Календарь-тематик план (татар теле 8 класс)
календарно-тематическое планирование (8 класс) по теме

№1

№2

№3

№4

№5

№6

№7

№8

Диктанат -  8(2)

16.09

19.10

23.11

24.12

15.02

16.03

18.04

23.05(тест)

Сочинение -  4(1)

8.10

22.10

27.01

12.05

Изложение -  5(2)

1.10

26.11

16.12

4.02

12.03

№

Төп темалар

Программада

КТПда сәг.саны

Белем һәм күнекмәләр

Үткәннәрне искә төшерү

4

3

Туры һәм кыек сөйләм

12

12

Туры сөйләмне үз сөйләмеңдә файдалана белү, чит кеше сүзләрен һәр ике юл (диалог һәм монолог) белән бирә алу. Туры сөйләмгә бәйле тыныш билгеләрен дөрес куя , куелганнарына аңлатма бирә белү

Кушма җөмлә

2

2

Кушма җөмләләрдән тиешенчә файдалана, аларның төрле төрләрен төзү, таләп ителгән төренә мисал китерү.

Тезмә кушма җөмлә

4

9

Текстны өлешчә синтаксик яктан һәм тулы күләмдә гармматик яктан тикшерү.

Иярченле кушма җөмлә

22

40

Кушма җөмлә өлешләре арасына тиешле тыныш билгеләрен кую һәм аларны дәлилләү

Катлаулы төзелмәләр

32

27

Төрле төзелештәге кушма җөмлә өлешләрен тиешле интонация белән уку( әйтү)

Пунктуацияне гомумиләштереп кабатлау

6

Бер тема эчендә сөйли һәм яза белү, сыйфатлама элементларын кулланып, сочинение- хикәяләү һәм сочинение язу.Рецензия, беркетмә

Яза алу.

Үткәннәрне какбатлау

5

Мәктәп прграммасы күләмендә тулы грамматик анализ ясау. Ул сүз төзелеше һәм ясалышын тикшерүне, фонетик, лексик, морфологик, синтаксик , пунктуацион һәм стилистик анализны күздә тота.

Бәйләнешле сөйләм үстерү

26

Сөйләм төрләрен сөйләмә һәм язма формада камилләштерү күнегүләре -3

изло - 4,  соч-4, беркетмә язу – 1 сәг, изл сочинениеләрне бергәләп тикшерү – 2 сәг

барлыгы

102

105

№

Дәрес саны

Үткәрү вакыты

      Белем һәм

    күнекмәләр

Контроль

        Өй эше

план

фактик

Дәрес  темасы

Үткәннәрне искә төшерү – 3 сәг

  Тел һәм тел гыйлеме.

Тел һәм тел гыйлеме бүлекләрен искә төшерү

Тел турында мәкальләр язарга

Җөмлә төрләрен, сүз төркемнәрен кабатлау кабатлау

Әйтү максаты  буенча җөмлә төрләре, сүз төркемнәрен искә төшерү

Җөмлә кисәкләрен кабатлау кабатлау

  җөмлә кисәкләрен искә төшерү.

6 нчы күнегү

П.1.7 нче күнегү, җөмлә кисәге ягыннан тикшерергә

    Туры  һәм  кыек  сөйләм – 12сәг

Туры  һәм  кыек  сөйләм  турында аңлатма  бирү

Туры һәм кыек сөйләмнең төп үзенчәлекләре белән таныштыру

П.2.11 нче күнегү,

дәреслектәге сораул. Җаваплар әзерләргә,14 бит

Туры   сөйләм янында тыныш билгеләре.

Туры  сөйләм янында тыныш билгесе кую очракларын дөрес кую

П.3. 16 нчы кү-негү,19 нчы күнегү, тыныш билгесен куеп язарга

Кыек  сөйләм янында тыныш билгеләре.  

Туры  сөйләм янында тыныш билгесе кую очракларын дөрес кую

Аңлатмалы  диктант “Урманда”

Укучыларның язу күнекмәләрен тикшерү

Аңлатмалы  диктант

кагыйдәне кабат.

