рабочая программа по элективному курсу "Создание сжатого изложения" 9 класс
рабочая программа по русскому языку (9 класс) на тему

Пояснительная записка

к элективному курсу по русскому языку

«Создание сжатого изложения»

             Написание сжатого изложения по прослушанному тексту  – аттестационная форма контроля за курс основной школы.

         Анализ современных программ по русскому языку (раздел «Связная речь») и развитию связной речи учащихся  общеобразовательных школ показал, что в   программах не содержится законченной, стройной, логически обоснованной системы работы по обучению  созданию сжатых текстов. Кроме того, в существующих программах не определен круг специальных речевых умений в этой области и не описаны требования, предъявляемые к сжатым изложениям  школьников. Все это доказывает необходимость создания такой системы работы с учащимися  в условиях подготовки к итоговой аттестации в новой форме.  

    Основная  цель   обучения   -   научить каждого ребенка правильно, точно и лексически грамотно создавать сжатые тексты и на основе этого повысить уровень сформированности точности и лаконичности связной речи.

        Данный курс предназначен    для учащихся 8-9 классов.                  

          Реализация данного курса  позволит тщательно  подготовиться к  выполнению   части  С1  аттестационной работы за курс основной школы, отработать  технологию написания    изложения, приемы компрессии текст.                                                                                                  

      Сжатое изложение считается наиболее трудным упражнением, из применяющихся с целью развития речи   школьников, и вводится позже других. Это объясняется тем, что при написании сжатого изложения необходимо осуществить компрессию (сжатие) воспринятой информации, в результате чего добиться построения такого текста, в котором был бы максимально выражен необходимый смысл при минимальной затрате речевых средств. Таким образом, сжатые изложения требуют специальной логической работы над текстом.                                                                                

     Этапы работы над сжатым изложением сходны с последовательностью и приемами работы над подробным изложением. Различия состоят лишь в методике.    Элективный курс позволяет подробно рассмотреть все этапы работы над сжатым изложением, учащиеся получают возможность попрактиковаться в написании сжатого изложения, что не предусмотрено   программой по русскому языку для  общеобразовательных школ (5-9 классы). На занятиях можно вести и психологическую подготовку выпускников к итоговой аттестации, организовать  практикумы по само- и взаимопроверке и оценке   пробных   изложений.

   В результате изучения данного курса  учащиеся должны приобрести следующие умения: 

 Форма контроля усвоенных знаний и приобретенных умений – контрольное изложение, которое оценивается с учетом методических рекомендаций для экспертов   территориальных предметных комиссий  по проверке заданий с развернутым ответом

   В начале и в конце курса рекомендуется провести  оценку уровня   развития  школьников.

  Данный курс рассчитан на  34 часа. 

 Программа составлена с учетом возрастных особенностей и уровня подготовленности учащихся, она ориентирована на развитие логического мышления, предметных умений и творческих способностей учащихся

   От сжатого пересказа небольшого по объему и несложного по содержанию художественного повествовательного текста к самостоятельному составлению конспектов, тезисов учебной (научной) статьи − таков путь движения учащихся в работе над сжатым изложением на уроках русского языка.

Программа  элективного курса                                                                                " Создание    сжатого изложения  ".

1.Вводное занятие. Цели и задачи курса.  (1ч)                                                                                                            2. Знакомство  с образцами КИМов, предназначенных  для проведения письменного экзамена в 9 классе.    (1ч)                                                                                                                                                                3.Понятие об изложении . Алгоритм написания изложения.  (2ч)                                                                                                            4.Приемы работы, направленные на первичное восприятие текста. Разбор текста.    (1ч)                                                                                                                                     5. Составление плана текста. Выделение микротем в тексте. Абзацное членение.  (2ч.)                                                                                                                 6. Подготовка  рабочих материалов к изложению   (2ч)                                      

 7.Сжатое изложение.  Особенности сжатого изложения.   (1ч)

 8. Приемы компрессии текста.   (5ч)

  9. Практическая работа. Подготовка к написанию сжатого изложения   (2ч)                                                                                                        

 10. Самостоятельная работа. Написание сжатого изложения. (1ч)  

 11. Работа над ошибками. Редактирование текста. Сравнение с образцом.(1ч)

  12.  Обучающее изложение «Как делаются слова». (3ч)

  13.Проверка и оценка сжатого изложения. Памятка для анализа изложения. (1ч)

 14.Семинар «Классификация речевых и грамматических ошибок»(2ч)

 15.Практическая работа. Подготовка и написание сжатого изложения.   (2ч)  

 16.Проверка и оценка   изложения. (1ч)

 17.Психологический   тренинг « Боремся со стрессом».     (1ч)

  18.Контрольное изложение.     (4ч)

  19. Проверка и оценка   изложения. Работа над ошибками(1ч)

20.  Итоги учебного курса. Оценка уровня речевого развития учащихся на конец обучения.(1ч)                                                                                                                    Итого – 34 часа

Содержание программы учебного курса

1.Вводное занятие. Цели и задачи курса   (1ч)                                                                  Цели и  задачи курса.                                                                                    Рекомендации  по психологической подготовке к  экзамену выпускников и их родителей «Экзамены: как к ним подготовиться и как их пережить».  Понятия «текст», «главная мысль текста». Устный пересказ текстов. Выделение главной мысли.                                    

