Сценарии, разработки уроков
план-конспект урока по музыке (7 класс)

Сценарий

8 марта

Действующие лица:
Ведущая
Воспитатель
Бабушка
Колобок
Зайчик
Волк
Медведь
Лиса
Дети.
Под веселую музыку дети заходят в зал, выстраиваются на полукруг.

Ведущая. Сегодня на целом свете

                Праздник большой и светлый.

                Слушайте, мамы, слушайте,

Вас поздравляют дети!

Дети:         1. Дорогие наши мамы!

                Поздравляем вас!

                Нет прекраснее на свете

                Ваших милых глаз!

                        2. Доброту и любовь

                        Дарят мамы детям,

                        Потому что мамочки

                        Лучше всех на свете.

Все вместе: Самые хорошие,

                Самые красивые,

                Самые веселые,

                Самые любимые!

Ведущая. Нашу маму дорогую,

                Лучшую на свете

                Песенкою ласковой

                Поздравляют дети!

Песня «Весенние цветы», музыка и слова Н. Куликовой (с цветами)

Ведущая. А теперь скажите прямо:

                Есть у вашей мамы – мама?

                Сварит кто для нас компот,

                Платье к празднику сошьет,

                Испечет оладушки?

                Ну, конечно …

Дети: Бабушка!

Дети:         1. Кто расскажет сказку,

                Песенку споет?

                Нет роднее бабушки,

                Всех она поймет.

                        2. Вместе с нами солнышко

                        Для тебя поет.

                        Ты – мой Цветик Аленький,

                        Ты – мой огонек.

Ведущая:
Когда весна приходит к нам,
Неся тепло и ласку.
Приходит праздник наших мам,
И мы им дарим сказку.

Только сказку не простую,
Что рассказывал народ.
Мы покажем вам другую —
"Колобок наоборот"!
Все расселись? В добрый час!
Начинаем наш рассказ…
На пригорке стояла деревня. Жила в ней бабушка Матрена. (Обращается к детям). Как вы думаете, во что была одета бабушка?
Дети: Косынка… фартук… сарафан…
Ведущая: Выходите и покажите нам, как бы вы одели бабушку.

Начинается игра "Одень бабушку". 

Ведущая: Ну что ж, мы оденем бабушку Матрену, как показали наши дети, — в фартучек и косыночку.

Воспитатель одевает девочку-бабушку. Бабушка идет к домику, садится у печки и горюет.

Ведущая: Наступил праздник 8 марта. Скучно было бабушке одной, и вот она решила…
Бабушка: Испеку-ка я колобок.
Ведущая: Взяла она кастрюлю и замесила тесто. (Девочка-бабушка выполняет все по тексту). Тесто получилось ароматное и мягкое. Вылепила бабушка из теста Колобок и поставила в печку. (Бабушка ставит колобок в печь и садится на лавку за стол). Устала бабушка и присела отдохнуть, пока Колобок печется.И вспомнила она, какую хорошую песенку ей пели внучата, когда приезжали к ней погостить.(Детям). А мы эту песенку знаем и сейчас бабушке ее споем.

Дети поют "Песенку про бабушку". 

Ведущая: Достает бабушка Колобок из печи и не налюбуется.
Бабушка:
Ох, пахуч, румяный бок,
Славный вышел колобок.
Ведущая: Положила бабушка Колобок на подоконник, чтобы он остыл, а сама пошла в огород. (Бабушка уходит).
Непоседе колобку
Стыть бы на окошке,
Но решил он на бегу
Поразмять две ножки.

Из домика выбегает ребенок-Колобок.

Колобок:
Здесь меня никто не ест,
Сбегаю-ка быстро в лес.
Ведущая:
Прыг с окошка — и в лесок
Покатился Колобок.
Мимо елок и берез,
Мимо бабочек, стрекоз.
В небе солнце красное,
Погода распрекрасная!

Колобок бежит под веселую песенку по залу. Дети поют "Песенку про Колобка".По окончании песни выбегает Зайчик.

Ведущая:
Вдруг наш шалунишка
Повстречал зайчишку.
Зайка прыг под кусток,
(Зайчик прячется за бугорок).
Замер серый — и молчок.
Ребята, посмотрите, зайка боится.
Давайте зайчика позовем к нам.

Дети встают в круг, зовут Зайчика песенкой и танцуют вместе с ним. 

Дети: Заинька, выходи! Серенький, выходи! (Машут правой ручкой Зайчику, чтобы он к ним подошел).
Вот так, эдак выходи! — 2 раза.

Зайчик выходит к детям и встает в круг.

Дети: 
Заинька, повернись! (Дети идут по кругу, взявшись за руки).
Серенький, повернись! (Зайчик кружится вправо).
Вот так, эдак повернись! — 2 раза.
(Дети останавливаются, поворачиваются к зайчику и кружатся вправо, а зайчик кружится влево).
Заинька, топни ножкой! (Дети идут по кругу).
Серенький, топни ножкой! (Зайчик топает ножкой).
Вот так, эдак топни ножкой! — 2 раза. (Дети останавливаются и топают правой ногой, руки на поясе).
Заинька, руки в боки! (Дети идут по кругу).
Серенький, руки в боки! (Зайчик выполняет "пружинку" с поворотами вправо и влево).
Вот так, эдак руки в боки! — 2раза.
(Дети останавливаются и, подбоченившись, выполняют "пружинку" с поворотами).
Заинька, попляши! (Дети хлопают в ладоши).
Серенький, попляши! (Зайчик выполняет "качалочку").
Вот так, эдак попляши! — 2 раза. (Все дети выполняют "качалочку").

Дети садятся на свои места, а Колобок и Зайчик остаются на середине.

Ведущая: Не бойся, Зайчик, наших ребяток — они добрые.
Зайчик (Колобку): А ты кто?
Колобок:
Я — Колобок,
Румяный бок! Съешь меня!
3айчик: Я очень люблю пирожки с капусткой и морковкой. А ты с какой начинкой?
Колобок: У меня нет начинки.
Зайчик: Ну, тогда я тебя кушать не буду.
Ведущая: Сказал это и поскакал дальше.

Зайчик садится на стульчик. Звучит "Песенка про Колобка", которая сменяется угрожающей музыкой. Выходит Волк.

Ведущая:
Прикатился по дороге Волку серому под ноги.
Удивился серый Волк,
В пирожках не знал он толк.
Волк: Ты кто?
Колобок:
Я — Колобок,
Румяный бок! Съешь меня!
Волк: Я очень люблю козляток — маленьких ребяток.
Ведущая: Да, козляток здесь, конечно, нет. Но поиграть в них ребята с тобой могут.

Начинается игра "Волк и козлята". 

Ведущая:
Паслись вдалеке
Козлятки на лужке.
Семенили ножками
И бодались рожками.
(Козлятки-ребятки выполняют движения под веселую музыку на середине зала).
Вдруг выходит серый Волк,
Он в козлятах знает толк.

Звучит музыка Волка, и Козлята убегают на свои места, а Волк их ловит. Игра проводится 1—2 раза. Дети садятся на стулья.

Ведущая: Никого Волк не поймал и побежал искать по лесу добычу.

Волк убегает. Звучит "Песенка про колобка", которая сменяется музыкой Медведя. Выходит Медведь.

Ведущая:
Вышел Потапыч навстречу,
Повел такие он речи.
Медведь: Ты кто?
Колобок:
Я — Колобок,
Румяный бок! Съешь меня!
Медведь:
Какой странный колобок!
У него румяный бок!
Я не буду тебя есть,
Мне бы меда бочек шесть!
Слушать музыку люблю,
Фальши я не потерплю.
Ведущая: Михаил Потапыч, это хорошо, что ты любишь музыку. Наши ребята тебе сейчас на музыкальных инструментах поиграют.

Дети играют "Камаринскую". 

Медведь: Хорошо вы играли. Пойду, всему лесу расскажу.

Медведь уходит. Звучит "Песенка про Колобка".

Ведущая:
Покатился кувырком
Через рощу прямиком.
Долго ль, коротко ль катился, —
На опушке очутился.
Там на пне Лиса сидела
И на солнце хвостик грела.

Колобок останавливается перед Лисой.

Лиса: Ты кто?
Колобок: 
Я — Колобок,
Румяный бок! Съешь меня!
Лиса:
Что ты, я же на диете,
Мне дороже красота.
В день съедаю по котлете,
По куриной — и сыта.
Но сегодня Женский день,
А в этот день обещано
Подарить цветочек мне,
Я ведь тоже женщина.
Колобок: Где же мне достать цветок?
Ведущая: Не огорчайся, Колобок, наши ребята тебе помогут.

Начинается игра "Собери маме и лисе цветок". Игра повторяется 2—3 раза.

Ведущая: Колобок, так тебя никто не скушал?
Колобок(огорченно): Нет.
Ведущая: Ну, не огорчайся, ведь сегодня большой праздник. Приглашай Зайку,Волка, Медведя и Лису к Бабушке в гости.
Колобок:
Вас, зверята и ребята,
Приглашаю к нам на чай.
Будет бабушка всем рада,
Звонче песню запевай.

Выходят звери и дети и поют "Вместе весело шагать". 

Ведущая: Вот и пришли к Бабушке.

Дети садятся на стульчики. Выходит Бабушка.

Бабушка: Здравствуйте, дорогие гости!
Ведущая: Бабушка, почему ты такая грустная?
Бабушка: 
Испекла я Колобок,
У него румяный бок!
На окно поставила,
Остывать оставила.
Он с окошка — и в лесок
Укатился Колобок.
Ведущая: Не печалься, Бабушка, вот он, Колобок — вернулся.
Бабушка(радостно):
Вот в такой веселый час
Начинаем перепляс!
Ведущая: Мы обязательно попляшем и пригласим своих мам, но что-то хотят сказать наши мальчики.
Мальчик:
Месяц март так свеж и ясен,
Как девчонки он прекрасен!
Жени, Веры и Наташи,
Лены, Настеньки и Саши —
Как прекрасны вы весною,
Кто нарядом, кто душою,
И в чудесный день весны Всех…
Все мальчики (хором)
…вас поздравляем мы!
Ведущая:
Вот и сказочке конец,
А кто слушал — молодец!
Снова музыка играет,
Мам на танец приглашает.

Все дети приглашают своих мам и бабушек танцевать. Танец "Веселых утят". Праздник заканчивается.

Праздник для мам

Сценарий праздника

для младшей группы

МОУ гимназия № 39

«Классическая» СП детский сад

 «Жемчужинка»

      Составил:

музыкальный руководитель

Малова Д.А

2012

Ведущий:

В марте первого числа,
Начинается весна
Мамин день восьмое марта
Отмечает вся страна

Вот какие наши мамы
Мы всегда гордимся вами
Умными и милыми добрыми красивыми!

Ребенок:
В день весенний солнечный маму поздравляем
Жизни долгой сказочной от души желаем

Ребенок:
Песенку о маме мы споем сейчас
Мама дорогая крепко любит нас!

Исполняется песенка про маму.

Всюду слышен звон капели:
«Дзинь-ля-ля, дзинь-ля-ля!»
Надоели нам метели!
Дзинь-ля-ля, дзинь-ля-ля!
Это капельки запели песенку свою.
Так они всегда встречают девицу-весну.

Выходит Весна с корзиной цветов.

Ведущий.
Здравствуй, Весна-веснушка,
Веселая девчушка.
Весна.
Здравствуйте, мои друзья,
Всех вас рада видеть я.
Выходите дружно в сад,
Чтоб услышать звон.
Это капельки звенят:
Дон-дон-дон.
Вьются птицы там и тут в вышине,
Песню звонкую поют о весне.

Исполняется песня «Воробушки»

Весна.
Воробей летит, летит.
Видит — лужица блестит.

Воробей.
Вот и лужица искрится,
В ней хрустальная водица.
Хорошо в ней поплескаться,
Воробьишке покупаться.
Чисто перышки почистить,
Чисто грудочку помыть.
Окунуться, отряхнуться,
А потом еще попить.
Я намытый и веселый,
Можно перышки сушить,
Можно весело чирикать,
Хорошо с весною жить.

Весна.
Солнце светит ярко, ярко.
Ручейки бегут, звенят.
Приглашают, приглашают
Поиграть с тобой ребят.

Игра «Птички». На первую, веселую легкую часть музыки птички летают (легкий бег), на вторую, отрывистую, четкую часть музыки — клюют зернышки, ритмично имитируют движения.

Ведущий:

Кто мяукнул у дверей?
Открывайте дверь скорей

Появляется Кошка

Кошечка:

Я Киска, хвост пушистый.
Мяу! Мяу!
Умею бегать быстро.
Мяу! Мяу!
Люблю дремать на крыше.
Мяу! Мяу!
Меня боятся мыши.
Мяу! Мяу!
Здравствуйте, ребятишки!

Уж я серенькая кошечка,
Все сидела у окошечка.
Вас поздравить я пришла и платочки принесла.

Ведущий:

Мы платочки возьмем дружно пляску заведем!

Танец «Неваляшки»

Кошечка:

А сейчас я вас, ребятки,
Приглашаю поиграть!
Буду кошечкой  я ловкой,
Буду мышек догонять!

      Проводится игра «Кошки-мышки

Кошечка:

Ох, устала я немного.
Здесь в сторонке посижу,
На ребяток погляжу.

Ведущий:

Садись кошечка отдохни, а дети про тебя песенку знают.

Исполняется песня «Киска»

Кошечка:

Ваша песня хороша, ну ,а мне домой пора.
Ждут меня ребятки, пушистые котятки.

Ведущий:

Есть много разных песен на свете обо всем
А мы сейчас о бабушке песенку споем.

Песня: «Бабушка родная»

Ведущий:

Наших женщин поздравляем
И от всей души желаем
Быть здоровыми, счастливыми
И веселыми, красивыми.
А теперь ребятки
Надо нам скорее встать,
Не лениться, не зевать,
Очень вкусные конфеты
Поскорее отыскать!

      Звучит музыка, дети и взрослые ищут конфеты. Детям предлагается посмотреть и на окне, и за цветами, и т. п. Затем внимание детей обращается на стульчики, на которых находятся конфеты, незаметно положенные туда взрослыми. Все приглашаются в группу пить чай.

На необитаемом острове

сценарий 8 марта для подготовительной группы

Входят дети, перестраиваются в праздничном построении.

Вед.: Дорогие наши мамы и бабушки!
Дети (по очереди): Самые любимые, родные, добрые, заботливые, милые, ласковые. Самые красивые, самые… самые…
Вед.: Мы поздравляем Вас и всех милых женщин с праздником весны, цветов, улыбок! С международным Женским днем 8 марта! Желаем вам:
Дети (по очереди): здоровья, счастья, успехов, удачи, любви, радости, улыбок
- Мы желаем всем, чтоб мамы дорогие, почаще улыбались.
- А бабушки родные не старились совсем.
- Мы вас очень, очень любим!
1 реб: В день весенний, радостный, солнце светит ярко,
Поздравим мам и бабушек, подарим им подарки.

Дети дарят подарки.

2 реб.: Пусть солнышко ласково светит, пусть птицы встречают зарю!
О самой чудесной на свете, о маме моей говорю.
3 реб.: Как много их, добрых и нежных, сегодня на праздник пришло.
Для них расцветает подснежник, и солнышко дарит тепло.
4 реб.: Улыбки мы добрые ваши в огромный букет соберем.
Для вас, дорогие мамочки, мы песни сегодня споем.

Песня «Мама». Дети рассаживаются на свои места.

Дети (по очереди): 1. А теперь давайте с вами потолкуем мы о маме.
2. Маме можно без стыда дать медаль «Герой труда».
3. Все дела ее не счесть, даже некогда присесть.
4. И готовит, и стирает, на ночь сказку прочитает.
5. А с утра с большой охотой ходит мама на работу.
6. А потом по магазинам.
Дети (вместе): Нет, без мамы не прожить нам!

Сценка .

 девочки с куклами на руках, в фартуках, с половником или  тазом для стирки и всякой такой домашней атрибутикой. Играют в дочки-матери, деловито и хвастливо изображают из себя мамочек. Ведут диалог .

Кукла, Маша – это дочка

Мама Таня – это Я

На меня из под платочка,

Смотрит Машенька моя.

У меня полно хлопот

Нужно мне сварить компот,

Нужно Машеньку умыть

И компотом накормить!

Нужно мне успеть повсюду,

Постирать , помыть посуду,

Нужно гладить , нужно шить,

Нужно Машу уложить.

До чего ж она упряма!

Ни за что не хочет спать!

Трудно быть на свете мамой,

Если ей не помогать!

Кукла, Тоша – это сын!

Он у нас в семье один.

Он красив как Аполлон,

Президентом будет он!

Тошку нужно искупать,

В теплый плед запеленать,

На ночь сказку рассказать

И в кроватке покачать.

Завтра азбуку возьмём,

Буковки поучим

Антошку нужно воспитать,

Чтоб учился лучше

Весь день кручусь я как юла

Подожди, Антошка!!! (махает на него рукой)

Надо позвонить Танюшке,

Поболтать немножко

(по телефону)

(выбражают друг перед другом)

Привет,подружка

Как дела?

Я вся в делах, устала!

(отвечает по телефону)

А я всю ночку не спала,

Машеньку качала!

Давай детей уложим спать

И пойдём во двор гулять?!

Не будем тратить время мы,

Пусть Машка подождёт! (кидает куклу)

Тотошку спрячу в шкаф я

Пусть там теперь живёт (кидает куклу)

Ах как же трудно мамой быть

Зачем столько хлопот?

Стирать и шить и пеленать!

Варить с утра компот ?!

Учить, воспитывать ,лечить!

Уроки проверять!

(чёрн.шрифт – читают вместе)

Ведь можно просто во дворе

С подружками гулять!!!

Спасибо, мамам говорим

Мы вас за все благодарим!!!

Вбегает почтальон.

Почтальон: Спешу поздравить вас и я с веселым праздником, друзья!
И не только поздравляю, а путевку вам вручаю.
Вот путевка, вам – сюрприз: по морю Черному круиз.
Вас пароход огромный ждет,
И вместе с мамами вперед вы поплывете по морям,
Сегодня здесь, а завтра – там!
Вед.: Вот спасибо, почтальон, как порадовал нас он!
Неожиданный сюрприз – по морю Черному круиз.
Ой, нет времени стоять, скоро будем отплывать.
Без матросов – никуда. Эй, матросы, все сюда!

Танец «Бескозырка»

Вед.: Пароход готов отплыть, даст гудок через минуту,
Не забудьте пригласить мам и бабушек в каюту.
Реб.: Дорогие бабушки и мамы, прошу занять свои места в каюте.

Воображают все, что они сели на пароход, звучит сигнал и пароход отплывает.

Вед.: Кто вас больше всех ласкает? Кто вас любит, обожает,
Покупает вам игрушки, книжки, ленты, погремушки? Кто печет оладушки?
Дети. Это наши бабушки!
1-й ребенок: Мы с моею бабушкой старые друзья.
До чего веселая бабушка моя!
Сказок знает столько, что не перечесть.
И всегда в запасе новенькая есть!
2-й ребенок: Может быть, и я такою буду старенькой, седою.
Будут у меня внучатки, и тогда, надев очки,
Одному свяжу перчатки, а другому — башмачки!
3-й ребенок: Для вас, родные бабушки, только лишь для вас
Песенку веселую мы споем сейчас!

Исполняется песня «Ах, бабуля, бабушка»

1 вед.: Ежедневно взрослые ходят на работу, и каждый день у всех одни заботы –
Свободных дней у них почти что нет!
2 вед.: И вот произошла история, недавно иль давно,
История занятная, каких полным полно…

Сценка «Старушки на завалинке». На скамейке сидят две старушки – одна вяжет, другая – качает ребенка в коляске.

1 старушка: Скоро женский день, Васильевна. Как решила ты справлять?
2 старушка: Как? Не знаешь что ль, Андреевна? Внука буду я качать!
1 старушка: Ну, а я своим сказала и мило ручкой помахала:
Хватит, мой пришел черед – праздника ждала уж который год –
То родится внучка, то внучок. А тебе, небось, забудут и подарок подарить?
2 старушка: Вишь, платочек подарили – век его мне не сносить.
1 старушка: Эко диво! Каждый год зять тебе платок несет.
А к платку еще внучка: посиди-ка с ним пока!
Будто праздник лишь для них, для таких вот молодых.

Выходит «дама» в шляпе с модной сумочкой.

2 старушка: Ишь, на праздник собралась: нарядилась, завилась!

Провожают даму взглядом, шушукаются. Навстречу идет дама в платочке с коляской и тяжелой сумкой.

1 дама: Зина, милая, привет! Сколько зим да сколько лет. Мы не виделись с тобой. Не спеши, постой со мной, вся в делах, не отдохнешь. Расскажи, как ты живешь.
2 дама: Да живем мы потихоньку, появился еще Ленька.
Пойдет Маша в первый класс. В общем, как у всех, у нас.
Вот продукты в дом несу – женский праздник на носу.
1 дама: Твой тебе не помогает?
2 дама: Да он вечно заседает! Так намается за день, что с дивана встать-то лень!
1 дама: Ну, не я его жена! Получил бы он сполна!
Дорогая, ну пока, у меня самой дела!

Идет папа с полными сумками покупок.

1 дама: Мой хозяюшка идет, что же он домой несет?
1 папа: Ох, устал я, в самом деле вам продукты покупать.
В магазинах вздули цены: сколько ж надо получать?
1 дама: Пойдем, посмотрим, что ты там купил… (уходят)

Старушки спорят.

1 старушка: Не взаправду он играет: таких папов не бывает.
Папы в креслах все сидят, телевизоры глядят.
2 старушка: Или курят, или спят, иль читают все подряд.
Папам только в женский день мамам помогать не лень.

Реб.: А вот и нет. Наши папы помогают

         мамам вправду и всерьез.

         Покупают, провожают  и смешат ее до слез.

Вед.: Сегодня праздник не только для милых женщин, но и для вас – девчонки дорогие. И наши мальчики хотят и вас поздравить.
1 мальчик: Мы подружек поздравляем и от всей души желаем
Счастья, радости, везения…
Все: И хорошего настроения!
2 мальчик: Милые девочки, вам поздравленье,
Море улыбок, солнечный свет,
Будьте добрее, будьте нежнее,
Мальчики шлют вам весенний привет!
3 мальчик: 
Мы девчонок поздравляем,
Счастья, радости желаем!
Мальчики (хором). В этот день и в этот час пригласим на танец  вас!

Танец «Смени пару»

Вед.: Хорошо, рука к руке плыть на нашем корабле.
Но кто это к нам подплывает? (Всматривается вдаль).
Не пойму я, кто это?

Появляются пираты. В руках небольшие весла, с помощью которых они имитируют греблю. Пираты «подплывают» к пароходу и привязывают якорь.
Танец пиратов под музыку «Танго Черная каракатица»

1 пират: Эй, на пароходе, руки вверх!
Вед.: Ой, ребята, это пираты!
2 пират: Кто вы и куда путь держите?
Вед.: Мы – дети, мамы и бабушки. Плывем по путевке в круиз по Черному морю.
3 пират: Ха-ха-ха! Давайте-ка сюда вашу путевку (забирает, читает)
Ты хочешь в круиз по Черному морю?
4 пират: Спрашиваешь?
1 пират: И я хочу! Была путёвочка ваша, стала – наша! Теперь мы поплывем в круиз по Черному морю.
2 пират: А с ними что будем делать?
3 пират: Что? Надо подумать… Стой! Ведь они едут с ма-ма-ми и ба-буш-ка-ми!
А кто такая мама? Мама – это такой человек, который умеет делать всё: и стирать, и мыть, и варить, и кормить.
4 пират: О, да! Да как вкусно кормить!
1 пират: Так, мам и бабушек мы заберем с собой, пусть кормят нас так же, как их. Мы и каши любим, и молоко пьем. Не то, что некоторые.
2 пират: Эй! Которые здесь мамы? Мы ваши новые детки! Теперь вы должны нас растить,
Кормить, нянчить, воспитывать. К нам на шлюпку шагом марш!

Пираты увозят мам и бабушек, они садятся на места зрителей.

Вед.: Ой, а что же делать нам?
Реб.: Как же в море и без мам? Без них и якорь не поднять. Так и будем здесь стоять?!
Вед.: Ребята, у меня есть морской бинокль.
Оглядим морской прибой: слева – море, справа – море…
Волны плещут на просторе… Ой, я, кажется, вдали вижу краешек земли.
Дети: Ура! Плывем на остров!
1 реб.: Мы подплываем к острову.
2 реб.: Здравствуй, незнакомый остров! Да, попасть сюда непросто,
Вот поэтому, мы знаем, он почти необитаем.

1 реб.: Что сейчас мы будем делать? Нам уже пора обедать.
2 реб.: Мы голодные совсем. Мам, я даже кашу съем!
3 реб.: Вы, ребята, что, забыли? Мам пираты захватили!
4 реб.: А еду на этот остров завести не так уж просто.
Вед.: Подождите, может быть,  рыбу в море наловить?

Игра «Рыбалка»
Для игры потребуются по 8-10 рыбок на каждого рыбака, 2 ведерка, 2 удочки с крючком на конце веревки. Нужно подцепить (поймать) рыбку, положить ее в ведерко. Кто больше поймал, тот и победил.

Вед.: Ребята, посмотрите что у меня есть – телефон, по нему можно позвонить. Кто хочет с мамочкой поговорить?
1 реб.: Мамочка, жаль, что тебя рядом нет!
2 реб.: Мамочки, шлем вам горячий привет!
3 реб.: Есть один остров далекий на свете, туда и попали несчастные дети.
4 реб.: Я тут всплакнула совсем чуть-чуть, но больше плакать я не стану.
Мальчик: Эй, ребята, хватит спать, не грустить, не унывать.
Чтоб девчонкам не реветь, надо частушки спеть.

Дети поют частушки.

1. Этот праздник все мы любим, праздник бабушек и мам.
Он весной приходит к людям и улыбки дарит нам.
2. А какой подарок маме мы подарим в женский день.
Есть для этого немало фантастических идей.
3. Ведь сюрприз готовить маме это очень интересно.
Мы замесим тесто в ванне, или выстираем кресло.
4. Ну, а я в подарок маме разрисую шкаф цветами.
Хорошо б и потолок! Жаль, я ростом невысок.
5. Вова пол натёр до блеска, приготовил винегрет.
Ищет мама: «Что же делать?» Никакой работы нет.
6. Сеял, сеял я муку через сито прямо.
Что на кухне выпал снег, удивилась мама.
7. Маме утром дочка Мила две конфеты подарила,
Подарить едва успела тут же их сама и съела.
8. Мне бабуля говорит: «У меня кругом болит!»
Посидел я с ней три дня, заболело у меня!
9. Стала бабушка плясать, и чечётку отбивать.
Так развеселилася, что люстра отвалилася.
10. Пусть невзгоды и несчастья вас обходят стороной.
За любовь, заботу, ласку мама наш земной поклон! Все!

Реб.: Пели все мы от души! Только есть вопрос для вас,
Я задам его сейчас! Почему кругом так грустно?
Почему кругом так пусто? Почему же? В чем секрет?
Дети: Потому что мамы нет!

Слышится гудок парохода.

Вед.: Ой, я слышу гудок парохода. Где наш бинокль? Что я вижу! Мимо нашего острова плывет пароход! Большой-пребольшой! Белый-пребелый! С парусами. Это спасатели с нашими мамами и бабушками. Давайте помашем им руками!

Дети. Мама, мы здесь!!!

Дети выходят на середину зала и поют «Песенку Мамонтенка» муз. Шаинского.
После песни подбегают к мамам, целуют и возвращаются на свои места.

1 реб.: О чем поет нам ручеек?
Дети. О шорохе лесном!
2 реб.: О чем поет нам ветерок?
Дети. О небе голубом!
3 реб.: О чем поет всегда земля?
Дети. О солнце в вышине!
4 реб.: О чем поем и ты, и я?
Дети. О маме, о весне!

ведущий поздравляет всех с праздником.
Дети выходят из зала.

Сценарий праздника

для старшей группы

                                                          МБУ гимназии № 39

«Классическая»

СП детский сад «Жемчужинка»

                                                                                                                                                                                                      Составил

музыкальный

руководитель

                                                                                                                                                                                                 Малова Д.А.

Тольятти 2012                                                                                                                                    

Под музыку А. Петрова – Вальс из к/ф «Берегись автомобиля» - дети входят парами, выполняют несложные движения под музыку и встают полукругом.

Вед.              Дорогие наши гости! Мы очень рады видеть вас снова в нашем зале. Сегодня самый нежный, самый ласковый праздник, и мы от всей души поздравляем вас с ним. Желаем счастья, радости, любви!

1 реб.            Поздравляем, поздравляем

                       Наших женщин дорогих ,

                       Ведь сегодня – все мы знаем –

                       Самый лучший день для них.

2 реб.            У нас сегодня день торжественный,

                       День радости и красоты.

                       На всей земле он дарит женщинам

                       Свои улыбки и цветы!

3 реб.            Мамы, бабушки и сестры!

                       Поздравляем с женским днем

                       И от всех ребят сегодня

                       Обещание даем:

4 реб.            Не шуметь, не баловаться,

                       Не грубить, не зазнаваться,

                       Слушать мамочку во всем

                       Утром, вечером и днем.

Дети  (по очереди)

                        Мама – это первое слово!

                        Мама – это главное слово!

                        Мама – это солнце и небо!

                        Мама – это вкус душистого хлеба!

                        Мама – это шелест листочка!

                        Мама – это сын или дочка!

                        Мама – для тебя поем песню, родная!

                        Мама – и любимая, и дорогая!

Исполняется «Песенка- капель»

Дети садятся  на стульчики.

5 реб.             Улыбаюсь я , как мама,

                        Также хмурюсь я упрямо.

                         У меня такой же нос

                         И такой же цвет волос.

                         Ростом ниже я , но все же

                         Брови и глаза похожи,

                         Ходим в ногу, я и мама,

                         «Так похожи», - говорят.

                         Только мама смотрит прямо,

                         Я ж налево и направо,

                         А еще смотрю назад.    

Выходят трое детей. Они инсценируют стихотворение, сидя на стульчиках за столом.

1 реб.              А какой подарок маме

                          Мы подарим в Женский день?

2 реб.              Есть для этого немало

                          Фантастических идей.          

1 реб.               Ведь сюрприз готовить маме –

                          Это очень интересно!

                          Мы замесим в ванне тесто

2 реб.              Или выстираем кресло!

3 реб.              Ну а я в подарок маме

                         Разрисую шкаф цветами.

                         Хорошо б и потолок,

                         Жаль, я ростом невысок.

1 реб.              Соберем для мамы робота такого,

                          Чтобы всю работу делал он толково:

                          И стирал, и гладил,

                          Жарил и варил,

                          И полы на кухне подметал и мыл.

2 реб.              Чтобы мог заштопать рваные штанишки,

                          Чтоб читал он на ночь нам с сестренкой книжки.

3 реб.               И, придя с работы, мама удивится.

Выходит мама.    

Мама.              Никакой работы, можно спать ложиться.

Вед.                  Наши девочки настоящие хозяюшки – и в комнате приберут

                           и кашу сварят.

Дети исполняют «Манная каша».

1 мальчик.      Я придумал!

                          Я как знал!

                          Давайте мы устроим бал!

                          Чудесный бал, весенний бал

                          Для наших бабушек и мам!

Мальчики приглашают девочек на танец.

По окончании танца мальчики провожают девочек.

Вед.                      Уважаемые мамы, бабушки и девочки!

                               Признанье и любовь со сцены

                               Вам щедро дарят джентльмены!

Мальчики (все) исполняют «Серенаду для девочек»    

Вед.                   А сейчас пришло время для игры.

Проводится игра «Принц и Золушки». Девочки делятся на две команды Золушек, снимают по одной туфельке и ставят их в условленном месте, а сами рассаживаются на стульчики. Выбирают два мальчики – Принца. Кто из Принцев наденет раньше туфельки своим Золушкам, тот и победил.

Вед .                  Любимые бабушки, внимание! Вам посвящается следующий номер.

Мальчики исполняют частушки на музыку «Кому это нужно»

1. Знают все, конечно, взрослые и дети –

Бабушки родные лучше всех на свете!

Мы в своих частушках пропоем вам честно,

Как мы сильно люби бабушек чудесных

2. Вечно папа с мамой все нам запрещают,

А бабули наши все нам разрешают.

Стоит намекнуть лишь, и подарок купят.

Вот как нас бабули балуют и любят.

3. Если папа взялся вдруг за воспитанье

И ремнем решил он проявить вниманье,

Бабушка от папы внука защищает

И ремень у папы хитро похищает!

4. Мы свои частушки бабушкам пропели

И в своих частушках рассказать хотели,

Как вас любят внуки, как вас уважают,

Как  своих бабулечек внуки обожают.

Под музыку в зале неожиданно появляется с раскрытым зонтиком Мэри Поппинс.

Мэри П.         Здравствуйте! Я – Мэри Поппинс – леди Совершенство воспитания и прекрасных манер. Везде люблю

                        порядок и дисциплину. А что у вас здесь за шум? Кому вы так громко аплодировали?

Вед.                У нас весенний бал.

Мэри              Что ж!  Я, пожалуй, задержусь ненадолго в вашем саду и помогу стать вашим детям настоящими леди и

                         джентльменами. Я дам вам несколько уроков хороших манер.  

                        Ответьте, девочки и мальчики, что вы будете делать, если друг пригласил вас к себе на день рождения?

1 реб.              Если друг на день рождения

                          Пригласил тебя к себе,

                          Ты оставь подарок дома –

                          Пригодится самому.

2 реб.              Сесть старайся рядом с тортом,

                          В разговоры не вступай.

                          Ты во время разговора

                          Вдвое меньше съешь конфет.

3 реб.               Выбирай куски помельче,

                          Чтоб быстрее проглотить.

                          Ты хватай салат руками,

                          Ложкой меньше зачерпнешь.

4 реб.                Если вдруг дадут орехи,

                           Сыпь их бережно в карман,

                           Но не прячь туда варенье –

                           Трудно будет вынимать.

Мэри.                Какой  ужас!!!  Неужели все ребята будут так себя вести?!

                           Ну, скажите хотя бы,  знаете ли вы какие-нибудь вежливые слова?

5 реб.                Если ты пришел к знакомым,

                            Не здоровайся ни с кем,

                            Слов «пожалуйста», «спасибо»

                            Никому не говори,

                            Отвернись и на вопросы

                            Ни на чьи не отвечай,

                            И тогда никто не скажет

                            Про тебя, что ты болтун!      

Мэри.                 Я сейчас упаду в обморок!

                             Дети, слушайте и запоминайте

                             И вежливые слова сами подбирайте.

                             Поступишь ты вежливо и мило,

                            Если, проснувшись, скажешь…

Дети говорят в рифму «спасибо», Мэри Поппинс  их поправляет  

Дети.                  Доброе утро!

Мэри.                 Днем говорить совсем не лень

                             При встрече людям…

Дети.                   Добрый день!

Мэри.                 А если вечером друга встречу,

                             Ему скажу я …

Дети.                   Добрый вечер!

 Мэри.                 Ночь наступила, спать хочется очень,

                              Я пожелаю…

Дети.                   Спокойной ночи!

Мэри.                 Вот теперь я вами довольна, крошки мои!     И за вас я спокойна!

Вед.                    Спасибо, дорогая Мэри Поппинс за твои полезные советы.

                             Останься у нас и послушай, какую

                             чудесную песню споют наши дети для своих мам.

Исполняется «Мамина песенка»  

Мэри.                  Что ж ! Я вижу, мои уроки не пропали даром. Желаю вам удачи!

                              Кажется, попутный ветер, и мне пора в другой детский сад!  

                              До свидания!

Мери Поппинс, раскрыв зонт, улетает.

Вед.                     Ну вот и окончен наш бал. Дети, приглашайте наших гостей в

                             группу на чаепитие.      

Начало праздника: дети под марш заходят в зал. Девочки входят первыми, выстраиваются в колонны и встречают мальчиков цветами. Мальчики делают перестроения с флажками. Останавливаются.

Ведущий:            23 февраля мы отмечаем День защитников Отечества.

На страже Родины любимой родная армия стоит.
В бою за счастье человека - она надежный меч и щит.

Нашей Армии любимой День рожденья в феврале!
Слава ей непобедимой! Слава миру на земле!

Праздник начинается песней – поют дети: “Солдатушки, бравы ребятушки”

Ведущий:      наши ребята хотят поздравить своих пап, дедушек с праздником.

Ребенок 1. Праздник всех солдат наших -

                  Вот что значит этот день!

                 День защитников отважных

                Да и просто всех парней!

Ребенок 2. Ведь любой из них мечтает

                   Защитить детей, семью,

                   Покорить хоть что-то в мире

                  И найти свою судьбу!

Ребенок 3. Папу поздравляю

                   С праздником мужским:

                   В юности, я знаю,

                   В армии служил.

Ребенок 4. Значит тоже воин,

                  Хоть не командир.

                  Праздника достоин,

                  Охранял весь мир!

Ребенок 5. Для меня ты – главный.

                  Мне не дашь пропасть:

                 Я Отчизны славной

                 Маленькая часть.

Ребенок 6. Дрожит мостовая и воет мотор -

                   Это к нам едет папа-шофёр.

                   По синему небу летит самолёт.

                   Им управляет папа-пилот.

Ребенок 7. Дружно шагает с военными в ряд

                   В серой шинели папа-солдат.

                   Кто в многоборье у нас рекордсмен?

                   Мы отвечаем: <Папа-спортсмен!>

Ребенок 8. Уголь рубить не устал в недрах гор

                   Чёрный от сажи папа-шахтёр.

                    Плавится сталь, из котла валит пар -

                    Папа – рабочий, он – сталевар.

Ребенок 9. Вылечит тысячи сломанных рук

                   В детской больнице папа-хирург.

                    Кран установит, прочистит засор

                   Папа-сантехник, или монтёр.

Ребенок 10. Кто выступает на сцене на бис?

                     Это известный папа-артист.

                   “В мире ненужной профессии нет!” -

                    Учит нас с детства папа-поэт.

Маршевым шагом садятся на стульчики.

Ведущий:  Сегодня  вам предстоит стать лётчиками, разведчиками, моряками, кавалеристами, снайперами. Эти воины всегда отличались смелостью, ловкостью, находчивостью, выдержкой.

Воспитатель. А ну-ка, ребятки,

Теперь отгадайте загадку.

Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полет,

Человек им управляет,

Что такое?…

Все.        Самолет!

Воспитатель. Ну-ка, летчики-пилоты,

 Садитесь в самолеты.

Эстафета «Мёртвая петля»

(бег змейкой через ориентиры, кувырок, возвращаются назад руки в стороны, как на самолёте)

Воспитатель. Ну, ребята, молодцы,

В будущем отличные бойцы!

Следующий конкурс – конкурс авиаконструкторов и летчиков. От каждой команды вызывается по 5 человек. Конкурс состоит из двух частей:
1) все участники обоих команд должны сконструировать свои самолёты. Оценивается скорость изготовления самолётов.
2) летные испытания на дальность и красоту полёта.

Воспитатель. А теперь, отправимся в море.

Вьются чайки на просторе.

Песня «Мечтаю о море»

Хорошо всем нам

Плыть по волнам.

Ну-ка, детвора,

Новая игра.

«Морской бой»

(метание в кольцо по 5 человек от команды)

Воспитатель. В мирные игры играет детвора, и вот еще для вас интересная игра

                             “Моряки” (Игра – танец “На палубе”)

Задание: все участники танцуют под песню “Морячка”. Водящий имитирует мытье палубы бутафорской шваброй. На конец музыки играющие встают в пары, оставшийся без пары становится водящим.

