Разработка урока " Не с наречиями"
план-конспект занятия по русскому языку (7 класс) на тему

ТЕМА: Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о и -е.

ЦЕЛИ УРОКА:

• познакомить ребят со слитным и раздельным написанием Не с наречиями на -о и –е
• формировать навык написания наречий с не;
• повторить слитное и раздельное написание прилагательных с не;
• дать алгоритм отличия наречий на о-е от кратких прилагательных;
• р\р. Уметь подбирать синонимы с не к наречиям без не.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

2. Взаимопроверка домашнего задания

3. Работа со словарными словами

На доске записаны слова: почтальон, квитанция, штемпель, конверт, возражение, поражение.

— Определите, какой они части речи.

— По каким признакам вы это определили?

— Определите лексическое значение каждого слова.

— Подчеркните буквы, в написании которых можно ошибиться.

— Составьте с данными словами словосочетания.

— Перепишите слова с доски в словари.

4. Орфографическая диктовка

Страшная эпидемия; неаккуратный ученик; деревообрабатывающий комбинат; небрежный вид; вовсе не интересный; неизбежное поражение; плавать в бассейне; получить квитанцию; проставить штемпель на конверте; Третьяковская галерея; пробежать дистанцию; продумать комбинацию.

5.Объяснение нового материала с использованием презентации.

6. Закрепление темы

Задание 1. Упр. 224 (устно).

— Каков стиль текста?

— Какое несуществующее в языке слово использовано в вопросе Димы?

— Каким словом заменил это несуществующее слово командир?

— Объясните написание слов с не и ни в тексте упражнения.

— Выполните морфологический разбор слов осторожней и не ходи.

Задание 2. Упр.223.

У доски работают несколько учеников. Первый списывает текст, проставляя звуки над выделенными буквами; второй выписывает слова с пропусками и скобками, графически обозначая орфограммы; третий выполняет синтаксический и морфологический разборы.

Задание 3. Цифровой диктант (раздельно — 1; слитно — 2).

Нелепо, не спокойно, а громко; нелегко; неподвижно; вовсе не обычно; неуклюжий; далеко не весёлый; неслышно; не ласково, а жестоко; не тяжело, легко; неожиданно; не далеко, а близко; ничуть не интересный; неторопливый; ничуть не утомителен; не редко, а часто.

7. Выводы по уроку

—Какие трудности могут возникнуть у вас при написании наречий с не?

.

8. Домашнее задание

Упр. 226, индивидуальные задания (не с глаголами; не с прилагательными; не с причастиями; не с существительными; не с деепричастиями; не с наречиями не на -о и -е; не с наречиями в сравнительной и превосходной степени).