Чем помочь пятикласснику
материал (5 класс) по теме

Чем помочь пятикласснику

1. Обязательное знакомство с его одноклассниками и возможность общения ребят после школы.
2. Недопустимость физических мер воздействия, запугивания, критики в адрес ребенка, особенно в присутствии других людей (бабушек, дедушек, сверстников).
3. Исключение таких мер наказания, как лишение удовольствий, физические и психические наказания.
4. Учет темперамента ребенка в период адаптации к школьному обучению. Медлительные и малообщительные дети гораздо труднее привыкают к классу, быстро теряют к нему интерес, если чувствуют со стороны взрослых и сверстников насилие, сарказм и жестокость.
5. Предоставление ребенку самостоятельности в учебной работе и организация обоснованного контроля за его учебной деятельностью.
6. Поощрение ребенка, и не только за учебные успехи. Моральное стимулирование достижений ребенка.
7. Основными помощниками родителей в сложных ситуациях являются терпение, внимание и понимание. Постарайтесь создать благоприятный климат в семье для ребенка.
8. Создавайте условия для развития самостоятельности в поведении ребенка. У пятиклассника непременно должны быть домашние обязанности, за выполнение которых он несет ответственность.
9. Несмотря на кажущуюся взрослость, пятиклассник нуждается в ненавязчивом контроле со стороны родителей, поскольку не всегда может сам сориентироваться в новых требованиях школьной жизни.
10. Для пятиклассника учитель – уже не такой непререкаемый авторитет, как раньше, в адрес учителей могут звучать критические замечания. Важно обсудить с ребенком причины его недовольства, поддерживая при этом авторитет учителя.
11. Пятикласснику уже не так интересна учеба сама по себе, многим в школе интересно бывать потому, что там много друзей. Важно, чтобы у ребенка была возможность обсудить свои школьные дела, учебу и отношения с друзьями в семье, с родителями.

Слова, которые поддерживают и которые разрушают его веру в себя:

Слова поддержки:

1. Зная тебя, я уверен, что вы все сделали, хорошо.

1. Ты делаешь это очень хорошо.

1. У тебя есть некоторые соображения по этому поводу? Готов ли ты начать?

1. Это серьезный вызов. Но я уверен. Что ты готов к нему.

Слова разочарования:

1. У тебя это не получится

1. Зная тебя и твои способности, я думаю, ты смог бы сделать это гораздо лучше.

1. Эта идея никогда не сможет быть реализована.

1. Это для тебя слишком трудно, поэтому я сам это сделаю.