Хаталар өстендә эш.Туры  сөйләмле  җөмләгә  синтаксик анализ  ясау  тәртибе

Анализ  тәртибе  белән  таныштыру

Әдәби әсәрләрдән туры  сөйләмле  җөмләләр язарга

9

 Диалог. Әңгәмәдә  катнаша  белү әдәбе.

 Язылышын,  тыныш  билгеләрен  аңлату.

23нче күнегү, п.4

10

 Монолог .  Кешенең  эчке  кичереш –хисләре буенча   язу

Туры  сөйләмне  үз  сөйләмеңдә  файдалана  белү  

Әдәби  әсәрләр-дән  монолог-өзекләр  язып алырга  

11

Б /с .  “Җәлил  һәйкәле  янында” дигән  темага    диалог һәм  монолог  төзү

Укучыларның  сөйләм эшчәнлеген үстерү

Җәлил турында истәлекләр укырга

12

Туры  сөйләмне  кыек  сөйләмгә  әйләндерү.  

Туры  сөйләмне  кыек  сөйләмгә  әйләндерү очракларын өйрәнү

25 нче  күнегү, 30 нче  күнегү җөмләләр уйлап язарга

13

Б /с .  Җыелыш  беркетмәсе  язарга  өйрәтү

Җыелыш  яки  берәр  утырыш  беркетмәсе  яза белү

Модельне ятларга

14

Б /с .Изложение. “Каз канатлары”(Текстта  туры  сөйләмне   күбрәк  файдаланырга)

Бәйләнешле сөйләм күнекмә-ләрен үстерү

Изложение

Үткәннәрне кабатларга п.2-5

15

                       Кушма  җөмлә – 2 сәг

16

     1

Кушма  җөмлә  турында  гомуми  төшенчә

Тиңдәш  хәбәрле,  аерымланган  иярчен  кисәкле гади  җөмләләр  белән  кушма  җөмлә  арасындагы  аермалыкларны  билгеләргә

33 нче күнегү, кушма җөмләләрне язып алырга

17

    2

Сочинение “Яр Чаллы гүзәл калам”

Укучыларның кушма җөмләләрне аера белүләренә ирешү

Искәртмәле  диктант

31 бит сорауларга җавап бирергә

Тезмә  кушма  җөмлә -9 сәг

18

 Тезмә  кушма  җөмләләр.

 Тезмә кушма  җөмлә  төшенчәсен  аңлау;төрләргә  аеру; төрләр  арасындагы  аерманы  күрсәтү.

35  нче  күнегү, җөмләләрнең схемасын төзергә

19

Теркәгечле  тезмә  кушма  җөмлә  төрләре

 Җыючы,каршы  куючы,  бүлүче теркәгечләрнең   гади  җөмләләрне бәйләп  торучы  чара икәнен аңлату.

40 нчы күнегү, җөмләләр төзергә, 36  нчы  бит  сорау-җавап

20

Теркәгечле  тезмә кушма  җөмләләрдә  тыныш  билгеләре

Кайсы  очракларда  тыныш  билгесе  куела,кайсы  очракта  куел-мавын аңлату

44  нче күне-гү, бирем буенча җөмләләр төзеп

21

Теркәгечсез  тезмә  кушма.

Теркәгечле  тезмә кушма  җөмлә турында белемнәрне системалаштыру

Контроль диктант

Теркәгечле  тезмә кушма  җөмләләрне кабатларга

22

  Иҗади биремле тест

23

Контроль диктант   “Авыл юлында

Сочинение язарга өйрәтү

Тезмә кушма җөмләләрне кабатларга

24

Хаталар өстендә эш

25

ижади  биремле тест эшләү

Укучыларның белемнәрен  тик-шерү .

Зачетка әзерләнергә

26

  ижади  биремле тест

Укучыларның белемнәрен  тик-шерү .

Контроль эшкә хәзерлек.

Иярченле  кушма  җөмлә – 40 сәг

27

Иярченле кушма  җөмлә  .

Иярчен  кушма  җөмлә  турында укучыларга  белешмә  бирү; мә-гънә төзелеше буенча төрләргә бүленеше

56 нчы күнегү,48 нче биттәге сораул. җавап. бирергщ

28

Синтетик иярчен җөмләләр.

Синтетик ияр. җөмләне баш җөм-ләгә бәйләүче чаралар турында, җөмләдәге урыны, аерымланган  иярчен кисәктән нәрсә белән аерылуын аңлату .

58 нчекүнегү , 51  нче бит, сорау-ларга җавап.

29

Синтетик  иярчен  җөмләләр янында тыныш билгеләре

Кайсы  очракта  өтер  белән ае-рыла, кайсында аерылмый, нинди  тыныш  билгесе  генә  куелуын  аңлату.  

64 нче күнегү, җөмләләрне үзгәртеп язарга

54 нче бит

30

Иҗади  биремле  эшләр, күнегүләр эшләү

Синтетик иярчен җөмләләр  язу, схемаларын  төзү, анализ  ясау.

Тыныш билге-рен кабатларга, изл. яз. әзерләнергә.

31

Аналитик иярченле  җөмләләр

Аналитик  ияр. җөмлә турында гомуми төшенчә бирү,баш җөм-ләгә бәйл. чаралар, мөнәсәбәт белдерүче сүзләр

67 нче күнегү, 58 нче бит, сораул-арга  җавап.

32

Аналитик  иярчен җөмләләр янында тыныш билгеләре

Кайсы  очркта нинди тыныш билгесе куелуын аңлатырга.

72 нче күнегү, 62 нче бит . Әдәби әсәрдән аналитик ияр. җ -р язарга.

33

Иярчен  кушма  җөмләләр синонимлыгы.

Грамоталылыкны тикшерү

34

  Иярчен  кушма  җөмләләр синонимлыгы.

Иярчен  кушма  җөмләләр синонимлыгын аера белү

83 нчекүнегү ,68 нче бит

35

Изложение “Шәфкатьсезлек”

Материаллар  туплау, барлау

Инша язу эшенә әзерлекне  дәвам  итү

36

Хаталар өстендә эш. Иярчен  кушма  җөмләнең  мәгънә ягыннан төрләре

Иярчен җөмләләрнең  мәгънә яг-ыннан  төрләргә бүленешен аң-лату, баш һәм  иярчен  җөмлә-ләрне аеру  

85 нче күнегү, әдәби  әсәрдән  иярчен  җөмлә  язарга,  70 биттә-ге сораулар җавап

37

Иярчен  ия     җөмлә

Иярчен ия   җөмлә турында гомуми мәгълүмат,  төзелеше  ягыннан  төрләре

88 нче күнегү, тыныш билгелә-рен куеп язарга            73 нче  бит

38

   Иярчен   хәбәр  җөмлә

   иярчен хәбәр җөмләләрне табарга,бәйләүче чараларын билгели  белергә .

91 нче  күнегү,  җөмләләрне парлап язарга әзерләргә

39

 Иярчен  тәмамлык   җөмләләр

Иярчен тәм.һәм ияр.аергы. җөмл. турында  гомуми мәгълүмат,бер-берсеннән аерымлыклары, төзе-леше  ягыннан  төрләре

97 нче күнегү,җөмләләрнең төрен үзгәртеп язарга   79 нчы бит

40

 Иярчен  аергыч җөмләләр

Иярчен тәм.һәм ияр.аергы. җөмл. турында  гомуми мәгълүмат,бер-берсеннән аерымлыклары, төзе-леше  ягыннан  төрләре

97 нче күнегү,җөмләләрнең төрен үзгәртеп язарга   79 нчы бит

41

   иярчен  урын  җөмләләр

Иярчен  вакыт.  һәм  ияр. урын  җөмләләрне танып белергә өйрәтү

110  нчы  күнегү, җөмләләрне үзгәртеп язарга  86  нчы бит

42

Практик эш. Иярчен җөмләләр

43

Изложение “Бөркет”

44

Иярчен  вакыт       җөмләләр

Иярчен  вакыт.  һәм  ияр. урын  җөмләләр турында алган белемне системалаштыру

Практик дәрескә әзерләнергә

45

Б/с. Картина  буенча ( мәгънә  ягыннан  төрле  кушма  җөмләләр  кулланып) хикәя  төзү

 Матурлыкны  күрә  белергә өй-рәтү,сыйфатлама  элементлары  кулланып,хикәя төзү

Үткәннәрне кабатларга

46

Иярчен урын һәм иярчен   вакыт       җөмләләр

Кабатлау, проектлаштыру

47

Контроль     диктант “Кышкы ял вакытында”

Грамоталылыкны тикшерү

48

Хаталар өстендә эш.

