Сочинение-рассуждение как вид речевой задачи
презентация к уроку по русскому языку (11 класс) на тему

Слайд 1

Сочинение-рассуждение как вид речевой задачи Способы моделирования вступления Подготовила: Учитель русского языка Шулаева Н.Р.

Слайд 2

1. Именительный темы Схема приема Запишите ключевое слово Опишите круг ассоциаций Сделайте переход к теме исходного текста

Слайд 3

Текст-портрет (пример) Достоевский… Творчество этого великого писателя вошло в золотой фонд русской литературы. Сегодня невозможно представить отечественную словесность без его произведений. Именно этому выдающемуся художнику посвящает свою статью ……………….

Слайд 4

Текст-проблема (пример) Память….. Мы часто произносим это слово, не особенно задумываясь над его смыслом. Д. Лихачев заставляет нас с новой силой ощутить глубину и важность этого понятия……..

Слайд 5

2. Вопросы-стимулы Схема приема Задайте 2-3 вопроса, которые созвучны теме исходного текста Напишите, что поиск ответов на эти вопросы и является главной задачей автора

Слайд 6

Вопросы-стимулы(примеры) Почему человек перестает понимать другого человека? Почему крик о помощи тонет в равнодушной тишине? Почему лед безразличия сковал людские сердца? Кто виноват в душевной глухоте? Ответы на эти вопросы пытается найти известный писатель Даниил Гранин

Слайд 7

3. Картина Схема приема 1. Запишите 3-4 назывных предложения, которые рождают в сознании целостную картину, по тональности созвучную чувству, воплощенному в исходном тексте 2 Сделайте переход к исходному тексту

Слайд 8

Картина( пример) Бескрайняя пустыня… Знойное солнце… Горячий песок… Сожженные засухой деревья… И мертвое безмолвие…. Такой станет наша земля, если мы не начнем бережно относиться к природе. Именно эта мысль отчетливо звучит ………….

Слайд 9

4. Название Схема приема 1. Прочитайте исходный текст, самостоятельно озаглавьте его так, чтобы название воплощало главную мысль. 2. Объясните, почему именно так следовало бы назвать текст

Слайд 10

Название (пример) «Ключи от счастья»- так можно было бы озаглавить этот текст, потому что труд, о котором пишет автор, делает человека подлинно счастливым. Подумайте, что было бы с нами, если бы у нас отняли необходимость трудиться!