Сценарий праздника, посвящённого Дню народного единства для 5-11 классов
методическая разработка (5, 6, 7, 8 класс)

Сценарий праздника, посвящённого

Дню народного единства для  5-11 классов

«В дружбе народов – единство России»

Сценарий подготовлен

учителем истории и обществознания

Улановской О.А.

Звучат фанфары. На сцену выходят ведущие.

1 ведущий: Добрый вечер! Мы приветствуем вас в этом зале.

2ведущий: Сегодня мы собрались в честь празднования Дня народного единства.

Чтец 1.

Мы День Единства отмечаем,
России праздник молодой,
И всем и каждому желаем
Стране быть верным всей душой!

Чтец2.

В единстве, братстве сила наша,
И нас врагу не победить!
Так пусть становится все краше
Страна, где довелось нам жить!

Чтец 3

Сильна великая держава
Сынами, дочерьми своими...
России не померкнет слава,
Пока мы вместе и едины! 

Песня о России видеоролик.

Учитель: Во все времена единение народа было, есть и будет для нашей страны главной национальной идеей и в политическом, и в духовном плане. Это та историческая основа, которая связывает наше прошлое, настоящее и будущее.

1. ведущий: С 2005 года 4 ноября в России отмечается праздник - День народного единства, который посвящен Родине и дружбе между народами. Сегодня мы вспомним тех, кто в трудное для страны время проявил свою гражданственность, беззаветную любовь к Отечеству, величайшую доблесть и героизм.
2. ведущий: Слово предоставляется директору школы Каневой Наталье Михайловне. …. Праздничное мероприятие, посвященное Дню народного единства объявляется открытым!

Звучит Гимн России

Учитель. 4 ноября. Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России. Он связан с событиями 1612 года, когда народное ополчение под предводительством Козьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от польских и литовских интервентов и продемонстрировало образец героизма и сплоченности всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе.

Каждый год накануне этого праздника учителя истории и классные руководители проводят уроки и классные часы, посвящённые этому празднику, и каждый год учащиеся нашей школы не помнят, какому событию посвящёна эта знаменательная дата. В этом году мы с ребятами решили провести социологический опрос среди учащихся нашей школы и хотим представить его результаты.

1. Ведущий. Нами  были подготовлены следующие вопросы.

-Как называется праздник, который мы отмечаем 4 ноября?

-каким событиям в истории России он посвящён?

-назовите фамилии выдающихся личностей, связанных с этими событиями;

-каким знаменательным событием в истории России окончилось это время?

2 ведущий. Итоги исследования были неутешительными.

Всего было опрошено___100______учащихся 5-11 классов.

1.Только____58____учеников смогли ответить на 1 вопрос. День народного единства.

2.На второй вопрос ответили ____5_____учащихся.(смутное время – 11 класс)

3.20 учащихся  назвали Минина и Пожарского.

4. На четвёртый не ответил никто.

1 ведущий

“Плох тот народ, который не помнит, не ценит и не любит своей истории”, писал художник Васнецов,

2. ведущий.

Русский писатель Фёдор Абрамов сказал «Народ умирает, когда становится населением, а населением он становится тогда, когда забывает свою историю.

Мы решили ещё раз напомнить вам о том, с какими событиями связан праздник День народного единства. Совершим экскурс в историю.

Показ видеоролика. Смутное время в России.

1 ведущий

Ушли в историю года.

Цари менялись и народы,

Но время смутное, невзгоды

Русь не забудет никогда!

Слайд 3

2 ведущий

Начало XVII  века в истории нашего государства называют Смутным временем. Страна, как единое государство, распалась, прекратила свое существование. Череда бедствий, жестокая засуха, чудовищный голод, эпидемия чумы – совпали с полным расстройством управления московской династии Рюриковичей.

Учитель. В 1581 г. – царь Иван IV Грозный по неосторожности убивает своего старшего сына Ивана; Через 3 года умирает сам, царём становится его средний сын Фёдор; в 1591 г. - в результате несчастного случая погибает его младший сын Дмитрий; в 1598 г. царь Фёдор умирает, не оставив наследника.