Воспитатель: Ребята, во время военной операции были ранены солдаты, но у нас есть надёжные медицинские работники, которые смогут им помочь перебинтовать раны.

«Помоги раненому»

                         (конкурс для девочек)

Ребенок.         Моряки – народ веселый,

Хорошо живут,

И в свободные минуты

Пляшут и поют.

Исполняется танец «Яблочко».

 Ведущий: следующий конкурс  Генеральская смекалка (отгадывание загадок)

Загадки с подвохом:

1.      Говорит нам папа басом:

«Я люблю конфеты с…

(не с мясом, а с орехом или джемом)

2.      Во дворе трещит мороз —

Шапку ты одень на…

(не на нос, а на голову)

3.      Чинят крыши, мебель, рамы,

На рыбалку ходят…

(не мамы, а папы)

4.      К первоклашкам входит в класс

Лишь бесстрашный…

(не водолаз, а учитель)

5.      Картину рисую я акварелью,

Как папа на даче ствол пилит…

(не дрелью, а пилой)

6.      Ни к чему весь этот спор —

Резать ткань бери…

(не топор, а ножницы)

7.      Он — надежная охрана,

Дверь не может быть без…

(не без крана, а без замка).

8. Хоккеистов слышен плач,

Пропустил вратарь их…

(не мяч, а шайбу).

3-й конкурс: Шоферы 

Известно, что любой мужчина хотел бы водить машину. В армии тоже есть особая категория – военные шоферы. Поглядим, есть ли у вас водительские способности. От каждой команды приглашаются по два участника. На полу ставятся две (четыре) одинаковые игрушечные машинки, к которым привязаны веревки с палочками на конце. По звуковому сигналу под музыку «Песенки шоферов» участники начинают наматывать веревку на палочку. Выигрывает тот, чья машинка первой приедет к финишу.

Девочка.     Я, болея за ребят, так разволновалась,

                    что на стуле от волненья еле удержалась.

               Хватит нам сидеть, подружки. Не пора ли спеть частушки?

Исполняются «Частушки» (девочки)

1.Чтобы в армии служить

Очень крепким надо быть

Потому весь день наш Паша

Уплетает с булкой кашу

2. Вытащить не могут Ваню

Папа с мамою из ванны

Он ныряет и плывет –

Он во флот служить пойдет

3. Глеб по комнате летает,

Руки – крылья расправляет

Всех таранит самолетом

Будет в армии пилотом

4. Чтоб солдатом бравым быть,

Здоровье нужно укрепить

Ежедневно закаляться

Физкультурой заниматься.

Песня «Есть такая профессия» (девочки)

Ведущий:  Всем спасибо за вниманье, за задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья, обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья. Будет краткой наша речь:
Говорим мы: «До свиданья, до счастливых новых встреч!»

Солдатушки, бравы ребятушки,
А кто ваши отцы.
Наши отцы русски полководцы,
Вот кто наши отцы.
Наши отцы русски полководцы,
Вот кто наши отцы.

Солдатушки, бравы ребятушки,
А кто ваши матки.
Наши матки белые палатки,
Вот кто наши матки.
Наши матки белые палатки,
Вот кто наши матки.

Солдатушки, бравы ребятушки,
А кто ваши жёны.
Наши жены ружья заряжёны,
Вот кто наши жёны.
Наши жены ружья заряжёны,
Вот кто наши жёны.

Солдатушки, бравы ребятушки,
А кто ваши детки.
Наши детки штыки, пули, метки,
Вот кто наши детки.
Наши детки штыки, пули, метки,
Вот кто наши детки.

Солдатушки, бравы ребятушки,
А кто ваши деды.
Наши деды славные победы,
Вот кто наши деды.
Наши деды славные победы,
Славные победы.

 «Как будили солнышко»

Действующие лица: Ведущая, солнышко. Дети: мишка, ручеек, птичка, мышка.

Оборудование: домик, голубой шарф-ручеек, лучики и солнышко, обруч.

Вед: Весело запели птицы и капелям не до сна.

Это значит, к нам стучится разноцветная весна.

Значит вновь зазеленеет в поле нежная трава.

Тёплым воздухом повеет – это к нам идёт ВЕСНА.

Песня.

Вед: Посмотрите на полянке, где зимой бежали санки

А весной ручей звенит, домик расписной стоит.

Этот домик не простой, этот домик расписной.

Солнышко в нём отдыхает, до утра в нём почивает.

Хватит солнцу отдыхать! Солнышко, пора вставать!

 Нет, не слышит ничего, даже не глядит в окно.

Кто к окошку подойдёт и солнышко позовёт?

ВЫХОДИТ МЕДВЕДЬ.

Медведь: - Я! – ответил бурый Мишка,-

Я не зря зовусь Топтышкой!

Громко-громко зарычу,

В окно лапкой постучу (стучит)

Ведущий . Спит, не слышит !...не беда!

Поиграть пришла пора!

Ждут игры твоей детишки,

Поиграй-ка с ними, Мишка.

Игра «У медведя в бору».

Вед: Нет, не слышит ничего, солнце не глядит в окно.

Кто к окошку подойдёт, солнышко позовёт?

ВЫХОДИТ ПТИЧКА

Птичка: - Я!- ответила всем птица

Петь я песни мастерица.

Песню солнышку споём

Солнышко будить начнём

(Птичка стучит)

Ну-ка, Солнышко, проснись

И в окошке появись.

Солнышко

Вот как солнышко встает -

Выше, выше, выше!

К ночи солнышко зайдет -

Ниже, ниже, ниже.

Хорошо, хорошо солнышко смеется,

А под солнышком всем весело поется

Вед: Нет, не слышит ничего, солнце не глядит в окно.

Кто к окошку подойдёт, солнышко позовёт?

ВЫХОДИТ РУЧЕЕК

Ручеек:        Я веселый Ручеек,

                Говорливый голосок.

                Разольюсь я по лужку,

Не пройти нигде дружку!

        Выходите все смелей,

        Будем прыгать через ручей!

(на полу расстилается голубой шарф, дети перепрыгивают через него)

Вед. Спой-ка с нами, Ручеек

        Да станцуй-ка нам, дружок.

РУЧЕЕК

1. Ручеек, ручеек, мы тебя встречаем!

Ручеек, ручеек, в гости приглашаем.

2. Ручеек, ручеек, попляши-ка с нами!

Мы в ладоши хлопаем,

Топаем ногами.

Вед: Нет, не слышит ничего, солнце не глядит в окно.

Кто к окошку подойдёт, солнышко позовёт?

ВЫХОДИТ МЫШКА

Мышка: - Я!- ответила малышка,-

Это серенькая мышка.

Вот умоюсь, и потом

Солнышко будить начнём

Мышка (стучит) Ну-ка, Солнышко проснись

И в окошке появись!

Пляска «Калинка»

        Вот как мы гуляем, парами шагаем,                        идут парами

        Посмотрите все на нас.

        Музыка играет, солнышко сияет,

        И веселей попляшем мы сейчас!

Припев:        Калинка, калинка,                                        топают

                Калина моя!

                В саду ягода малинка,                                 кружатся

Малинка моя!

        Дружно приседаем, все мы приседаем,                        «пружинка»

        Посмотрите все на нас.

        Ножки выставляем, вот как выставляем.                Выставляют ножку на пятку

        И веселей попляшем мы сейчас!

Припев.

        Ручками мы хлопнем, дружно все мы хлопнем.                хлопают

        Посмотрите все на нас.

        Ручки заплясали, дружно заплясали.                        «фонарики»

        И веселей попляшем мы сейчас!

Вед:  Нет, не хочет солнышко просыпаться и в окошке появляться!

Кто к окошку подойдёт и стихи солнышку прочтёт?

Расскажем веселые стихи том, что происходит весной.

ребенок

Небо ярко засинело,

Землю солнышком пригрело.

ребенок

Из-за гор, из-за морей

Мчатся стаи журавлей.

ребенок

Ручейки в лесу поют,

И подснежники цветут.

Ведущий. Нет, не хочет солнышко просыпаться и в окошке появляться!

Солнце надо ВСЕМ позвать, громко-громко прокричать.

(Все кричат: дети и звери):

 Солнышко, просыпайся! На небе появляйся!

Вед: Слышит солнышко: зовут!

И в окошке тут как тут.

ВЫХОДИТ СОЛНЫШКО

(в зал входит Солнышко, грустит)

Ведущая:        Что случилось, Солнышко? Почему ты такое грустное?

Солнышко:        Мои лучики все потерялись.

                По лесам, по полям разбежались.

                Детки, вы мне помогите –

                Мои лучики найдите!

Ведущая:        Не грусти, Солнышко, наши детки тебе сейчас помогут.

(дети прикрепляют лучики к солнышку, выкладывая на полу большое солнце)

Солнышко:        Ай да детки! Молодцы! Вы все лучики нашли!

Солнышко:        Вам, ребятки, для веселья

                Принесла я карусели!

                Подходите, не стесняйтесь.

                На карусели покатайтесь!

(игра «Карусель»)

Солнышко: Выходите на лужок,

Становитесь все в кружок.

Будем петь и танцевать

Будем солнышко встречать

ХОРОВОД: МЫ ПО ЛУГУ ИДЁМ

1. Мы по лугу пойдем,

Хоровод заведем,

Приходи, весна,

Приходи, красна!

2. Мы по лугу пойдем,

Хоровод заведем,

Дождик, лей-поливай,

Всем напиться давай!

3. Мы по лугу пойдем,

Хоровод заведем,

Солнце, ярче свети,

Помогай нам расти

Солнышко:         Весело с вами было, детки!

                Получайте-ка конфетки!

(Солнышко угощает детей, прощается и уходит)

Весенний праздник

Сценарий праздника

для младшей группы

МОУ гимназия № 39

«Классическая» СП детский сад

 «Жемчужинка»

      Составил:

музыкальный руководитель

Малова Д.А

2012

Ведущий:

В марте первого числа,
Начинается весна
Всюду слышен звон капели:
«Дзинь-ля-ля, дзинь-ля-ля!»
Надоели нам метели!
Дзинь-ля-ля, дзинь-ля-ля!
Это капельки запели песенку свою.
Так они всегда встречают девицу-весну.

Выходит Весна с корзиной цветов.

Ведущий.
Здравствуй, Весна-веснушка,
Веселая девчушка.
Весна.
Здравствуйте, мои друзья,
Всех вас рада видеть я.
Выходите дружно в сад,
Чтоб услышать звон.
Это капельки звенят:
Дон-дон-дон.
Вьются птицы там и тут в вышине,
Песню звонкую поют о весне.

Исполняется песня «Воробушки»

Весна.
Солнце светит ярко, ярко.
Ручейки бегут, звенят.
Приглашают, приглашают
Поиграть с тобой ребят.

Игра «Птички». На первую, веселую легкую часть музыки птички летают (легкий бег), на вторую, отрывистую, четкую часть музыки — клюют зернышки, ритмично имитируют движения.

Ведущий:

Светит солнышко в окно

Стало всем в саду тепло

Посылает нам лучи

 Вот один из них, гляди!

Весна:

Солнышко меня прислало

Передать вам всем привет.

И спросить вас наказало

Любите его или нет?

Любите вы, ребята, солнышко?

Тогда давайте станцуем для него веселый танец, а оно на нас сверху полюбуется!

Ведущий:

Мы платочки возьмем дружно пляску заведем!

Танец «Неваляшки»

Весна:
А сейчас я вас, ребятки,
Приглашаю поиграть!
Будем прыгать, веселиться

И на солнышке гулять

Только дождик припустил -

Мы под зонтик убежим

      Проводится игра «Солнце и дождик»

Дети под музыку бегают по залу. Характер музыки меняется (дождик). Дети убегают, прячась под зонтик.

Игра проводится 2-3 раза.

Солнечный луч:

Молодцы, не промокли под дождем!

Ведущий:

Ведущий: Весна, а мы  про тебя песенку знаем

Весна: Как интересно! С удовольствием послушаю!

Песня «Весна пришла!»

Весна:   Какая чудесная песенка! А танцевать вы умеете?

Ведущий: Конечно,  давайте станцуем  для нашей Весны песенку-танец «Ножки и ладошки»

Танец «Ножки и ладошки»

Ведущий: Наши дети могут на только петь и танцевать, но еще и готовить вкусный суп и кашу!   Ребята, давайте мы для Весны  сварим суп.

Песня «Мы варили суп»

Весна:        Спасибо вам, дети!  Вы сварили для меня вкусный суп, а я в долгу не останусь, тоже вас угощу .

А теперь мне пора в лес – нужно растопить сугробы, встретить перелетных птиц, разбудить медведя. До свидания!

Ведущий:   А нам с вами пора в группу. Наши игрушки без нас соскучились.

День воспитателя 2014

- У воспитателя нелегкая работа -
О детках постоянная забота.
Как их одеть и вкусно накормить,
Во что играть, занятье предложить?
Какую песню спеть, чтоб глазки закрывались,
И что сказать, чтоб детки улыбались.
Чтоб детский сад стал домом непременно!
Старанье воспитателя бесценно.
С такой душой, с такою теплотой -
Ребенок каждый будто бы родной.
И дети Вам за Ваш нелегкий труд
Свою любовь в Ваш светлый дом несут.

— Дорогие коллеги! Наши милые, уважаемые сотрудницы!  Поздравляем вас с праздником. Сегодня вы пришли сюда не просто попить чайку, но и параллельно выполнить несколько несложных заданий. А тех, кто справится  с ними на отлично – ждет приз!

Первое задание – угадать, о ком речь.

А  она у нас раскрасавица
И со всеми делами справляется.
А работа у нее объемная,
И спасибо ей скажем огромное,
За умение конкурировать
И старание финансировать,
За свежее питание
И садика процветание!

Поздравление заведующей.

Ведущая: — Почему же выбор пал на эту дату? Если заглянуть в историю, то мы узнаем, что она была приурочена к открытию в Российской империи первого детского сада. Это событие произошло 27 сентября 1863 года в Санкт-Петербурге, располагался садик на Васильевском острове. Инициаторами открытия первого садика стали Аделаида Семеновна Симонович и ее муж. В это первое дошкольное заведение принимали детей от 3 до 8 лет. Учебно-воспитательная программа данного учреждения включала в себя конструирование, уроки шитья, подвижные игры, а также специальный курс, посвященный России.

И в честь этого знаменательного события  пусть прозвучит песня!!!  Споем ее все вместе! (Песня на мелодию "Я не могу иначе" )

1. В садик с утра я вновь иду, в сумку поделки прячу. 
   Все для работы я найду, Я не могу иначе. 
   Ножницы, нитки, кнопки, клей, бинт, валерьянка, пластырь. 
   Тех успокой, тому - пришей. Я педагог и пастырь. 

2. Сели обедать - я им мать, спать улеглись - я няня. 
    Всех пожалеть и всех понять - сердце мое не камень. 
    Вечер настал - домой иду, молча усталость прячу. 
    Дело и дома я найду - я не могу иначе. 

3. Ночью про садик сны смотрю, если сынок не плачет. 
   Утром обед семье варю - я не могу иначе. 
   Так и тружусь я день за днем, крест свой несу, как знамя. 
   Наш детский сад - второй мой дом - сердце мое не камень. 

Ведущий: Около полутора веков назад, немецкий общественный деятель Фридрих Фребель назвал дошкольное учреждение «садом» считая, что ребенок подобен цветку и его развитие зависит от внимательного и заботливого ухода. А воспитатели – неустанные садовники, любовно и бережно растящие эти сокровища. Мы вас сердечно поздравляем и  хотим проверить ваши познания.

Игра "Кто больше назовет слов, относящихся к детскому саду"

Играют все присутствующие в зале. По цепочке каждый называет по одному слову, и так до тех пор, пока не будет исчерпан словарный запас. Победителю вручается приз.

А теперь наши воспитатели поделятся друг с другом своим опытом, дадут друг другу добрый совет Давайте их послушаем.

1.Миссия воспитателя… В чем ее суть?

Нет! С этим вопросом мне уже не уснуть!

Об этом сказать в двух словах не получиться.

Да уж… Придется немного помучиться.

2.Вот если ты выбрал такую профессию,

То значит, тебе это все интересно.

С детьми ты мечтай, играй и твори!

Но самое главное: «Не навреди! »

3.Ты научи их хорошим вещам:

Быть честным, и смелым, и верить мечтам.

Ты суп им из ласки и счастья свари!

Но самое главное: «Не навреди! »

4.Любовь ты к природе им прививай.

Внимание, память всегда развивай.

Родную страну их любить научи.

Но самое главное: «Не навреди! »

5.Ты покажи, как вести себя нужно.

И каждого выслушай. Всех их послушай!

И дружбу ценить ты их всех научи.

Но самое главное: «Не навреди! »

6.Будь с ними и доброй, и справедливой.

Душа пусть всегда твоя будет красивой.

Ты на детей никогда не кричи.

И самое главное: «Не навреди! »

7.Ты сердце свое ребятам открой.

И каждый пусть будет любимый тобой.

Смело вперед ты по жизни иди.

Но самое главное: «Не навреди! »

8.Миссию так я вижу свою.

Кто не согласен, того не виню.

Словно как факел горит изнутри –

Самое главное: «Не навреди!

Молодцы! Как они ловко передавали друг другу слово, а смогут ли они так же передать друг другу что-то другое?. С начала выберем самого внимательного человека в нашем коллективе.

Конфетка 
Участники сидят за столом. Среди них выбирают водящего. Игроки передают друг другу под столом конфету. Задача водящего – поймать кого-нибудь из игроков на передаче конфеты. Тот, кого поймали, становится новым водящим.

А теперь очень хочется проверить, как наши дошкольные работники знают детскую литературу.

Сколько и сказок прозвучало? 

Жили – были дед да баба, была у них избушка не ледяная, а лубяная. Жили они в ней тридцать лет и три года. Жили, не тужили, и все было хорошо, да не дал бог деточек. Вот и говорит старуха старику: “Ступай-ка ты, старик, к золотой рыбке. Поклонись рыбке, повинись, да выпроси у неё яичко, да не простое, а золотое”. И отправился старик к синему морю. А старуха у окна села ждать его одна. Ждет – пождет с утра до ночи. Смотрит в море, даже очи разболелись. 

А старик в это время не шутит: руки, ноги он рыбке веревками крутит. Зубы острые в самое сердце вонзает и яичко у неё выпрошает. А старуха в избе усмехается да Ивана – дурака дожидается. Скоро сказка сказывается, да нескоро дело делается. 

захотелось старухе ключевой водицы испить. Пошла она к колодцу, да вот беда – уронила ведро на самое дно. Плачет старуха, слезами горькими умывается. Глядь – лужица. Дай, думает старуха, напьюсь из этой лужицы. А тут мышка бежит и голосом молвит человеческим: “Не пей, старая, козленочком станешь”. Не послушалась старуха мышку и напилась из лужицы. Вдруг грянул гром, засверкали молнии, и превратилась старуха в лягушку. Сидит себе да поквакивает. А на ту пору Иван-дурак возвращался с охоты. Глядь – лягушка сидит. Натянул он стрелу, прицелился… Тут взмолилась лягушка: “Не губи меня, Иванушка, я тебе пригожусь”. Так оно и вышло.

Принес Иванушка лягушку во дворец к царю-батюшке. И велел тут же государь приготовить три котла: с водою ледяною, с водою вареною и с парным молоком. Выкупалась лягушка в трех котлах и стала писаной красавицей, что ни в сказке сказать, ни пером описать! 

Тут и свадебку сыграли. И детушки не заставили себя долго ждать. Народилось у них детей великое множество: в чешуе, как жар горя, тридцать три богатыря. 

А старик у синего моря и по сей день ходит: пойдет направо – песнь заводит, налево – сказку говорит ту, что я вам рассказала. Вот и получается, что сказка ложь, да в ней намек – добрым молодцам и старикам урок. 

