Конспект открытого занятия по конструированию в средней группе "Строим домики для кукол"
план-конспект

Конспект занятия по конструированию в средней группе

«Строим домики для кукол»

Цель: развивать конструкторские навыки детей
Задачи:
Образовательные: учить использовать их с учетом конструктивных свойств; учить анализировать постройку; продолжать развивать у детей способность различать и называть строительные детали (куб, пластина, кирпичик, брусок);
Развивающие: развивать у детей фантазию, творчество, умение самостоятельно выполнять последовательность действий.

Воспитательные: воспитывать у детей желание приходить на помощь к тем, кто в этом нуждается; воспитывать уважительное отношение детей к мнению сверстников.
Материал:
Интерактивная доска, интерактивная песочница, набор строительного материала, схемы построек домиков (на каждую пару), иллюстрации с изображением  домов, маленькие куклы,  магнитофон (аудиозапись «Мы строим дом»).
Предварительная работа:
Создание конструкций по схеме, рассматривание схем строительных деталей в разных проекциях.
                                            Содержание НОД
Сюрпризный момент:
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня на занятие пришли гости! Давайте с ними поздороваемся.

Дети: здравствуйте!

Воспитатель: здравствуйте! А вы кто такой? (обращение к строителю)

Строитель: здравствуйте, ребята! Я строитель. У нас беда – вся наша бригада строителей заболела и некому строить дома для кукол, а один я до зимы не справлюсь с работой.

Воспитатель: да, это серьезная проблема, зима настанет уже совсем скоро…

Ребята, может мы поможем строителю справиться с работой?

Дети: да!

Основная часть

Воспитатель: ребята, прежде чем мы отправимся строить домики, я предлагаю всем вместе вспомнить какие бывают дома, из каких частей состоит дом, из каких строительных деталей можно его построить.

Далее дети садятся на стульчики и идет обсуждение темы. Просмотр слайдов на интерактивной доске).

Воспитатель: А сейчас, ребята, давайте пройдем к интерактивной песочнице и попробуем нарисовать на песочке домик

Дети: проходят к столу и рисуют на песке домик

Воспитатель: Ребята, вы большие молодцы! Но, прежде чем построить домики, давайте немного поиграем и наберемся сил!

 Физкультминутка
Воспитатель включает аудиозапись «Мы строим дом»

Воспитатель: Ребята, вы молодцы! А сейчас давайте пройдем в нашу конструкторскую мастерскую.

Дети делятся на пары и проходят к столам.

На столах подготовлен строительный материал, а также схема домика. Воспитатель акцентирует внимание детей, что жилище должно быть удобным, уютным, прочным, устойчивым.
После того как домики будут готовы, предложить ребятам сходить друг к другу в гости, рассказать, как создавали постройку, какая она получилась.

Строитель: спасибо вам, ребята, большое за то, что помогли мне справиться с работой! Теперь у кукол есть теплые, уютные дома и они не замерзнут зимой!
Дети: пожалуйста!

Рефлексия

В конце дети проходят к доске рефлексии, где должны определить, как они справились с заданием (смайлик улыбается – все получилось; смайлик грустит – были трудности в ходе выполнения задания; смайлик плачет – не справился с заданием).

Воспитатель: давайте теперь пройдем к нашим построенным домикам и поиграем. Дети переходят в игровую деятельность