Дистанционное обучение 8 класс. Урок по музыке "Пусть музыка звучит" 18-23 мая
план-конспект урока по музыке (8 класс)

План урока

Тема урока: Пусть музыка звучит. Традиции и новации

В этом полугодии вы познакомились с разными музыкальными произведениями. Вспомнили музыку, которую знали раньше и услышали новые  сочинения.  Отмечали индивидуальный почерк, стиль каждого из композиторов. Сегодня мы попробуем обобщить эти знания.

На этом уроке

Вы узнаете:

• Основные способы развития  и обновления музыкального языка
• В чём состоит новаторство в искусстве
• Путь музыкальных новаций от Средневековья до наших дней.

Вы научитесь:

• Видеть преемственность отечественных музыкальных традиций на примере творчества Глинки, Чайковского, Рахманинова, Свиридова

Вы повторите:

• Названия музыкальных стилей и музыкальных произведений.
• Музыкальные термины.

Ключевые слова

Традиции и новаторство – это два полюса, между которыми развивается пространство культуры.

Так, например, в музыкальной фактуре Георгия Васильевича Свиридова наш слух невольно выхватывает «рахманиновские нотки»…  А сам Сергей Васильевич Рахманинов был продолжателем гениального мелодизма Петра Ильича Чайковского? Но и талант Чайковского опирался на  глубоко русскую глинкинскую вокальную интонацию…. А творчество Глинки питалось живыми соками народного искусства…

Так от поколения к поколению передаются в музыкальном искусстве традиции.

Гений Чайковского также объединил в себе и традиции  русской классической музыки, и принципы бетховенского симфонизма. Рахманинов, в свою очередь, был музыкальным «наследником» не только Чайковского. В музыке Сергея Васильевича  отражаются  общие принципы романтизма, творчески развиваются выразительные приёмы других композиторов. В рахманиновских прелюдиях, этюдах-картинах мы узнаем  и прихотливые пассажи Шопена, и красочность, виртуозность фортепианной техники Ференца Листа.

И так по спирали – изобретая новое и преобразуя старое, возвращаясь с новыми взглядами к давно забытому – развивается музыкальное искусство.

Сохраняя, продолжая традиции своих предшественников, каждый композитор стремится внести в музыкальное искусство что-то новое, что-то своё. Иначе зачем вообще сочинять новые музыкальные произведения?

Таким образом, каждое  конкретное музыкальное сочинение становится своеобразной точкой равновесия между традициями и новаторством.

Стихия испанской народной музыки царит в опере «Кармен» Ж. Бизе. 

Джазовые интонации пронизывают партитуру оперы «Порги и Бесс» Дж. Гершвина.

Но эти образы, мелодии, ритмы не остались достоянием только русской, только испанской или исключительно американкой культуры.

В результате – в нашей стране композитор Родион Щедрин создает на основе музыки Бизе «Кармен-сюиту». 

Ветви отдельных традиций переплетаются между собой, рождая новые идеи  и образы, помогая изобретать новые элементы музыкального языка, и закладывая основу для новых направлений и форм в искусстве.

Спасибо за урок!