Рабочая учебная программа элективного курса по русскому языку .«Синтаксис. Простое предложение» 8 класс
рабочая программа по русскому языку (8 класс) на тему

     Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Баевская средняя общеобразовательная школа Баевского района Алтайского края»

Рабочая учебная программа

Элективного курса по русскому языку

(наименование учебного предмета (курса))

«Синтаксис. Простое предложение»

 8 класс

основное общее образование

уровень образования:

 общеобразовательный

1 год

(срок реализации программы)

                                                                                                           Разработана: Азаровой А.А.

                                                                                       учителем русского языка и литературы

                                                                                                          высшей категории

                                                                  Баево 2015г

                                                Пояснительная записка

Элективный курс «Синтаксис. Простое предложение.» составлен на основе авторской программы по русскому языку для 5 – 11 классов (базовый уровень): Разумовская М. М., В. И. КапиносС.И.Львов, Н. Н. Сергеева, М. В Соловейчик.М.: «Просвещение», 2009 г.и Положения о рабочей программе учителя Муниципального бюджетного ощеобразовательного учреждения «Баевская средняя общеобразовательная школа Баевского района Алтайского края от 27.08.2015г.

Элективный курс состоит из 17  уроков, охватывающих всю программу 8класса общеобразовательной школы.

Разделы курса : Синтаксис и Пунктуация

Содержание учебных материалов соответствует требованиям Федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования и позволяет освоить предмет в полном объёме.  Уроки снабжены мультимедийными иллюстрациями проверочными заданиями для наилучшего восприятия и усвоения знаний, а также развития практических умений и навыков.

На курсе учащиеся смогут

• Получить необходимые знания по предмету на базовом или углублённом уровне;
• Систематизировать имеющие знания;
• Усвоить законы и правила русского языка и научиться применять их на практике;
• Ликвидировать пробелы по отдельным разделам предмета;
• Самостоятельно оценить уровень своей подготовки по предмету;

Спецкурс  позволяет учителю:

• Проводить  уроки с использованием поурочных разработок и наглядных материалов;
• Готовить учащихся ОГЭ .Обеспечить индивидуальные образовательные траектории учащихся за счёт уровневой дифференциации учебного материала и заданий;
• Проводить мониторинг и контроль знаний учащихся с помощью тестовых заданий.

Календарно – тематическое планирование

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА

Словосочетание, его строение

Виды связи слов в словосочетании

Способы выражения подлежащего

Способы выражения сказуемого

Тире между подлежащим и  сказуемым

Второстепенные члены предложения

Однородные члены предложения

Односоставные предложения

Вводные и вставные конструкции

Вводные и вставные конструкции

Обособление второстепенных членов предложения

Обособление второстепенных членов предложения

Прямая речь

Диалог

Косвенная речь

Цитаты

Способы сжатия текста

Синтаксические и пунктуационные

нормы

Учебно -методическое –обеспечение

Учебник М.М. Разумовской « Русский язык 8 класс», «Дрофа», 2009г

1. Русский язык: учебник для 8 класса. общеобразовательных учреждений / М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос, В.В. Львов; под редакцией М.М. Разумовской, П.А. Леканта. – 8-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2005.
2. Уроки русского языка в 8 классе. Поурочные планы (по программе М.М. Разумовской). / Составитель О.А. Финтисова – Волгоград: Учитель, 2003.
3. Тихонова В.В., Шаповалова Т.Е. Контрольные работы по русскому языку. 8-9 классы: Метод. Пособие. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2001.КИМы Русский язык 8 класс Москва «Вако» 2009г.
4. Малюшкин А.Б. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по русскому языку: 8 класс. – М.: ТЦ «Сфера», 2000.

5. ДейкинаА.Д., Пахнова Т.М.Универсальные дидактические материалы по русскому языку 8-9 классы. – 2-ое изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2000
6. Лебедев Н.М. Обобщающие таблицы и упражнения по русскому языку. Кн. для учителя: из опыта работы. - М.: Просвещение, 1991
7. Малюшкин А.Б., Иконницкая Л.Н. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по русскому языку: 10-11 кл.- М.: ТЦ Сфера, 2008
8. Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. 8 кл.»М.М.Разумовская. С.И.Львова, В.И.Капинос; Под ред. М.М.Разумовской.- 2-е изд.. –М,: дрофа, 2001

                        Словари и справочники:

1. Быстрова Е. А. и др. Краткий фразеологический словарь русского языка. - СПб.: отд-ние изд-ва «Просвещение», 1994.-271
2. Ожегов С. И. и Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка:80000 слов и фразеологических выражений / Российская АН.; Российский фонд культуры; - 2 – е изд., испр. и доп. – М.: АЗЪ,1995. – 928 с.
3.  Тихонов А. Н. Словообразовательный словарь русского языка: В 2 т. М., 1985; 2-е изд., стер. М., 1990.
4. Школьный орфографический словарь Д.Н.Ушаков, С.Е.Крючков,15 000 слов
5. Учебный словарь синонимов русского языка/Авт. В.И.Зимин, Л.П.Александрова и др. – М.: школа-пресс, 1994. – 384с.
6. Электронные словари: Толковый словарь русского языка. С.И. и Н.Ю.Шведова

                                        Словарь синонимов русского языка. З.Е.Александрова

       Мультимедийные пособия.

Электронный репетитор-тренажер «Наставник»

Уроки русского языка Кирилла и Мефодия 9 класс.  Посвящен вопросам синтаксиса и пунктуации сложного предложения, вызывающим наибольшие трудности у учащихся.  Кирилл и Мефодий

Интернет-ресурсы для ученика и учителя: 

1. Htpp//WWW.gramota.ru Справочно-информационный Интернет-портал :Русский язык»
2. OrenEdu – сайт ГУ РЦРО
3. Htpp//edu.1september.ru
4. WWW.scool.edu.ru
5. Htpp//rus.edu.1september.ru Газета «Русский язык».
6. Http://ege.go-test.ru/ege/rus/
7. http://www.inion.ru/index6.php База данных по языкознанию.
8. http://www.inion.ru/index6.php ИНИОН РАН
9.  http://school-collection.edu.ru/catalog/pupil/?subject=8 Интерактивные таблицы.
10.  http://www.smartboard.ru/ «Опыт педагогов Оренбуржья»      
11.  http://www.orenedu.ru/index.php?option=com_content&task=section&id=6&Itemid=216 
12. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore
13. Сеть творческих учителей http://www.it-n.ru/
14. http://rus.1september.ru/topic.php?TopicID=1&Page
15.  http://www.openclass.ru/ 

Рабочее место учителя: оборудование:

1. персональный компьютер;
2. проектор;
3. интерактивная доска.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Обучающиеся должны знать:

• синтаксические и пунктуационные нормы.

Обучающиеся должны уметь:

• использовать знания по синтаксису и пунктуации при анализе предложенного текста.

Контроль знаний: тренировочные упражнения; итоговая практическая работа

                                   СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Федеральный компонент государственного стандарта основного среднего образования по русскому языку. – //Официальные документы в образовании, 2004, №5.
2. Греков В.Ф., Крючков Е.В., Чешко Л.А. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах средней школы.- М., 2005.