Анализ работы МО учителей, преподающих предметы гуманитарного цикла за 2016-2017 учебный год
материал

Анализ работы МО учителей, преподающих предметы гуманитарного цикла за 2016-2017 учебный год.

I. Общая оценка работы по выполнению задач, поставленных перед МО.

          Деятельность МО в 2016-2017 учебном году строилась в соответствии с планом работы МО, общешкольной методической темой: «Повышение профессиональной компетенции педагога в условиях перехода на новые образовательные стандарты», методической темой МО: «Применение современных педагогических технологий в период перехода на ФГОС нового поколения».

Задачи:

1. Повышение уровня педагогического мастерства учителей и их компетенции в области образовательных и информационно-коммуникативных технологий.

2. Повышение качества знаний учащихся по предметам гуманитарного цикла путем применения индивидуального, дифференцированного и личностно-ориентированного подходов и современных педагогических технологий (проектной деятельности).

3.  Использование ИКТ и мультимедийных технологий в преподавании предметов гуманитарного цикла.

4. Повышение мотивации к изучению предметов гуманитарного цикла через вовлечение в различные виды урочной и внеурочной деятельности: проведение конкурсов, внеклассных мероприятий.

5. Сосредоточить основные усилия МО на совершенствование системы повторения, отработке навыков тестирования и подготовке учащихся к итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ.

            В основном поставленные  перед МО задачи были реализованы. Деятельность учителей и учащихся была достаточно активной, разнообразной  и эффективной. Это элективные и факультативные курсы по русскому языку, истории («Говори и пиши правильно» (10-11 кл.), «Право» (10 кл.), «Секреты орфографии» (9 кл.)), работа по подготовке  к конкурсам, олимпиадам. Для развития способностей учащихся широко использовались  в работе внеклассные мероприятия, факультативные и индивидуальные занятия.

          Учителями  апробированы следующие методики использования новых технологий на уроках:  защита проектов, подготовка презентации по теме урока, её защита. В школе созданы материальные условия для применения ИКТ.          

          В соответствии с планом учителя-предметники посещали курсы, направленные на повышение профессионального мастерства. Педагогический опыт совершенствуется и в рамках МО. Это выступления на заседаниях МО с докладами по методическим темам, освоение новых педагогических технологий.

           Одним из важных аспектов  в деятельности МО является  изучение и анализ новых форм итоговой аттестации выпускников по  русскому языку и литературе, иностранному языку, истории и обществознанию. Для решения задачи повышения качества образования, формирования опыта подготовки учащихся к итоговой аттестации в 9-ом классе в  форме ОГЭ, в 11-ом – в форме ЕГЭ были проведены групповые и индивидуальные консультации.

II. Состояние работы с педагогическими кадрами, ее результативность.

Выполнению поставленных задач способствовала активная работа всех членов МО гуманитарного цикла.

В 2016 – 2017 учебном году в состав МО гуманитарного цикла входило 7 педагогов. Педагогический стаж в среднем составляет 21 год.

Таким образом, в школе сложился коллектив опытных педагогов, преподающих предметы гуманитарного цикла, способных успешно реализовать поставленные задачи.

Каждый учитель-предметник в соответствии с выбранными УМК, рекомендованными Министерством образования РФ, составил рабочие программы образовательной области «Филология»:

         Все программы соответствуют обязательному минимуму содержания образования.  Все программы были пройдены в полном объеме. Отставания в прохождении учебного материала были скорректированы за счет резерва, выдачи программного материала блоками.

          В 2016-2017 г. учителя МО работали над совершенствованием кабинетной системы. Широко использовались ТСО на уроках, продолжалось накопление и систематизация наглядного, дидактического и раздаточного материалов. Создано большое количество презентаций к урокам. Созданы паспорта кабинетов, включающие систематизацию накопленного материала.

   В 2017-2018 учебном году необходимо продолжить активную работу по развитию учебно-методической базы кабинетов.

