Методика выявления потребностей и спроса на образовательные услуги средней школы
статья на тему

В представленной работе автор акцентируют внимание на отсутствии полноценного отражения интересов стейкхолдеров образовательного пространства в результатах деятельности образовательных учреждений, а также слабой восприимчивости школьного образования к запросам потребителей. Анализ современных исследований по представленной проблематике позволил автору описать реальную модель и сформировать идеальную модель образовательного пространства. Переходя непосредственно к методике выявления потребностей и спроса на образовательные услуги средней школы, автор склоняется к мнению об адекватности использования матрицы образовательных потребностей субъектов образовательного пространства, позволяющей обеспечить соответствующий уровень и качество предлагаемых услуг, реальным потребностям населения.