Информационные технологии в профессиональной деятельности для специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)
рабочая программа по теме

БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ

«ЛАНГЕПАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

ФИЛИАЛ В ГОРОДЕ ПОКАЧИ

 Утверждена приказом директора  БУ                                                                                                 «Лангепасский политехнический колледж»

 Филиал в г.Покачи  

  № 63-о от 05.09.2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 

 Информационные технологии в профессиональной деятельности

 для специальности

38.02.01Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)

Покачи

2014

Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» разработана в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях  профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180) и примерной программы учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности», предназначенной для изучения в учреждениях   среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена и одобренной ФГУ «Федеральный институт развития образования» 10.04.2008 г и утвержденной департаментом государственной политики и нормативно правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России.

Организация-разработчик:

 БУ «Лангепасский политехнический колледж» Филиал в г. Покачи

Разработчики:

Абдусемедова В.М., преподаватель первой квалификационной категории

 Рекомендована методическим советом БУ «Лангепасский политехнический колледж» Филиал в г.Покачи

Протокол № 1 от 01. 09. 2014г.

Рассмотрена                          «Согласовано»

ПЦК  преподавателей                                                      Заместитель директора по УВР

общеобразовательного цикла                                             ___________ С.Н.Каращук

Протокол № 5 от 20. 05. 2014г.        

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Информационные технологии в профессиональной деятельности

1.1.        Область применения программы

     Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям).

1.2.        Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: дисциплина входит в общеобразовательные дисциплины базовые.

1.3.        Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:

При реализации программы у обучающихся будут сформированы Общие компетенции по профессии:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для  профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентировать в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• использовать   информационные   ресурсы   для   поиска   и   хранения информации;
• обрабатывать текстовую и табличную информацию;
• использовать деловую графику и мультимедиа - информацию;
• создавать презентации;
• применять антивирусные средства защиты;
• читать       (интерпретировать)       интерфейс       специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь,  работать с документацией;
• применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки бухгалтерской информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;
• пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;
• применять методы и средства защиты бухгалтерской информации;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• основные   методы   и   средства   обработки,   хранения,   передачи   и накопления информации;
• назначение,   состав,   основные   характеристики   организационной   и компьютерной техники;
• основные   компоненты   компьютерных   сетей,   принципы   пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;
• назначение и  принципы использования системного и  прикладного программного обеспечения;
• технологию поиска информации в сети Интернет;
• принципы защиты информации от несанкционированного доступа;
• правовые   аспекты   использования   информационных   технологий   и программного обеспечения;
• основные понятия автоматизированной обработки информации;
• направления автоматизации бухгалтерской деятельности;
• назначение,  принципы  организации  и  эксплуатации  бухгалтерских информационных систем;
• основные     угрозы     и     методы     обеспечения     информационной безопасности

1.4.    Рекомендуемое    количество    часов    на    освоение    программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 84 ч., в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 56 ч.; самостоятельной работы обучающегося 28 ч.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информационные технологии в профессиональной деятельности

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

             1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

             3  – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины осуществляется в учебном кабинете теоретического обучения.

Оборудование кабинета информатики и информационных систем:

• посадочные места уч-ся;
• рабочее место преподавателя;
• рабочая доска;
• наглядные пособия (учебники, опорные конспекты, плакаты, карточки, раздаточный материал).

1. Технические средства обучения:

• мультимедийный проектор;
• проекционный экран;
• принтер черно-белый лазерный;
• компьютерная техника для обучающихся с наличием лицензионного программного обеспечения;
• источник бесперебойного питания;
• наушники;
• колонки.

1. Действующая нормативно-техническая и технологическая документация:

• правила техники безопасности  и производственной санитарии;
• инструкции по эксплуатации компьютерной техники.

1. Программное обеспечение:

• текстовый редактор Microsoft Office2010;
• интегрированные приложения для работы в Интернете MicrosoftInternetExplorer, Opera;
• мультимедиа-проигрывателиWindowsMediaPlayer;
• растровый графический редактор MicrosoftPaint;
• редактор презентацийMicrosoft PowerPoint;
• система управления базами данныхMicrosoftAccess.

3.4. Информационное обеспечение обучения

3.4.1. Основная литература

1. Задачник-практикум по информатике в двух частях. /Л.Залогова, М.Пласкин и др. – 2-е изд. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 304 с.: ил.
2. OFFICE 2007. Полное руководство / Под ред. П.В.Колосков, А.Н.Тихомиров и др, второе издание. – Наука и техника. СПб.: Питер, 2009. – 606 с.: ил.
3. Информатика. Тематические и тестовые задания для подготовки к ЕГЭ/ Под ред. Н.В.Маслеников. – Ярославль: Академия развития, 2010. – 128 с.: ил.
4. Итоговые тесты по информатике/ Под ред. М.В.Кошелков, издание третье, исправленное. – Экзамен. М., 2010 – 222с.: ил.
5. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса / Н.Д. Угринович, 2010. – 212 с.: ил.
6. Информатика, для студентов гуманитарных специальностей/ Под ред. А.Н.Степанов, 3-е издание. – СПб.: Питер, 202. – 608с.: ил.

3.4.2. Дополнительная

7. Информатика 8-9 класс. Базовый курс.  / Под ред. Н.Угринович. – М. Бином, 2007. – 205 с.: ил.
8. Информатика 10-11 класс. Базовый уровень. Теория / Под ред. Н.В.Макаровой. – СПб.: Питер, 2008. – 256 с.: ил.
9. Информатика. Систематический курс. Учебник для 10-11 классов/С.Бешенков, Н.Кузьмина, Е.Ракитина. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 198 с.: ил.

3.4.3. Интернет-ресурсы:

10. edu - "РоссийскоеобразованиеФедеральный портал
11. edu.ru - ресурсы портала для общего образования
12. edunews - "Все для поступающих"
13. fipi ФИПИ - федеральный институт педагогических измерений
14. http://www.edu.ru/index.php?page_id=6 Федеральный портал Российское образование
15. mon.gov - Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации
16. school.edu - "Российский общеобразовательный портал"

4.      КОНТРОЛЬ      И      ОЦЕНКА      РЕЗУЛЬТАТОВ      ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения аудиторных  занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных и групповых заданий, практических  работ, контрольных и самостоятельных проверочных работ.