49

Иярчен җөмләләрнеә мәгънә ягыннан төрләрен  кабатлау.

50

Иярчен  рәвеш    җөмләләр

Иярчен  рәвеш.   җөмл. турында  гомуми  мәгълүмат бирү, бер-берсеннән  аерымлы-клары, төзелеше ягыннан  төрләрен аерырга өйрәтү

120  нче күнегү, рәвеш җөмләләр төзеп язарга

92 нче  бит

51

Иярчен    күләм җөмләләр

Өстәмә материалдан иярчен рәв-еш  һәм иярчен күләм җөмләләрне табарга,бәйләүче чараларын билгели  белергә .

Сорауга  җавапл.  әзерләргә,иярчен  рәвеш, күләм җө-мл. уйлап  язарга.

52

Иярчен    күләм, рәвеш җөмләләрне кабатлау

Язу күнекмәләрен формалаштыру

Тест биремнәрен үтәү

53

Иярчен  сәбәп     җөмләләр

Иярчен сәбәп  һәм  ияр.максат  җөмл. турында  гомуми  мәгъ-лумат бирү, бер-берсеннән  аерымлыклары, төзелеше  ягыннан  төрләрен ачыклау

126 нчы күнегү иярчен сәбәп җөмләләр төзеп язарга.97 нче  бит,  сорауларга  җавап  бирергә

54

Иярчен     максат  җөмләләр

Бәйләүче  чараларын  билгеләү, схемаларын  төзү.

130  нчы күнегү, тыныш билгеләрен куеп язарга

55

Б/с.  Сочинение.”Мин  кем  булырга  телим”.

Сочинение язу күнекмәләрен үстерү

Язып  бетерергә

56

Иярчен  шарт    җөмләләр

Шарт  һәм  кире  җөмләләр  турында  мәгълүмат бирү, нинди  чаралар  ярдәмендә баш  җөмләгә  бәйләнүен ачыклау

134  нче күнегү, җөмләләрнең төзелешен үзгәртеп язарга

57

Иярчен     кире җөмләләр

шарт  һәм  иярчен  кире җөмләләр турында белемнәрне системалаштыру

138 күнегү, сораулар ярдәмендә инша язарга

58

Иярчен хәл җөмләләрне кабатлау

59

Б /с  Сочинение  элементлары  белән  изложение  язу “Батырлык”

Сөйләм үстерү

Язу күнекмәләрен формалаштыру

60

Иярчен аныклагыч җөмләле кушма җөмлә

Иярчен аныклагыч җөмләле кушма җөмлә турында төшенчә бирү

4 аныклагыч җөмлә язарга

61

Иярчен  кушма  җөмләләрне гомумиләштереп  кабатлау

Барлык  үтелгән  темаларны  камилләштерү

142  нче күнегү, җөмләләрнең төрен үзгәртеп язарга

62

  Хаталар өстендә эш.Практик  эш

Белемнәрне системалаштыру

Иҗади  биремле эшләр, күнегү-ләр  эшләү

63

Контроль     диктант “Батырлар онытылмый”

Укучыларның белемнәрен тикшерү

Иярчен җөмләләрне кабатларга

64

Хаталар өстендә эш. Кушма җөмлә   кабатлау

65

Тест биреме үтәү (БРИ формасы)

66

Хаталар өстендә эш.

