Социальный проект "Я - гражданин XXI века"
методическая разработка по теме

Государственное бюджетное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

 Белебеевский детский дом Республики Башкортостан

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

«Я – гражданин XXI века»

Автор – составитель:

заместитель директора по УВР

Е.В. Муфтиева

Белебей, 2011 г.

Тип проекта

По предмету деятельности:   социальный

По времени деятельности :  среднесрочный

По количеству участников: групповой

Целевая группа:  педагоги и воспитанники детского дома

Актуальность проекта

 Особое социально-историческое значение приобретает воспитание как важнейший фактор и компонент образования, процесс развития «Нового Человека в Человеке»: индивидуальности, субъекта, личности гражданина, патриота  своей страны, носителя общечеловеческих ценностей.

Система образования детей XXI века должна дать растущему человеку основу культурно-духовного становления, социального и личного опыта, начальной профессиональной ориентации с учетом его индивидуальных способностей и возможностей. Все эти задачи невозможно выполнить только в сфере основного  (школьного образования).

Дополнительное образования – один из определяющих факторов развития склонностей, способностей, интересов, социального и профессионального самоопределения воспитанников.

В отсутствии семьи, детский дом для ребенка становится базовым институтом социализации. Средства процесса социализации выбираются на основе изучения прогнозируемых сценариев «общества будущего», в котором ценностными ориентирами для формируемых качеств и компетенций личности становятся гуманизм, патриотичность, экологическая грамотность, информационно-поисковая активность, мобильность, ответственность, проектность, самоорганизация, саморазвитие.  Поэтому важно  готовить воспитанников детского дома  не к кажущемуся социальному благополучию, которое их ждет в будущем, а к реальной борьбе за свое место в жизни через профессиональную деятельность, с помощью которой молодой человек войдет в ту систему отношений, где будет чувствовать себя значимым и востребованным. Если представить себе выпускника интернатного учреждения, получившего среднее образование, владеющего иностранным языком, умеющего работать на компьютере, способного проектировать свою будущую жизнь – с уверенностью можно сказать, что он будет принят в такую культурную среду, которая станет надежной базой для его жизненных успехов.

Цель проекта:

Самореализация личности, ориентированной на успех, готовой найти свое место во взрослом сообществе, способной принимать осознанные решения и ситуации выбора, умеющей ставить цель и достигать ее, обладающей социально необходимыми качествами.

Задачи проекта:

1.  Содействие личностному росту воспитанников.
2.  Обучение эффективным приемам достижения успеха в жизненных ситуациях.
3.  Развитие лидерских качеств и организаторских способностей.
4.  Обучение сотрудничеству в команде.
5.  Развитие учебных и познавательных навыков.

Ожидаемый результат:

1. Сформированность  у воспитанников общегражданских ценностей.
2. Способность конструктивно выполнять разные социальные роли.
3. Умение органично вписаться в общественные институты.
4. Готовность и стремление к постоянному поиску знаний.
5. Повышение культурного уровня.
6. Ведение ЗОЖ.

Сроки реализации:

октябрь 2011 – май 2012 гг.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап:

1. Проведение социального опроса воспитанников.
2. Анализ имеющихся ресурсов для осуществления проекта.
3. Составление плана мероприятий по реализации проекта.

Основной этап:

1. Формирование портфолио воспитанников.
2. Проведение социальных акций.
3. Участие воспитанников в спортивных и творческих мероприятиях, соревнованиях различного уровня.
4. Участие воспитанников в общественной жизни детского дома, школы, города.

Заключительный этап:

1. Анализ проделанной работы.
2. Подведение итогов проекта.
3. Определение перспектив дальнейшего развития проекта.

Управление и ресурсное обеспечение:

1. Мотивация участников проекта.
2. Кадровое обеспечение: педагоги детского дома.
3.  Методическое обеспечение: тематические воспитательные программы, методическая литература, видеотека, банк передового опыта педагогов
4.  Материально – техническое обеспечение: помещение, мультимедийное оборудование, канцелярские принадлежности, костюмы, транспорт, спортивное оборудование
5.  Финансовое обеспечение

Содержание проекта

Содержание проекта включает в себя пять взаимосвязанных блоков, удерживающих целостность целенаправленного воспитания детей-сирот. Каждый из блоков отражает отдельный этап работы, который имеет свои цели и средства их достижения.

I  блок  «Я – здоровый человек»

В мире есть лишь две абсолютные ценности:

 чистая совесть и здоровье.

Цель: формирование у воспитанников осознанного стремления к ЗОЖ.

Задачи:

1. Проведение воспитательных мероприятий, способствующих становлению и укреплению о воспитанников физического, духовного, нравственного и экологического здоровья;
2. Пропаганда ЗОЖ.

II блок «Я – культурный человек»

Для успеха в жизни

 культура  общения с людьми

гораздо важнее, чем обладание талантом

Цель: повышение уровня воспитанности детей.

Задачи:

1. Воспитание эстетической, политической культуры.
2. Формирование культуры поведения в обществе, коммуникативных навыков.
3. Формирование нравственно-волевых качеств личности.

III блок «Я -  патриот»

Поэтом можешь ты не быть,

 но гражданином быть обязан

Н.Некрасов

Цель: формирование активной гражданской позиции воспитанника.

Задачи:

1. Способствовать осознанному участию воспитанников в социально значимых мероприятиях, акциях.
2. Развивать коммуникативные умения и навыки воспитанников.
3. Развитие чувства гордости за свою страну.

IV блок «Я – толерантная личность»

Испытание на мужество

                                                                           человек проходит в одиночестве,

 толерантность проявляется среди людей

Цель: формирование у воспитанников навыков управления своими эмоциями.

Задачи:

1. Развитие у воспитанников способности к эмпатии и сенситивности.
2. Воспитание терпимости и понимания к людям.
3. Воспитание милосердия.

V блок «Я –успешный человек»

У меня все получится!

Цель: формирование у воспитанников стремления к личностному росту, самопознанию, саморазвитию.

Задачи:

1. Формирование положительной мотивации к образованию и самообразованию.
2. Развитие творческих способностей.
3. Воспитание целеустремленности.

Социальные партнеры

по реализации проекта

1. Детская юношеско-спортивная школа
2. Детская школа исскуств
3. Краеведческий музей
4. Музей народного творчества
5. Центр национальных культур «Урал-Батыр»
6. Детский сад «Дюймовочка»
7. Городской совет ветеранов
8. Городской отдел молодежи
9. Центр помощи семье, детям и молодежи
10. ГУ КЦСОН стационарное отделение для граждан пожилого возраста              с. Усень-Ивановское.

Пути дальнейшего

 развития проекта

1. Успешное участие детей в творческих, интеллектуальных, спортивных конкурсах
2. Пополнение портфолио воспитанников
3. Встречи с успешными выпускниками детского дома, знаменитыми земляками.
4. Обновление стенда «Ими гордимся»
5. Успешное поступление воспитанников в ссузы и вузы