Аналитическая справка о реализации персонально разработанной программы проектной деятельности учащихся
консультация на тему

Аналитическая справка

о реализации персонально разработанной программы проектной деятельности учащихся

Проектная деятельность создаёт ученику комфортные условия для формирования и развития навыков:

-         самоопределения

-         самоорганизации

-         исследования

-         проектирования.

Эти же навыки важны для современного школьника и в урочной учебной деятельности. Важно обеспечить преемственность урочной и внеурочной деятельности по формированию перечисленных навыков. На это направлена  программа проектной деятельности учащихся 7-11 классов  «Стратегия индивидуальных побед по английскому языку».

Ученики и их родители неоднократно выражали желание заниматься английским языком дополнительно, но только в таком режиме, чтобы ребёнок мог развивать свои творческие способности. Поэтому данная программа и была разработана. Кроме этого, реализация программы направлена на достижение практического результата детьми: практически каждый член  факультатива  является участников различных по содержанию и форм олимпиад, научно-практических конференций разного уровня, что помогает  детям  добиваться хороших результатов, как в творческих конкурсах, так и при сдаче экзаменов. Содержание занятий направлено на  углубление теоретических и практических знаний, умений и навыков, развитие мыслительных способностей и креативного мышления, повышение мотивации к  изучению  предмета. Работа на факультативе способствует также  углублению  содержания школьного курса английского языка  в целом:

         -         совершенствуются навыки  чтения (ознакомительное, просмотровое, изучающее (чтение с полным, детальным пониманием), увеличение скорости чтения);

         -         совершенствуются навыки  аудирования (с пониманием основного смысла, с глубоким проникновением в содержание текста, с выборочным извлечением информации);

         -         формируется культура   языкового оформления  речевого высказывания;  

         -         развивается темп   английской  речи;

-         углубляются знания по   грамматике (Косвенная речь. Наречия. Степени сравнения наречий. Словообразование. Сложное дополнение. Придаточные предложения.)

Занятия носят практикоориентированный характер:

-         Выполнение разного вида и уровня сложности грамматических упражнений.

-         Практика в аудировании и чтении текстов разного уровня сложности.

-         Практика в написании писем личного характера.

-         Выполнение развивающих и творческих заданий.

Результативность работы каждого ученика в соответствии с программой индивидуальна. Достижения учеников оцениваются по общим критериям:

-         Сформированность познавательного интереса и мотивации к дальнейшему изучению иностранного языка.

-         Сформированность умения работать самостоятельно и пользоваться справочной литературой.

Не менее важными показателями являются личные достижения в мероприятиях интеллектуальной направленности:

 –         Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

 –         Районный этап Всероссийской олимпиады школьников

 –        I,II, IIIэтап заочной Олимпиады по основам наук УрФО

 –         Заседание клуба «Знатоков английского языка»

 –         Школьная научно-практическая конференция.

Учитель английского языка                                  Р.Р. Габдрахманова

Директор школы                                                     Е.Ю. Реброва