Катлаулы  төзелмәләр  - 27сәг

67

Катлаулы  төзелмәләр  турында төшенчә

Катлаулы төзелмәләр турындагы  төшенчә бирү

Схеманы сөйләргә өйрәнергә

68

Тиңдәш  иярүле күп  иярченле  катлаулы  кушма  җөмләләр

Тиңдәш иярүле  күп  иярченле  кушма  җөмләләрне танып белергә өйрәтү

Әдәби  әсәрдән  тиңдәш  ияр. ку-шма   җөмлә. язарга

69

Тиңдәш  иярүле күп  иярченле  катлаулы  кушма  җөмләләр. Схема.

Тиңдәш иярүле  күп  иярченле  кушма  җөмләләрне танып белергә өйрәнүне дәвам итү

Схема буенча җөмләләр төзергә

70

Тиңдәш  иярүле күп  иярченле  катлаулы  кушма  җөмләләр

71

Тиңдәш  түгел  иярүле  күп  иярченле  катлаулы  кушма  җөмлә

Тиңдәш түгел  иярүле күп  ияр-ченле  кушма  җөмләләрне танып белергә өйрәтү

152 нче күнегү, 113 бит.әдәби әсәр.3 мисал язарга

72

Тиңдәш  түгел  иярүле  күп  иярченле  катлаулы  кушма  җөмлә

Тиңдәш түгел  иярүле күп  ияр-ченле  кушма  җөмләләрне танып белергә өйрәнүне дәвам итү

Схема буенча җөмлә төзергә

73

Тиңдәш  түгел  иярүле  күп  иярченле  катлаулы  кушма  җөмлә

74

  Б/с  Контроль      изложение “Яшьлегем хатирәсе”

Укучыларның белемнәрен тикшерү

Үтелгәннәрне  кабатлау

75

Практик  эш. Ныгыту күнегүләре

76

Контроль диктант “Боз кузгалды”

Укучыларның белемнәрен тикшерү

Өй эше юк

77

Б/с .  Изложение, диктантка   анализ  ясау

Хаталарны классификацияләү

Үтелгәннәрне  кабатлау

78

Практик, мөстәкыйль эш.

Бер-бер артлы  иярүле  күп  иярченле  кушма җөмләләрне танып белергә өйрәтү

1)115 биттәге  со-рауга җаваплар 2)П.25каг.ятларга

79

  Бер-бер  артлы  иярүле  күп  иярченле  катлаулы кушма җөмләләр

Күнегүләр  эшләү, иҗади  эшләр  башкару

Үткәннәрне кабатлау

80

Бер-бер  артлы  иярүле  күп  иярченле  катлаулы кушма җөмләләр

81

Берничә төр иярүле күп иярченле катлаулы кушма җөмләләр.

Бер-бер артлы  иярүле  күп  иярченле  кушма җөмләләрне танып белергә өйрәнүне дәвам итү

82

Берничә төр иярүле күп иярченле катлаулы кушма җөмләләр.

 Берничә төр иярүле күп иярченле катлаулы кушма җөмләләрне танып белергә өйрәтү

1)154 нче күнегү, 2)әдәби әсәрдән җөмлә  язарга

83

Кушма җөмләләрне кабатлау

Берничә төр иярүле күп иярченле катлаулы кушма җөмләләрне танып белергә өйрәнүне дәвам итү

115 бит сорауларга җавап бирергә

84

Мөстәкыйль эш. Тест. Кушма җөмлә.

Күнегүләр үтәү, иҗади биремле эшләр  

Үтелгәннәрне кабатлау

85

Искәртмәле диктант “ Һәйкәл”

Укучыларның белемнәрен тикшерү

Үткәннәрне кабатлау

86

 Катнаш кушма җөмләләр

Катнаш кушма җөмләнең катлау-лы төзелмә буларак актуал. Тиң-дәш иярүле күп иярченле кушма җөмл. арасында охшашлык һәм аермалык

1)157 нче күнегү, 120 нче бит сорау җаваплар

87

Катнаш кушма җөмләләр

88

Катнаш кушма җөмләләр.Схема.

89

       Тезем

Тезем турында төшенчә бирү

тезем кергән шигъри юлларны  язарга

90

Зачет-дәрес. Катлаулы төзелмәләр  

Укучыларның белемнәрен гомумиләштерү

Зачётка әзерлә-нергә

91

Хаталар өстендә эш.Катлаулы төзелмәләрне гомумиләштереп кабатлау

Укучыларның белемнәрен тикшерү

үтелгәннәрне кабатларга

92

Б / с. Әдәби образга характеристика язу.

