От хозяйства Робинзона к экономике
план-конспект урока по обществознанию (8 класс) на тему

8 класс

Тема: От хозяйства Робинзона к экономике

Тип урока: комбинированный

Цель: показать роль труда в жизни отдельного человека и общества и производства как составляющего основу экономики.

Основные понятия: экономика, производство, предметы труда и средства труда, рабочая сила, производительные силы,

Производственные отношения, техника, технология, «Ноу-хау», научно-технический прогресс, научно-техническая революция.

Оборудование: учебник, доска, мел.

Ход урока:

1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний учащихся по теме «Человек и общество»

• Проверка домашнего задания (таблица)
• Опрос.

1. Что такое общество?
2. Назовите сферы жизни общества.
3. Приведите в соответствие:

а) открытие закона всемирного тяготения, возникновение ислама;

б) внедрение машин в производство, возникновение земледелия;

в) учреждение ООН, принятие закона об образовании;

г) меры помощи пенсионерам, восстание У.Тайлера 1381 г.

1) политическая сфера;

2) экономическая сфера;

3) социальная сфера;

4) духовная сфера.

     4. В какие виды общественных отношений вступает человек:

            а) становясь членом партии;

            б) давая нравственную оценку поступкам коллег;

            в) покупая акции предприятия?

      5.  Выберите правильные утверждения:

             а) исходный элемент общества – первичный коллектив;

             б) входящие в общество социальные группы обладают равным                    доступом к богатству;

              в) одной из острых проблем  сегодняшней России является рост безработицы.

3. Изучение нового материала.

Работа избавляет нас от

трёх великих зол: скуки, порока, нужды.

Франсуа Вольтер

План:

1. Как рождается экономика.
2. Техника и технология.
3. НТР и её социальные последствия.

1. Что такое экономика?

Экономика (в первоначальном значении, в переводе с древнегр.) – умение вести домашнее хозяйство.

Экономика – «искусство ведения хозяйства», хозяйство отрасли, региона, страны (экономика нефтегазовой отрасли, экономика Урала, экономика России, мировая экономика).

Экономика – это совокупность отношений между людьми в сфере производства, обмена, распределения и потребления, материальных благ.

Экономика – наука, которая исследует, как люди при ограниченных ресурсах удовлетворяют постоянно растущие потребности. Экономическая наука изучает поведение людей в процессе экономической деятельности, их взаимоотношения, поэтому она относится к общественным дисциплинам.

Что же лежит в основе экономики?

Человек призван создавать, добывать, творить условия своего существования. Он должен производить, непрерывно воссоздавать всё, что необходимо для обеспечения жизни.

Что же такое производство?

Производство – это процесс создания продуктов и услуг, удовлетворяющих потребности людей.

Экономика, ориентированная на удовлетворение конечных потребностей людей, выпускает в большом количестве потребительские товары и услуги.

Вопросы:

-Вспомните Робинзона Крузо, который создал на острове своё хозяйство. Зачем ему было трудиться?

-Вспомните пословицы и поговорки о труде

- Чем является труд для вас?

Предмет труда - это то, на что направлен труд человека.

Средства труда - это то, чем человек воздействует на предметы труда.

Средства производства - совокупность средств и предметов труда.

Производительные силы – это средства производства и люди, обладающие определенным производственным опытом и навыками к труду.

2. В производстве важно, какие технологические процессы применяются.

Технология — комплекс мер, совокупность приемов, способов и методов с целью получения наилучших конечных результатов трудовой деятельности. Технология производства обусловлена текущим уровнем развития науки, техники и общества в целом.

«Ноу-хау» (от англ. - знаю как) – информация, сведения, знания научного, технического, технологического характера, не ставшие общеизвестными.

НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС (НТП) –взаимодействие техники и науки в едином процессе совершенствования производства.

НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ (НТР) – это скачок, рывок в развитии производительных сил общества, процесс интенсивного превращения науки в непосредственную производительную силу.

3. Самостоятельная работа с текстом учебника стр. 105-107.

Задание:  к каким социальным последствиям в обществе приводит НТР.

4. Закрепление изученного материала.

Опрос:

1. Что изучает экономика?
2. Что такое производство?
3. Почему – «труд –отец богатства»?
4. Что такое «ноу- хау»?
5. Приведите примеры быстрого развития современной техники.

5. Домашнее задание.

• Прочитать § 18.
• Подготовить сообщения о профессиях, появившихся в XX веке в связи с НТР.

6. Подведение итогов урока.