Особенности работы классного руководителя в рамках всероссийского проекта «Класс Доброты»
материал

Выступление на окружном Марафоне педагогических идей

Здравствуйте. Меня зовут Ветренко Елена Александровна. Я классный руководитель 8 «В» класса ГБОУ СОШ «Центр образования» пос. Варламово.

Работа классного руководителя очень привлекательна и  интересна. Это не только воспитательная работа, но и реальная возможность тесного контакта со своими обучающимися.

Воспитательные возможности деятельности классного руководителя велики. Они позволяют решать задачи развития личности, воспитания патриотизма, любви к малой родине, гражданского самосознания и обеспечивать социально-ценностную направленность поведения человека,

создания для обучающихся оптимальных условий по овладению ключевыми компетенциями, необходимыми для жизни профессиональной реализации через внедрение более совершенной модели организации учебно-воспитательного процесса.

Этот вид деятельность отличается наибольшей интегрированностью, так как включает в себя все возможные виды деятельности в различных формах: познавательную, трудовую, спортивную, исследовательскую, учебно-профессиональную, игровую, коммуникативную и т.д.

Данная работа реализуется через развитие поддержки талантливых детей, повышение качества образовательных услуг, создание условий для формирования личности гражданина и патриота России, создание целостной системы, способствующей сохранению, укреплению здоровья и обеспечению психологического комфорта всех участников образовательного процесса, комплексную интеграцию управленческой и учебно-воспитательной деятельности в единую информационную среду.

Деятельность, как классного руководителя, построена на основе плана воспитательной работы ГБОУ СОШ «Центр образования» пос. Варламово, плана воспитательной работы класса и воспитательного проекта «Класс Доброты».

Воспитательный проект «Класс Доброты», реализуемый в рамках одноименного всероссийского проекта, который был разработан Уполномоченным при Президенте Российской Федерации по правам ребенка и Департаментом молодежных проектов Общероссийского общественного движения «НАРОДНЫЙ ФРОНТ «ЗА РОССИЮ» Кузнецовой Анной Юрьевной.

Цель проекта - создание условий для самореализации обучающихся, содействие их развитию в духовно-нравственной сфере, формирование ориентации на милосердие, созидание, искренность, доброжелательность и т.д.

Данный проект предполагает проведение самими обучающимися различных мероприятий для сверстников и учащихся младших классов, которые направлены на всевозможную так называемую помощь. Помощь в раскрытии себя, помощь в самоопределении, помощь в самореализации и т.д.

Поставленная цель достигается по средствам:

- оказание помощи обучающимся в выработке активной жизненной позиции, в развитии самостоятельности, настойчивости, решительности, в формировании социальной ответственности, мотивации инициативных действий, стремления к духовно-нравственному совершенствованию.

Обучающиеся моего класса на начальной стадии реализации проекта, получили небольшой опыт проведения культурно-массовых мероприятий в процессе оказания помощи в проведении «Слёта активистов ученического самоуправления», организованного структурным подразделением «Центром внешкольной работы» ГБОУ СОШ «Центр образования» пос. Варламово в период осенних каникул. Благодаря активному участию в данном мероприятии, ребята познакомились с различными формами проведения коллективно-творческих дел, мероприятий и поощрения участников.

- духовно-нравственное развитие и воспитание личности обучающихся, формирование у обучающихся доброжелательного, уважительного отношения к окружающим.

Вторым этапом реализации проекта «Класс доброты» стало организация и проведение внеклассных уроков со сверстниками, такие как Урок  добра «Будь толерантным», познавательно-развлекательная игра «Пойми меня», Урок добра «Благо дарю», коллективно-творческое дело «Одни дома или Ура каникулы!» и т.д., в рамках которых школьникам предлагали принять участие в развивающих играх, которые в том числе были направлены на улучшение взаимоотношений в классе, формирование навыков командной работы.

- содействие развитию созидательной активности обучающихся, стремления к позитивному изменению современного общества, реализации творческого потенциала обучающихся, формированию у них навыков самостоятельной творческой деятельности, навыков и умений управления творческим процессом, готовности меняться, отказываться от стереотипов, приобретать практический опыт самообразования.

Далее мои обучающиеся в план своей работы стали включать мероприятий для младших классов. Большинство из них были направлены на расширения представления о важности хороших поступков, о добре и зле. Это Акция «Покормите птиц», профилактическое мероприятие «День профилактики», Акция «Берегите книгу», познавательная игра «Добро побеждает зло», конкурс рисунков «Что такое хорошо и что такое плохо» и т.д.

- содействие проявлению у обучающихся заботливого отношения, милосердия, искренности, толерантности, открытости, внимательного отношения к людям, способности к эмпатии, стремлению помогать окружающим.

Попробовав свои силы на учащихся школы, мои обучающиеся решили организовать мероприятия для старшего поколения. Пока что они связаны с праздничными датами. Так мои ученики провели Акцию «Учитель в сердце моем», Акцию ко Дню Победы «Голубь – символ мира», выпуск видеофильма «Мама – главное слово», познавательная игра «Молодым везде дорога, пожилым у нас почет», развлекательная программа «Подарок бабушке» и т.д.

Наблюдая за детьми и их занятостью, я считаю, что обучающиеся моего класса стремятся к самостоятельности и с радостью организовывают различные культурно-массовые мероприятия для сверстников и обучающихся младших классов.

Правильно организованная работа по выработке активной жизненной позиции детям, входящим в рабочую группу, позволяет им правильно выбрать направление в духовно-нравственном совершенствовании, а участникам - содействовать их развитию в духовно-нравственной сфере.