Әдәбият,клас.тыш уку дәресләрендә өйрәнелгән берәр әдәби образга характеристика

Язып бетерергә

93

Пунктуация ( тыныш билгеләре) - 6

94

Җөмләнең мәгънәсе һәм төзелеше, интонация һәм тыныш билгеләре

Пунктуация, интонация буенча белемнәрне. актуальләштерү.

165 нче күнегү тыныш билгесен куеп язарга

128 нче бит

95

Нокта, сорау, өндәү билгеләре, күп нокталар һәм куштырнаклар кую очраклары

Теманы актуальләштерү .

168 нче күнегү,132 нче бит

96

Өтер, нокталы өтер, ике нокта куела торган очраклар

Теманы  актуальләштерү .

171 нче күнегү, 137 нче бит, сораул. җавап

98

Сызык һәм җәяләр куела торган торган очраклар

Теманы актуальләштерү

177 нче  күнегү 142 нче бит

99

 Б/с сочинение язу.”Туганлык”

сочинение  яза белүләрен тикшерү

Үтелгәннәрне кабатлау

100

Хаталар өстендә эш

Ел буе үтелгәннәрне кабатлау - 5

101

Синтаксисны гомумиләштереп кабатлау

Кушма җөмлә синтаксисы турында алган белемнәрне гомумиләштерү

Контроль эшкә әзерлән

102

 Синтаксисны гомумиләштереп кабатлау

103

Йомгаклау контроль эше ( тест.)

104

Хаталар өстендә эш

105

Ел буе үтелгәннәрне кабатлау

Кушма җөмлә синтаксисы турында алган белемнәрне гомумиләштерү

т/с

тема

сәгать саны

Программа буенча

Тематик планда

  1

Әдәби жанрлар

20

10 (1 иҗади эш)

2

Язучы иҗатына анализ

30

19  (2 иҗади эш)

3

Кабатлау

12

6 (1 иҗади эш)

Барлыгы

70

35

т/с

Т/с

Тема

Сәгать саны

Үткәрү вакыты  

Махсус белем һәм

күнекмәләр

Контроль төре

Искәрмәләр

план

фактик

Әдәби жанрлар – 10 сәгать

1

1

  Халык авыз иҗаты. Мәкаль,  әйтемнәр, җырлар

1

 Әйтем һәм мәкальләрнең аермалы якларын искә төшерү.

2

2

Әкиятләр. Алтын кош.

1

Әкияткә анализ ясау үзенчәлекләре

3

3

Г.Ибраһимов. “Кызыл        чәчәкләр” повесте

1

Хикәягә анализ ясау үзенчәлекләре

4

4

Лирик шигырьләр. М.Галиев. Имин тормыш авазы.

1

Хикәягә анализ ясау зенчәлекләре

5

5

Повесть жанры С.Җәләл “Дим буенда”әсәре.

1

Лирик әсәргә анализ ясау үзенчәлеге.

6

6

С.Җәләл “Дим буенда”әсәренә анализ.

1

Повесть жанры үзенчәлеге.

7

7

Иҗади эш. Мәхәббәт-ул җаваплылык

1

Әсәрдән авторның интонациясен табу Әсәргә анализ ясап,эчтәлеген ачарга өйрәнү.

Иҗади эш

8

8

Балладалар.Ш.Галиев. Кыя һәм кеше. Новеллалар.Н.Фәттах. Шифалы дару

1

Бәйләнешле сөйләм телен үстерү. Фикерләүне үстерү.

9

9

И.Юзеев шигырьләре , Өчәү чыктык ерак юлга”, “Бакчачы турында баллада” балладасы

1

Балладаларга анализ ясау үзенчәлекләре

10

10

И.Юзеев шигырьләре “Таныш моңнар“

1

Поэмага анализ ясау үзенчәлекләре

Язучы иҗатына анализ – 19  сәгать

11

1

Һади Такташ иҗаты. “Ак чәчәкләр”,“Алсу” “Мәхәббәт тәүбәсе” поэмасы

1

Һади Такташның тормыш юлы һәм иҗаты белән танышу. Язучы әсәрләрендә уртак алымнар эзләү.