III. Анализ работы по повышению квалификации педагогов, аттестации.

                  Модернизация образования требует от каждого усилий и активного повышения квалификации.  За прошедший учебный год курсы повышения квалификации прошли учителя русского языка и литературы, истории, английского языка:

Опыт и разработки учителей нашли отражение в методических темах. На заседаниях МО каждый учитель согласно плану  отчитывался за проделанную работу:

          Методические темы, выбранные педагогами МО, свидетельствуют о том, что учителя понимают всю важность задач, стоящих перед ними. В формулировках проблем, решаемых учителями гуманитарного цикла, видятся новые подходы к образовательной деятельности. Главным в работе учителя считают заинтересовать ребят предметом, помочь им раскрыться, проявить себя творчески, дать ученикам свободно развиваться.

          В этом учебном году проходила аттестацию и подтвердила I квалификационную категорию учитель русского языка и литературы Рыбакова Е. В..

          Вывод: таким образом, анализируя итоги работы текущего года, можно сделать выводы, что учителя МО имели возможность для реализации подготовки и переподготовки педагогических кадров. Хотя педагогический состав учителей гуманитарного цикла достаточно опытный и квалифицированный, рекомендуется в рамках модернизации образования активно повышать квалификацию, пройти аттестацию.  

IV. Анализ тематики заседаний МО.

          За отчетный период было проведено 5 плановых заседаний, на которых  обсуждались современные технологии, обобщался опыты педагогов, что играет положительную роль в повышении педагогического мастерства учителя. На заседаниях методического объединения поднимались следующие вопросы:

1 заседание:

1. Анализ работы МО за 2015-2016 учебный год.

2. Утверждение плана работы МО на 2016-2017 учебный год.

3. Экспертиза рабочих программ на 2016-2017 учебный год.

4. Анализ результатов проведения ЕГЭ и ОГЭ в 2015-2016 учебном году.

5. Утверждение форм промежуточной аттестации в 2016-2017 учебном году.

6. Участие педагогов в проектно-исследовательской деятельности в 2016-2017 учебном году.

7. Утверждение методических тем учителей.

8. Рассмотрение и утверждение Положения о ведении ученических тетрадей и их проверке.

2 заседание:

1. Доклад  по теме: «Создание оптимальных условий для реализации системно-деятельностного подхода в обучении предметам гуманитарного цикла в реализации основных направлений ФГОС»

2. Итоги организации и проведения школьного этапа предметных олимпиад, подготовка к районному этапу.

3. Итоги входных контрольных работ, сроки проведения полугодовых контрольных работ.

4. Доклад «Использование ИКТ как эффективный метод в овладении английским  языком»

5. Подготовка учащихся к Международным конкурсам «Русский медвежонок-2016» и «BritishBulldog-2016»

3 заседание:

1.. Организация, проведение и подведение итогов тренировочных работ в форме ЕГЭ по русскому языку, истории, обществознанию.

2. Об участии учителей в конкурсах профессионального мастерства.

3. Отчёт о работе со слабоуспевающими учащимися.

  4. Система работы с одаренными детьми.

4 заседание:

1. Доклад «Учебно-исследовательская и проектная деятельность как одно из важнейших средств повышения мотивации и эффективности учебной деятельности»

2. «Отличие современного урока от традиционного»

3. Экспертиза и утверждение аттестационных материалов для проведения промежуточной аттестации учащихся.

5 заседание:

1. Подведение итогов работы МО за 2016-2017 учебный год. Анализ работы. Задачи работы МО на 2017-2018учебный год.

          Также на заседаниях подводились итоги предметной недели, контрольных работ и мониторинга успеваемости обучающихся.

Вывод: вынесенные вопросы на заседаниях МО  соответствовали цели и позволили в полном объёме решить поставленные задачи.

V. Анализ инновационной деятельности МО

В работу МО усиленно внедряются инновационные технологии, в частности, информационные и мультимедийные. На сегодняшний день учителями МО  разработано немало  внеклассных мероприятий и уроков по предметам цикла с использованием ИКТ.

Учителя делают поурочное планирование с использованием информационно-коммуникационных технологий, находят учебные материалы в Интернете, используют информационно-коммуникационные технологии для мониторинга развития учеников, для тестирования. При этом эффективно используют информационно-коммуникационные технологии для разработки и проведения уроков.

В рамках реализации требований ФГОС учителями, преподающими предметы гуманитарного цикла, применяется метод проектов. Проектная деятельность осуществляется как в рамках урока, так и во внеурочной деятельности.

          Использование инновационных технологий помогает учителям-предметникам найти индивидуальный подход к каждому ученику, дифференцированно оценивать знания ребят, поощрять и поддерживать их творчество, развивать их интеллект.

Дальнейшая деятельность учителей в рамках создания единого информационно-образовательного пространства обеспечит качественные изменения в организации и содержании образовательного процесса, а также в характере результатов обучения. Поэтому работу в данном направлении необходимо развивать и совершенствовать.

VI. Анализ внеклассной работы по предметам.

          Внеклассная работа прошла по нескольким направлениям.

          С целью повышения интереса учащихся к предметам, повышения статуса одаренных детей в школе, диагностирования учебных возможностей ребят были проведены школьные олимпиады по предметам гуманитарного цикла, по итогам которых победители приняли участие и заняли призовые места в районном туре предметных олимпиад.

Итоги муниципального этапа всероссийской Олимпиады школьников

Итоги  олимпиад и конкурсов.

          Учащиеся школы были вовлечены в мероприятия, посвящённые знаменательным датам, уроки-семинары по истории, уроки-проекты по английскому языку.

          Вывод: таким образом, внеклассная работа по предметам гуманитарного цикла способствовала развитию у учащихся интереса к изучаемому предмету, повышению образовательного уровня учащихся, развитию у детей самостоятельности и творчества, навыков научно-исследовательской деятельности, повышению уровня мотивации изучения предметов.

          В следующем учебном году внеклассная работа среди учащихся будет продолжена. В 2017-2018 году всем учителям-предметникам следует обратить пристальное внимание на подготовку учащихся к   олимпиадам и вести целенаправленную работу с конкретными  учениками.

Общие выводы.

          Анализ итогов работы показал, что поставленные задачи в основном выполнены. Но в работе МО гуманитарного цикла существуют недостатки. Так выявлено, что не все учителя готовы пока к внедрению новых технологий, созданию индивидуальных образовательных маршрутов нуждающихся в помощи учителя школьников; не налажена система работы со способными и слабоуспевающими детьми. Индивидуально-групповые занятия используются в основном для отработки и тренировки ранее полученных знаний и умений. Главное в том, что недостатки анализируются, а значит, возможно их устранение.

          Анализируя работу МО гуманитарного цикла предметов, хотелось бы дать рекомендации по работе в следующем учебном году:

- конкретно планировать работу по изучению, освоению и внедрению в практику передового опыта; активнее использовать  инновационные технологии;

- планировать проектную и исследовательскую деятельность индивидуально или совместно с учащимися;

- уделять особое внимание внеклассной работе по предмету;

- осуществлять мониторинг, практикуя рейтинговые опросы педагогов и учащихся об уровне проведения различных мероприятий;

- продолжить процесс самообразования;

- пополнять методическую «копилку» школы;

- повышать качество знаний обучающихся.

          Показателями успешной работы членов МО гуманитарного цикла можно считать:

Сохранение положительной мотивации учащихся.

Результаты инновационной деятельности педагогов.

Системный подход к анализу и планированию своей деятельности.

Использование различных видов проверочных работ на уроках как средство ликвидации пробелов учащихся.

Методические умения педагогов по применению инновационных технологий.

Все заседания МО проведены согласно плану работы. Выполнение решений заседаний контролируется, систематически проводится  мониторинг качества знаний учащихся.

Предлагаю работу учителей, преподающих предметы гуманитарного цикла, в 2016-2017 учебном году признать удовлетворительной.

Руководитель МО:  Рыбакова Е. В.