Анализ профессиональной деятельности учителя за 2013-2014 учебный год
материал на тему

Критерии

Сведения

Нагрузка в 2013-2014 году

23,5 ч

Педагогический стаж

28 лет

Квалификационная категория

Высшая

Подтверждение категории

2011

Повышение квалификации

1. 2008 г., ИПКРО, «Актуальные вопросы преподавания курсов истории и обществознания в условиях модернизации и развития профильной школы», 72 ч;
2. 2011 г., ИРО Иркутской области, «Организационно-методическое сопровождение процедуры аттестации педагогических работников». 72 ч;
3. 2013 г., Иркутский ИПКРО, «Современные аспекты коррекционно-развивающего обучения», 72 ч;
4. 2014 г., Усть-Илимский филиал ФГБОУ ВПО «Восточно-Сибирская государственная академия образования», «Методико-методологические аспекты преподавания истории и обществознания в условиях Федеральных государственных стандартов основной образовательной программы основного общего образования», 72 ч.

Факультативы, элективные курсы

«История России в лицах», 10-11 кл.,  «Мир и человек», 11 кл.

Электронная почта

bel.nat2010@mail.ru

Сотовый телефон

8-924 612 8370

КАЧЕСТВЕННЫЕ

Выбор программы и учебника:

- программа курса

История: Примерная программа основного общего образования по истории. Примерная программа среднего (полного) общего образования по истории (базовый уровень).

История. А.А.Данилов Л.Г.Косулина. Программы общеобразовательных учреждений. 6-11 кл. - М.: «Просвещение», 2009.

Программы общеобразовательных учреждений. А.А. Вигасина, Г.И.Годера История древнего мира. 5 класс. – М.: «Просвещение», 2009.

Программы общеобразовательных учреждений. А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. История. 6-9 классы. – М.: «Просвещение», 2009.

Программы  общеобразовательных учреждений: История. 5-11 кл. - М.: «Просвещение», 2009.

Программы  общеобразовательных учреждений: История  России 10-11 кл. - М.: «Просвещение», 2009.

Обществознание: Программы общеобразовательных учреждений 6-11 классы.

Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова  и др. Обществознание, 6-9 классы. – М.: Просвещение, 2009.

Программы  общеобразовательных учреждений: История Обществознание 10-11 кл.

Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова  и др. - М.: Просвещение, 2009.

География: Примерная программа основного общего образования по географии.  Примерная программа среднего (полного) общего образования по географии  10-11 классы. Базовый уровень /В.И. Сиротин, И.И. Душина, Е.М. Домогацких. – М.: Просвещение, 2008.  В. П. Дронов Авторская программа по географии России. Население и хозяйство. 9 класс.- Дрофа, 2010. География. 10-11 классы. Базовый уровень / В.П. Максаковский

- учебники

История:

1. Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. История древнего мира. 5 кл.: учеб.  для общеобразоват.  учреждений - М.: Просвещение, 2009.

2. История Средних веков. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / Е.В. Агибалова, Г.М. Донской. – М.: Просвещение, 2010

3. Данилов А.А. История России: с древнейших времен до конца XVI века: учебник для 6 класса / А.А.Данилов, Л.Г.Косулина.  – М.: Просвещение, 2010.

4. 4. Юдовская А.Я. Всеобщая история. История нового времени. 1800-1913. 8 класс. : учеб.  для общеобразоват.  Учреждений / А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина. 14-е изд. - М.: Просвещение, 2010.
5. 5. Данилов А.А. История России. XIX век. 8 класс: / А.А.Данилов, Л.Г.Косулина.  –М.: Просвещение, 2013.
6. 6. Загладин Н.В., Симония Н.А. История. История России и мира.: Учебник для  10 класса     общеобразовательных учреждений. - М.: ООО «ТИД» «Русское слово - РС», 2008.

7. Н.В.Загладин, Н.А.Симония  История. История России и мира: учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений.- 4- е изд.- М.:ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2009.

8. Сахаров А.Н., Боханов А.Н. История России  IX-XIX вв. Учебник для 10 кл. – М.: «Русское слово», 2005.

9. Н.В. Загладин, С.И. Козленко и др. История Отечества. XX- начало XXI века. Учебник для 11 кл. – М.: «Русское слово», 2003.

10. Косых А.П., Рабецкая З.И., Сверлик Г.И. История Земли иркутской: Учебное пособие для старших классов общеобразовательных учреждений области. – Иркутск: иркутское книжное издательство «Символ», 2002 г.  

Обществознание:

1. Обществознание. 6 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений / Л. Н. Боголюбов [и др.] ; под ред. Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой ; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». - М. : Просвещение, 2011.

2. Обществознание. 8 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений / Л. Н. Боголюбов [и др.] ; под ред. Л. Н. Боголюбова, П. И. Городецкой ; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». - М.: Просвещение, 2012.

3. Обществознание.10 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ Л.Н. Боголюбов и др.; под ред. Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой; Рос. акад. наук Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – М.: Просвещение, 2011.

4. Обществознание.  11 класс: базовый уровень: Учебник/ Под. ред. Л. Н. Боголюбова. – М.: Просвещение, 2012.

География:

1. Дронов, В. П.. Ром, В. Я. География России. Население и хозяйство. 9 класс - М.: Дрофа, 2009.

2. Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира. 10 класс – М.: Просвещение, 2009.

3. Бояркин В.М. География Иркутской области/В.М. Бояркин. – Иркутск; Вост-Сиб.кн.изд-во, 2010.

