Краткие причастия
презентация к уроку по русскому языку (7 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Цели урока: познакомить учеников с краткими страдательными причастиями ; повторить краткие прилагательные; формировать орфографические умения и навыки

Слайд 3

Тестирование От какого глагола нельзя образовать действительного причастия настоящего времени: А ) строить Б) кормят В) гонишься Г) выйти 2. От какого глагола нельзя образовать страдательного причастия настоящего времени: А) усиливать Б) получить В)увлекаться Г) решать

Слайд 4

3.Найдите слово, в котором пишется буква –е-: А)завис… мый Б)вид… мый В) реша … мый Г) движ .. мый 4. Найдите слово, в котором пишется буква – я-: А) приближа … щийся Б) кле … щий В) клокоч … щий Г) кол… щий 5. Найдите слово, в котором пишется буква – ю : А) стро … щийся Б) рокоч … щий В) брезж .. щий Г) стел… щийся

Слайд 5

6. Отметьте четвертое «лишнее» слово: А) смеющийся Б)покрывшийся В) застывший Г) у заросшей 7. Найдите четвертое «лишнее» слово: А) поднятые Б)заброшенные В) оклеенные Г)сгораемые

Слайд 6

Проверяем! 1-Г 2-В 3-В 4-Б 5- Г 6-А 7- Г

Слайд 7

Новая тема На письменном столе лежали фразы, вырезанные аккуратно из разных газет . Статья была аккуратно вырезана . - Каким членом предложения является полное причастие? Краткое? - Как изменяются краткие причастия? Полные причастия относятся к существительному, являются определением. Изменяются по родам, числам, падежам Краткие причастия являются сказуемыми. Изменяются по числам, а в единственном числе по родам

Слайд 8

Перестройте полные причастия в краткие, а краткие в полные. Организова … ая экскурсия , развеша … ы картины, лица озабоче … ы . полома…е деревья, воспита … ый бабушкой, организова … ая работа, уроки законче … ы . молчание наруше ..о, послание адресова …о товарищу, выраще … ый урожай

Слайд 9

Румя … ое Нареза…. ое кубиками Моче… ое Смеша….о с творогом Мелко измельче …. Смеша…. с луком Вставьте одну или две буквы – н -

Слайд 10

Чище… ая Сорва ….а с дерева Обжаре …. ый до прозрачности Смеша… с рубленым мясом

Слайд 11

«Кто быстрее?» Распределите словосочетания в две корзинки: с прилагательными и причастиями. Безымянная речка, даль туманна, комнаты убраны, дорога длинна, неприятель побежден, высушенная солома, картина современна, слишком юна, решетка чугунная, трава зелена, просмотренный дневник, выполненная работа

Слайд 12

Общие выводы, итог урока, рефлексия Я вспомнил, что… Я понял… Было интересно… Особенно понравилось… Вызвало затруднение… Было сложно… Нужно выучить…

Слайд 13

Домашнее задание: У пр . 172, 175

Слайд 14

http://mtools.pp.ua/miniatyurnaya-korzinka-iz-bisera.html http://obmancasino.com/18/teacher-teaching http://900igr.net/prezentatsii/russkij-jazyk/ http://encyclical.ru.com/? Интернет- ресурсы: