Значение невербального общения во взаимодействии учителя и ученика.
занимательные факты по психологии по теме

Составитель:Педагог-психолог МАОУ СОШ №7 г.Усть-КатаваЮдина Е.С. Человек обычно высказывает лишь 80% той информации, которой хотел поделиться. Собеседники воспринимают 70% от сказанного и понимают 60% услышанного, а через 5 часов в их памяти остается в среднем от 10 до 25% воспринятой информации.
внешний вид человека (прическа, одежда, украшения, косметика) жесты мимика пантомимика
Выразительные движения всего тела или отдельной его части, пластика тела.
Для педагога важно:иметь красивую, выразительную осанку, походку; выработать манеру правильно стоять перед учениками на уроке. Иметь открытую позу: стоять лицом к классу, ноги на ширине 12—15 см, одна нога немного выдвинута вперёд, не скрещивать рук, ладони открыты и повернуты к учащимся. Недопустимы:покачивания назад; топтания на месте;манеры держаться за спинку стула; крутить в руках посторонний предмет; почёсывать голову;потирать нос;держаться за ухо.
Несёт информацию о состоянии человека, его здоровье, настроении.

Дистанция общения – это расстояние, характеризующее взаимодействие.
Дистанцию принято считать:
до 45 см - интимной45 см - 1 м 20 см - персональной1 м 20 см - 4 м - социальной4 м - 7 м – публичной
Требования:должны быть непринуждёнными, целесообразными, органичными и сдержанными;без резких широких взмахов и острых углов;90 % жестов следует делать выше пояса;локти не должны держаться ближе, чем 3 см от корпуса.

Открытые жесты
Человек хочет и готов идти на контакт.
Закрытые жесты
Человек всячески заграждается, отгораживается от собеседника, перекрывает посторонними предметами или руками своё тело.
Жесты прикосновения к лицу
Прикосновение к носу, уху или шее должны вас насторожить – ваш собеседник, скорее всего, лжет (если, конечно, он не простужен!). При этом он еще может тереть глаза.
Люди, которые постоянно держат пальцы около рта, нуждаются в одобрении, защите, поддержке окружающих.
Любители подпирать щеку или подбородок - это обычно люди, чем-либо сильно увлеченные.Признак того, что человек обдумывает какое-то важное решение – это когда он потирает подбородок.
Лицо педагога должно не только выражать, но и скрывать определённые чувства.

Улыбка свидетельствует о духовном здоровье и моральной силе личности.
Поднятые брови указывают на удивление.Сдвинутые брови – сосредоточенность.Неподвижные - покой, равнодушие.В движении - увлечение.
«Пустые глаза - зеркало пустой души» К.С. Станиславский
По своей специфике взгляд может быть:Деловой - когда взгляд фиксируется в районе лба собеседника, это предполагает создание серьезной атмосферы делового партнерства.Социальный - взгляд концентрируется в треугольнике между глазами и ртом, это способствует созданию атмосферы непринужденного светского общения.Интимный - взгляд направлен не в глаза собеседника, а ниже лица - до уровня груди. Такой взгляд говорит о большой заинтересованности друг другом в общении.Взгляд искоса используется для передачи интереса или враждебности. Если он сопровождается слегка поднятыми бровями или улыбкой, он означает заинтересованность. Если же он сопровождается нахмуренным лбом или опущенными уголками рта, это говорит о критическом или подозрительном отношении к собеседнику.
Научиться дифференцировать и адекватно воспринимать невербальное поведение других людей, развивать умение «читать лицо», понимать язык тела, времени, пространства в общении.Стремиться расширить личный диапазон различных средств путём тренировочных упражнений (развитие осанки, походки, мимики, визуального контакта, организации пространства).Добиваться того, чтобы использование невербальных средств происходило органично с внутренним переживанием, как логическое продолжение педагогической задачи, мысли и чувства учителя.