Сценарный план праздника "Планета моих друзей"
классный час (9 класс) на тему

Сценарный  план праздника

«Планета моих друзей»

(7-9 класс)

Ветошкина О.М.,

методист ОДОД ГБОУ гимназии № 528

Невского района Санкт-Петербурга

Толерантность - гармония в разнообразии.

1.Праздник в актовом зале начинается с презентации «Страна Толерантности»

Выход ведущих.

Ведущий 1: Добрый день дорогие друзья. Гимназия 528 рада приветствовать Вас в гостях на празднике «Планета моих друзей».

 Ведущий 2: Ребята,  когда люди приходят в гости друг к другу, или встречаются на улице, они что говорят?

Ведущий 1: Конечно, нужно поздороваться. Каждый воспитанный человек должен здороваться. Здравствуйте! Я хочу вас научить, какие слова можно говорить при встрече?

Ведущий 2 Внимательно запоминаем правила нашей игры «Здравствуй, это я»

Игра «Здравствуй, это я» : рассчитаться на 1-2 и при включении слайда 1 –е говорят слово с экрана, другие делают действие. Затем меняются.

«Привет – махать руками

Ку – разводим руки в разные стороны

Салям - алейкум» - складывают руки перед грудью.

«О-ля-ля» - махать правой рукой.

«Ку-ку» -закрывать руками лицо

«Хеллоу» - поднимать над головой собранные в замок руки.

«Бонжур» - наклоняем голову вниз и делаем вид, что снимаем шляпу.

«Салют» - махать над головой двумя руками.

Ведущий 1 А теперь по команде, когда я скажу: «Здравствуйте», вы все вместе поздоровайтесь так, как вам больше нравится. Что вам больше запомнилось?

Ведущий 2 Хорошо, с первым испытанием справились.

Ведущий 1: Наш разговор посвящён толерантности.

16 ноября Международный день толерантности. Не всем, может быть, знакомо это, и, на первый взгляд, звучит оно совершенно непонятно. Но смысл, который оно несёт, очень важен для существования и развития человеческого общества. Современный культурный человек – это не только образованный человек, но человек, обладающий чувством самоуважения и уважаемый окружающими. Толерантность считается признаком высокого духовного и интеллектуального развития индивидуума, группы, общества в целом.

Звучит музыка. Ведущий объявляет следующий конкурс «Эмблема толерантности».

Задания к конкурсу ребята получили заранее и теперь важно, как команда участников представит свою эмблему.

Под музыку приглашаются команды-участницы праздника.

Презентация эмблемы толерантности командами-участницами.

Зал поддерживает участников аплодисментами.

Ведущий 2 В жизни человек общается с представителями различных национальностей, культур, миров, конфессий, социальных слоёв, поэтому важно научиться уважать культурные ценности, как своего народа, так и представителей другой культуры, религии, научиться находить точки соприкосновения. Кроме того, толерантность как качество личности считается необходимым для успешной адаптации к новым неожиданным условиям. Люди, не обладающие толерантностью, проявляя категоричность, оказываются неспособными к изменениям, которых требует от нас жизнь.

Ведущий предлагает участникам групповую творческую работу   «ДЕРЕВО ТОЛЕРАНТНОСТИ».

Звучит музыка. Команды работают над заданием.

Ученики на листочках бумаги в форме листа какого-либо дерева пишут, что надо сделать, чтобы школа стала «Планетой толерантности», листочки наклеиваются на символический рисунок дерева без листьев.

Команды представляют свои работы. Затем работу можно вывесить в рекреации школы.

Ведущий обращается к участникам мероприятия. Что означает слово толерантность? Как это слово определяется на разных языках земного шара?

Толерантность – это уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности.

Определение слова толерантность на разных языках земного шара звучит по-разному:

в испанском языке оно означает способность признавать отличные от своих собственных идеи или мнения;

во французском – отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;

в английском – готовность быть терпимым, снисходительным;

в китайском – позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным;

в арабском – прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим;

в русском – способность терпеть что-то или кого-то (быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо).

Какое из определений вам импонирует более всего? (Ответы).

Почему, на ваш взгляд, в разных странах определения различны? (Ответы).

А что же объединяет эти определения? (Ответы).

Почему так актуальна толерантность в настоящее время? (Ответы).

(Далее ведущий и участники обобщают всё сказанное, делают вывод, что толерантность – не пассивное, неестественное покорение мнению, взглядам и действиям других, не покорное терпение, а активная нравственная позиция и психологическая готовность к терпимости во имя позитивного взаимодействия между этносами, социальными группами, во имя позитивного взаимодействия с людьми иной культурной, национальной, религиозной или социальной среды.).

- Слово толерантность мы  изобразили в виде солнца.

 Давайте, изобразим ваши ответы в виде лучиков. (Участники высказывают свои мнения). Например:

Набирает обороты третье тысячелетие. Прогресс неумолимо движется вперёд. Техника пришла на службу человеку. Казалось бы, жизнь должна стать размереннее, спокойнее. Но мы всё чаще слышим слова: беженец, жертва насилия...

Мы видим, что есть два пути развития личности – толерантный и интолерантный.

Ведущий объявляет игру “Волшебная лавка”

Ведущий даёт участникам возможность выяснить, каких качеств им не хватает для того, чтобы считаться подлинно толерантными людьми.

Ведущий просит участников группы представить, что существует лавка, в которой есть весьма необычные “вещи”: терпение, снисходительность, расположенность к другим, чувство юмора, чуткость, доверие, альтруизм, умение владеть собой, доброжелательность, гуманизм, умение слушать, любознательность, способность к сопереживанию.

Ведущий выступает в роли продавца, который обменивает одни качества на другие. Принимают участие все желающие. Вызывается участник. Он может выбрать одну или несколько “вещей”, которых у него нет. (Это те качества, которые, слабо выражены у данного участника). Например, покупатель просит у продавца терпения. Продавец выясняет, сколько и зачем ему нужно и в каких случаях он хочет быть терпеливым. В качестве платы продавец просит что-то взамен, например, тот может расплатиться чувством юмора, которого у него в избытке.

Выход на сцену ведущих. Заканчивает праздник флеш-моб «Недетское время».