Статья "Роль искусства в воспитании школьника."
статья на тему

Роль  искусства в воспитании современного школьника.

В настоящее время мы часто слышим, что  на современном этапе развития общества основной задачей  является воспитание растущего  человека как культурно -   исторического субъекта, способного к самообразованию, самореализации. Конечно, самовоспитание  важно  не только в школьный период, но  и на протяжении всей  жизни человека.

На наш взгляд,  не менее значима  задача школы и семьи  - не только образовывать, воспитывать  школьника, но и приобщать его к искусству, создать условия, которые приучат  школьника жить так,  как подсказывает искусство. Искусство  - эталон прекрасного,  нравственный ориентир и способ выражения. Общение  с искусством побуждает личность к собственному  творчеству.

   В нынешнее время  эта цель воспитания настолько актуальна, что молчать об этом нельзя. Информация, которую ученик черпает из СМИ и интернет – пространства, зачастую не может претендовать  называться искусством, а порой приносит невосполнимый вред растущему поколению.  Эпоха «вседозволенности» захлестнула молодёжь, привела многих из них к ложным ценностям. Понятия «мать», «родина», « честь», «любовь» потеряли истинный смысл.

Что мы, педагоги, можем сделать?  Как помочь школьнику правильно ориентироваться в обществе, как отделить настоящее искусство от ложного, стать личностью?

Детям доступны все виды декоративно – прикладного искусства, изобразительного, музыкального, литературного. Научить школьника выразительному чтению  литературного произведения – значит приоткрыть смысл, художественное значения текста. Научить слушать  классическую  музыку – значит научить постигать небесную гармонию, развивать воображение. Научить слушать  литературное произведение – значит научить сопереживать человеку.  Пение хором лирических песен, песен о войне возможно не только на уроках музыки. Велико значение театра на  души детей. Но не только созерцать, но и стать самому  исполнителем маленькой роли в школьном спектакле, окунуться в  мир театрального волшебства – вот одна из задач внеклассного мероприятия, праздника для детей и родителей. Великая  музыка Бетховена, Чайковского должна сопровождать написание классных сочинений, чтение художественных произведений на уроках литературы и русского языка, а на уроках истории уносить в далёкое прошлое.

Нужно бороться с тем, что у школьника сформирован преимущественно интерес к развлекательной стороне в искусстве. «Лёгкие»  жанры, рок, триллер, детектив, любовный роман  не развивают духовные и интеллектуальные способности школьника, приводят к обеднению личности ребёнка. Пересказывая художественное произведение, часто ученик довольствуется только фабулой, не понимая художественной ценности. Для работы на уроке учитель должен тщательно отбирать  истинно достойное, нравственное произведение, представляющее собой эстетическую и художественную ценность.

Духовное обогащение не происходит при эпизодическом, кратковременном общении с искусством, только  совокупности художественного влияния приучают школьника жить так, как подсказывает искусство, жить по законам красоты, добра, честности, справедливости. Общение с подлинным искусством побуждают личность к собственному творчеству.