Урок - игра в 3 классе
план-конспект урока по музыке по теме

Музыкальная викторина.

Урок – игра для 3 класса.

Тема урока:  «Песня, танец,  марш перерастают

в песенность, танцевальность, маршевость»

(обобщающий урок I четверти)

Цели урока:    Систематизировать и обобщить ключевые знания учащихся.

             Задачи:   1. Формировать творческие и  музыкальные навыки.

      2. Развивать творческую активность учащихся.

                               3. Закрепить термины и понятия, пройденные в 1 четверти.

Дорогие ребята! Начинаем нашу «Музыкальную викторину». Мы проведем с вами несколько музыкальных конкурсов, в которых вы покажете все, чему вы научились на уроках музыки. За все правильные ответы и выполненные задания вы будете получать маленькие музыкальные значки – нотки. А потом мы их обменяем на оценки. Класс разделился на две команды.

  Команда – Мажориков                                                    Команда – Минориков.

А начнем мы свой конкурс с веселой песни:  «Вместе весело шагать»

Первый конкурс «Эрудит»

Команды по очереди отвечают на вопросы, на обдумывание дается 30 секунд. Если команда не отвечает или дает неправильный ответ, то на этот же вопрос отвечает следующая команда. За каждый правильный ответ команда получает жетон (нотку).

1. Как зовут человека, который сочиняет музыку?
2. Как называются знаки, которыми записывается музыка?
3. Каким термином обозначается скорость исполнения музыкального        

произведения?

4. Какие лады в музыке вы знаете?
5. Что такое балет?
6. Что такое опера?
7. Назовите композитора балета: «Конек – Горбунок»
8.                                                        «Щелкунчик»
9.                                                        «Золушка»
10. Кто из композиторов написал произведение «Арагонская хота»?
11. Что означает слово «хота»?
12. Как называется  ударный инструмент, который звучит в произведении «Арагонская хота»?
13. Что такое инструментальная музыка?
14. Что такое вокальная музыка?

Второй конкурс «Угадай-ка»

Командам предлагается послушать отрывки из произведений, с которыми вы знакомились на уроках музыки. Задание – назвать произведение и по возможности композитора.

1. «Золотые рыбки» Р.Щедрин
2.  «Царь Горох» Р.Щедрин
3.  «Увертюра» к опере «Кармен» Ж.Бизе
4.  «Арагонская хота» М.Глинка
5.  «Ночь» Р.Щедрин
6. Марш из балета «Щелкунчик» П. Чайковский
7. «Гавот» из балета «Золушка» С.Прокофьев
8. «Утро» Э. Григ

Третий конкурс «Аукцион»

Команда, назвавшая нужное понятие последней, приносит в свою копилку 2 очка.

1. Русские народные музыкальные инструменты.
2. Инструменты симфонического оркестра.
3. Каких русских композиторов вы знаете?
4. Каких зарубежных композиторов вы знаете?

Подведение итогов. Выставление оценок.

В заключении исполнение песен:

Скворушка прощается

Осень

Неприятность эту мы переживём

Танцуйте сидя

Пусть всегда будет солнце