Презентация к родительскому собранию:"Роль самооценки в формировании личности"
презентация к уроку

Слайд 1

Задачи: Причины формирования как высокой, так и низкой самооценки подростка; Возможные последствия и низкой самооценки, и высокой самооценки; Как повысить самооценку ребенка. Вопросы для обсуждения: Самооценка как определяющий фактор развития личности; Причины формирования той или иной самооценки; Определение уровня самооценки; Последствия низкой и высокой самооценки; Повышение уровня самооценки. Роль самооценки в формировании личности

Слайд 2

Самооценка (оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей) Самооценка влияет на эффективность деятельности подростка, на дальнейшее развитие его личности. Почему формируется та или иная самооценка? Как определить уровень самооценки вашего ребенка? Возможные последствия низкой самооценки? Как повысить самооценку?

Слайд 3

Как и почему формируется та или иная самооценка? Если родители уважают, ценят его успехи, то формируется позитивная самооценка. Пренебрежение, неприязнь, зависимость, подчиненность, в будущем приведут к негативной самооценке. Ясные взаимоотношения, определение авторитета, распределение ответственности, формируют высокую самооценку. Постановка в зависимое положение, боязнь положиться на ребенка, защита от трудностей, ведут к снижению самооценки.

Слайд 4

Определение уровня самооценки 3 10 1 2 Тревожный симптом. Настало время бить тревогу 1.Чувство неполноценности может проявиться самым непредсказуемым образом. 2.Человек не может любить другого, если не обладает здоровым чувством любви к себе. 3.Низкая самооценка влияет на выбор друзей. 4.Нелюбовь к себе мешает услышать других людей. 5.Подростки с низкой самооценкой не ставят труднодостижимых целей. 6. Опасное последствие-маска.

Слайд 5

Самое опасное последствие заниженной самооценки – маски… Шутовство (Человек высмеива- ет себя) Сарказм, грубость, высоко- мерие Замыкание на себе, уход в себя Состояние приспосаблива- емости к окружающей среде Пристрастие к наркотикам

Слайд 6

Результаты тестирования по шкале тревоги Спилбергера Реактивная тревожность характеризуется напряжением, беспокойством, нервозностью. Это вызывает нарушение внимания, иногда нарушение тонкой координации. Личностная тревожность характеризует устойчивую склонность воспринимать большой круг ситуаций как угрожающие, реагировать состоянием тревоги. Очень высокая тревожность сочетается с наличием невротического конфликта, с эмоциональными срывами и психосоматическими заболеваниями.

Слайд 7

Как повысить самооценку ребенка? Ключевым словом в рекомендациях будет «ПОМОГИТЕ» Помогите увидеть в нем хорошие качества.. Помогите справиться с недостатками… Помогите найти дело, которое поможет проявить способности… Помогите научить его уважать себя…

Слайд 8

Помогите вашему ребенку повысить неадекватно заниженную самооценку Помогите поверить в себя, в свои силы. Постоянно напоминайте ему, что у каждого человека неограниченные возможности, нужно только поверить в них. Подчеркивайте индивидуальность, ценность вашего ребенка, и результат не замедлит сказаться. Подведение итогов