Ответы : “Лиса и заяц” или “Заюшкина избушка”; “Сказка о рыбаке и рыбке”; “Снегурочка”; “Курочка Ряба”; “Сказка о мертвой царевне и семи богатырях”; “Муха – цокотуха”; “Баба Яга”; “Сказка о сестрице Аленушке и братце Иванушке”; “Мороз Иванович”; “Царевна – лягушка”; “Конек – Горбунок”; “Сказка о царе Салтане”; “Руслан и Людмила”.  13 (11)

- От улыбки легче наша жизнь,
Ведь нелёгкая у нас работа.
Если вдруг невмоготу – держись,
Улыбнись, когда кричать охота.

А сейчас для всех присутствующих звучат частушки

- А, сейчас, для вас, девчата
Мы частушечки споём,
Как работаем мы дружно,
Как мы весело живём!

- Физинструктор наш — спортсмен,
Нераскрытый феномен.
Может лет так через пять
Олимпийцев воспитать!

- Свет на кухне спозаранку -
Девушкам не спится.
Не дадут нам повара
Слюнкой подавиться!

- Наши няни целый день
Моют, убирают.
На зарплату как прожить –
Думают, гадают!

- Коллектив наш чисто женский –
Это не порядочек.
Нам бы пару мужиков –
Вот бы был подарочек!

- Что за странный шум стоит
Не сосульки капают.
Это наш завхоз идёт,
Ключиками брякает.

- Как девчушки-веселушки
Музыканты наши:
С нами песенку споют,
Весело попляшут!

- Наши прачки и швея
Всюду успевают:
Шьют костюмы для ребят
И бельё стирают!

- Самый старший воспитатель
Всех умнее. Спору нет.
Информацией напичкан -
Настоящий интернет.

- Раз, два, раз, два –
Вот и кончились слова.
А теперь, попробуйте,
Ручками похлопайте!

А сейчас послушайте поздравление неизвестного, но очень хорошего родителя.

Запись.

Аквариум. Даю фанты за правильный ответ. У кого больше – приз.

Чтобы нам не заскучать, будем в рифму отвечать.

И представим хорошо мы аквариум большой. 

Тут поместится у нас с аквалангом… водолаз! 

А еще тут спит, храпит, преогромный синий…кит! 

Реагируя на храп, боком убегает…краб! 

А на дне в песке прилег с щупальцами… осьминог. 

Рядом с ним зарыться рад электрический брат… скат. 

Не попавшись на крючок, здесь живет морской… бычок. 

Ищет лучшие места пятикрылая …звезда. 

Рядом только проплыла с плоским телом…камбала. 

А за нею, как обуза мчится жгучая… медуза. 

В панцире плывет без страха среди рыбок … черепаха. 

Где-то челюстью блеснула черноморская … акула. 

Здесь на дне, ну как игрушка, лежит чудесная… ракушка. 

Рядом камень, как пенек, А за ним морской… конек. 

Тут резвится не один умный, ласковый…дельфин! 

С ним играют, словно в салки, длиннохвостые … русалки.

Интересная сценка на корпоратив
Детектор правды

Диджей-аниматор демонстрирует собранию две колоды карточек. (На одной колоде вопросы, на другой – ответы. У нас вопросы были на зеленых картах, ответы на красных.)
Аниматор:
– У меня в руках – не фунт изюму. Это «устройство» называется Детектор… правды! Детектор правды позволит нам узнать всю правду о каждом из присутствующих. Дело в том, что, отвечая на вопросы Детектора правды, вы не сможете соврать! Убедимся в этом! С кого начнем?
Аниматор предлагает одному из гостей:

выбрать одного из присутствующих, кого он (гость) хотел бы спросить о чем-то важном с помощью Детектора правды;
вытащить карточку из колоды вопросов;
озвучить в микрофон вопрос с карточки.

Аниматор перемещается к «жертве» и предлагает ей:

вытащить произвольную карточку из колоды ответов;
озвучить в микрофон ответ с карточки;
назвать следующего из присутствующих, к кому она желает обратиться с вопросом посредством Детектора правды.

И так далее.
Эффект – в абсурдных сочетаниях вопросов и ответов. Например, на вопрос «Способны ли Вы покупать любовь за деньги?» выпадает ответ «По субботам это у меня – необходимость». Или: «Хватает ли у Вас характера сопротивляться искушениям?» – «Только в автобусе».
Не обязательно использовать все вопросы. Игра идет до первых признаков пресыщения.
Главная трудность аниматора (тамады) – оперировать двумя колодами карт, микрофоном и при этом лавировать по залу. (Размер карточек должен быть таким, чтобы уже отработанные можно было засунуть в карман.)

Вопросы Детектора правды:

– Способны ли Вы завести служебный роман?
– Поддаетесь ли Вы мгновенным побуждениям?
– Признаете ли Вы любовь с первого взгляда?
– Можно ли Вас поцеловать?
– Хотите ли Вы мое фото?
– Часто ли Вас тянет в сторону искусства?
– Пошли бы Вы со мной ночью через лес?
– Часто ли Вам случалось падать с кровати?
– Посуду и полы Вы моете с наслаждением?
– Способны ли Вы на благородные поступки?
– Связана ли Ваша работа с риском?
– Любите ли Вы непосредственного начальника?
– Могли бы Вы дать взаймы миллион?
– Занимаетесь ли Вы спортом?
– Хотите ли Вы сняться в телесериале?
– Часто ли Вы по утрам опаздываете на работу?
– Хватает ли у Вас сил отказаться от выпивки?
– Вы прочли хоть одну книгу до конца?
– Вас легко ввести в заблуждение?
– Хватает ли у Вас характера сопротивляться искушениям?
– Приходилось ли Вам просыпаться в чужой постели?
– Скажите, Вы всегда такой нахальный (такая нахальная)?
– Ваше сердце свободно?
– Скажите, Вы на все готовы?
– Часто ли Вы попадаете в интересное положение?
– Любите ли Вы помечтать при луне?
– Когда пьете, у Вас кружится голова?
– Способны ли Вы покупать любовь за деньги?
– Любите ли Вы купаться голым (голой)?
– Скажите, Вы часто так много едите?
– Храпите ли Вы во сне?
– Нравятся ли Вам мои глаза?
– Бывает ли, что Вы спите на своем рабочем месте?
– Охотно ли Вы целуетесь в общественных местах?
– Вам не приходилось заблудиться в чужом доме?

Ответы Детектора правды:

– Даже одна мысль об этом приводит меня в экстаз!
– Это для меня необходимо как воздух!
– Только на грани отчаяния!
– Мне это редко позволяет мое финансовое положение.
– Только в мечтах.
– Я в этом очень осторожен (на).
– Только если никто не видит.
– На этот вопрос я могу ответить только лечащему врачу.
– Только после долгих колебаний.
– Только в автобусе.
– Почему Вы задаете такие вопросы в солидном обществе?
– Только по праздникам.
– Да, да, тысячу раз да!
– Только после зарплаты.
– Я не представляю свою жизнь без этого.
– В наше время это не грех.
– Только не здесь.
– Это спросите у более трезвого (ой).
– Мое покраснение – самый яркий ответ на этот вопрос.
– Такую возможность нельзя упускать.
– Если это можно устроить сейчас, то да!
– Если меня об этом сильно попросят.
– Черт побери! Как Вы угадали!
– В принципе нет, но как исключение – да.
– Это так естественно!
– Но что-то ведь надо делать!
– Ну, с кем не бывает?
– К этому у меня склонность с детства.
– Спрошу у жены (мужа).
– Это лучшие минуты в моей жизни.
– По субботам это у меня – необходимость.
– Это давно уже мое самое большое желание.
– К сожалению, нет.
– Это главная цель моей жизни.
– Меня гораздо больше интересуют другие проблемы.

Повара.

 За определенное время надо составить праздничное меню, названия блюд в котором начинаются с буквы «Н». Затем по одному участнику от команды выйдут к столу и будут по очереди оглашать свой список. Победят те, кто последним назовет слово.

В это время:

Кто я?

Этот конкурс хорош для небольших застолий и людей, которые умеют веселиться. Человек – восемь-десять за столом в самый раз. Участникам выдаются небольшие полосочки самоклеющейся бумаги. Либо бумага и кусочки пластыря. В общем, нужно продумать возможность наклеивать небольшие бумажные карточки, размером, например, 4х6 сантиметров.

Каждый участник пишет на бумаге имя известного человека: «Петр Чайковский», или «Людмила Гурченко», или что-то подобное. Нужно постараться не показывать карточку соседям. Затем нужно наклеить карточку прямо на лоб сидящего справа соседа, да так, чтобы он не видел имени и не мог догадаться. Свой лоб нужно тоже подставлять – для наклейки от соседа слева.

У участников на лбу есть карточка с именем. Каждый видит имена остальных участников, но не свое. Задача – общаясь с окружающими, как можно быстрее выяснить «Кто я». Удачная игра и для того, чтобы совместить ее с обедом. Удачный способ для небольшой группы, например, сотрудников отдела наладить вне рабочие отношения.

Вы — добрые феи, ведущие в знания, 
Дарящие радость, несущие свет. 
Надежд вам счастливых, 
Большого признания, 
И новых находок, и новых побед! 

Или: 
Кто придумал судить о возрасте 
По числу прожитых лет? 
Ну, а если ты полон бодрости, 
Если любишь ты белый свет, 
Если мир ты наполнил красками, 
Где отсутствует черный цвет, 
Если ты не скудеешь ласками 
И мечтателен, как поэт, 
Если ты стремишься к новому, 
И тебя не влечет покой, 
Воспитатель тогда от Бога ты, 
Оставайся всегда такой.

Реквизит:

Сценарий

Диск или флешка с музыкой

Призы

Фанты

Стихи воспитателям на листочках

Платки для частушек

Карточки детектора правды

Листочки с ручкой для меню

Самоклеящаяся бумага, разрезанная на кусочки, ручки

СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО УТРЕННИКА

для детей II младшей  

Дети под музыку входят в зал, становятся вокруг ёлки.

Воспитатель. 
Все скорей сюда идите и на елку посмотрите.
Как елочка наша нарядна, стройна! Из лесу в гости пришла к нам она.

Ребята, посмотрите какая красивая ёлочка! Сколько на ней разных игрушек: шариков, шишек, фонариков… Давайте посмотрим, что ещё висит на ёлочке.

(дети с воспитателем обходят вокруг ёлки и рассматривают игрушки.)

Давайте, ребята рассмотрим игрушки,
Висят они всюду, до самой макушки!
Я вижу десять шариков и двадцать пять фонариков.
Шесть сосулек голубых, и пять шишек золотых.
Колокольчиков здесь восемь, а теперь ребят попросим:
«На игрушки поглядите, и все нам громко назовите»

Проводится речевая игра с движениями «Игрушки»

Перед нами елочка – показываем верхушку,
А на ней иголочки – показываем указательные пальчики.
Шишечки и шарики – кулачки и шары,
Яркие фонарики – фонарики.
Зайчики и свечки – ушки и сложенные ладошки.
Звезды, человечки – растопыренные ладошки, показываем на себя.

Ведущий:

                Мы встречаем, мы встречаем

Славный праздник Новый год!

Веселее пой у ёлки,

Новогодний хоровод!

Исполняется песня «Хоровод»

(Дети садятся)

Ведущий: Праздник идёт, а Снегурочки всё нет. Давайте её позовём.

Дети зовут Снегурочку, она входит.

Снегурочка: Здравствуйте, ребята! Я Снегурочка.

Все звери дружат издавна со мной.

Я люблю мороз и ветер,

И метелицу зимой.

А где мои снежинки – белые пушинки?

вылетайте поскорей, потанцуйте для детей.

Девочки исполняют

«Танец снежинок»

Снегурочка: Какая красивая у вас ёлочка. А почему на ней огоньки не горят? Давайте все хлопнем в ладоши и скажем: «Ёлочка, зажгись!» (говорят 3 раза)

Ёлка зажигается.

Снегурочка: Ребятки, а хотите поиграть с ёлочкой? Вставайте, подойдите к ёлочке. Слушайте меня внимательно.

Наша ёлочка стоит,

Огоньками вся горит.

А притопнут каблучки,

И погаснут огоньки!

Ребята топают, огоньки гаснут.

Снегурочка:                Хлопай, хлопай, говори:

«Наша ёлочка, гори!»

Дети хлопают – огоньки зажигаются.

Игра проводится 3 раза.

Снегурочка: А теперь у ёлки нашей

Все мы весело попляшем!

Дети исполняют «Танец зверей»

Ведущая:  На полянку, на лужок

Тихо падает снежок.

Долго падал снежок.

Вышли дети погулять, обрадовались, что столько снега выпало, и стали они лепить снежную бабу, а потом пригласили её на праздник в детский сад.

Под русскую народную мелодию «Как на тоненький ледок» в зал входит снежная баба.

Снежная баба: Я баба снежная

Очень-очень нежная.

Вы слепили меня ловко:

Вместо носа тут морковка,

А на голове ведро,

Не дырявое оно.

Я пришла к вам в детский сад

Поплясать среди ребят.

Ребята, а вы боитесь холода и мороза?

Ведущая и дети: Нет!

Снежная баба: А если ручки замёрзнут?

Ведущая и дети: А мы похлопаем! (хлопают)

Снежная баба: А если ножки замёрзнут?

Ведущая и дети: А мы потопаем! (топают)

Снежная баба: Какие смелые ребята! Ничего не боятся! А поиграть со мной хотите? Я принесла на праздник снежки.

Вы снежочки разбирайте,

С ними весело играйте!

Проводится «Игра в снежки».

Снежная баба: Вот как весело играли,

И снежки в меня бросали!

Что-то жарко мне здесь стало!

Ох, несите мне скорей круг спасательный!

Я растаю от тепла обязательно!

Ведущая:  Поскорее возвращайся во двор и жди, когда ребятки выйдут с тобою поиграть!

Снежная баба: Ухожу-у! Ухожу-у! До свидания!

Ведущая: Мы и пели, и плясали,

И ни капли не устали!

Скоро праздник Новый год,

А Мороз всё не идёт!

Снегурочка: Далеко ему идти.

Может, сбился он с пути?

        Ну-ка, дружно, все ребята,

Крикнем громко: «Дед Мороз!» (кричат 3 раза).

Дед Мороз (из-за двери): Слышу, слышу! К вам иду!

Заходит в зал.

Дед Мороз: С Новым годом вас, ребята!

Неужели, опоздал?

Ведущая: Нет, нет, нет! Мы очень рады!

Проходи скорее в зал!

Дед Мороз: С Новым годом поздравляю,

Всем здоровья вам желаю!

Вот я к вам пришёл опять,

Будем песни петь, плясать!

Встанем дружно в хоровод,

Славно встретим Новый год!

Дети исполняют хоровод

«Ах, какой хороший» 

Дед Мороз: Ох, устал я, посижу,

На ребяток погляжу.

Ведущая: Посиди, дедушка, а дети тебе стихи почитают.

 Возле елочки мы пляшем,
Хлопаем в ладоши,
Нет нигде такой, как наша,
Елочки хорошей.

Будем весело плясать,
Будем песни распевать,
Чтобы елка захотела
В гости к нам прийти опять.

Игрушки разноцветные 
Она для нас развесила, 
И все глядят на елочку, 
И всем сегодня весело.

Ведущий: Дедушка, наши дети знают веселую песенку про Новый год. Хочешь послушать?

Исполняется песня «Как чудесно»

Снегурочка: Дедушка, ты сегодня танцевал?

Дед Мороз: Танцевал!

Снегурочка: Ты и пел, и шутил. Ну, а что же ты забыл?

Дед Мороз: Сейчас проверю. Шапка здесь и шубка здесь,

Варежки на месте!

А мешка моего нет. Придётся его позвать

                      Льдинки, сосульки, салазки, снежок.

                      Выйди сюда, мой волшебный мешок.

Выходит мешок под музыку припева песни «Калинка».

Дед Мороз:  Ты куда запропостился?

Мешок:        Путешествовать пустился.

Дед Мороз:  Должен ты стоять на месте,

                       Иль ходить со мною вместе.

Мешок:        А сегодня Новый год –

                       Будет всё наоборот.

Мешок бегает и смеётся.

Дед Мороз:  Снег, пурга, сосульки, град.

                       Стой на месте, говорят.

Мешок  не останавливается.

Дед Мороз:  Вот непослушный какой!

Пытается догнать мешок, ему помогают. Он убегает за мешком за дверь. Слышны крики: «Попался» Держи! Держи крепче!» В коридоре живой  мешок заменяется на мешок с подарками. Дед Мороз с трудом вносит мешок в зал.

Дед Мороз:   Ну вот, поймал я свой волшебный мешок.

Развязывает мешок, раздаёт подарки.

Дед Мороз: С Новым годом, детвора!

 Уходить уж нам пора!

Снегурочка:  Через год придём опять

                         С вами Новый год встречать.

Дед Мороз:  Ну, а вы тут не скучайте,

                       Веселитесь и играйте!

Все участники поздравляют детей, родителей, гостей с Новым годом, уходят. Дети под музыку выходят из зала.

.

Новогодний праздник для подготовительной  группы

Персонажи взрослые:

Ведущий

Дед Мороз

Снегурочка

Баба Яга

Персонажи дети:

Кролик

Зима

Снежинки

Снеговики

Ход праздника:

  В зал заходят  3 ребенка

1 реб:             Огнями разноцветными

Сияет этот зал,

И приглашает всех друзей

На новогодний бал!

2 реб.              И того, кто с песней дружит,

И того, кто сказку ждёт,

Обязательно закружит

Нашей сказки хоровод!

 3 реб.            Так пусть же музыка поёт,

Мы начинаем бал.

И танцевать всех в круг зовёт

Весёлый карнавал!

Под музыку в зал входят  дети

                                               Песня-танец «Зимушка-зима» 

Ведущий: Сегодня весело у нас, мы Новый год встречаем. И всех, кто к нам пришел           сейчас, сердечно поздравляем!

Все:          С Новым годом!

Ведущий: Пусть Новый год, который вы встречаете,

Счастливым годом в вашу жизнь войдет.

И все хорошее, о чем мечтаете,

Пусть сбудется и обязательно придет.

Дети, к елке подойдите, все игрушки рассмотрите.

Полюбуйтесь не спеша! Правда, елка хороша? – перестраиваются вокруг елки. Какая наша елочка?

Дети:  Пушистая, пушистая!

Ведущий:    А еще какая?

Дети:  Душистая, душистая!

Реб:  Зеленая, пушистая,

         В шубейке снеговой,

Пришла на праздник елочка

Морозною зимой.

Снежинки серебристые

На веточках блестят,

И льдинки, как бубенчики

Тихонечко звенят.

Реб:   На мохнатых колких лапах

          Елка в дом приносит запах:
         Запах хвои разогретой,
         Запах свежести и ветра,
         И заснеженного леса,
         И чуть слышный запах лета.

Реб:   Здравствуй, гостья дорогая!
         Ты нарядна и светла,
         Целый год тебя мы ждали,
         Наконец-то, ты пришла!
         Будем весело плясать,
         Будем песни распевать,
         Чтобы елка захотела
         В гости к нам прийти опять.

Песня и игра на инструментах «Снег идет»  (Садятся)

Ведущий:        Тише, тише, свет погас,

                Наступил волшебный час,

                В сказке может все случиться,

                Наша сказка впереди.

                Сказка! Вот она! Стучится!

                Скажем сказке…

Вместе:        Заходи!          (звучит бой часов)

Ведущий: Счёт минут ведут часы.  

У нас волшебные они.

В этом домике кукушка –

Наша верная подружка.               (показывает на часы с кукушкой)

Прокукует точно время

Без задержек, без сомненья.

                    (в зал входит Баба Яга  в костюме Снегурочки)

Баба Яга:  Привет, друзья!

Я так спешила,

Что все подарки позабыла.

А что вы рты  пораскрывали?

