Уроки доброты Д.С.Лихачева
методическая разработка по литературе по теме

Уроки доброты Д.С.Лихачева. Самое важное - …

Дидактическая цель: создать условия для воспроизведения в памяти и применения знаний и умений в знакомой и новой учебных ситуациях средствами технологии критического мышления.

Тип урока: изучение нового материала.

Цели по содержанию урока:

Образовательная: способствовать актуализации личностного смысла учащихся к изучению темы.

Развивающая: создать содержательные и организационные условия для развития у школьников критического мышления.

Воспитательная: способствовать пониманию и прочувствованию важности такого проявления человеческих отношений, как забота о других людях, доброта; продолжить знакомство с выдающимся человеком современности – Д.С.Лихачевым через его высказывания-письма; получить позитивный эмоциональный опыт в отношении его жизни и деятельности.

Основные методы обучения: частично-поисковый, проблемного изложения.

Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная, групповая, фронтальная.

Средства обучения:  тексты, толковый словарь, использование компьютерных технологий.

Доброта – это человеческое качество, ценнейшее для всего. Добрый человек уже самой своей добротой превозмогает все человеческие недостатки.

                                                                        Д.С.Лихачев

        Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливыми других и способен хоть на время забыть о своих интересах, о себе.

                                                                        Д.С.Лихачев

        Добро же творя, не ленитесь ни на что хорошее.

Владимир Мономах

Обращение к молодым читателям

        Каждая беседа пожилого человека с молодыми оборачивается поучением. Положение всегда было таким и, вероятно, всегда таким и останется. Постараюсь быть кратким и сказать лишь о самом для себя главном – как оно мне представляется, поделиться опытом прожитой жизни.

Для своих бесед я избрал форму писем. Это, конечно, условная форма. В читателях моих писем я представляю себе друзей. Письма к друзьям позволяют мне писать просто.

Почему я расположил свои письма именно так? Сперва я пишу в своих письмах о цели и смысле жизни, о красоте поведения, а потом перехожу к красоте окружающего нас мира, к красоте, открывающейся нам в произведениях искусства. Я делаю это потому, что для восприятия красоты окружающего человек сам должен быть душевно красив, глубок, стоять на правильных жизненных позициях. Попробуйте держать бинокль в дрожащих руках – ничего не увидите.

                                                                        Д.С.Лихачев

Двухчастный дневник

Что же самое главное в жизни? Главное может быть в оттенках у каждого свое собственное, неповторимое. Но все же главное должно быть у каждого человека. Жизнь не должна рассыпаться на мелочи, растворяться в каждодневных заботах.

И еще, самое существенное: главное, каким бы оно ни было индивидуальным у каждого человека, должно быть добрым и значительным.

Если жить только для себя, своими мелкими заботами, то от прожитого не останется и следа. Если же жить для других, то другие сберегут то, чему служил, чему отдавал силы.

В жизни надо иметь свое служение – служение какому-то делу. Пусть дело это будет маленьким, оно станет большим, если будешь ему верен.

В жизни ценнее всего доброта, и при этом доброта умная, целенаправленная. Умная доброта – самое ценное в человеке, самое к нему располагающее и самое в конечном счете верное по пути к личному счастью. Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливыми других и способен хоть на время забыть о своих интересах, о себе.

Знать это, помнить об этом всегда и следовать путями доброты – очень и очень важно.

1. Приветствие.
2. Презентация «Добро».
3. Тема урока «Уроки доброты Д.С.Лихачева. Самое важное…».
4. Цели урока: продолжить знакомство с выдающимся человеком современности Д.С.Лихачевым через его письма, получить ответ на вопрос: что является самым важным в жизни человека?
5. Домашнее задание (проверка): слайды о жизни  Д.С. Лихачева.
6. Обращение к эпиграфу – слова Лихачева: «Доброта – это человеческое качество…».
7. Стихотворение:

Давай поговорим о Доброте,

Что спрятана на донышке души,

О ней мы позабыли в суете,

Лишь старый клен о ней шумит…

Давай поговорим о Доброте…

8. Ассоциации к слову Добро:   доброта, добродетель, забота, опека, сострадание…
9. Обращение к словарю. Интернет, толковый словарь (Даль, Ушаков, Ожегов) – толкование слов  добро, доброта, добродетель.
10. Знакомство с текстом-письмом Д.С.Лихачева («Доброта», «Самое большое»). Чтение и заполнение двухчастного дневника.
11. Обсуждение текстов.
12. Построение «здания темы» - кластер:

Добро:  любовь, забота, сострадание, счастье, ум, милосердие, служение, чел.качество,благотворительность, достоинство, смелость и мужество…

13. Рефлексия.  Что же самое важное в жизни человека? – ДОБРО! Увеличивать добро в окружающем нас. Выводим формулу-вывод:

щеДрость

милОсердие

люБовь

состРадание

радОсть

14. Ответить на один из вопросов: (письменно), зачитать

• Какую мысль уношу?
• Почему сегодня мы говорили об этом?
• Какое добро я могу реально сделать? Кому и чем помочь?

15. Д/з: осуществи свою мечту по увеличению добра в мире.
16. Стихотворение:

Добрых людей, как всегда, не хватает,

Добрых людей, как всегда, дефицит,

Добрых людей не всегда понимают,

Сердце у добрых сильнее болит.

Добрые щедро больным помогают,

Добрые дарят тепло и уют,

Добрые в ногу со слабым шагают

И никакого спасибо не ждут!

До новых встреч с Д.С.Лихачевым!