Слайд 4

2 ведущий: В этом же году Земский собор – собрание выборных представителей от российских сословий – избрал царём Бориса Фёдоровича Годунова – ближайшего помощника царя Фёдора Ивановича. Но правление его сложилось неудачно.

Слайд 5.

1 ведущий: Народным недовольством правления Бориса Годунова попыталось воспользоваться Польское королевство. В 1604 г. права на российский престол предъявил беглый монах Григорий Отрепьев, выдавший себя за чудом спасшегося царевича Дмитрия.

Учитель: Поначалу наёмные отряды Лжедмитрия, собранные на польские деньги,  терпели поражения от русских войск. Но в 1605 г. царь Борис умер. Новым царём стал его сын Фёдор. Ему было всего 16 лет. Авторитетом он не пользовался.

1 ведущий. И народ поверил Самозванцу (Григорию Отрепьеву).  Лжедмитрий захватил царский престол. Бояре легко избавились от детей Бориса Годунова: Фёдор Годунов был убит, а Ксению заточили в монастырь.

2. ведущий. В Москве воцарился Самозванец. Этот Самозванец вёл себя не как русский царь, перед едой не молился, шапку в церкви не снимал, насаждал в Москве католические порядки и традиции, за что и поплатился. Бояре убили его, тело сожгли, а пепел зарядили в пушку и выстрелили в сторону Польши, откуда он и пришёл.

Слайд 6

1 ведущий. Вскоре появился новый самозванец. Он стал Лжедмитрием II. Этот самозванец, Лжедмитрий II, собрав войско, двинулся на Москву. По дороге он со своим войском разбил лагерь в селе Тушино, отчего и получил прозвание «Тушинский вор».

Слайд 7-8

Учитель:

А потом он надумал посадить на московский трон польского королевича Владислава. Отправили послов к польскому королю Сигизмунду. А тот заявил: «Сам в Москве на трон сяду. Станет Русь частью Польского королевства!»

Слайд 9 (карта)

2 ведущий. Государство, которое вмешивалось в дела России в Смутное время, называлось - Речь Посполитая, в его состав входили Польша и Литва. Отсюда мы и говорим о польских и литовских интервентах.

Учитель: Интервенция – это вмешательство одного или нескольких государств во внутренние дела другого государства, нарушающее его суверенитет.

1. ведущий Тогда и наступил конец терпению русского народа.

   2  ведущий

                 Если забыть о ничтожных обидах,

                 О разности взглядов на веру и жизнь,

                 Всем вместе сплотиться враги будут биты!

                 От мощи единства земля задрожит.

Слайд 10-11

1 ведущий

Прокопий Ляпунов (из города Рязань) собрал ополчение и двинулся на Москву. Его поддержал патриарх Гермоген. Он обратился к народу с призывом выступить против захватчиков.

2 ведущий. Первое ополчение было невелико и потерпело поражение. Его предводитель, Прокопий Ляпунов, погиб. Но призыв патриарха Гермогена облетел все русские города.

Слайд 12

1 ведущий. Услышали его и в Нижнем Новгороде. Купец Козьма Минин первым отдал на формирование второго ополчения всё своё богатство и обратился с призывом к жителям города.

Слайд 13-14

2 ведущий. Собрали жители Нижнего Новгорода большое войско.

Во главе его стал князь Дмитрий Пожарский. Двинулось ополчение к Москве и в пути росло не по дням, а по часам. Люди стекались отовсюду.

Слайд 15

Учитель: При войске несли чудотворную Казанскую икону Божией Матери. Перед решающей битвой воины три дня молили о помощи пред ее чудотворной иконой.

1 ведущий.

                 И поднималась Русь с колен.

                 В руках с иконой перед битвой,

                 Благословенная молитвой.

                 Под звон грядущих перемен.

Слайд 16

Учитель. Два месяца осаждал Москву Пожарский. Вскоре поляки сдались, Пожарский с торжеством вступил в город. 4 ноября (22 октября по старому стилю) 1612 года вражеское войско сдалось на милость победителей, ополчение во главе с Мининым и Пожарским взяло Китай – город - исторический район Москвы. 

