Конспект занятия для ребенка с с-мом Дауна
план-конспект

МИНИСТЕРСТВО СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГКУ СО МО «КАШИРСКИЙ СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ

 ЦЕНТР ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

«СЕМЬЯ»

Конспект

открытого занятия для ребенка

с синдромом Дауна

Подготовила:

логопед отделения реабилитации

несовершеннолетних с ограниченными

умственными и физическими возможностями

Наталья Николаевна Кузнецова

Московская область г.о. Кашира д.Лиды, д.60 корп.1

12.08.2020 г.

Конспект занятия для ребенка с синдромом Дауна

(занятие разработано для детей, не говорящих, но понимающих инструкцию).

Цель и Задачи:

- научить ребенка квалифицировать предметы по признаку домашние, дикие животные.

- закрепление основных цветов: красный и жёлтый. 

- закрепление геометрических фигур. Соотнесение их с предметами.

- развитие мыслительных операций (находить лишний предмет из предложенных).

- научить детей с тяжелыми нарушениями речи произносить звуки, слова, фразы и предложения используя методику пения Новиковой-Иванцовой.

Ход занятия:

1. Приветствие.

- Здравствуй друг, (здороваются за руку)

Как ты тут? (хлопают друг друга по плечу)

Где ты был? (берут друг друга за ухо)

Я скучал! (разводят руки в стороны)

Ты пришел –

Хорошо! (обнимаются)

(также можно использовать другие приветствия, в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка).

2. Д/и «Кто где живет».Цель: научить ребенка классифицировать предметы по признаку домашние и дикие животные.

На столе лежат карточки домашних и диких животных (можно использовать и фигурки животных), а также построен из конструктора лес и ферма. Ребенку необходимо разложить карточки (или фигурки животных)диких животных в лес, домашних - на ферму.

3. Логопед: А сейчас я предлагаю тебе, Афкан, спеть песенки этим животным.

Используются попевки (методика Новиковой-Иванцовой)

 I ФИЗМИНУТКА «Тук,тук – кулачок»

4. Д\и «Что лишнее».Цель: развитие мыслительных операций.

Перед ребенком разложены предметы: Что лишнее?

-квадраты 2 и круг 1.

-треугольники 3 и квадрат 1 и т. д. (можно подбирать фигуры разного цвета: квадраты зеленым, а круг синим и т. д)

5. Д/и «Фигуры».Цель: закрепить знания о геометрических фигурах.

Необходимо предмет соотнести с геометрической фигурой.

II Физминутка: «Мы ногами топ,топ,топ»

5. Разрезные картинки из 2 частей. Раздаточный материал.

6. Расскажи сказку «КОЛОБОК» (используя перфокарты)

7. Игра по желанию ребенка.

8. Прощание. (может быть любым, в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка)