Игра для учеников 5-6 классов «Математический поезд». Внеклассное мероприятие
методическая разработка

Игра  для  учеников 5-6 классов  «Математический поезд»

Цель игры: повышение познавательного интереса школьников к урокам математики; тренировка вычислительной техники;  закрепление изученного ранее учебного материала; развитие сообразительности, логического мышления.

Оборудование: надписи на плакатах, путевые листы для каждой команды, задачи в конвертах, фломастеры, ручки, карандаши, чистые листы бумаги.

Участники игры: учащиеся 5 – 6 классов, на станциях дежурят ученики 10 – 11 классов.

Описание игры:

Перед началом игры проводится линейка. Команды выстраиваются во главе с капитаном – машинистом. После приветствия команды получают путевые листы. Объявляются условия игры. По сигналу команды расходятся по своим станциям. Время пребывания  на каждой станции  5 минут. По сигналу команды переходят на следующую станцию. За временем стоянки следит дежурный по станции. По мере того как команда пребывает на ту или иную станцию, дежурный по станции заполняет путевой лист. Всего  пять станций:

• 1 станция «Вычисляй - ка»;
• 2 станция «Угадай - ка»;
• 3 станция «Светофор»;
• 4 станция «Рыболовная»;
• 5 станция «Ребусная»

Итоги подводит жюри. Все дежурные станций сдают результаты в жюри, на основании которых члены жюри подводят итоги. Объявляется команда – победитель.

Приложения:

Путевой лист

Задания для учеников:

Приготовить черновики, ручки

1 станция «Вычисляй - ка» (15 мин)

1 задание: Расставьте числа, записанные рядом с квадратом, в свободные клетки так, чтобы сумма чисел по любому направлению равнялась 15.

                                                1,4,6,7,8,9

2 задание: Выполните действия:  

645  + 355;                         235 + 765;                         1065 + 46;                         

325 – 235;                         107 – 37;                         574 – 547;                         

68  9;                          68  5;                         35  101;

105:3                                225:15                                81:3                        

3 задание: Вдоль изгороди длиной 40 м ставят столбики через каждые 2 м. Сколько должно быть столбиков?

4 задание: Сколько   отрезков  изображено  на рисунке?

5 задание: Выполните действия рациональным способом:

 (257368 + 2573) + (42632 - 1573);

6 задание: Запишите число 100 цифрами от 1 до 9, идущими по возрастающей и соединёнными знаками действий.

2 станция «Угадай - ка» (15 мин)

Читает учитель загадки, ребусы на листочке

1 задание: Что больше: сумма или произведение чисел от 0 до 9 включительно?

2 задание: Когда моему отцу был 31 год, мне было 8 лет, а теперь отец старше меня вдвое. Сколько мне лет?

3 задание: В полдень из Москвы в Тулу выходит автобус с пассажирами. Часом позже из Тулы в Москву выезжает велосипедист и едет по тому же маршруту, но медленнее, чем автобус. Кто из них будет дальше от Москвы, когда они встретятся?

4 задание: В квадратном зале для танцев поставить вдоль стен 10 кресел так, чтобы у каждой стены стояло кресел поровну?

5 задание: Два отца и два сына разделили поровну три апельсина. Как это у них получилось?

6 задание:

3 станция «Головоломка» (15 мин)

1 задание:  Из спичек сложена фигура, состоящая из 9 треугольников. Уберите 5 спичек так, чтобы остались 5 треугольников.

2 задание: Приложите к четырём спичкам пять спичек так, чтобы получилось «сто».

3 задание: Исправьте ошибку в спичечной записи, переложив всего одну спичку.

                        VI – IV = IX

4 задание: На столе лежат три спички. Сделайте из них «четыре», но так, чтобы не ломать спички.

5 задание: Четверо играли в домино 4 часа. Сколько часов играл каждый участник?

6 задание: Собрать из танграма фигуру

4 станция «Рыболовная» (10 мин)

Задания к этой станции написаны на  вырезанных из картона рыбках. Ловят рыбу удочками

1 задание:  Идут по дороге утки: две позади одной утки, две впереди одной утки и одна посередине. Сколько уток идёт по дороге?

2 задание: Как нужно разделить циферблат часов на 6 частей так, чтобы во всех частях сумма чисел была одинаковой?

3 задание: Пользуясь четырьмя двойками и знаками действий, запишите число 111?

4 задание: Назови натуральные числа, которые расположены между:  

                                     а) 53 и 57; б) 999 и 1002.

5 задание: Вычислите  483 .

6 задание: Как можно истолковать равенство: 12+12=0

5 станция «Ребусная» (10 мин)

числитель

число

точка

 восемь

отрезок

запятая

1 станция

«Вычисляй - ка»

2 станция

«Угадай - ка»

3 станция

«Головоломка»

4 станция «Рыболовная»