Снегурку что ли не видали

Или не рады, что пришла?

Ну, отвечайте, малышня!

Ведущий:   Конечно, рады вам ребята!

                    Вас в гости ждали целый год!

                    Только на Снегурочку вы не похожи.

Б.Я.   Снегурочка, Снегурочка,

          Вишь кака фигурочка.

Ведущий.   Ребята,  давайте  ее  проверим  песней.

Дети  поют.  Расскажи,  Снегурочка,  где  была?

                      Расскажи-ка,  милая,  как  дела?

Б. Я.              Ступа  поломалась  к  январю,

                      На  метле  летела,  ой,  что  ж  я  говорю!

Дети.             Где  живешь,  Снегурочка,  расскажи.

                       Домик  свой  хрустальный  опиши?

Б.Я.               Замок  мой  хрустальный  на  двух  ногах.

                      Голос  его  звонкий  кудах-тах-тах!

Ведущий.      Все  нам  понятно  с  тобой  тогда,

                      Скажите,  ребята,  кто  это?

Дети.            Баба-Яга!

Б.Я:        (всхлипывает притворно) А я-то старалась, наряжалась, порадовать вас хотела. Сюрприз приготовила…

Ведущий:        Какой сюрприз?

Б.Я:        Да там он, под стульчиками. Нету? А, вспомнила! Там он, под скамеечкой.

                       (Пока все отвлеклись Б.Я., забирает кукушку)

Б.Я        Что не нашли? А вот и сюрприз.

                Кукушку я вашу забрала!

            Все, покеда детвора.

Ведущий:  Обхитрила нас Б.Я. Унесла волшебную кукушечку.

                       А без нее часы не пробьют полночь и не наступит Новый год!

 Ребенок:  Всё, пропал весь Новый Год.

Остановит время ход.

Эта злющая Яга

            Нашу птичку унесла.

Нам поможет отыскать их

Белоснежная зима.

Всех лесов она хозяйка.

Ведь сейчас её пора.                (звучит музыка, выходит Зима)

Зима:   Я – волшебница лесная

Снегом ели украшаю.

Заметаю я поля

Закрываю реки я.

Я дружу с Морозом, с вьюгой.

И метель – моя подруга.

Вы меня здесь ожидали,

Сюда в гости приглашали?

Ребенок::   Здравствуй, Зимушка-зима!

Выручай, у нас беда.

Бабка Ежка здесь была

И кукушку унесла.

Зима:  Мы слепим кукушку из снега и льда

            Голосом снежным кукует она.

            Эй, снежиночки, летите

        Снега много наметите

1 снежинка:   Мы - белые снежинки,

                       Как лёгкие пушинки

                       Искримся и блестим,

                       И к вам скорей летим.

2 снежинка:   На праздник к вам спустились

                       И в танце закружились.

«Танец Снежинок»

                                                      (Зима достаёт  белую кукушку)

Зима:   Спой, кукушка, начинай!

            Новый год нам открывай! (Под звон колокольчиков звучит музыка – в записи)

Ребенок::   Не зажглась огнями ёлка.

                  Не приходит новый год.

                  Хоть волшебная кукушка,

                  Но не так она поёт.  (сажает кукушку на ёлку, снежинки убегают на места)

Зима:  Позову Снеговиков

Белых, снежных пареньков

Они отважны и умны,

Выручат вас из беды.

Под музыку  песни «Вечерний звон»

«Выступление  Снеговиков» (бубны, трещотки…)

Зима: Вы друзья нам помогите,

           В часы кукушку возвратите

Снеговик:  Я услышал ваш приказ.

                   И придумал в тот же час;

          Без кукушки обойдёмся,

          Как-нибудь уж перебьёмся.

          Сам сейчас я прокукую

          Новый год вам наколдую.

Зима:  Ну, попробуй, снеговик,

           Очень ты уж деловит.

Снеговик:   (хриплым голосом кричит “ку-ку ”, Зима зажимает уши).

Ведущий: Не печалься, Снеговик.

                 Ты у нас совсем поник.

                 В праздник ёлки новогодней

                 Сказка не кончается.

                 В праздник ёлки новогодней

                 Сказка продолжается.

                 Зимушка-зима!

                 Пока кукушка не прокричит

                 Своё “ку-ку” не придет к нам

                 Новый год.

Зима:   Нужно позвать Дедушку Мороза и Снегурочку

Дед Мороз волшебник отменный

И поможет нам непременно!

Так давайте позовем.

Дед Мороз тебя мы ждем!        (дети повторяют)

Ведущий:     Ребята, слышите музыку

Это идут Дедушка Мороз и Снегурочка.

Давайте их встретим громкими аплодисментами.

(Заходят Снегурочка и Дедушка Мороз)

Дед Мороз: С новым годом. Здравствуйте дети! Здравствуйте гости!

                    И Снегурочка, и я

                    Поздравляем вас, друзья!

Снегурочка:     В прошлый год у вас мы были

                       Никого не позабыли!

Д. М:            Сколько лиц вокруг знакомых,

Сколько здесь друзей моих,

Хорошо мне здесь, как дома

Среди ёлочек родных.

Почему тревожны лица

Что могло здесь приключиться?

(Дети герои  подходят к Д.М. и рассказывают, Д.М. кивает, удивляется и т.д.)

Д.М.        Найду я управу на эту злодейку.

На нее напущу я мороза с метелью.

Скую я ей ноги и руки скую,

Забыла, чтоб путь к колдовству, к воровству.

(Д.М. колдует посохом, гаснет свет, вбегает Баба Яга  и замирает)

Ребенок:    Вот она несчастная,

До чего ужасная.

Как стоит уж смирно,

Не жилось ей мирно. (Грозит  пальцем, садится)

Д.М.: (берёт у Б.Я  кукушку, отдает ведущему)

          Возвращаю вам кукушку – хозяйку времени.

(Ведущий сажает кукушку в часы, звучит звон; Б.Я. не может пошевелиться, только жалобно просит)

Б.Я.  Простите бабусю.

         Отпустите Ягусю

Снегурочка:        Ребята, давайте мы ее отпустим,

                   Ведь новый год пришёл к нам.

И она стала доброй, все дружно скажем:

“Раз, два, три колдовство уйди”  (говорят)

Б. Я:  Как хорошо проснуться доброй

 Когда сияет белый свет.

          Пойду, пирог поставлю сдобный,

          Чтоб пригласить всех на обед.

Вас с добром я покидаю,

С Новым годом поздравляю!    (уходит)

Д.М.        Что ж иди,

Да уж больше не шали!

Ёлочка у вас большая,

Но как будто не живая.

Не горят на ней огни.

Скажем дружно: раз, два, три.

            Ёлочка сверкай, гори!           (Дети повторяют  и ёлка  не загорается);

                       Видно кто-то не кричал

           Видно кто-то промолчал

То родители молчали

И наверно не кричали.

Давайте-ка все вместе.

Скажем дружно: раз, два, три.

                  Ёлочка сверкай, гори!

А теперь не зевай, песню дружно запевай.  

                              Песня  «Дед Мороз»

Снегурочка: Вот попался к нам в кружок - тут и оставайся! Не уйти тебе, Мороз! Как не      вырывайся!

Д. М: Как не выпустите?! А я сейчас возьму и выйду! (Дети не выпускают.)

Игра “Не выпустим”

Д. М. А я вас сейчас все равно перехитрю. Вы сейчас какие: маленькие или большие?     (Большие!) А раньше, какими были? (Маленькими!) Покажите! (Дети присаживаются на корточки.) А покажите, какие сейчас вы большие? (Дети встают.) А когда вырастете, ещё больше будете, покажите! (Дети встают на носочки, расцепляют руки и поднимают их вверх.) Вот я и вышел, а вы говорили: не выпустим, не выпустим!

Снегурочка:  Дедушка Мороз, какие нарядные ребята,

                       И ёлочка, как сверкает.

                       Смотри, не заморозь их!

Д.М.        (говорит) 

Девочки и мальчики, приготовьте пальчики (морозит)…носики, пяточки, ушки  и        т.д.

Ух, как жарко здесь, друзья,

Вмиг жару развею я.

Убегайте поскорей,

Напущу сюда метель.

(Дует, звучит запись метели,  все дети убегают на стульчики)

Снегурочка:   Кто стихи про зиму знает

                Пусть сейчас нам прочитает!

Стихи 

(последнее про Деда Мороза)

Д. М:           Молодцы! Люблю стихи новогодние, особенно про меня.

                 Покатаю вас в моем мешке.

                              Игра «Пронеси в мешке»

Перед елкой кладут мешок (он перегорожен на 2 части, у одной из них нет дна). Дед Мороз вызывает детей, которые хотят покататься в мешке. Он сажает ребенка в мешок и несет его вокруг елки. Другого ребенка он сажает в ту часть мешка, где нет дна. Дед Мороз ходит вокруг елки, а ребенок остается на месте. Дед Мороз возвращается и “удивляется”. Игра повторяется. 

Снегурочка:  Ну и шутник ты дедушка!

Ведущий: А наши ребята тоже любят пошутить и приготовили для тебя, Дедушка шуточный танец

«Танец с конфетой»

Ведущий:  Ребята, давайте порадуем Дедушку Мороза и покажем ему сказку. А родители          нам  помогут.

Конкурс "Новогодний театр".
Зрителям выдаются карточки с названием ролей. Когда называют их роль, они выходят на сцену и выполняют предложенное действие.

Сказка (Текст читает ведущий)

Ярко светит солнце. (взр.) Неожиданно подул ветер. (взр) На солнце набежала маленькая тучка. (реб) Деревья скованы зимним сном. (дети) К дереву подбежал зайчик. (реб)Он встал на задние лапки и весело замахал ушами. Осторожно, нюхая землю, к зайчику подошел ежик. (взр) На его колючках сидело симпатичное яблоко. (реб) В это время на землю выпал первый снег. (дети) Веселые снежинки кружились в воздухе и садились на землю. Вскоре снег засыпал зайца и ежика. Но вот снова выглянуло солнце. Оно засветило ярко-ярко, и снежинки растаяли. А друзья, освободившись от снега, отряхнулись, обрадовались солнцу, запрыгали, и побежали каждый своей дорогой.

Д.М:    Вот спасибо! Порадовали старика.

ПОЙМАЙ СНЕЖОК!
Участвуют несколько пар. Дети стоят друг против друга на расстоянии приблизительно 4 метров. У одного ребенка пустое ведерко, у другого — мешочек с определенным количеством “снежков” (теннисные или резиновые мячи). По сигналу ребенок бросает снежки, а напарник старается поймать их ведром. Выигрывает пара, которая первой закончит игру и наберет большее количество “снежков”. 

КТО БОЛЬШЕ НАБЕРЕТ СНЕЖКОВ.
Играют по двое детей. На пол рассыпают снежки из ваты. Детям завязывают глаза и дают по корзинке. По сигналу они начинают собирать снежки. Выигрывает тот, кто набрал большее количество снежков. 

Ребенок: Дедушка Мороз, а когда же ты нам подарки будешь дарить?

Д.М:   Подарки? А зачем они вам?

Ребенок:  Как это зачем?

Д.М:    А вот сейчас мы поиграем и поймем,

знают ли родители, что с подарками делать нужно!

(Родителям раздают записки, Дед Мороз задает вопрос, а родители читают ответ)

Снегурочка:   Если услышим  правильный, ответ будем громко хлопать.

      Люстра - подвешу к потолку

      Корова - буду доить утром и вечером

      Щенок - научу сторожить дом

      Золотая рыбка - пущу в аквариум, пусть плавает

      Букет роз - поставлю в вазу, чтобы не завяли

      Конфета - угощу друга

      Торт - съем с чаем

      Кукла - буду наряжать в платьица.

      Машина – застрахую и поеду.

      Елка – повешу гирлянду и включу.

(Д.М. вручает призы тем родителям, у которых были совпадения)

Д.М:    Песня звонко зазвучит,
        Словно птица, полетит!
        Детки, спойте звонко,
        Под пушистой ёлкой!

Песня на английском языке

Снегурочка:   Для детей таких умелых,

                  Самых умных, самых смелых,
                Что приключений не боятся,
                Могут петь, шутить, смеяться,
                Для таких ребят – подарки!
                Ничего для них не жалко! Правда, дедушка?

Д.М: (осматриваясь по сторонам):
        Ну конечно! Это здесь!
        И мешок отдельный есть!
Есть (ищет) конечно!... То есть был!
Где же я его забыл?
На сосне в лесу? (Чешет затылок) В сугробе?
Или в вашем гардеробе?
Ну, волшебный мой шнурок (махнув рукой)
Без труда найдет мешок:
Словно удочку, заброшу,
Пару слов скажу хороших –
Там, где нужно, упадет,
Все, что нужно, мне найдет!

Дед Мороз вынимает или отвязывает от пояса блестящий длинный шнурок, раскручивает его, как рыболовную леску, приговаривая:

Ты лети, шнурок витой,
Мой волшебный, золотой,
Удлиняйся, удлиняйся,
Мой мешок найти старайся!

Забрасывает в открытую дверь, ведущую из зала, затем медленно тянет к себе, приговаривая: «кажется, есть…», «поймал…». Вытягивает на середину зала поварешку, сердится, глядя на шнур.

Д. М:  Ты чего, шнурок – проказник?
        Пошутить решил на праздник?
        Ну-ка, снова полети,
        Больше с дедом не шути!

Д.М. опять закидывает шнур, читая «заклинание». Затем тянет его медленно к себе, приговаривая: «уже что-то потяжелее…». Вытягивает валенок, опять сердится.

Д. М. (глядя на шнур): 
        Снова шутишь, озорник?
        Я к такому не привык!
        Притащи мешок сейчас же,
        Или выброшу подальше!

Закидывает шнур в третий раз, просит кого-нибудь из детей помочь тянуть, вместе вытягивают мешок с подарками.

Д. М. (глядя на шнур):
        Ну, теперь ты молодец,
         Вот подарки, наконец! 

Дед Мороз и Снегурочка  раздают подарки.

Снегурочка:        Вот и праздник Новогодний нам заканчивать пора.

        Много радости сегодня пожелаем, детвора,

        Чтобы вы росли большими,

        Чтоб не знали вы забот!

        А мы с Дедушкой Морозом

        К вам вернемся через год.

Дед Мороз:        До свидания, дети, веселых вам потех!

        До свидания мамы, папы,

Вместе:        С Новым годом всех, всех, всех!!!

Д.М.                А сейчас идите все сюда

                        Очень хочется с такими ребятами на память сфотографироваться.

Осеннее

приключение

                               Сценарий праздника

для младшей группы

МОУ гимназия № 39

«Классическая» СП детский сад

  «Жемчужинка»

                                                                                                                                                                                                         Составил:

                                                                                                                                                                         музыкальный руководитель

                                                                                                                                                                                                      Малова Д.А.

                                                                        2014 г.

Звучит веселая музыка, дети с воспитателем - ведущим входят в зал, рассматривают, как украшен зал.

ВЕДУЩАЯ :Дети, посмотрите, какая красота: всюду яркие листья – желтые, красные, багряные. Это значит, что на дворе какое время года?

ВЕДУЩИЙ: Ходит по тропинкам Осень не спеша,
Слышите, как листики вокруг нас шуршат?
Ребята, давайте погуляем и соберем разноцветные листочки!

Дети двигаются спокойным шагом по залу и поднимают с ковра по два листочка. В это время звучит приятная музыка

ВЕДУЩАЯ: Какие красивые листочки вы собрали! Давайте с ними потанцуем.

Исполняется "ТАНЕЦ С ОСЕННИМИ ЛИСТОЧКАМИ" 

 Дружно мы гуляем, листья собираем.
Листья расписные, листики сухие. (гуляют с листьями по залу)
Листья расписные весело поднимем. (машут листьями над головой сначала по очереди)
Все мы постараемся и помашем ими.  (потом из стороны в сторону)
Листик желтый, листик красный, покружись.
Вместе с нами покружись, не ленись! (кружатся)
Вы, листочки, отдохните, на дорожку упадите. (приседают, листики на колени)
Снова листья мы поднимем и помашем ими,( встают и машут над головой листьями)

Садимся на стульчики.

Ведущая:

По лесным тропинкам бродит Осень.
Ходит величаво возле стройных сосен.
Всех нас утешает: "Пролетело лето,
Но не унывайте, дети! Ведь не страшно это!"

Хмурая погода и дождик на дворе,
Стало очень холодно в октябре (ноябре).

Звучит музыка, в зал вбегает Дождинка (девочка).

ДОЖДИНКА: Здравствуйте, дорогие ребятишки!
Я - Дождинка-хохотушка.
Я - Осени подружка!
Как чудесен мой наряд,
Всюду капельки висят,
Потому, что дождь и я -
Старые друзья!

ВЕДУЩАЯ: Что ж, Дождинка, оставайся,
Вместе с нами развлекайся!
Дождик с нами тоже дружен.
Все мы знаем, дождик нужен!

Песенка «Дождик»

Осенью часто идет дождь - он холодный, грустный, а я предлагаю превратиться всем в капельки-дождинки.

ДОЖДИНКА: У меня и дождики  волшебные есть!

ВЕДУЩАЯ: Мы возьмем их и потанцуем.
Малышам раздают султанчики,  (полиэтиленовые разрезанные мешочки).

Исполняется "ТАНЕЦ ДОЖДИНОК", 

ДОЖДИНКА: Капал дождик на траву,
На деревья и листву.
Ваших деток не догнал,
Рассердился….. перестал.
Вы - чудесные ребята,
Я скажу вам честно,
Веселиться было с вами
Очень интересно!
Ну а мне домой пора,
Мама-тучка ждет меня.
Шапочки в подарок оставляю я,
И прощаюсь с вами, до свидания!

Звучит музыка, Дождинка убегает из зала.

ВЕДУЩАЯ: Ой, ребята тише, тише.
Что-то странное я слышу.

В одном из углов зала стоит домик, ведущая приглашает детей подойти к нему поближе.
Звуки леса.

ВЕДУЩАЯ: Ребята! Посмотрите, какой красивый домик! Вы хотите узнать, кто в домике живет?
Малыши отвечают. Ведущая стучит в дверь домика. Появляется Ежик (мальчик из подготовительной группы), у него корзинка с грибами.
ВЕДУЩАЯ: Кто ты?
ЕЖИК: Я – Ежик, живу в этом домике.
Мне надо на зиму грибов - опят, груздей, боровиков.
И ягоды люблю я есть,
Их на полянке здесь не счесть.

ВЕДУЩАЯ: Ежик, а тебе нравятся только опята и боровики?

ЕЖИК: Нет, я люблю все съедобные грибы.

ВЕДУЩАЯ: Мы поможем тебе их собрать!

Проводится игра "КТО БЫСТРЕЕ СОБЕРЕТ ГРИБЫ".

На ковре раскладываются  грибы, дети по команде Ведущей собирают их в две корзинки. Девочки грибы несут в корзинку Ведущей, а мальчики в корзинку Ежику.

ЕЖИК: Так давно не веселился
Я, ребята, от души!
Вам за помощь благодарен,
Дорогие малыши!

ВЕДУЩАЯ: Спасибо, Ежик! Хочешь с нами поиграть?

ПРОВОДИТСЯ «ИГРА  ЕЖИК»

Ежик прощается с ребятами
легкая музыка, появляется Осень  

ОСЕНЬ: Здравствуйте, ребятишки!
Вы ищете меня? А вот и я!
Всех вокруг я нарядила,
Деревья все позолотила.
Я с ребятами дружу. С ними песенки пою.

Ведущий: Ребята, давайте споем для осени Осеннюю песенку»

Исполняется Осенняя песенка»

ОСЕНЬ: Ребята!

ВЕДУЩАЯ: А теперь давайте поиграем!
Ведущая берет большой зонт и проводит игру "СОЛНЫШКО И ДОЖДИК", 
Игра проводится 2-3 раза.
Побывала я с лесными друзьями в соседней деревушке. Зашла посмотреть, как урожай яблок собран, вот и для вас корзинку с яблоками принесла.

