слайд 29, а теперь Воробьёвых горах вырос комплекс Московского государственного университета. Рядом -Ботанический сад, лаборатории, библиотека. Перед зданием главного корпуса поставлен памятник Михаилу Васильевичу Ломоносову. Слайд 30 Побывав в музее МГУ, мы узнали, что первая в стране газета «Московские ведомости» начала издаваться в типографии университета.

Мы разглядывали старинные фотографии ученых, многих из которых обучал сам Михаил Васильевич Ломоносов.

Слайд 31 300 лет отделяет нас от его жизни, его судьбы. Русский народ любит и помнит его как гениального учёного, патриота и просветителя. Уже при жизни ученого велика была его слава, причем не только в России, но и в других странах.

Слайд 32 Имя его носят города и сёла, улицы и площади, учебные заведения.

Слайд 33 Воздвигнуты памятники Ломоносову  на родине, в Москве, в Петербурге.

Слайд 34 Имя Ломоносова присвоено подводному горному хребту в бассейне Северного Ледовитого океана, кратеру на Луне, малой планете.

Слайд 35 За выдающиеся открытия учреждена медаль имени Ломоносова.

В прошлом году отмечался  юбилей МГУ – 255 лет со дня основания. Слайд 36 Воспитанники нашего интерната были в числе приглашенных. 

Слайд 37 

О вы, которых ожидает

Отечество от недр своих

И видеть таковых желает,

Каких зовет от стран чужих,

О, ваши дни благословенны!

Дерзайте ныне ободренны

Раченьем вашим показать,

Что может собственных Платонов

И быстрых разумом Невтонов

Российская земля рождать.