12

2

Һ.Такташ шигырьләре.. “Җир уллары” трагедиясе

1

Такташ шигырьләренә анализ ясап, уртак сыйфатларын табарга өйрәнү.

13

3

С.Рәмиев шигырьләре. “Таң вакыты”, “Сызла, күңелем”, “Авыл”.

1

14

4

Ш.Камал. “Буранда” хикәясе

15

5

Шәриф Камал иҗаты.

“Матур туганда”.

1

Язучының тормыш юлы һәм иҗаты белән таныштыру. Роман өлешләренең үзара бәйләнешен күзаллау. Гомумиләштерергә өйрәнү

16

6

Шәриф Камал иҗаты.

“Матур туганда”.

1

Әсәр фокусы белән таныштыру. Әсәр сюжетын истә калдыру.

17

7

Иҗади эш. Шәриф Камал – портрет һәм холык сурәтләү остасы.

1

Рецензия язарга өйрәтү.

Иҗади эш.

18

8

Мәҗит Гафури

Шагыйрьнең алтын приискасында

1

Язучының тормыш юлы һәм иҗаты белән таныштыру. Әсәргә анализ ясау.

19

9

КТУ. Ф.Әмирхан. “Бер харәбәдә” хикәясе

1

Укучыларны мөстәкыйль фикерләргә өйрәтү.

КТУ

20

10

Мәҗит Гафури иҗаты. Кара йөзләр.

1

Укучыларны мөстәкыйль фикерләргә өйрәтү.

21

11

Иҗади эш. (Биремнәргә җавап язу.)

1

Укучыларны мөстәкыйль фикерләргә өйрәтү.

Иҗади эш

22

12

Ф.Яруллин. “Җилкәннәр җилдә сынала”

1

23

13

Ф.Яруллин. “Җилкәннәр җилдә сынала” Фәнияр образы.

1

24

14

Фокус- сәнгать алымы. М.Әгъләмов шигырьләре. “Китә алмыйм...”, “Учак урыннары”, “ Каеннар булсаң иде”

1

Х.Туфан әсәрләрендә фокус таба белү.

25

15

Ф.Кәрим   шигырьләре. “Үлем уены”, “Кыр казы”, “Сибәли дә сибәли”, “Сөйләр сүзләр бик күп алар”.

1

Шагыйрьнең тормыш юлы белән танышу. Шигырьгә анализ ясарга өйрәнү.

26

16

К.Тинчурин. “Американ” комедиясе.

1

Драма әсәрләрендә фокус.Мелодрамага анализ ясау үзенчәлеге.

27

17

Г.Тукай шигырьләре. “Шагыйрь”.

1

Драма әсәрләрнеә мөстәкыйль анализ ясарга күнектерү.

28

18

Ә.Фәйзи. “Чык һәм кырау”, “Умырзая”

1

Юмор алымын файдаланырга күнектерү.

29

19

КТУ. Ф.Бурнаш “Таһир-Зөһрә” шигъри трагедиясе

1

Әхмәт Фәйзи иҗатына анализ ясау.

КТУ

Кабатлау һәм алган белемнәрне ныгыту күнегүләре – 6 сәгать

30

1

Хикәягә анализ. И.Гази. Малай белән эт

1

31

2

Иҗади эш Марсел Галиев. Кояшның дәвамы.

1

Уйларга өйрәтү.

Иҗади эш

32

3

Р.Фәйзуллин. “Җаныңның ваклыгын сылтама заманга”, “Вакыт”, “Якты моң”.  Кыска шигырьләр.

1

Текстның төп өлешләрен табарга өйрәнү.

33

4

М.Мәһдиев. “Кеше китә җыры кала”

1

34

5

М.Мәһдиев. “Кеше китә җыры кала” әсәрендә образлар

1

35

6

Класстан тыш уку. Ф.Сафин иҗаты.

1

Якташ язучылар иҗаты белән танышу

КТУ