Индивидуальная программа реабилитации ребенка-инвалида
материал

Перечень мероприятий психолого-педагогической реабилитации

Срок проведения

Исполнитель проведения

Отметка о выполнении или не выполнении (указать причину)

Получение общего образования

Тип школьного специализированного учреждения: Коррекционный класс (группа) в школьном образовательном учреждении общего назначения (8).

Условия получения общего образования: на дому.

Учебная нагрузка в неделю: 15 часов

с 01.12.2015-

01.12.2016

с 09.09.2015-01.09.2016

Департамент образования

Обучается в КУ «Нефтеюганская коррекционная школа-интернат VIII вида», 8 класс

Проведение психолого- педагогической коррекции

Виды психолого-педагогической коррекции, которой нуждается ребенок-инвалид: другие навыки; несформированных высших психических функций; эмоционально-волевых нарушений и поведенческих реакций; взаимоотношения в семье, детском коллективе, с учителеми; формирование мотивации к обучению (Занятия с психологом с целью коррекции познавательной и сенсорной сфер, моделей поведения на уроке, снижения уровня тревожности)

с 01.12.2015-

01.12.2016

Департамент образования

Посещение коррекционно-развивающих занятий «Игра, игротерапия» (1 раза в неделю); «Логопедическая коррекция» (2 часа в неделю);

Проведение коррекционно-развивающих упражнений на уроках по предметам учебного плана (ежедневно):

• Русский язык-3 часа
• Чтение – 3 часа
• Математика – 4 часа
• Живой мир – 1 час
• ИЗО – 1 час.

Перечень мероприятий психолого-педагогической реабилитации

Срок проведения

Исполнитель проведения

Отметка о выполнении или не выполнении (указать причину)

Получение общего образования

Тип школьного специализированного учреждения: Специализированное (коррекционное) учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

Условия получения общего образования: на дому.

Учебная нагрузка в неделю: 16 часов

с 23.08.2015-

по 01.08.2016

с 28.11.2015 –

01.09.2016

Департамент образования

Обучается в КУ «Нефтеюганская коррекционная школа-интернат VIII вида», 8 класс

Проведение психолого- педагогической коррекции

Виды психолого-педагогической коррекции, которой нуждается ребенок-инвалид: несформированных высших психических функций; эмоционально-волевых нарушений и поведенческих реакций;  взаимоотношение в семье, детском коллективе, с учителями; формирование мотивации к обучению

с 23.07.2015

по 01.08.2016

Департамент образования

Посещение коррекционно-развивающих занятий «Игра, игротерапия» (1 раза в неделю); «Логопедическая коррекция» (2 часа в неделю);

Проведение коррекционно-развивающих упражнений на уроках по предметам учебного плана (ежедневно):

• Русский язык-4 часа
• Чтение – 3 часа
• Математика – 4 часа
• Живой мир – 1 час
• Занимательный труд – 1 час.