Черный квадрат-пустота или бездна?
методическая разработка по мхк (11 класс) на тему

№

Материал

Содержание урока

Деятельность учащихся

Время

1

Эпиграф на доске:

«Наша современность должна понять,

что не жизнь будет содержанием искусства, а искусство должно стать содержанием жизни, так как только при этом условии

 жизнь может быть прекрасна».

(Малевич К.С.)

Выберете каждый себе по геометрической фигуре и организуйтесь  так, чтобы в каждой группе были все фигуры вне зависимости от цвета.

Организация групп

О.5

2

На доске:

ХХ век  - время…

 Продолжите предложение:

 « ХХ век – время….» запишите на полосках бумаги. Одно слово на одну полоску. Готовые варианты на доску в хаотичном порядке (не повторяясь!!!)

Работа в группах (готовые варианты на доску в хаотичном порядке)

О,5

3

Стихи:

1группа:

-А. Пушкин «Я Вас любил»

-И.Бродский

«Ниоткуда с

любовью,надцатого мартобря…».

2 группа:

-А. Пушкин

«Я помню чудное мгновенье».

-Ф.Хлебников Сверхповесть «Зангези».

3 группа:

-Тютчев Ф.И.

«Я встретил вас — и все былое»

-В.Маяковский

«Меня сейчас узнать не могли бы…»

4 группа:

-М. Лермонтов «Парус».

- Д. Бурлюк.

«…Душа — кабак, а небо — рвань…»

5 группа:

-Баратынский

Е. А.«Муза»

-Б. Пастернак

«Февраль»

У вас на столах тексты. Сравните стихотворения. Меняется ли язык литературы? Если да, то как? С чем это связано? У вас 1 мин минуты.

Работа в группах.

 Анализ литературных текстов.

2

4

- И. Репин « Бурлаки на Волге» (реализм)

-К. Моне «Впечатление. Восход солнца». (Импрессионизм)

-Ван Гог «Подсолнухи» (постимпрессионизм)

-Анри Матисс «Танец» (фовизм)

-В. Кандинский «Красная площадь» (абстракционизм)

-П. Мондриан. Композиция  (неопластицизм)

-К. Малевич «Черный квадрат на белом» (супрематизм)

Посмотрите видеоряд. Как меняется язык живописи? С чем это связано? Что становится главным?

Работа индивидуальная в группах. Анализ живописных текстов.

3

5

На доску:

«Абстрактное искусство»

Верно, искусство становится беспредметным, неопределенным, абстрактным.

Как вы понимаете слово АБСТРАКТНЫЙ?

Абстракция – это неясное, туманное выражение мысли.

История авангарда – это история поиска нового. В том числе путем отбрасывания всего лишнего одного за другим:

-Импрессионисты выбросили сюжет,

 -постимпрессионисты отказались от светотени и воздуха,

- фовисты отказались от объема,

- Кандинский выбросил само изображение, доказав, что цвет самоценен.

0,5

6

В 1910 году Александр Николаевич Скрябин попытался соединить эмоциональную выразительность цвета и звука. В симфонической поэме «Прометей» он ввел так называемую цветовую строчку, исполняемую на первом в мире «световом клавире», где каждому звуку соответствовал определенный цвет.

Предлагаю и вам попробовать перевести звук в цвет.

Переместитесь, пожалуйста, по цвету ваших фигур и организуйте новые группы.

Организация новых групп по цвету.

0,5

0,5

7

А. Скрябин  симфоническая поэма «Прометей»

У вас на столах листочки и краски.

Слушаем с вами симфоническую поэму Скрябина «Прометей» и пробуем перевести звуки в цвет

 Помните, у нас абстрактное искусство – никаких определенных образов.

Слушание музыки. Создают цветовую композицию. (Индивидуальная работа)

2

8

Слайд:

К. Малевич

«Черный квадрат на белом»

Как вы помните, наш видеоряд закончился «Черным квадратом» Малевича, созданным ещё в начале прошлого  века, но  до сих пор притягивающий к себе и исследователей, и любителей живописи. «Черный квадрат» считают символом русского авангарда, иконой искусства XX века.

Когда мы говорим  « Черный квадрат» Малевича, то сразу появляются множество вопросов, споров и разногласий.

Сегодняшняя тема нашего урока:

К. Малевич «Черный квадрат на белом» -  пустота или бездна?

0,5

9

Организуйте группы соответственно по фигурам. Квадраты к квадратам, треугольники к треугольникам и т.д.

Организация групп

0,5

10

Текст с символикой фигур, цвета, историей создания

«Черного квадрата»

Прочтите текст и дайте свою трактовку картины Малевича «Черный квадрат». Запишите на листочке: «Черный квадрат –это…» У вас 3мин.

Работа с информационным текстом.

3

11

Раздаточный материал для творчества на столе.

Проектор: Картины Малевича  и фотография выставки «0.10»

Супрематизм стал исходной точкой для других направлений, оказав влияние на развитие конструктивизма, минимализма, интернационального стиля и дизайна. Сейчас я вам предлагаю стать такими же творцами-демиургами, каким представлял себя Малевич и создать свои супрематические произведения.

1группа:

Создайте интерьер комнаты в духе супрематизма.

2 группа:

Создайте дизайн посуды в духе супрематизма.

3 группа:

Создайте супрематическую аппликацию или коллаж.

4 группа:

Создайте в духе супрематизма костюм, обувь  или аксессуар.

 5 группа:

Разработайте дизайн машины в супрематическом стиле (или архитектуру)

Работа в группах. Создание и презентация своего продукта.

6

12

Рефлексия

Что нового вы сегодня узнали?

Какие открытия совершили?

1