2. Знакомство  с образцами КИМов,   предназначенных  для проведения письменного экзамена в 9 классе.   (1ч)                                                                           Особенности экзаменационной работы за курс основной школы. Знакомство  с образцами КИМов, предназначенных  для проведения письменного экзамена в 9 классе. Практикум по выполнению  тестовых заданий.                                                                               Мини-сочинение «Скоро экзамен. Мои первые впечатления».                                                                           Оценка уровня подготовки учащихся к итоговой аттестации  на  начало обучения.

3.Понятие об изложении. Алгоритм написания изложения.  (2ч)                                                                                                           Понятие об изложении. Виды изложений.                                                           Алгоритм написания изложения (Приложение1)                                                                        Упражнения для подготовки учащихся к изложению. Упражнения на сравнение исходного текста   с его письменным изложением.                                                                                           Анализ ученического изложения. Работа над ошибками.

 4.Приемы работы, направленные на первичное восприятие текста. Разбор текста.      (1ч)                                                                                               Приемы работы, направленные на первичное  восприятие текста:                                                              

-определить тему текста,                                                                                                            -пересказать его содержание,                                                                                                                       -ответить на вопросы: кто действующее лицо, что произошло (или описывается, или доказывается), почему, где, когда и т. д.,      

-восстановить последовательность эпизодов ,                                                            -определить общий смысл текста: что хотел сказать автор,                                                                                                                    -какова главная мысль текста,                                                                                          -каково отношение автора к проблеме, поставленной в тексте.

 Понятие «авторский стиль изложения».                                                             Упражнения для подготовки учащихся к изложению

5. Составление плана текста. Выделение микротем в тексте. Абзацное членение.  (2ч.)                                                                                                      Искусство слушать текст. Как составить   план текста. Основные пункты плана. Последовательность событий. Выделение микротем.                                                                                Упражнения в абзацном членении текста.                                                    Коллективная работа – составление плана текста. Пересказ содержания текста  по составленному плану.                                                                                     Упражнения для подготовки учащихся к изложению   

6.Подготовка  рабочих материалов к изложению   (2ч)    

Подготовка  рабочих материалов к изложению.                                                   Выделение микротем.  Составление плана.   Словарная работа.  Изложение  каждой  микротемы.  Анализ  черновых работ. Исправление недочетов.                                                                  

 7.Сжатое изложение.  Особенности сжатого изложения.   (1ч)                        

Понятие   «сжатое изложение».                                                                         Особенности сжатого изложения.                                                                       Сравнение текста полного изложения с текстом сжатого изложения, написанному по одному исходному тексту.                                                                              Практикум по сокращению   текста.

8.Приемы компрессии текста.   (5ч)   

Разделение информации на главную и второстепенную, исключение несущественной и второстепенной информации. – 1ч                                                                                                                Свёртывание исходной информации за счёт обобщения (перевода частного в общее) -1ч                                                                                                                     Замены:                                                                                                                               -замена однородных членов обобщающим наименованием;

-замена фрагмента предложения синонимичным выражением;    

-замена предложения или его части указательным местоимением;                                                                                                                -замена предложения или его части определительным или отрицательным местоимением с обобщающим значением;                                                                         -замена сложноподчинённого предложения простым -1ч                           Исключения:                                                                                                                      -исключение повторов;                                                                                                         -исключение фрагмента предложения;                                                              исключение одного или нескольких из синонимов.                                                Слияния:                                                                                                                                        -слияние нескольких предложений в одно и т.д.- 1ч.                                           Практикум по сокращению текста с использованием приемов компрессии.-1ч

  9.Практическая работа. Подготовка к написанию сжатого изложения.    (1ч)                                                                                                                                     Словарная работа.  Выделение микротем. Составление плана.  Компрессия текста.  Изложение  каждой  микротемы на черновике.   Работа над ошибками с использованием     памятки «Как работать над сжатым изложением» (Приложение1) 

  10.Самостоятельная работа. Написание сжатого изложения. (1ч)  

Написание сжатого изложения.  

 11. Работа над ошибками. Редактирование текста. Сравнение с образцом.(1ч)

 12. Обучающее изложение «Как делаются слова».  (3ч)                                  (Разработка урока  дана  в пособии И.Д.Морозовой  «Виды изложений и  методика их проведения», М. «Просвещение», 1984)

 13.Проверка и оценка сжатого изложения. Памятка для анализа изложения. (1ч)

Проверка и оценка сжатого изложения. Критерии оценивания задания С1:

-содержание изложения,                                                                                                        -наличие сжатия исходного текста,                                                                                      -смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения.                                                                                                     Рассмотрение системы оценивания задания С1  (Приложение2)              

Памятка для анализа изложения.  Упражнения для подготовки учащихся к изложению  

  14.Семинар «Классификация речевых и грамматических ошибок» (2ч)  Рекомендации по квалификации ошибок.  

  15.Практическая работа. Подготовка и написание сжатого изложения.          (2ч)                                                                                                                                 Словарная работа.   Выделение микротем.                                                                               Составление плана.  Компрессия текста.                                                         Изложение  каждой  микротемы на черновике.                                                                   Работа над ошибками с использованием     памятки « Как работать над сжатым изложением. Написание изложения .

                                                                                                                  16.Проверка и оценка   изложения. (1ч)

  17.Психологический тренинг « Боремся со стрессом»(1ч)  

 18.Контрольное изложение.     (4ч)

  19.Проверка и оценка   изложения. Работа над ошибками(1ч)

  20. Итоги учебного курса. Оценка уровня подготовки учащихся к итоговой аттестации  на конец обучения.(1ч)

                                                                                                    Итого – 34 часа

Календарно-тематическое  планирование  курса