ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО МОТИВАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ.
статья на тему

ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫЕ   ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО МОТИВАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ.

Основой успешной учебной деятельности любого учащегося является высокий уровень мотивации к данному виду деятельности. Надо сказать, что мотивации как одному из ведущих факторов любой деятельности придавалось огромное значение с древних времен.

Свидетельством этого можно могут служить работы Аристотеля. Платона, которые изучали потребность как основу получения знаний, опыта, навыков и рассматривали ее как основную движущую силу.

Мотивация - это важный компонент регуляции любой деятельности человека. Для учащегося необходим багаж знаний, как основа последующей адаптации в современном обществе, а в настоящее время без знания информационно-компьютерных технологий (ИКТ), без умения использования их в своей профессиональной деятельности и в повседневной жизни адаптироваться просто невозможно.

Поэтому, основной задачей любого преподавателя является формирование и развитие мотивации учебной деятельности, познавательной активности учащегося. Это весьма сложный и долгий процесс, требующий учета многих факторов, среди которых индивидуальные различия обучающихся, их возрастные особенности развития, материальное положение семьи, уровень подготовки, степень усвоение полученной информации.

Среди тенденций современного общества прослеживается одна, которую невозможно не заметить — это повсеместная компьютеризация и информатизация все областей человеческой жизни. Это неслучайно. Ведь внедрение информационно-компьютерных технологий позволяет, как повысить эффективность деятельности человека, так и сделать ее разнообразнее. Необходимо отметить, что внедрение информационно-компьютерных технологий (ИКТ) в образовательный процесс не только дает возможность современным учащимся идти в ногу со временем, а также /делает процесс обучения более интересным, способствует развитию познавательной мотивации.

Существует мнение, что информатика интересна студентам уже потому, что во время занятий они могут «общаться» со столь любимыми ими компьютерами. Однако, подростки, как правило, любят играть в компьютерные игры, часами «сидеть» в чатах, одним словом, использовать информационно-компьютерных технологий для развлечения. А информатика - наука серьезная и сложная, она требует кропотливого труда и постоянного пополнения знаний.

Я как преподаватель «Информатики» делаю упор на следующие программы: Microsoft Exsel (электронные таблицы) и Auto Cad (специализированная чертежная программа), т.к. являюсь преподавателем политехнического отделения и у нас своя специфика информационно-компьютерных технологий направленная на будущую профессиональную деятельность.

Начиная изучение программы Microsoft Exsel, обращаю внимание студентов на удобство выполнения разнообразных операций, подчеркиваю, что компьютер всегда готов облегчить им жизнь, избавить их от рутинной работы. Я думаю, что не надо здесь уделять внимание описанию основных понятий и приемов, принятых в электронных таблицах, специалисты их прекрасно знают. Хочу рассказать о приеме, который, как мне кажется, вызывают большой интерес у студентов. Это прием моделирование строительных процессов, связь знаний с реальной жизнью.

Берем строительный объект и по нему рассчитываем в программе Microsoft Exsel ведомость трудозатрат, ведомость объемов работ и локальную сводную ведомость. При выполнении этой задачи постоянно прошу студентов обратить внимание на скорость вычислений: даже неопытный пользователь затратит на них по крайней мере в три раза меньше времени, чем при обычных расчетах на калькуляторе. Это вызывает у студентов самые положительные эмоции, что мотивирует их дальнейшему изучении этой программы.

Несколько последних лет я преподаю программу Auto Cad  - это программа используется в профессиональной деятельности проектировщиками, инженерами, архитекторами, конструкторами. Изучение учащимися этой программы дало свой результат:

65535. Участие в краевой олимпиаде по компьютерной  графике среди ССУЗ Приморского края в 2007году- 5 место; 2010 год -2 место.
65536. Выполнение графических работ по инженерной графике;
65537. Выполнение курсовых и дипломных работ студентами политехнического и механического отделений;

Эта программы вызывает очень высокий интерес, на лицо мотивация к изучению т.к. есть профессиональная направленность этой программы. В настоящее время в проектных, дизайнерских, строительных фирмах все технические чертежи выполняются с использованием компьютерных технологий, с использованием программы Auto Cad и что бы зарекомендовать себя с профессиональной точки просто необходимо уметь пользоваться этой программой.

ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫЕ   ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО МОТИВАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ.

Основой успешной учебной деятельности любого учащегося является высокий уровень мотивации к данному виду деятельности. Надо сказать, что мотивации как одному из ведущих факторов любой деятельности придавалось огромное значение с древних времен.

Свидетельством этого можно могут служить работы Аристотеля. Платона, которые изучали потребность как основу получения знаний, опыта, навыков и рассматривали ее как основную движущую силу.

Мотивация - это важный компонент регуляции любой деятельности человека. Для учащегося необходим багаж знаний, как основа последующей адаптации в современном обществе, а в настоящее время без знания информационно-компьютерных технологий (ИКТ), без умения использования их в своей профессиональной деятельности и в повседневной жизни адаптироваться просто невозможно.

Поэтому, основной задачей любого преподавателя является формирование и развитие мотивации учебной деятельности, познавательной активности учащегося. Это весьма сложный и долгий процесс, требующий учета многих факторов, среди которых индивидуальные различия обучающихся, их возрастные особенности развития, материальное положение семьи, уровень подготовки, степень усвоение полученной информации.

Среди тенденций современного общества прослеживается одна, которую невозможно не заметить — это повсеместная компьютеризация и информатизация все областей человеческой жизни. Это неслучайно. Ведь внедрение информационно-компьютерных технологий позволяет, как повысить эффективность деятельности человека, так и сделать ее разнообразнее. Необходимо отметить, что внедрение информационно-компьютерных технологий (ИКТ) в образовательный процесс не только дает возможность современным учащимся идти в ногу со временем, а также /делает процесс обучения более интересным, способствует развитию познавательной мотивации.

Существует мнение, что информатика интересна студентам уже потому, что во время занятий они могут «общаться» со столь любимыми ими компьютерами. Однако, подростки, как правило, любят играть в компьютерные игры, часами «сидеть» в чатах, одним словом, использовать информационно-компьютерных технологий для развлечения. А информатика - наука серьезная и сложная, она требует кропотливого труда и постоянного пополнения знаний.

Я как преподаватель «Информатики» делаю упор на следующие программы: Microsoft Exsel (электронные таблицы) и Auto Cad (специализированная чертежная программа), т.к. являюсь преподавателем политехнического отделения и у нас своя специфика информационно-компьютерных технологий направленная на будущую профессиональную деятельность.

Начиная изучение программы Microsoft Exsel, обращаю внимание студентов на удобство выполнения разнообразных операций, подчеркиваю, что компьютер всегда готов облегчить им жизнь, избавить их от рутинной работы. Я думаю, что не надо здесь уделять внимание описанию основных понятий и приемов, принятых в электронных таблицах, специалисты их прекрасно знают. Хочу рассказать о приеме, который, как мне кажется, вызывают большой интерес у студентов. Это прием моделирование строительных процессов, связь знаний с реальной жизнью.

Берем строительный объект и по нему рассчитываем в программе Microsoft Exsel ведомость трудозатрат, ведомость объемов работ и локальную сводную ведомость. При выполнении этой задачи постоянно прошу студентов обратить внимание на скорость вычислений: даже неопытный пользователь затратит на них по крайней мере в три раза меньше времени, чем при обычных расчетах на калькуляторе. Это вызывает у студентов самые положительные эмоции, что мотивирует их дальнейшему изучении этой программы.

Несколько последних лет я преподаю программу Auto Cad  - это программа используется в профессиональной деятельности проектировщиками, инженерами, архитекторами, конструкторами. Изучение учащимися этой программы дало свой результат:

65535. Участие в краевой олимпиаде по компьютерной  графике среди ССУЗ Приморского края в 2007году- 5 место; 2010 год -2 место.
65536. Выполнение графических работ по инженерной графике;
65537. Выполнение курсовых и дипломных работ студентами политехнического и механического отделений;

Эта программы вызывает очень высокий интерес, на лицо мотивация к изучению т.к. есть профессиональная направленность этой программы. В настоящее время в проектных, дизайнерских, строительных фирмах все технические чертежи выполняются с использованием компьютерных технологий, с использованием программы Auto Cad и что бы зарекомендовать себя с профессиональной точки просто необходимо уметь пользоваться этой программой.