Рабочая программа Курса внеурочной деятельности общекультурного направления «Музыкальный театр»
рабочая программа по музыке

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Министерство образования Московской области

Управление образования Администрации городского округа Чехова

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Новобытовская средняя общеобразовательная школа

с углубленным изучением отдельных предметов

УТВЕРЖДЕНО

Директор ______________________Лысенко А.М.

Приказ №  302 от 29. 08. 2022 г.

Рабочая программа

Курса внеурочной деятельности

общекультурного направления

«Музыкальный театр»

для 3-а, 3-б классов начального общего образования

на 2022-2023  учебный год

Составитель: Зарипова Миляуша Афраимовна

учитель музыки

село Новый Быт

2022

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА

Личностные результаты:

у учащихся будут сформированы:

- интерес к искусству театра, художественный вкус;

-навыки и умения в области актерского мастерства, вокально-хорового исполнительства, навыки образной импровизации;

- способности к творческому труду, сочинительству, фантазированию;

- эстетические потребности, ценности и вкусы;

- самостоятельность и личная ответственность за свои поступки;

- умение воплощать особенности музыки и литературного текста в сценической деятельности;

- умение участвовать в коллективной творческой деятельности;

- умение общаться и взаимодействовать в процессе коллективного воплощения различных художественных образов.

у учащихся могут быть сформированы:

- умения реализовывать творческий потенциал, собственные творческие замыслы в различных видах музыкально-театральной деятельности;

- доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость, сопереживание чувствам других людей;

- символическое мышление;

- установки на безопасный, здоровый образ жизни, мотивация к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Метапредметные результаты:

регулятивные УУД

учащиеся научатся:

- находить способы решения проблем творческого характера;

- адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

- начальным формам познавательной и личностной рефлексии;

- относиться критически к своей деятельности и к деятельности других людей;

- активно использовать речевые средства для решения коммуникативных и познавательных задач;

- использовать приобретенные умения в практической деятельности и повседневной жизни.

учащиеся получат возможность научиться:

- оказывать помощь в организации и проведении школьных культурно-массовых мероприятий, представлять широкой публике результаты собственной творческой деятельности;

- излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

- понимать причины успеха/неуспеха и конструктивно действовать в ситуациях неуспеха;

- организовывать культурный досуг, самостоятельную творческую деятельность.

- легче адаптироваться в динамично изменяющемся и развивающемся мире.

познавательные УУД:

учащиеся научатся:

- понимать музыкальные и театральные термины и понятия;

- различать театральные жанры;

- различать средства музыкальной и пластической выразительности, понимать их роль в создании сценического образа.

учащиеся получат возможность научиться:

- ценить отечественные и мировые музыкальные и театральные традиции, отличать качественное творчество от низкопробного.

коммуникативные УУД

учащиеся получат возможность научиться:

- взаимодействовать  в коллективе;

- работать с партнером, слушать собеседника и вести диалог;

- общаться со зрителями;

- определять общие цели и пути их достижения, договариваться о распределении функций в совместной деятельности, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности;

- признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;

- сотрудничать со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, находить выходы из спорных ситуаций;

- соучастию,  доброжелательности и взаимоуважению.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Теоретические основы курса «Музыкальный театр» (4  часа)

Введение

Объяснение целей и задач объединения. Вводный инструктаж по технике безопасности, включающий в себя беседу о правилах охраны детского голоса. Предварительное ознакомление с голосовыми, музыкальными и актерскими данными обучающихся.

Театральная азбука

Театр как вид искусства. История музыкального театра. Знакомство с основными терминами, понятиями, жанрами музыкального театра

Музыкальная грамота

Основные музыкальные понятия. Музыкальные интонации, их разнообразие

Средства музыкальной выразительности (мелодия, лад, ритм, динамика, темп, тембр, регистр)

2. Вокальная подготовка, актерское мастерство и концертно-исполнительская деятельность (25  часов)

Вокальная подготовка

Основы певческого дыхания. Виды звукоизвлечения (легато, стаккато, нон легато). Дикция и артикуляция при пении. Распевки. Разучивание песен. Работа над чистотой ансамбля

Актерское мастерство.

Дикция. Работа над дикцией. Разучивание скороговорок. Жест. Мимика. Работа над мимикой. Пантомима и пластика. Поиск и отбор пластических образов. Игры и упражнения, направленные на развитие эмоциональной сферы ребёнка, умение перевоплощаться, передавать характер и настроение персонажа. Упражнения под музыку, поиск выразительных средств на прослушанное произведение. Общение с музыкой и рождение образов

Народные праздники, традиции, обычаи, обряды (Новый год, Святки, Рождество, Масленица, Пасха и др.). Знакомство с народными играми. Разучивание хороводных движений. Праздники народов мира. Танцы народов мира, разучивание танцевальных элементов. Театрализация песен. Создание игровых и театрализованных моментов для создания образа песни.

Концертно-исполнительская деятельность

Выступления на школьных концертах и мероприятиях

3. Слушание музыки и просмотр музыкальных спектаклей, подведение итогов  (4 часа)

Слушание музыкальных произведений разных жанров. Поиск выразительных средств (жесты, мимика, пластика) на прослушанное произведение. Просмотр фрагментов детских музыкальных спектаклей (балетов, опер, мюзиклов). Анализ музыкальных и пластических характеристик персонажей.

Подведение итогов. Обсуждение результатов.

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

3 а, б классы