Библиотечный урок «Знакомьтесь: «Герой нашего времени» (внеклассное мероприятие по литературе) для 9-х классов
план-конспект урока по литературе (9 класс) на тему

Слайд

Комментарий к слайду

Методический комментарий

1 – 2

Навигационные слайды

Вступительное слово учителя

3.

История создания романа

4.

Даты публикации

5.

Значения слов «фаталист», «Тамань»

6.

Смысл названия

Смысл названия романа. Вопрос о первоначальном названии романа («начало века» - нашего века»). Значение слова «герой».

7.

Значение слова «герой»

8.

Поколение 30-х гг. XIX века

Без понимания того, каким же было поколение Лермонтова и его героя, невозможно полное осмысление романа.  Эпоха идейного кризиса передовой дворянской интеллигенции. Историческая справка о восстании декабристов.

9.

Восстание декабристов

10.

Полемика вокруг романа

Чем вызваны отзывы литературных критиков о романе? Почему так резок в своей оценке Николай I? Какова реакция Лермонтова на полемику вокруг своего романа?

11.

Реакция на роман Николая I

12.

Композиция романа

Как Лермонтов выстраивает сюжет романа? Восстановите хронологический порядок событий. Почему писатель отказывается от хронологии?  

«История души человеческой» - сюжет произведения

13.

Значение понятий «фабула», «сюжет»

14.

Хронология событий в романе

15.

Смысл отказа от хронологии в романе

16.

Замысел романа

17.

Жанр романа

Изначально Лермонтов не дает четкого определения жанру своего произведения: «записки», «сочинения», «длинная цепь повестей». Почему? Можно ли назвать это собрание повестей романом? Как бы вы определили жанр каждой из повестей? Что общего в них?

18.

Система рассказчиков

Кто рассказывает историю Печорина? С чем связана подобная смена рассказчиков?

19.

Навигационный слайд

20.

Повесть «Бэла». Образ героини.

Когда мы впервые узнаем о Бэле? Портретная характеристика героини. Сопоставление образа Белы в романе с образом, созданным в иллюстрациях различных художников: как раскрывается образ героини в иллюстрациях? В какой момент запечатлена героиня?  Кто из иллюстраторов, на ваш взгляд, наиболее близок авторскому тексту?

21.

Бэла в крепости

Бэла – жертва Печорина, пассивное орудие его желаний. Роман русского офицера с черкешенкой – ситуация весьма банальная. Героиня оказывается в среде, ей чуждой: как Бэла ведет себя в крепости? Каково ее душевное состояние? Отношения с Печориным. Работа с иллюстрациями.

22.

Сцена похищения Бэлы

Финал истории с Бэлой: какой итого подводит Максим Максимыч? («Нет, она хорошо сделала, что умерла…») Как раскрывается характер Максима Максимыча в главе? Считает ли себя Печорин виноватым в истории с Бэлой?

23.

Бэла и Печорин

Почему взаимоотношения Бэлы и Печорина не состоялись? Как раскрывается характер Печорина в этой части романа?

24.

Повесть «Максим Максимыч». Печорин и Максим Максимыч

Максим Максимыч и Печорин – герои, которых связывает прошлое. Каково отношение героев к этому общему прошлому?

25.

Последняя встреча Печорина и Максима Максимыча

Проанализируйте эпизод встречи героев. Каково психологическое состояние персонажей? При помощи каких художественных средств оно передаётся? Почему Печорин не стремится встретиться с Максимом Максимычем?

26.

Образ Максима Максимыча

Анализ последнего эпизода (после отъезда Печорина). Как повлиял Печорин на Максима Максимыча?

27.

Повесть «Тамань». Пейзажные зарисовки в повести.

Анализ пейзажных зарисовок в главе. Работа с иллюстрациями. Почему рассказчик в повести – это сам герой?

28.

Слепой мальчик и Ундина

Характеристики, данные Печориным мальчику и Ундине: как оценки героям раскрывают характер Печорина.

Финал главы: как уточняется характер Печорина? Какова его позиция по отношению к окружающим?

29.

Отношение Печорина к героям повести «Тамань»

30.

Образ Печорина в повести «Тамань»

31.

Повесть «Княжна Мери»

32.

Печорин и «водяное» общество

33.

Грушницкий – карикатура на Печорина

Каковы взгляды Печорина на дружбу? Как характеризуют Печорина отношения с Грушницким? Вернером?

34.

Сцена у колодца

35.

Размышления Печорина перед дуэлью

Анализ размышления Печорина о самом себе. Работа с иллюстрациями и отрывками из х/ф «Княжна Мери»        И. Анненского и фильмом-спектаклем А. Эфроса «Страницы журнала Печорина»: что общего, что различного в воплощении образа Печорина на экране, в иллюстрациях? Над чем расставляют акценты авторы этих произведений? Кто, на ваш взгляд, наиболее близок к замыслу Лермонтова?

36.

Дуэль Печорина и Грушницкого

37.

Вернер – «двойник» Печорина

Каков Печорин в дружбе? Могут ли Печорин и Вернер в действительности быть друзьями?

38.

Печорин и Мери

Любовь в жизни Печорина. Для чего герой добивался любви Мери? Анализ исповеди Печорина Мери. Почему из всех женщин он выделял все же Веру? Как раскрывается характер Печорина в сцене погони за Верой. Зеркальность этой сцены и сцены скачки Казбича с Бэлой на руках. Сопоставление эпизодов.  

39.

Вера и Печорин

40.

Сцена погони за Верой

41.

Повесть «Фаталист»

Почему именно этой повестью завершает роман Лермонтов? Отношение к судьбе у героев повести. Смысл названия главы. К кому из героев повести отнесено это название?  

42.

Понятие «интертекстуальности»

43.

Вулич и Печорин

44.

Тема судьбы в повести «Фаталист»

45.

Печорин и Онегин

Без сопоставления Печорина и Онегина, думается, невозможно составить цельный потрет Печорина. Почему Печорин, как и Онегин, является «лишним человеком»?

46.

Отличия Печорина от Онегина

47.

Тип «лишнего человека»

48.

Авторский слайд