Материалы для выступления на педсовете по теме "Повышение качества образования в школе"
статья на тему

О повышении качества образования в школе

     Качество образования – главный критерий, по которому оценивается работа педагога в школе (по современному ФГОС). Исходя из этого, каждый учитель и администратор школы сталкивается с проблемой повышения качества образования.

     Цель: повысить качество образования – рейтинг и престиж школы.

     Достигнуть поставленной цели можно только комплексно, решая следующие задачи:

1. Для администрации:

- грамотно составленное расписание, позволяющее учителю качественно подготовиться к урокам и внеаудиторным мероприятиям (желателен методический или сокращенный день); Если у учителя расписание составлено без учета времени на качественную подготовку к урокам, то им приходится готовить уроки урывками, в выходные дни. Увы, но тогда говорить о качественной подготовке не приходится!

- мотивация работы учителя – поощрение, вознаграждение из фонда стимулирующий выплат.

- отбор учащихся при поступлении в школу - создание специализации классов.

- своевременно обеспечение учеников учебниками (соответствующими с заданиями Статград и МЦКО, подготовкой к ЕГЭ)

- обеспечение школьных кабинетов электронным оборудованием (интерактивная доска, компьютер и т.д.) для реализации требований ФГОС и повышения наглядности на уроках.

2.  Для родителей:

     - активно участвовать у школьной жизни ребенка;

     - контролировать приготовление домашнего задания и подготовленность к урокам (наличие учебника, тетрадей…);

3. Для учителей (наиболее важный фактор!):

    - Качественное планирование всего курса через составления рабочей программы и расширенного планирования;

    - Составление каждым учителем дорожной карты на год по предмету и во внеаудиторной занятости (чем и как мотивировать работу ученика!), особое внимание мотивированным детям и слабоуспевающим, конкурсы, проекты.

Хочется оговориться: акцент при работе с мотивированными, одаренными детьми – на подготовку к олимпиадам всех уровней, для работы с остальными детьми – проектная деятельность. Здесь важен такой момент – все дети талантливы, учитель в состоянии найти такую тему по своему предмету, по которому ученик может подготовить проектную работу и увлечься предметом!

   - Качественная подготовка к каждому уроку:

                     - пересмотр уже проведенных ранее уроков, с включением новый интерактивных методов работы, электронных образовательных ресурсов;

                     - анализ проведенных уроков для внесения уточнений в план урока – какой метод подошел, как заинтересовать, замотивировать каждого ученика;

                     - включение дифференциации заданий на уроке и домашнего задания.

   - Контроль успеваемости для выявления причин неуспеха с помощью анализа проведенного урока.

   - Установить прочный и постоянный контакт учителя-предметника с родителями (слабоуспевающие, мотивированные дети); общение должно быть постоянным, не только на родительских собраниях.

   - Повышение мотивации через проведение внеаудиторных занятий и работу дополнительного образования.

   - Перенимать и делиться с коллегами опытом работы.

  - Анализ работы в конце года  - учет достижений и промахов, составление дорожной карты на будущий год.

 Вывод: только комплексный подход поможет повысить качество образования в школе, причем каждая из сторон (администрация, учитель, ученик) должны внести максимальный вклад для достижения цели!