Презентация к мастер-классу "Две планеты"
презентация к уроку по психологии (5 класс)

Слайд 1

Мастер Авторы: педагоги-психологи Лашина Любовь Николаевна Максимова Елена Викторовна Сказкотерапевтическое з анятие с элементами тренинга ДВЕ ПЛАНЕТЫ Подготовили: Педагоги-психологи Лашина Любовь Николаевна Максимова Елена Викторовна

Слайд 2

Цель: обучение позитивному восприятию себя и другого человека Задачи: - Развитие самопознания - Повышение самооценки - Развитие эмпатии - Развитие конструктивных форм взаимодействия с другими - Гармонизация межличностных отношений

Слайд 3

Во Вселенной, где блуждают тысячи Правила сказочной страны Все события в нашей сказке происходят в настоящем времени; «Тайна сказочной жизни»: все, что происходит с нами в сказочной стране – наша тайна; Каждый герой в сказке говорит только от своего имени; В нашей сказке каждый герой имеет право на собственное мнение; Каждый герой говорит от чистого сердца, открыто выражая свои мысли; В нашей сказке все внимательно слушают говорящего, не перебивая его; Все герои вместе отправляются в сказочное путешествие и проходят свой путь.

Слайд 4

Во Вселенной, где блуждают тысячи Галактик, жили-были две планеты. Во Вселенной, где блуждают тысячи Галактик, жили-были …

Слайд 5

Две планеты Две планеты

Слайд 6

Одна планета называлась Цветущая. Наверное, потому что она всегда цвела и благоухала. Цветущая планета умела радоваться жизни и дарила радость другим. Вторая планета называлась Каменная. Она была сильная и суровая. А верхушки ее высоких гор всегда были покрыты снегом и льдом. И под слоем этих льдов она чувствовала себя очень одиноко в необъятной Вселенной.

Слайд 7

Однажды сияние снегов Каменной планеты заметила Цветущая и устремилась к необычному серебристому свету.

Слайд 8

— Я красивая? — удивилась та. — Ты ошибаешься. Посмотри, на мне, кроме снежных холодных гор, ничего и нет. — Здравствуй, — сказала она Каменной планете. — Ты очень красивая!

Слайд 9

— Зато как они сияют! — восхитилась Цветущая. — Знаешь, я хочу дружить с тобой.

Слайд 10

Каменная планета подумала и сказала: — Я согласна. Давай дружить! Она улыбнулась, и в тот же миг снег на вершинах ее гор заискрился.

Слайд 11

— Твои вершины сверкают как бриллианты, — произнесла Цветущая планета. — Это очень красиво. — Твои вершины сверкают как бриллианты, — произнесла Цветущая планета. — Это очень красиво.

Слайд 12

— Ты добрая, — ответила ей подруга и вдруг почувствовала, как по склонам ее гор потекли ручьи.

Слайд 13

Снег таял все больше, и вот уже под ним появились и засверкали настоящие бриллианты, а внизу; у подножия гор, зазеленела трава.

Слайд 14

— Своей добротой ты помогла растопить мои вечные льды, спасибо! Прими от меня, пожалуйста, этот подарок, — сказала Каменная планета Цветущей и бросила в ее травы россыпи бриллиантов.

Слайд 15

С тех пор каждое утро под лучами восходящего солнца они сияют на нежных лепестках Цветущей планеты. Кто-то, конечно, принимает их за росу, но подруги знают, что это настоящие бриллианты их дружбы и доброго отношения друг к другу.

Слайд 16

Анализ сказки 1. Какой была Цветущая планета? 2. Какой была Каменная планета до встречи с Цветущей? Хорошо ли ей было под толстым слоем вечных льдов? 3. Что сделала Цветущая планета, чтобы подружиться с Каменной? 4. Как отреагировала Каменная планета на добрые слова новой знакомой? 5. Замечаете ли вы хорошее в других людях? 6. Говорите ли им комплименты? Как часто? 7. Чему можно научиться у этой сказки?

Слайд 17

З амечая положительные качества других людей , мы и сами наполняемся позитивными чувствами и эмоциями.