ОСЕНЬ: Хватит в корзине яблочек осенних.
Принимайте от меня, дети, угощенье!

Осень угощает детей яблоками.

ОСЕНЬ: А теперь мне пора в лес. Кушайте побольше овощей и фруктов и не болейте. Приходите к нам в гости. До свидания!

 Праздник

 ОСЕНИ

                                    Сценарий праздника

для подготовительной группы

МБУ гимназия № 39

«Классическая»,

 СП детский сад «Жемчужинка»

          Составил:

                                                                           музыкальный руководитель  

                                                                                                     Малова Д.А.                                                          

2012

Дети под музыку входят в зал двумя колоннами и соединяются полукругом в центре зала.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Сегодня наш праздник посвящается самому красивому времени года – осени. На празднике прозвучат стихи, песни, загадки. Мы с вами увидим интересные сценки и танцы, поиграем в разные игры, вы примете участие в различных конкурсах и узнаете много нового об осенних месяцах. Итак, начинаем!

Звучит песня «Осень!» (Слова В. Андреевой, музыка Ю. Забутовой)
Вот осень наступила опять,

И листопад, и листопад,

А листья все летят и летят –

Поцеловать меня хотят!

Припев:

Ах, осень, осень, будь же так добра,

Ты не гони детишек со двора!

Пускай поет, поет моя душа,

Златая осень, как ты хороша!

Пусть лето нам уже не догнать,

В осенний парк пойдем гулять.

А если дождик – не беда!

Вокруг - такая красота!

1 ребенок:

Осень! Славная пора!
Любит осень детвора.
Сливы, груши, виноград –
Всё поспело для ребят.

2 ребенок:

Журавли на юг летят.
Здравствуй, здравствуй, осень!
Приходи на праздник к нам,
Очень, очень просим.

3 ребенок:

Здесь мы праздник радостный
Весело встречаем,
Приходи, мы ждем тебя,
Осень золотая...

Появляется Осень в разноцветном наряде.

Осень:
Вы обо мне? А вот и я! Привет осенний вам, друзья!
Вы рады встретиться со мной? Вам нравится наряд лесной?
Я пришла на праздник к вам петь и веселиться.
Я хочу со всеми здесь крепко подружиться!
А пришла я к вам на праздник не одна, а вместе с тремя братьями – осенними месяцами. Они помогут мне провести наш праздник.

Сентябрь:
Опустел наш школьный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ…
Что за месяц к вам пришел?... (Сентябрь)

Осень:
Сентябрь – младший брат осени. В древней Руси первый день сентября был первой встречей осени и назывался летопроводцем – проводами лета. Сентябрь – самый сухой месяц осени. Эти теплые деньки осени называются бабьим летом.  Это самое лучшее время для сбора грибов.

Звучит песня-игра  «ГРИБОЧКИ» (Слова и музыка Н. Глебовой)

Грибочки:

 Мы грибочки, мы грибочки,

Дружно встали на пенечке.

Спрятаться нам нужно –

Сядем в травку дружно!

Грибники:

Грибники мы, грибники!

Ох, корзины велики!

Попадется гриб на ножке –

Мы кладем его в лукошко!

Ведущий: А теперь посмотрим, кто соберет больше грибов! Чтобы собрать грибы, вам нужно отгадать мои загадки.

Этот гриб живет под елью, под ее огромной тенью.
Мудрый бородач-старик, житель бора – ... (боровик)

Я в красной шапочке расту среди корней осиновых.
Меня увидишь за версту – зовусь я – ... (подосиновик)

На пеньке сидят братишки. Все - в веснушках шалунишки.
Эти дружные ребята называются ... (опята)

Ходят в рыженьких беретах, осень в лес приносят летом.
Очень дружные сестрички – золотистые ... (лисички)

Возле леса на опушке, украшая тёмный бор,
Вырос пёстрый, как Петрушка, ядовитый ... (мухомор)

Вдоль лесных дорожек много белых ножек
В шляпках разноцветных, издали приметных.
Кто в серой, кто в зеленой, кто в розовой, кто в желтой
Ты их бери, не мешкай, ведь это – ... (сыроежки)

Осень: С твоими загадками все легко справились, а пусть попробуют отгадать мои!

В лесу, на радость людям, средь молодых сосенок,
В блестящей темной шляпке растет грибок ... (масленок)

Не спорю – не белый, я, братцы, попроще.
Расту я обычно в берёзовой роще. (Подберезовик)

В шляпке розовой мохнатой, – но не выглядит растяпой.
Будто плюшевое ушко, для соления ...(волнушка)

Ведущий: А я тоже знаю сложные загадки! Попробуйте их отгадать! И родители тоже могут поучаствовать!

Бледная шляпка, юбочка на ножке,
Смотрит свысока – ручки в бока.
Красива и важна – да никому не нужна. (Бледная поганка)

Зашёл мужик в сосняк, нашёл мужик слизняк,
Бросить жалко, съесть сыро. (Груздь)

На земле лежит лепешка, от дождя она растет,
Лишь дотронешься немножко, её сразу разорвет!
Пых! И вырвался костёр дымным облаком из спор! (Дождевик)

Ведущий: Вы и со сложными загадками справились. Молодцы! Много грибов собрали. А какие из них несъедобные? (Мухомор, бледная поганка, дождевик)

Осень: А пока вы собирали грибы –
Осень на опушке краски разводила.
По листве тихонько кистью проводила.
Пожелтел орешник и зарделись клены.
В пурпуре осеннем только дуб зеленый.
Утешает осень: «Не жалейте лето!
Посмотрите – роща золотом одета!»

Звучит песня «Листик желтый» (Слова и музыка Г. Вихаревой) металлофон, маракасы

Посмотри скорей в окошко –

И увидишь листопад:

Листик желтый, листик красный

Все летят, летят, летят.

Улетели к югу птицы,

И дождинки моросят.

Листик желтый, листик красный

Все летят, летят, летят.

Это осень наступила

И украсила наш сад.

Листик желтый, листик красный

Все летят, летят, летят.

Ведущий:
Нельзя нам на свете прожить без чудес. Они нас повсюду встречают.
Волшебный осенний и сказочный лес нас в гости к себе приглашает.
Закружится ветер под песню дождя, листочки нам под ноги бросит.
Какая красивая это пора: пришла к нам опять чудо-осень!

девочки исполняют танец с зонтиками.

Ведущий: Вы хотите поиграть? ... Будем листья собирать.

ИГРА «КТО БОЛЬШЕ СОБЕРЕТ ЛИСТЬЕВ?»
На полу разбрасывают по одинаковому количеству осенних листьев разного цвета. Несколько человек получают задание собрать листья. Каждый из них собирает листья определенного цвета. Кто соберет больше?

или ИГРА ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ «КТО БЫСТРЕЕ?»
На полу по кругу раскладывают листья (их количество – на один меньше, чем игроков). Пока играет музыка, мальчики бегают по кругу. Когда музыка замолкает, каждый должен схватить лист. Кто не успевает, тот выбывает из игры.

Октябрь:
Всё мрачней лицо природы –
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился,
Что за месяц к вам явился? (Октябрь)

Осень: Октябрь называют вершиной осени. Почему? (это середина осени). Хмурень – так называли октябрь в старину. Называют его еще вечером года. В это время природа готовится ко сну. Дел у всех невпроворот. Деревьям надо вовремя сбросить листву, насекомым – схорониться в лесную подстилку или забиться в щели, последним птицам поспешить с отлетом.

Ребенок:

Собрались и полетели утки в дальнюю дорогу.
Под корнями старой ели мастерит медведь берлогу.
Заяц в мех оделся белый, стало зайчику тепло.
Носит белка месяц целый про запас грибы в дупло.
Прячет на зиму кедровка в старый мох орехи ловко.
Хвою щиплют глухари ...
Зимовать к нам прилетели северяне-снегири.

Ведущий: Действительно, дни и ночи стали холоднее, не только животные, но и люди готовятся к зиме: на полях и в огородах идет уборка овощей. А какие овощи заготавливают на зиму? Отгадайте мои загадки!

Раскололся тесный домик
На две половинки,
И посыпались в ладони
Бусинки-дробинки. (Горох)

Как слива темна,
Как репа кругла,
На грядке силу копила,
К хозяйке в борщ угодила. (Свекла)

Расселась барыня на грядке,
Одета в шумные шелка.
Мы для нее готовим кадки
И крупной соли полмешка. (Капуста)

Я зеленый и усатый,
Чуть колючий, полосатый.
В себе прохладу сохраняю,
В жару жажду утоляю. (Огурец)

Щёки розовы, нос белый,
В темноте сижу день целый.
А рубашка зелена,
Вся на солнышке она. (Редиска)

За кудрявый хохолок
Лису из норки поволок.
На ощупь – очень гладкая,
На вкус – как сахар сладкая. (Морковь)

В огороде вырастаю.
А когда я созреваю,
Варят из меня томат,
В щи кладут и так едят. (Помидор)

Скинули с Егорушки
Золотые перышки,
Заставил Егорушка
Плакать без горюшка. (Лук)

По мере отгадывания загадок действующие лица следующей сценки выходят на сцену и надевают свои шапочки с изображением овощей.

Сценка «СПОР ОВОЩЕЙ»

Осень:
Урожай у нас хорош, уродился густо:
И морковка, и картошка, белая капуста,
Кабачки зеленые, красный помидор
Затевают длинный и серьезный спор.
Овощи:
Кто из нас, из овощей, и вкуснее и нужней?
Кто от всех болезней будет всем полезней?

Осень:
Выскочил горошек – ну и хвастунишка!

Горошек (весело) :
Я такой хорошенький зелёненький мальчишка!
Если только захочу, всех горошком угощу!

Осень:
От обиды покраснев, свекла проворчала...

Свекла (важно):
Дай сказать хоть слово мне, выслушай сначала.
Свеклу надо для борща и для винегрета
Кушай сам и угощай – лучше свеклы – нету!

Капуста (перебивая) :
Ты уж, свекла, помолчи! Из капусты варят щи.
А какие вкусные пироги капустные!

Огурец:
Очень будете довольны, съев огурчик малосольный.
А уж свежий огуречик – всем понравится, конечно!

Редиска (скромно):
Я – румяная редиска, поклонюсь вам низко-низко.
А хвалить себя зачем? Я и так известна всем!

Морковь (кокетливо):
Про меня рассказ недлинный: кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок и грызи морковку –
Будешь ты тогда, дружок, крепким, сильным, ловким.

Осень:
Тут надулся помидор, и промолвил строго...

Помидор:
Не болтай, морковка, вздор, помолчи немного.
Самый вкусный и приятный уж, конечно, сок томатный.
Витаминов много в нем. Мы его охотно пьем.

Осень:
У окна поставьте ящик. Поливайте только чаще.
И тогда, как верный друг. К вам придет зеленый... лук!

Лук:
Я – приправа в каждом блюде и всегда полезен людям.
Угадали? Я – ваш друг. Я – простой зеленый лук!

Осень:
Спор давно кончать пора! Спорить бесполезно!
(Слышится стук в дверь. Все овощи замолкают.)
Кто-то кажется стучит...
(входит ученик в костюме Айболита)

Овощи: (хором):
Это доктор Айболит!

Айболит:
Ну, конечно, это я! О чем спорите, друзья?

Овощи:
Кто из нас, из овощей, всех вкусней и всех важней?
Кто от всех болезней будет всем полезней?

Айболит: (расхаживая) :
Чтоб здоровым, сильным быть надо овощи любить.
Все, без исключения. В этом нет сомнения!
В каждом польза есть и вкус, и решить я не берусь:
Кто из вас вкуснее, кто из вас нужнее!

Все участники сценки поют песню «Урожайная» и водят хоровод.

ИГРА «УЗНАЙ ПО ВКУСУ»
Ведущий выносит на тарелочке разрезанные на маленькие кусочки овощи. Дети с завязанными глазами пробуют овощи и отгадывают их по вкусу. А после игры и участники и гости праздника с удовольствием съедают заготовленные для игры овощи.

Ноябрь:
Поле черно-былым стало,
Падает то дождь, то снег.
А еще похолодало,
Льдом сковало воды рек.
Мерзнет в поле озимь ржи,
Что за месяц, подскажи? (Ноябрь)

Осень: Ноябрь – последний месяц осени. Его древнегреческое название – грудень, от слова «груда», что значило разъезженный, плохой и замерзший путь. Календарь неумолим, гаснут яркие краски осени. Скоро зима. В народе было принято устраивать проводы осени. И устраивали эти проводы после того, как был собран весь урожай. Давайте и мы с вами соберем урожай.

ИГРА «БЕГ В КАЛОШАХ»
Участвуют команда мальчиков и команда девочек

Осень: Жалко с вами расставаться, но пришла пора прощаться

Звучит песня «ОСЕНЬ » ( Слова Г. Вихаревой, музыка Е. Филипповой)

С неба сыплются дождинки,

Кружит осень карусель.

По дорожкам, по тропинкам –

Листьев пестрая метель.

Вместе с солнышком пурпурным

Осень льет осенний свет

И раскрасила рябинки

В самый яркий красный цвет.

Осень. Вы подарок наш примите, чаще в гости приходите.

«Осень» вносит корзину с яблоками и угощает детей и гостей праздника.

Сценарий - Осень - чудная пора

Действующие лица:
Все роли исполняют взрослые
Ведущий
Петушок
Лисичка
Заяц
Осень.
Звучит музыка, дети входят в зал.

Ведущий.
Ребятки, я сегодня приглашаю вас в осенний лес! Но путь туда далек, и, чтобы не устали наши ножки, давайте поедем на поезде!

Дети строятся паровозиком, ведущий — впереди. Все вместе топающим шагом двигаются по залу под музыку.

Утром мы во двор идем,
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят!
Вот и к нам в лесок сколько листьев прилетело! И желтые, и красные, очень красивые! Правда? А знаете, кто так красиво украсил наш лес? Это волшебница-Осень! Очень она постаралась, листья, словно золотые! Слышите?.. А вот и ветерок подул. Давайте пошумим вместе с ветром. А теперь возьмем по листочку и споем про них веселую песенку!

Исполняется песня "Осень", слова И. Планиды, музыка И. Кишко.
Ведущий.
Осенью везде красиво: и в лесу, и в саду, и во дворе!
1-й ребенок.
Праздник осенью в лесу,
И светло, и весело!
Вот какие украшенья
Осень здесь развесила!
Каждый листик золотой
Маленькое солнышко
Соберу в корзинку я,
Положу на донышко!
2-й ребенок.
Берегу я листики.
Осень продолжается!
Долго дома у меня
Праздник не кончается!
3-й ребенок.
Ветер с листьями играет,
Листья с веток обрывает.
Листья желтые летят
Прямо под ноги ребят!
Ведущий.
Ай, да молодцы, ребятки! И песню звонко спели, и стихи про волшебницу-Осень прочитали! А сейчас давайте-ка, дадим работу нашим ножкам, заведем веселую пляску!

Исполняется любая пляска по усмотрению музыкального руководителя.
Ведущий.
Поплясали — теперь отдохнем. Сядем на пенечки и послушаем, что же нам шепчет лес... Ребята, я слышу, к нам кто-то идет. Ну-ка, угадайте, кто это!
Вместе с солнышком встает,
"Ку-ка-ре-ку!" он поет.
Шпоры есть и гребешок.
Кто же это?
Дети.
Петушок!
Ведущий.
И верно, это Петя-петушок, золотой гребешок!

Под музыку в зал входит Петушок и поет песенку на слова М. Райкина, музыка С. Вольфензона "Петушок".
Петушок.
Здравствуйте, ребятки! Какие вы все красивые и нарядные! А я тоже очень красивый и нарядный! Правда?
Ведущий.
Петушок, а ребята про тебя даже стишок знают. Вот послушай!
Дети.
Петушок, Петушок, золотой гребешок,
Масляна головушка, шелкова бородушка!
Что ты рано встаешь, громко песни поешь,
Деткам спать не даешь? Ку-ка-ре-ку!
Петушок.
Ах, какой хороший стишок вы про меня рассказали! Но интересно мне узнать, видели ли вы, ребятки, как идет дождик? Очень хорошо! Дождик бывает маленький, тихий-тихий, вот такой! (Тихонько хлопает в ладошки, дети повторяют за ним. Звучит тихая музыка). А бывает большой дождь, сильный-сильный, вот такой! (Хлопает в ладоши сильнее и быстрее. Дети повторяют за ним. Звучит прежняя музыка, но в более громком исполнении). Вот как сильно капли стучат, шумят!

Проводится игра "Какой дождь?". Петушок командует: "Тихий дождь!", "Сильный дождь!", "Ливень!". Дети хлопают в соответствующем темпе.
Ведущий.
Петушок, а мы про дождик песенку знаем! Хочешь послушать?
Петушок.
Конечно, хочу!

Исполняется песня "Дождик", музыка Е. Д. Макшанцевой.
Ведущий.
Ой, ребятки, мы песенку про дождик спели, и тучка, в самом деле, налетела, дождик принесла. (Показывает тучку-макет с дождевыми капельками. Звучит музыка дождика, дети хлопают в ладошки, подражая шуму дождя). Но тут подул ветерок! (Дети дуют на тучку). Угнал тучку, и выглянуло... (Показывает макет солнышка).
Дети.
Солнышко!

Звучит любая плясовая музыка, дети идут "гулять". Затем проводится игра "Солнышко и дождик". После игры Петушок кашляет, держится за горлышко.
Ведущий.
Ребята, кто же это кашляет? Неужели наш Петушок заболел, простыл?
Петушок.
Ой-ей-ей! Побегал я под дождиком и потерял свой голосок, простудил горлышко. Сейчас не могу петь свою песенку. (Старается прокукарекать, но ничего не получается).
Ведущий.
Ребята, давайте поможем нашему Петушку, споем ему песенку!

Исполняется песня "Заболел наш Петушок", слова А. Пассовой, музыка В. Витлина.
Петушок.
Ой, спасибо, ребята! Мне сразу лучше стало! И горлышко больше не болит! Побегу, скорее всем расскажу, какие вы добрые, веселые, умелые! До свидания!
Ведущий.
Вот и убежал наш Петушок. Но... Я опять что-то слышу. Хотите узнать? Листочки шелестят, веточки хрустят... Кто же к нам еще спешит?

Звучит музыка, в зал вбегает Лисичка.
Лисичка.
Я — веселая Лиса,
Всему свету я краса!
Я тут рядом пробегала,
Ваши песни услыхала!
С вами я хочу играть,
Песни петь и танцевать!
Ведущий.
Лисичка, мы очень рады, что ты к нам прибежала! И с удовольствием с тобой потанцуем!
Лисичка.
Очень, очень хорошо! Но вы все, ребятки, такие маленькие. Неужели и, правда, умеете танцевать? А ну-ка покажите, как танцуют ваши ручки! (Под музыку дети показывают движения руками). А ножки? (Показ движений). Да вы и в самом деле настоящие танцоры! Тогда скорее становитесь в хоровод!

Исполняется пляска "Раз! Два! Три!".
Ведущий.
Кто-то скачет к нам еще
По лесной лужайке.
Длинноухий, быстроногий.
Кто же это?
Дети.
Зайка!

Звучит музыка, в зал вбегает Зайка,
Зайка.
Здравствуйте, ребятишки,
Девочки и мальчишки!
Здравствуй, Лисонька-Лиса,
Леса нашего краса!
А что тут у вас за праздник?
Почему так весело?
Ведущий.
А мы, Заинька, встречаем праздник Осени! Посмотри, как красиво кругом!
Зайка.
С вами я хочу резвиться,
Песни петь и веселиться!
Лисичка.
А скажи-ка нам, Зайка, почему тебя все называют быстроногим?
Зайка.
А это потому, дорогая Лисонька, что я быстро бегаю!
Лисичка.
Ой, не хвастай, Зайка! Неужели ты быстрей меня бегаешь?
Зайка.
Конечно! Ты, Лисонька, меня даже не догонишь!
Лисичка.
Ой, Зайка, да ты и впрямь хвастун!
Зайка.
А ты попробуй, догони меня! Раз! Два! Три! Не зевай! Поскорее догоняй!