-обеспеченность учебниками

История -100 %

Обществознание – 100 %

География – 100%

История Земли Иркутской – 50%

Технология обучения

Личностно-ориентированная, ИКТ

Формы и методы контроля

Контрольные работы, контрольные и проверочные тесты, зачеты, защита проектов

Курсовая подготовка

2014 г., Усть-Илимский филиал ФГБОУ ВПО «Восточно-Сибирская государственная академия образования», «Методико-методологические аспекты преподавания истории и обществознания в условиях Федеральных государственных стандартов основной образовательной программы основного общего образования», 72 ч.

КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ

Количество учащихся, участвующих в предметной олимпиаде,  научно-практической конференциях, конкурсах, фестивалях и т.д. Результаты.

Школьный уровень.

1. Предметные олимпиады:

- история  - 9 уч-ся (призовые места – 6),

- обществознание – 13 уч-ся (призовые места -5)

2. НПК:

- Смолина В. – 2 м.

- Корнев А. – 3 м.

Районный уровень.

1. Предметные олимпиады:

- история -3 уч-ся;

- обществознание - 3 уч-ся.

2. НПК:

- «Салют, Победа!», Корнев А., 10 кл., 1 м.

- «Край, в котором я живу», Смолина В., 10 кл., 1 м.

3. Викторина «Знаешь ли ты историю Великой Отечественной войны?»:

- участников -7 уч-ся (4 сертификата);

Годовиков Д., 10 кл. -1 м.

Гурьянова Т., 10 кл. – 2 м.

Смолина В., 10 кл. – 3 м.

Всероссийский уровень.

НПК «Давайте, люди, никогда об этом не забудем!»:

- Корнев А., 10 кл. – 1 м.

класс

Кол-во чел-к,  без учета обучающихся  8 вида

% успевающих

% качество

Количество обучающихся  8 вида

Предмет: история

5

14

100

71,4

2

6

14

100

78,5

-

8

16

93,7

43,7

-

10

10

100

90

-

11

9

100

77,7

-

ИТОГО:

63

98,4

69,8

2

Предмет: обществознание

6

14

100

78,5

-

8

16

93,7

43,7

-

10

10

100

100

-

11

9

100

88,8

-

ИТОГО:

49

97,9

73,4

Предмет: география

9

14

100

57,1

3

10

10

100

90

-

11

9

100

88,8

-

ИТОГО:

33

100

75,7

3

Предмет: история Земли Иркутской

10

10

100

90

-

География Иркутской области

9

14

100

64,3

3

№

Тема

Класс

Сроки

Уровень

1

Внеклассное мероприятие «Овеянные славою флаг наш и герб»

5,6,10

Декабрь

Школьный

2.

Урок Мужества (ко дню Героев России о Гончарове К.)

9,10,11

Декабрь

Школьный

3

Урок Мужества (ко дню Героев России о Шаманском А.Ф.)

5,6,8

Декабрь

Школьный

4

Интеллектуальная игра «Историческое лото»

8,10,11

Декабрь

Школьный

5

Конкурс знатоков исторических дат

5-11

Декабрь

Школьный

6

Викторина и решение кроссворда ко дню Конституции

10

Декабрь

Школьный

7

Внеклассное мероприятие «Афганистан живет в моей судьбе»

9,10,11

Февраль

Школьный

8

Дискуссия «Есть ли будущее у п. Седаново?»

10

Март

Школьный

9

Урок истории «Москва – центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва»

6

Апрель

Районный

10

Викторина  «Веселая география»

5-11

Май

Школьный

11

Урок географии «Своя игра»

10

Май

Школьный

Методическая тема

Результаты (изуч. лит-ра., выступления, возникающие проблемы)

Этап работы над темой

Использование ИКТ на уроках истории и обществознания, во внеурочной работе

Всероссийская НПК «Актуальные проблемы образования: теория и практика» - публикация материалов в сборнике

Внедренческий: обобщение опыта

Преподавание истории и обществознания в условиях внедрения ФГОС

1. Изучение литературы;

2.Курсы «Методико-методологические аспекты преподавания истории и обществознания в условиях Федеральных государственных стандартов основной образовательной программы основного общего образования»;

3. Открытый урок истории «Москва – центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва», 6 кл.

1. Диагностический;

2. Прогностический;

3. Практический

 Тема

Школа

Район

Область

РФ

«Использование ИКТ на уроках истории и обществознания, во внеурочной работе»

Всероссийская НПК «Актуальные проблемы образования: теория и практика» - публикация материалов в сборнике

Доклад «Использование ИКТ на уроках истории и обществознания, во внеурочной работе»

Педчтения

Открытый урок истории «Москва – центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва», 6 кл. (с элементами ФГОС)

Семинар «Школа – школе»

Предмет

Класс

Кол-во часов по плану

Факт

Кол-во не выполненных часов

Причины не выполнения

История

5

68

67

1

курсы

6

68

67

1

курсы

8

68

68

-

10

68

66

2

курсы

11

68

68

-

История Земли Иркутской

10

34

34

-

Обществознание

6

34

31

3

курсы, районные мероприятия

8

34

33

1

курсы

10

68

67

1

курсы

11

68

66

2

курсы

География

9

68

64

4

курсы, районные мероприятия

10

34

33

1

курсы

11

34

34

-

География Иркутской области

9

17

17

-

Обнаруженные в ходе анализа противоречия

Проблемы

Задачи деятельности на следующий год

1. Не анализируются данные по ЕГЭ.

1. Необходимо посетить предметные курсы.

1. Продолжить целенаправленную работу по достижении результатов обучения учащихся не ниже 100%-ой успеваемости 50%-го качества.

2.Не учитывается  работа в семинарах, по проверке олимпиадных работ, в жюри на районной НПК

2. Сохранить уровень участия уч-ся в предметных олимпиадах, повысить качество участия в муниципальном и региональном этапах.

3. Продолжить исследовательскую работу с учащимися средней и старшей ступени.

4. Повысить качество подготовки к ЕГЭ по предметам.