Тема детства в русской литературе
тест по литературе (6 класс) на тему

Контрольная работа: «Тема детства в творчестве русских писателей 19 и 20 веков»

1 вариант:

1. Среди перечисленных жанров выпиши относящиеся к эпосу: басня, повесть, стихотворение, драма, рассказ, баллада, анекдот.

2. Вспомни, кому посвящается первая глава повести Л.Н.Толстого «Детство»? Каким тебе запомнился образ этого человека и почему именно так начинается повесть?

3. Как, с помощью каких средств Л.Н.Толстой создает образ матери Николеньки Иртеньева в повести «Детство»?

4. Какую роль играют пейзажи и картины города в повести В.Г.Короленко «В дурном обществе» (или «Дети подземелья»)?

5. Какой эпизод повести В.Г.Короленко «Дети подземелья» мы называем завязкой, почему ты так думаешь, обоснуй свою точку зрения.

6. Как и почему меняется отношение отца к сыну в повести Короленко «Дети подземелья»?

7. Укажи название тропа: чужие люди, чужие огороды, чужая земля.

8. Объясни смысл названия рассказа «Конь с розовой гривой»?

Контрольная работа: «Тема детства в творчестве русских писателей 19 и 20 веков»

2 вариант

1. К какому роду литературы относится произведение Л.Н.Толстого «Детство»? Определи жанр произведения В.Г.Распутина «Уроки французского»?

2. Каким чувством окрашен образ матери в произведении Л.Н.Толстого «Детство»? Какой она запомнилась Николеньке?

3. Как создается образ отца в произведении Л.Н.Толстого «Детство»? Какие главные черты характеры ты бы выделил в этом образе и почему?

4. Какую роль играют сравнения (как дикое деревце; как пугливый зверек) в повести В.Г.Короленко «Дети подземелья»?

5. Какой эпизод повести Короленко «Дети подземелья» можно назвать кульминацией? Почему ты так думаешь, обоснуй свою точку зрения.

6. Как бы ты сформулировал основную мысль повести Короленко «Дети подземелья»?

7. Укажи название тропа: боевое семейство, бродяжия кровь, заполошная Васеня.

8. Объясни смысл названия рассказа «Уроки французского».

1 вариант:

1. Среди перечисленных жанров выпиши относящиеся к эпосу: басня, повесть, стихотворение, драма, рассказ, баллада, анекдот.

2. Вспомни, кому посвящается первая глава повести Л.Н.Толстого «Детство»? Каким тебе запомнился образ этого человека и почему именно так начинается повесть?

3. Как, с помощью каких средств Л.Н.Толстой создает образ матери Николеньки Иртеньева в повести «Детство»?

4. Какую роль играют пейзажи и картины города в повести В.Г.Короленко «В дурном обществе» (или «Дети подземелья»)?

5. Какой эпизод повести В.Г.Короленко «Дети подземелья» мы называем завязкой, почему ты так думаешь, обоснуй свою точку зрения.

6. Как и почему меняется отношение отца к сыну в повести Короленко «Дети подземелья»?

7. Укажи название тропа: чужие люди, чужие огороды, чужая земля.

8. Объясни смысл названия рассказа «Конь с розовой гривой»?

Контрольная работа: «Тема детства в творчестве русских писателей 19 и 20 веков»

2 вариант

1. К какому роду литературы относится произведение Л.Н.Толстого «Детство»? Определи жанр произведения В.Г.Распутина «Уроки французского»?

2. Каким чувством окрашен образ матери в произведении Л.Н.Толстого «Детство»? Какой она запомнилась Николеньке?

3. Как создается образ отца в произведении Л.Н.Толстого «Детство»? Какие главные черты характеры ты бы выделил в этом образе и почему?

4. Какую роль играют сравнения (как дикое деревце; как пугливый зверек) в повести В.Г.Короленко «Дети подземелья»?

5. Какой эпизод повести Короленко «Дети подземелья» можно назвать кульминацией? Почему ты так думаешь, обоснуй свою точку зрения.

6. Как бы ты сформулировал основную мысль повести Короленко «Дети подземелья»?

7. Укажи название тропа: боевое семейство, бродяжия кровь, заполошная Васеня.

8. Объясни смысл названия рассказа «Уроки французского».