Слайд 17

1 ведущий. Когда настали мирные времена, новый царь Михаил Фёдорович Романов щедро наградил Минина и Пожарского. Но лучшей наградой стала память народная. Недаром памятник им стоит в Москве на Красной площади – в самом сердце России. А еще такой памятник установлен в Нижнем Новгороде.

Чтец читает стихотворение: 

«Не забудет наш народ доблесть наших воевод» Н. Кончаловской.
1. Добрый памятник поставлен
Двум героям всей страной
В знак того, что был избавлен
От бесчестья край родной.

Он отмечен годом, днём,
И начертано на нём:
«Гражданину Минину

И князю Пожарскому –
Благодарная Россия».

 От сверженья власти царской
Столько много лет подряд
Смотрят Минин и Пожарский
На торжественный парад.

Указав рукой литою
На величественный вид
И на племя молодое,
Минин словно говорит:
«Полюбуйся ныне, княже,
На страны родной дела.
Не могли мы думать даже,
Чтобы Русь такой была!
Подивись-ка их военной
Силе необыкновенной,
И послушай эти песни,
И на лица погляди…
Их дела ещё чудесней
Ожидают впереди.

Звучит песня __________в исполнении _______________________________

1 ведущий. Ополчение Минина и Пожарского уникально тем, что это единственный пример в русской истории, когда судьбу страны и государства решил сам народ, без участия власти.
2 ведущий.  Народ скидывался на вооружение последними грошами и шел освобождать землю и наводить порядок в столице. Воевать шли не за царя –  его не было. Рюрики закончились, Романовы еще не начались. Люди шли воевать за землю, и они победили.

1 ведущий. Тогда объединились все сословия, все национальности, деревни, города и метрополии.

2 ведущий.Этот день по праву называют Днем народного единства. Другого такого дня в русской истории не было. 

Учитель. Это дань глубокого уважения к тем знаменательным страницам отечественной истории, когда патриотизм и гражданственность помогли нашему народу объединиться и защитить страну от захватчиков. Преодолеть времена безвластия и укрепить Российское государство.

Ребята! Теперь вы знаете, какие события произошли 4 ноября 1612 года на русской земле. А сейчас я предлагаю вам ответить на вопросы нашей викторины.

ВОПРОСЫ ВИКТОРИНЫ:

1. Как называлось государство, которое вмешивалось в дела России в Смутное время? Речь Посполитая  (Польское королевство и Великое княжество Литовское)
2. Как звали русского царя, правление которого сложилось неудачно? О нём же написал стихотворение А.С. Пушкин. Борис Годунов

3. Кто возглавил первое ополчение 1611 года? Прокопий Петрович Ляпунов 

4. Какое историческое событие произошло 4 ноября 1612 года? Ополчение во главе с Мининым и Пожарским взяло Китай - город.

5. Кого из претендентов на Московский трон называли "тушинским вором"?

Лжедмитрия II         

6. С каким событием связано окончание Смутного времени на Руси? С воцарением Михаила Романова.

7. Как называется государственный праздник, который мы отмечаем 4 ноября? День народного единства

1 ведущий. 

Как здорово понять, что мы — едины!

Что все мы вместе, оттого сильны!

И дружбой нашей мы непобедимы!

Ее крепить и множить мы должны!

2 ведущий

И праздник — День народного единства —

Пусть станет дорог и понятен всем!

Мы призываем всех объединиться,

Забыть про распри и обиды насовсем!

1 ведущий История России учит нас: порознь, поодиночке не сделать того, что можно сделать вместе. Так бывает и в жизни: один посадит дерево, а все вместе – сад; один успеет положить только кирпич, а у тех, кто вместе взялся за дело, уж дом готов!

2 ведущий: Соединяет людей и народы - дружба. Вместе они живут счастливо. Мы не должны забывать уроков истории: сильна Россия только тогда, когда она едина!

Песня  Алёна Коломак «Россия»

1 ведущий. На этом наше праздничное мероприятие закончено.

2 ведущий.  Спасибо за внимание!