Звучит веселая музыка, дети хлопают в ладошки. Лиса пытается догнать Зайца, но у нее ничего не получается.

Лисичка.
Зайка, ты и, правда, очень быстро бегаешь. Молодец! А вы, ребята, наверное, тоже бегать умеете? А быстро?
Зайка.
Тогда давайте с Лисичкой поиграем! Игра будет не простая, а волшебная! Сейчас мы все с вами превратимся в зайчиков! (Взрослые помогают детям надеть шапочки-маски). Вот сколько зайчат! Ну-ка, зайчата, пока Лисичка спит в своей норке, мы с вами пойдем гулять!

Проводится игра под песню "Зайчики и лисичка", слова В. Антоновой, музыка Г. Финаровского.
Лисичка.
Вот так зайчата! Ну и быстро же вы бегаете! Никого я не поймала, молодцы!

Детям помогают снять шапочки-маски.
Ведущий.
А сейчас пришла пора
Поплясать нам, детвора!
Зайка.
Будем пальчиком грозить,
Очень сильно ножкой бить.
Не забудем покружиться,
И, конечно, помириться!

Исполняется пляска "Поссорились-помирились", музыка Т. Вилькорейской.
Лисичка.
Славно мы повеселились,
Поиграли, порезвились!
Но пришла пора прощаться,
В свои норки возвращаться!
До свидания!
Зайка.
До свидания!

Под музыку Лисичка и Зайка убегают.
Ведущий.
Ребята, что же это такое? Вот к нам в гости на праздник, и Петушок приходил, и Лисичка, и Зайчишка-трусишка! А волшебницы-Осени все нет и нет! Что же нам делать? Может, стишок про нее расскажем? Осень услышит его и придет!
Ребенок.
Осень — чудная пора!
Любит осень детвора!
В лес с корзинками мы ходим,
Много там грибов находим!
Ведущий.
Мы про осень песенки
Дружно распеваем.
Приходи, мы ждем тебя,
Осень золотая!

Звучит вальс, в зал входит Осень.
Осень.
Вы обо мне? А вот и я!
Здравствуйте, мои друзья!
Я немного задержалась,
Все трудилась, наряжалась!
Раздавала всем осинкам
Разноцветные косынки,
Яркие, приметные,
Издали заметные!
И пока к вам в гости шла,
Вот какой платок нашла.
Разноцветный, расписной,
Необычный, непростой!
Предлагаю вам, друзья,
Поиграть с платочком я!
Хотите? Тогда выходите!

Проводится игра "Волшебный платок".
Звучит веселая, подвижная музыка. Дети свободно двигаются по залу, выполняют различные плясовые движения. Неожиданно музыка меняется на более тихую, спокойную. Дети приседают и закрывают глаза ладошками. Осень, расправив большой платок, под легкую музыку обходит ребят и кого-нибудь из них накрывает платком.

Осень.
Раз! Два! Три!
Кто же спрятался внутри?
Не зевайте, не зевайте!
Поскорее отвечайте!
Дети называют имя спрятанного под платком ребенка. Если угадали, то платок поднимают. Ребенок, находившийся под платком, прыгает под веселую музыку, а все остальные хлопают ему. Играя последний раз, Осень накрывает платком корзину с яблоками, незаметно внесенную в зал. Осень вновь произносит свои слова. Дети называют имя ребенка, который, по их мнению, спрятался под платком.
Ведущий.
Нет! Все ребятки тут! Кто же тогда под платочком спрятался?
Осень.
Мы платочек поднимаем,
Что под ним, сейчас узнаем!
Что же это? Корзинка!
(Отодвигает листья, прикрывающие яблоки).
А в корзинке...
Дети.
Яблоки!

Звучит веселая музыка. Осень угощает детей яблоками.
Осень.
Очень весело мне было!
Всех ребят я полюбила.
Но прощаться нам пора.
Что поделать? Ждут дела! До свидания!

Под музыку Осень покидает зал, дети машут ей вслед рукой.

Прощание с БУКВАРЕМ

Ведущий

Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте

Дорогие гости,  друзья!

Все мы здесь такие разные,

А вместе – одна семья!

Ведущий

Почему мы здесь ,ребята, собрались все вместе?

От чего звучат стихи и поются песни?

Ведущий

В третьей четверти , друзья,

В  школе праздник Букваря.

Мы прошли букварь до корки,

Вам по чтению «пятерки»!

Ведущий

Позади нелегкий труд

Слогового чтения:

Вам сегодня выдадут

«Удостоверения»!  

Ведущий. Слово для поздравления предоставляется директору нашей гимназии Захаренко Неониле Семеновне.

Ведущий. А теперь слово нашим первоклассникам. 

 1.уч  1 а класс

В том, что мы букварь прочли,

Полный курс наук прошли,

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки.

2.уч

Мы сегодня очень рады

Всех приветствовать гостей

И серьезных, и веселых

Всех своих учителей!

Первый класс первый раз

Пригласил на праздник вас.

3.уч

Знают взрослые и дети,

И шахтер, и водолаз,

Что трудней всего на свете

Самый первый в школе класс.

1 Б класс:

4 уч.

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли!

6 уч

 Разбудите меня ночью, 
В самой серединочке – 
Расскажу вам алфавит 
Без одной запиночки!

7 уч

 Был наш путь не очень долгим – 
Незаметно дни бегут. 
А теперь на книжной полке 
Нас другие книжки ждут.

8 уч

Тот, кто любит приключенья,
Мы откроем свой секрет:
Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет!

Голос из-за угла: "Как это нет?! Чего вы врете?"

Ведущий.

Ой, кто это? Кто это сказал?

Нафаня.

Это я, Нафаня.

Ведущий(задумчиво).                                                    

Нафаня... в наших классах такого ученика нет. Ты из какого класса, мальчик?

Нафаня.

Из какого класса? Да вы чё? Я вообще нигде не учусь, не учился, и учиться не собираюсь! Зачем мне голову забивать всякой ерундой?

Ведущий.

Что значит "ерундой"? Да ты у ребят спроси, сколько всего они за шесть месяцев узнали – читать, писать научились!

Нафаня.

Ну уж, писать! Какая проблема-то – ставь себе закорючки и дело с концом! А читать-то на что? Мне моя бабуся такие сказки рассказывает – ни в какой книжке вашей не прочтешь!

Ведущий.

Сказки – это хорошо. Но я уверена, что столько сказок, сколько их в книгах написано, твоя бабуся не знает.

Нафаня.

 Неправда. Давай поспорим, что знает и я знаю!

Ведущий.

 Давай! Мы с ребятами тебе игру предлагаем. Я буду называть сюжет или героя, а ты отгадывай.

Нафаня. Давай, называй.

(показ слайдов)

Ну что ребята, начнем игру и покажем Нафане свои знания. Я  буду называть сюжет или героя, а вы называйте хором  если узнали, раньше времени не выкрикивайте с места.

                                             Игра "Угадай сказку»

3Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала.
Вот какая девочка, как она мала.
Кто читал такую книжку?
Знает девочку-малышку?
(Дюймовочка )

4Девочка хорошая по лесу идет,
Но не знает девочка, что опасность ждет.
За кустами светится пара злющих глаз.
Кто-то страшный встретится девочке сейчас.
(Красная Шапочка и серый волк )

5Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной,
Он сам, того не ведая
Несет её домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь!
Названье этой сказки …
("Маша и медведь") 

8Был он тучкой грозовой,
С Пятачком ходил домой.
Больше всех любил он мёд,
Крошка маленький ... 
(не Енот, а Винни Пух)

Нафаня

Ладно, ваша взяла! Радуйтесь, что обидели ребенка. Скажу бабусе, она вам еще покажет!

проигрыш

Ведущий.

 Куда же ты? Вместо того чтобы обижаться, лучше бы читать научился. Ну, пусть идет. А мы с вами, ребята, совершим сегодня последнее путешествие по страницам "Букваря".

Ведущий

Сегодня, друзья, мы сюда собрались,

Чтоб доброе слово сказать,

Тому, кто был другом,

Кто каждый свой час

Молчал, но учил вас читать.

Ведущий

У каждой девчонки и у мальчишки

Есть эта книжка – заветная книжка.

Читают и ныне, читали и встарь

Чудесную книгу с названьем «БУКВАРЬ»!

(входит под музыку «Букварь»)

Букварь .Только в школу вы пришли –

Встретились мы с вами.

Дни учебы потекли,

Стали мы друзьями

Научил я вас, ребята,

И письму, и чтению,

Дружбе крепкой и труду,

А еще терпению.

Вас сегодня не узнать!

Стали бойко вы читать.

Очень грамотными стали,

Поумнели, возмужали.

И хочу сказать сейчас:

Очень рад,, друзья, за вас!

9  уч. 1В и 1Г классы:

Как сегодня мы довольны,

Обучаясь в нашей школе,

Мы ни капли не устали,

Много нового узнали.

Как садиться, как вставать,

Как с соседкой не болтать,

11 уч.

Как здороваться, прощаться,

Как с пеналом обращаться,

Как держать в покое руки –

Нет трудней для нас науки!

12 уч

Теперь встаем мы каждый раз,

Когда учитель входит в класс.

Учитель спросит – надо встать,

Когда он сесть позволит – сядь.

Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

14 уч

Желают очень наши дети

Знать все, все, все про все на свете,

Предметы точно называть

И ничего не забывать.

15 уч

Но как запомнить буквы, звуки?

Эх, хорошо бы взять их в руки,

Погладить, вместе их собрать

И хорошенько поиграть!

16. уч

Выручайте , палочки,

Палочки – считалочки,

Становитесь по порядку

В мою первую тетрадку.

За строку не вылезать!

Спинку пряменько держать!

Букварь.  Надеюсь вы научились не только писать и читать.

Ведущий.   Конечно, дорогой Букварь, сейчас тебе дети про это споют.

Дети исполняют песню «Чему учат в школе»

Букварь

А где же мои помощники буквы?

.

стихи о буквах

Стук, грохот. В класс влетают Баба Яга и Нафаня.

Б-я: Пошли, пошли внучек. Мы сейчас им покажем.

Ну и в чем дело? Кто обидел Нафаню?

Ведущий.

Во-первых, здравствуйте. Во-вторых, вы нам помешали праздник проводить. А в-третьих, никто вашего Нафаню не обижал.

Баба Яга.

Как не обижал? Ребенок прибежал весь в слезах. Меня, говорит, целая свора ребят дурачком назвала!

Ведущий.

 Не свора, а класс. И ничего плохого мы о нем не говорили. Просто ваш Нафаня игру проиграл. Оказалось, что его бабушка не все сказки на свете знает.

Баба Яга

 Просто дети всегда считают, что взрослые знают все-все.

Ведущий. Знают многое, потому что книжки умные читают, учатся. А ваш Нафаня учиться не хочет.

Баба Яга .

 Да знаю я! Сколько раз пыталась его читать научить, а он все отлынивает: то голова болит, то живот, то спать хочется, то есть. В общем, беда.

Ведущий.

А наши ребята уже научились. И сегодня мы с "Букварем" прощаемся.

Б-Я: И что, прямо вот весь Букварь выучили?

Дети: Весь.

Б-я: А это еще проверить надо.

Ведущий: Проверяйте.

Б-Я: Раз вы все такие умные, ответьте на загадку:

Тридцать три родные сестрицы,
Писаные красавицы,
В одном городе живут
И повсюду славятся.
Кто это или что это?»

Дети. Буквы.

Баба Яга. Ой, удивили! Вот, если бы вы их все по именам знали.  Вот это было бы другое дело.

Учитель: А мы знаем. Правда ведь , ребята?

Дети: Да!

Б-Я: Ну-ка! Ну-ка! Проверим!

Загадки о буквах 

Самая первая, самая важная
Эта буква в алфавите глава.
Айболита если встретишь,
Тут же скажешь букву ...

Обруч, мяч и колесо,
Вам напомнят букву

Ишь ты, какие, отгадали! У меня еще посложнее загадки есть!

Узнаешь сразу ты её -
С двумя глазами буква ...

Слово вкусное УХА 
Начинает буква ...
(не Х, а У)

Половинку от жука
Составляет буква ...
(К)

Безголосый он добряк,
Всё смягчает ...
(мягкий знак)

Ходит с палочкой, увы,
По страницам буква ...
(Ы)

Баба Яга.

Ладно, ваша взяла! Вижу, какие  догадливые.

Нафаня: И что, они прямо вот всё так хорошо знают и никогда не ошибаются. Не поверю.

Ведущий: Мало того, что сами не ошибаются, но еще и умеют сами находить ошибки.

Нафаня: А это как это?

Ведущий: А вот так.

Неизвестно, как случилось, 
Только буква заблудилась –
Заскочила в чей-то дом
И хозяйничает в нем.

Но едва туда вошла буква-озорница, 
Очень странные дела начали твориться.

Дети, поставьте буквы на свои места.

Дети, держат в руках напечатанные неправильно слова, на обороте – правильные, читают

Ученики 1Г и 1Д классов:.

Ехал дядя без жилета, 
Заплатил он штраф за это.

Ученик .

На остров налетел ураган, 
Остался на пальме последний баран.

Ученик .

У вратаря большой улов, 
Влетело в сетку пять волов.

Ученик .

Куклу выронив из рук, 
Маша мчится к маме: 
"Там ползет зеленый лук 
С длинными усами".

Ученик .

Не учил уроки, 
А играл в футбол, 
От того в тетрадке
Появился гол.

Ученик

Закричал охотник, ой                                                                                                                                                 Двери гонятся за мной

Ученик

На виду у детворы                                                                                                                                                        Крысу красят маляры.

Дети находят ошибки и исправляют их.

Учитель

А знаешь ли бабуся, что наши дети могут не только стихи рассказывать, буквы алфавита называть, но и умеют и петь частушки замечательно.

Баба – Яга

А ну-ка, ну-ка, покажите своё умение

Дети исполняют частушки

Мы ребята-семилетки,

Вам частушки пропоем.

Мы в своей любимой школе

Очень весело живем

1 
Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

3
Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем -
Эти буквы мы поем!
4
Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом "проглочу".

5

Эх, топни, нога,

Топни правенькая,

В школу я пришла учиться,

Хоть и маленькая.

6

Мы, ребята-семилетки

Любим бегать и играть.

А учиться обещаем на «4» и на «5».

7

Любим мы решать задачи

Кто быстрей и кто вперед.

А задачи-то какие

Сам профессор не поймет.

8

Все науки одолеем,

Все у нас получится,

 Потому что наши мамы

С нами тоже учатся.

9

Мы частушки вам пропели

Хорошо ли плохо ли,

А теперь мы вас попросим

Чтобы нам похлопали.

Б-Я: Ой, как у вас тут интересно!

Ну, что Нафаня, теперь пойдешь в школу учиться?

Нафаня: Да, да, с удовольствием

Б-Я: Спасибо вам ребята. До свидания!

Ведущий.   До свидания.  Вот видите, глядя на вас даже Нафаня захотел учиться. Это потому, что вы показали ему, как вы весело и дружно живете в гимназии. Давайте споем об этом песню.

Песня  «Детская дружба»

Ведущий: Ну, что ж , ребята! Вот и закончилось наше последнее путешествие по страницам Букваря. Давайте все вместе попрощаемся с ним.

Исполняется песня «Прощание с букварем»

Ведущий:  Перед вами открывается чудесный мир книг, в котором вы откроете для себя  новых друзей, узнаете  много интересного.

Ведущий: Получается, если они научились читать, то теперь они настоящие  ученики?

Ведущий:  Конечно! И теперь их можно посвятить в школьники! Только сначала надо произнести торжественную клятву школьника! Прошу выйти сюда по одному представителю от каждого  класса.

Клятва.

Ведущий. Внимание!!! Наши первоклассники показали первоклассные знания!

Замечательную находчивость!

Они достойны носить гордое звание «ШКОЛЬНИК»

Удостоверения вручают директор гимназии Захаренко Неонила Семеновна и заместитель директора                       Надежда Степановна.

Наш праздник закончен. Желаем вам доброго пути по дороге знаний, здоровья, удачи. В ДОБРЫЙ ПУТЬ!!!

ВОЛШЕБНЫЙ СУНДУЧОК

Сценарий осеннего утренника для средней группы

    Под музыку дети заходят в зал.

Ведущий.   Ребята, сегодня мы с вами пришли попрощаться с осенью в этот сказочный лес. Посмотрите, как красиво вокруг! (указывает на сундучок на пне)

Среди кленов и осин

Сундучок стоит один,

    Разукрашен листьями

    И рябины кистями!

    Видно, Осень здесь гуляла

    Сундучок свой потеряла!

(пробует открыть сундучок)

    Крепко сундучок закрыт…

    Что ж такое в нем лежит?

(предлагает детям ответить)

    Его мы, может отопрем,

    Если здесь стихи прочтем

    Про осень золотую,

    Красивую такую!

1 ребенок.  Осень красит лес, старается,

                    Нам ее картинки нравятся.

                    Ягоды рябинки огоньком горят,

                    Желтые листочки кружатся, летят.

2 ребенок.   Погуляем по дорожкам,

                     Много листьев наберем

                     И красивые букеты

                     Нашим мамам принесем!

Ведущий.   Нет, не открывается!

                    Ничего не получается!

                    Его мы, может, отопрем,

                    Если песенку споем.

  Исполняется песня «Осень1» (Мне совсем не грустно)

Входит Осень.

Осень.         Здравствуйте, ребята, вы не знаете, кто это сейчас так красиво пел

                     об осени?    Неужели вы? Какие молодцы! Давайте знакомиться. Я –

                     осень (замечает  сундучок) Что я вижу! Это ж мой сундучок! Как он

                      к вам попал?

                     (дети отвечают) В лесу нашли? А я-то думаю, куда он подевался?

Ведущий.   Мы хотели посмотреть, что там внутри, но открыть сундучок не

                    Смогли.

Осень.          Сундучок, сундучок,

                      Разукрашенный бочок,

                      Свою крышку открывай,

                      Нас скорее удивляй!

Звучит музыка, Осень  открывает сундучок. Ведущий заглядывает в него.

Ведущий.   Ой, чего только нет в этом сундучке!

Осень.         Да, тут немало волшебных вещей, и все они могут сегодня нам при

                     годиться! Скажите-ка мне, ребятки, вы осень любите? (дети

                     отвечают) А ведь осенью холодные дожди идут!    

Ведущий.   Ну и что! Наши дети не боятся дождика, они его даже умеют

                   зазывать. Вот, послушай!

Дети, стоя у стульчиков, читают закличку.

Дети.   Дождик, лей,лей,лей  (машут кистями перед собой)

             На меня и на людей! (руки к груди, в стороны)

             Сядем мы под грушкой (на корточки)

             Накроемся подушкой (закрывают руками голову)

Осень.         Ой, насмешили! Да зачем же от дождя подушкой накрываться!?

                     Для этого в моем сундучке большой красивый зонтик есть.

                     Посмотрите, какой! (достает зонтик, раскрывает, крутит над

                     головой).

Ведущий.   А наши дети и про дождик, и про зонтик стихи знают.

3 ребенок.   Дождик поливает

                     Мокрые дорожки.

                     Бегают по лужам

                     Маленькие ножки.

4 ребенок.   Мы раскроем зонтик,

                     Дождик нам не страшен,

                     Весело смеемся

                     И по лужам пляшем!

Осень.         Ну, раз вам дождик не страшен, давайте поиграем в игру «Дождик»

                     Ведущий раскладывает на полу лужи по числу пар детей

Дети.   Дождик, дождик на дорожке (гуляют, ладошки вверх)

             Он намочит наши ножки,

             Нужно ножки поднимать ( шагают, высоко поднимая ноги)

             Через лужицы скакать.

             Так, вот так! Так, вот так!

             Через лужицы скакать (скачут через лужи)

             Мы обуемся в сапожки (обувают сапоги)

             И сухими будут ножки,

             Можно ног не поднимать

             И по лужицам шагать!                    

             Так, вот так! Так, вот так!

             И по лужицам  шагать!

             Дождик, дождик припустил, (встряхивают кистями)

             Всех ребяток намочил

             Ну, скорее поспешим (убегают под зонтик Горошины)

             От дождя все убежим!

Осень.          В моем сундучке есть  красивые осенние листья.

Ведущий.   А у нас дети знают красивые стихи об осенних листьях!

5 ребенок.   Осень наступила,

                     Все позолотила.

                     В лесу и в садочке

                     Желтые листочки

6 ребенок.    Листик желтый, листик красный

                      На дорожку упадет,

                      Это значит, это значит –

                      Осень в гости к нам идет!

7 ребенок.         Желто-зеленые, красные

                           Кружатся листья разные,

                           Листья в лесу расписные,

                           Маленькие и большие.

Ведущий.   Вот, какие разные,

                    Золотые, красные,

                    Тихо, тихо шелестят,

                    Танцевать они хотят!          

Танец с осенними листочками. (девочки)

Осень.   (удивленно).      Кто-то в сундуке шуршит

                                          Кто-то фыркает, ворчит!

Ведущий.   Ой, не надо открывать

                    Не пришлось бы убегать.

Осень.           Дети, угадайте, кто это в моем сундуке!

                       Под соснами, под елками

                       Лежит мешок с иголками. Кто это?

Достает мягкую игрушку – ежика.

Осень.           (прислушивается)

                        Ежик говорит, что

                        Он ходил, бродил по лесу

                        И грибочки там искал.

                        Не заметил он, ребята,

                        Как сюда в сундук попал.

                        Вот ему и грустно.    

Ведущая.      Наши мальчики  могут развеселить ежика игрой на музыкальных

                      инструментах.  

          Выступление мальчиков.

Ведущий.   Давайте попрощаемся с ежиком, ему пора возвращаться в лес.

Осень.          (выносит кастрюлю, в которой лежат настоящие овощи)

                      В этом году большой урожай овощей. Надо его собрать. Поможете

                      мне?

                 Игра «Собери урожай» (2 обруча, 2 машины, 2 корзины) 2 ребенка перевозят овощи из обруча в корзину. Играем 2-3 раза.

Осень.           Молодцы! Мы собрали большой урожай! А теперь станцуем

                      «Веселый танец» 

Осень.         Молодцы, ребята!

                     Спасибо, вам дети за ваши песни и танцы, порадовали вы меня.

                     Почаще приходите ко мне в гости.  А я вас на прощанье угощу.

(показывает корзину с угощением).

Ведущий.        Ребята, давайте на прощанье споем осени песню.

Песня прощай, осень

Дети прощаются с Осенью и выходят из зала.

АГИТБРИГАДА САД

Что случилось? Что случилось?

Что у нас произошло?

Почему стоят маршрутки?

Почему стоят авто?

Все столпились у дороги

И открыли дружно рот

Посреди проезжей части

Разбирательство идет

Стой, медведь,  остынь немного

У машин характер крут!

Не зная правил на дороге

Опасности повсюду ждут.

Посреди машин, дорог

Как ты оказаться мог?

Я ведь мишка непростой

Олимпийский, цирковой!

Этот факел надо срочно

Мне доставить в город Сочи!

Ну, тогда другое дело

Путь с тобой продолжим смело.

Законы улиц и дорог

 Мы знаем с детства на зубок

Правил этих дать основы

Мы тебе сейчас готовы!

Выбегают дети, строятся.

Всех приветствовать сегодня рада

Все вместе: Агитбригада нашего детского сада!

Наша команда дружная

И очень –очень нужная!

Речёвка: Раз, два, три, четыре (идёт перестроение)

Три, четыре, раз, два

Каждый должен изучать,

С самого рождения

И прилежно выполнять Правила Движения!

Слушайте! Это касается каждого

Правила эти самые важные!

А чтобы правил этих

Нам не нарушать,

Нужно азбуку дорожную

На зубок всем знать.

Мишка: Что за азбука такая?

                Я о ней совсем не знаю!

Азбука не сложная

Про знаки дорожные!

Вот ты, к примеру, пешеход,

Для тебя есть переход!

Мишка: Только где его искать?

Все вместе: Знаки могут подсказать!

Медведь: А где же эти знаки?

Реб: Мишка, ты не торопись!

         По сторонам, сначала, оглядись! (оглядывается)

Ребёнок: Увидишь знак «на зебре пешеход»

                  Так иди, уверенно вперёд!

показывают знак «Пешеходный переход»

Ребёнок: А если видишь знак другой,

                  Впереди опасность! Стой!

показывают знак «Движение пешеходов запрещено»

Ребёнок: Должен помнить пешеход

                  И про подземный переход!

показывают знак «Подземный пешеходный переход»

Ребенок: А для игр неспроста – есть отдельные места!

Медведь: Поиграть люблю я в прятки!

Ребенок: Запомни! Только на детской площадке!

                  Всем играть лучше возле дома,

                  Ведь там находится жилая зона!

показывают знак «Жилая зона»

Медведь: А еще люблю я, братцы

                   На велосипеде покататься?

Ребенок: Это не проблема! Тебе поможет знак –

                 Велосипедная дорожка!

показывают знак «Велосипедная дорожка»

Ребёнок: А этот знак для всех водителей

                  И за рулём сидящих родителей.

                     Каждый взрослый об этом знает

                     Он о детях им напоминает!

показывают знак «Дети»

Песня: «Дорожный знак» 1 куплет (танец)

Ребенок: На перекрёстках с давних пор

                  Стоит трёхглазый …

                  Светофор!        

                  Помощник на дороге и взрослым и ребятам.

Медведь: Всем, всем помогает? И даже зверятам?

У меня, Мишка, есть предложение.
Ты цвета его заучи
Запомнишь,  как таблицу умножения
Будет легче  двигаться в пути.

Если видишь красный свет!
Опасен путь – дороги нет!
А если жёлтый свет горит,-
Он – “Приготовиться!” - велит.
Зелёный вспыхнул впереди –
Свободный путь – переходи.

Медведь: А если знаков нет и светофора?

                   Кто поможет нам с тобою?

Ребёнок: Вот стоит на мостовой

                  Зоркий дядя – постовой

                   И легко, без напряженья,

                   Регулирует движенье!

(инсценировать движения на дороге с регулировщиком)

Ребёнок: Он как компас на дороге

                  Знает всё, поможет многим.

                  Вид он строгий напускает,

                  Но он добрый – мы то знаем!

Медведь: Да… Без правил без дорожных

                    Жить и вовсе невозможно!

Ребёнок: Чтоб не волновались каждый день родители!

Ребёнок: Чтоб не волновались за рулём водители!

Ребенок: Чтобы жизнью и здоровьем никому не рисковать,

                  Правила движения,

Ребёнок: Правила хождения,

Ребёнок: Правила вождения

Вместе: Должен каждый знать!

Ребенок: Будьте все внимательны и доброжелательны!

Медведь: Спасибо, вам, мои друзья

                    Вам очень благодарен я!

                    Надо с вами мне прощаться

                    Срочно в Сочи отправляться!

Ребенок:   Помни наши наставленья

                     Не забудь про правила движенья

В нашем зале становится тише, («Подача звуковых сигналов запрещена»)
Тает быстрое время чудес, 
До свиданья, наш ласковый Миша, "Место отдыха" 
Возвращайся в свой сказочный лес. 
Обещай же нам всем на прощание, "Светофорное регулирование"
Вспоминать  светофор, вспоминать, 
Не забудь об опасных авариях"Выезд на набережную"
Очень хочется нам пожелать. 


Пожелаем друг другу успеха "Телефон"
Не теряйся, звони иногда, 
Прилетим, прибежим и приедем «Низколетящие самолеты»
Если с другом случится беда. «Больница»
Говорим мы тебе до свидания, 
Помни все, что сегодня узнал, Прочие опасности 
Пожелай исполненья желаний, 
Новой встречи друзьям пожелай.»Пункт питания»????? 

Расстаются друзья, (д Движение направо или налево"
Остается в сердце нежность, 
Будем жизни  беречь, 
До свиданья, до новых встреч. Преимущество встречного движения"

на мотив «Все еще будет»
Мы верим, все еще будет – и все правила выучат люди
Соблюдать их, конечно же, станут – не будет больше аварий!
На дорогах будет спокойно, каждый взрослый и даже дошкольник
Станут помнить про светофоры – мы верим: так будет скоро!
Ведь опасность – она как птица: вылетит – не поймаешь
Без правил жить не годиться - это ведь все, друзья, понимают…

Новый 2014 год

Средняя группа

Дети заходят в зал цепочкой под музыку, исполняя танец, садятся на места.

ВЕД: Почему всё серебрится,
           И сверкает, и искрится?
           Почему все веселятся,
           Радуются и резвятся?

Ребенок:  Потому что ребятишки - 
                И девчонки, и мальчишки –
                Дружный, радостный народ – 
                Отмечают…. 

Дети: Новый год!

1 ребенок: К нам в гости елочка пришла 
                  И рада елке детвора.
                  Игрушек сколько посмотри:
                  Шары, гирлянды, огоньки!
2 ребенок: Всех поздравляем с Новым годом!
                  Мы будем петь, шутить, плясать
                  Все вместе с Дедушкой Морозом
                  И со Снегурочкой играть!

Исполняется парный танец

Появляется снеговик. В руке 1 воздушный шарик.

Снеговик: Я – веселый Снеговик – и не мал, и не велик, 
                  На опушке зимой меня слепил народ лесной! 

Замечает, что у него остался только один шарик.

Снеговик: Ай -яй -яй! Ай -яй -яй! Беда какая! Что же теперь делать! Ай -яй -яй!

ВЕД: Что случилось, Снеговик, отчего ты так расстроился?

Снеговик: Я приготовил ребятам к празднику чудесный новогодний подарок,
                  Салют из волшебных воздушных шариков, но когда я к вам добирался по лесу,

                   поднялась сильная метель, закружила, замела, и все мои волшебные шарики

                   разлетелись. Что же теперь делать? (плачет)
Ведущий.  Не расстраивайся, Снеговик. У тебя ведь остался 1 шарик, так подари его

                   ребятам! А наши замечательные  снеговики тебя развеселят.

1 снеговик: Мы – весёлые ребята,
                   Нас зовут – снеговики.
                   Очень любим мы веселье,
                   Новогодние деньки!

Танец снеговиков.

Снеговик: Замечательные снеговики у вас на празднике!!!
                 Только что-то мне так жарко! Так жарко! По моему у меня температура

                   (пробует лоб)

                  100 градусов!  Побегу-ка  я на кухню и залезу там в большой холодильник

( Снеговик уходит).

Вед:    Ребята, слышите, кто-то к нам ещё идёт, и даже песенку поёт.

С песней заходит Снегурочка, в руках у неё второй воздушный шарик.

ПЕСНЯ: Меня все звери знают, Снегурочкой зовут,
               Со мной они играют. И песенки поют.
               И мишки шалунишки, и заиньки трусишки,
              Мои друзья, люблю их очень я.

Здравствуйте, ребята, здравствуйте дорогие гости! 
Дети, какие вы все нарядные, красивые, весёлые.

ВЕД: А скажи нам, Снегурочка, что это за шарик у тебя? 

Снегурочка. Я нашла его в лесу, на заснеженной берёзке, решила его вам на праздник

                       подарить.(отдаёт шарик ведущей)

ВЕД: Это так замечательно, дорогая Снегурочка! Это же волшебный шарик из

           Новогоднего салюта. Его нам нёс Снеговик, но случайно всё растерял.

 (Ставит шарик к первому.)  Ребята у нас теперь два волшебных шарика. Вот снеговик

      будет рад!

Снегурочка. (рассматривает ёлку) Какая ёлочка у вас замечательная! Только почему то огоньки на ней разноцветные не горят, не светятся?

ВЕД: Снегурочка, помоги нам зажечь огоньки на ёлочке.

Снегурочка. Да это же совсем просто! Давайте станем в хоровод, а теперь все дружно

                      скажем: «Раз, два, три, ёлочка, гори!!!»
              Дети повторяют: «Раз, два, три, ёлочка, гори!!!»

Зажигается ёлка

Снегурочка. А теперь у нашей ёлки мы пройдёмся с песней звонкой!

Хоровод.

ВЕД: Снегурочка, а где же дедушка Мороз?! Почему он не идёт к нам на праздник? 

Снегурочка. Должен был уже придти, разминулись мы в пути.
                     Сейчас его я позову: «Милый дедушка, ау!»

Дунька – Колдунька: (Из – за шторки) Ха-ха-ха! А-апчхи! Ау! Вот он я, уже иду! 
Заходит в зал, в костюме Д.Мороза с клоунским красным носом, спотыкается, падает перед ёлкой, еле встаёт, чихает, опять падает, в конце концов поднимается. В руке у неё шарик..
                    Привет девчонки и мальчишки, сопливые шалунишки!
                    Привет воспитатели и родители, вернее мучители и вредители!
                     Я весёлый Дед мороз притащил подарков воз!
                    Всё в мешочек свой сложил, ничего не позабыл.
                    Вот смотрите, детишечки, какой я хороший дедушка, вот вам подарочки (вытряхивает содержимое мешка на пол, приговаривает) 
                     Вот вам спички, подожжёте море, как лисички, вот горшок – знамо дело для

                      чего, вот ремешок – для особо одарённых. Ну и ещё много полезных

                      вещей….

ВЕД: Странный какой то Дед Мороз, правда, ребята? Разве может он детям такие подарки

          дарить? Спички можно детям брать?
          А горшок вам нужен? Ну а это(ремень) вообще в окно надо выбросить.

Дунька – Колдунька: Смотри кА! Подарки им не понравились! Да не хотите и надо!           (собирает всё назад в мешок).

ВЕД: А скажи нам, дед мороз, что это у тебя такой смешной нос?

Дунька – Колдунька: (смотрит в зеркало) А чем это вам мой носик не нравится? Очень

                                     даже красиво! А главное весело!

ВЕД: А это что из под шубейки выглядывает( вытаскивает подол юбки), стягивает шубу с плеч. Ребята, вы видели деда мороза в юбке?
Давай снимай с себя всё и говори. Кто ты такая, и что ты делаешь у нас на празднике.

Дунька – Колдунька: А что вы меня не узнали? Ну, тогда давайте знакомиться. Я – Дунька

                                   – колдунька.

ВЕД: Кто-кто? 

Дунька – Колдунька: Ну сказала же Дунька – Колдунька. Что не понятно?
                                    Хи-хи-хи! Ха-ха-ха! Опять я вредничать пришла!

Снегурочка: А мы тебя не приглашали, мы звали Деда Мороза!

Дунька: То-то и оно, что не приглашали. А я тоже Новый год встречать хочу. Вон у вас

               сколько гостей, неужели для меня одного местечка не найдётся?

Снегурочка: Да ведь на празднике дети веселятся, играют, а ты пришла вредничать!

Дунька: А я и веселиться умею!

ВЕД: Ну, хорошо, если ты подаришь ребятам вот этот воздушный шарик, так и быть, мы

          позволим тебе остаться на празднике.

Дунька – Колдунька: Фи! Да пожалуйста, я всё равно его нашла в лесу. Мне он и не

                                     нужен. (отдаёт шарик ведущей) 

ВЕД: Ребята, ещё один шарик нашёлся с новогоднего салюта

Дунька:. Пора вам настроение  подпортить малость. Сейчас я вашу Снегурочку превращу

               в капризную вреднюличку! 
(Колдует, Снегурочка начинает кружиться вокруг себя, садится на пенёк перед детьми.)

Дунька: Вот и веселитесь теперь, как хотите! (прячется за ёлку)

ВЕД: Не понятно. Убежала, ничего нам не сказала! Ну да ладно!
         Снегурочка, давай придумаем игру, позабавим детвору!
         Снегурочка: ( капризно) Не хочу я с вами играть!

Дунька выглядывает из-за ёлки, потирает руки.

ВЕД: Снегурочка, давай песню споём, Деда Мороза позовём?

Снегурочка. Вот ещё! Песни петь я тоже не хочу!

Ведущая удивляется. Дунька подходит к Снегурочке

Дунька: Молодец, Снегурочка, пойдём со мной, будешь моей подружкой. Пойдём…
              А чтобы вам ещё веселее было, я и ёлку вашу потушу

    (колдует, огни на ёлке    гаснут)

Уходят из зала

ВЕД: Да-а-а, какое уж тут веселье! Ну и вредина! Что же делать, ребята? Заколдовала Дунька-колдунька Снегурочку, потушила огоньки на ёлке. Давайте скорее деда Мороза на помощь звать.

ВСЕ: Дедушка Мороз! Дедушка Мороз!

Дед Мороз: Слышу. Слышу вас, ребята!!!!

Д. Мороз: Мир и счастье всем народам, С Новым годом! С Новым Годом!
Я веселый Дед Мороз снегом, инеем оброс!
К вам пришел я поплясать и с ребятами играть!
Борода моя седа и в снегу ресницы,
Если я пришёл сюда, будем веселиться!

ВЕД: Здравствуй, гость наш долгожданный,
         Здравствуй, Дедушка Мороз! 
         Ты с собою запах снега, 
         Запах елочки принес!

Д. Мороз: А ребятам принёс я подарков целый воз
                 А ещё для красы подрумяню вам носы!
                 А ещё под Новый год, подарю вам шарик - Вот!
                 К вам, когда на праздник шёл, я в лесу его нашёл.

ВЕД: Спасибо, дедушка Мороз, посмотрите, ребята, это же ещё один шарик с нашего  

           новогоднего салюта!

Д. Мороз: А где же моя внучка Снегурочка?

Дети кричат, стараются объяснить, где Снегурочка.
( воспитателю) Что-то я ничего не пойму, что случилось, что у вас тут произошло?

ВЕД: Д. Мороз, у нас случилась беда, твою внучку Дунька-колдунька превратила в

              капризную девочку и увела с собой. И ещё огоньки на ёлочке потушила.

Дед Мороз: Ах, вот оно что! Ну ничего, это дело поправимое.
                     И огоньки на ёлочке сейчас зажжём.
                    У меня посох волшебный, сила в нём сильная, морозильная.
                    Ну-ка, ёлка, 1, 2, 3, светом радости гори! 
Огни загораются. 

ВЕД: А теперь лесные зверята порадуют дедушку своим танцем! 

Танец лесных зверят

Игры с Морозом
********************* 
2 игра
Все дети стоят по кругу. Дед Мороз теряет рукавицу.
Ведущая праздника ее находит и, обращаясь к Деду Морозу, спрашивает: “Дед Мороз, а это не твоя рукавичка?” Дед Мороз отвечает: “Рукавичка-то моя, догоню ее, друзья”. Дети передают друг другу рукавичку, а Дед Мороз ее пытается у детей взять. 

4 игра

Дети делятся на 2 команды и бросают друг в друга снежки.

ВЕД: Все плясали, и играли
         И, наверное устали
         Дед Мороз: Вы устали, я устал
         Без стихов я заскучал
         Что не слышу я стихов? 
         Кто стихи прочесть готов?

Стихи:

Д. Мороз: Не забыл вас Д.Мороз, (загадочно) что-то вам ещё принёс, 
                 Вы тихонечко сидите, не вставайте, обождите. Уходит за ёлку, с другой      

стороны появляется Дунька, и, прячась от Деда Мороза, колдует.

Дунька: Смотри-ка, всё-таки зажгли! Всё равно будет по-моему! (колдует)    

Дед Мороз: Это что ещё за чудо? Ты пришла сюда откуда? 

Дунька: Ой, помогите! Меня бедную, беззащитную, средь бела дня убивають!

Д. Мороз: А ну, говори, кто ты такая?