Рабочая программа по технологии 5-9 класс (Мальчики)
рабочая программа по технологии (5 класс) по теме

Рабочая программа по курсу «Технология»  составлена в соответствии с требованиями обязательного минимума содержания основного общего образования образовательной области «Технология» (федеральный компонент государственного стандарта общего образования по технологии пр. № 1089 от 04.03.2004 г. Мин. обр. РФ) на основе примерных программ основного общего образования по направлениям «Технология. Технический труд» и «Технология. Сельскохозяйственный труд (агротехнологии)».

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon rabochaya_programma_po_tehnologii_5-9_klass_12-13_god.doc691.5 КБ

Предварительный просмотр:

«Рассмотрено на заседании РМО»


_____        /_______________ /

ФИО руководителя МО


«___» _________        2012г.


«Согласовано»

Заместитель директора по УВР


_____        /Т.А. Леонтьева /

ФИО

«___» _________        2012г.

«Утверждаю»

Директор МБОУ Увельская СОШ №1

__________        /В.М.Новиков/                              ФИО


 «___» _________        2012г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Увельская средняя общеобразовательная школа №1

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по технологии

5-9 класс

составитель: Кулькин  А.Н. учитель технологии второй  категории  

2012-2013 уч. год

Пояснительная записка

Рабочая программа по курсу «Технология»  составлена в соответствии с требованиями обязательного минимума содержания основного общего образования образовательной области «Технология» (федеральный компонент государственного стандарта общего образования по технологии пр. № 1089 от 04.03.2004 г. Мин. обр. РФ) на основе примерных программ основного общего образования по направлениям «Технология. Технический труд» и «Технология. Сельскохозяйственный труд (агротехнологии)».

          Главная цель предмета технология – подготовка учащихся к самостоятельной трудовой жизни в условиях рыночной экономики.

          В процессе преподавания предмета «Технология» решаются  задачи:

 а) формирование политехнических знаний и экологической культуры;

б) привитие элементарных знаний и умений по ведению домашнего хозяйства и расчету бюджета семьи;

 в) ознакомление с основами современного производства и сферы услуг;

г) развитие самостоятельности и способности учащихся решать творческие и изобретательские задачи;

д) обеспечение учащимся возможности самопознания, изучения мира профессий, выполнения профессиональных проб с целью профессионального самоопределения;

е) воспитание трудолюбия, предприимчивости, коллективизма, человечности и милосердия, обязательности, честности, ответственности и порядочности, патриотизма, культуры поведения и бесконфликтного общения;

ж) овладение основными понятиями рыночной экономики, менеджмента и маркетинга и умением применять их при реализации собственной продукции и услуг;

з) использование в качестве объектов труда потребительских изделий и оформление их с учетом требований дизайна и декоративно-прикладного искусства для повышения конкурентоспособности при реализации. Развитие эстетического чувства и художественной инициативы ребенка.

В процессе обучения в 5-9 классах реализуется учебно-методический комплекс В. Д. Симоненко, так как он наиболее в полной мере разработан и в школе имеются учебники под редакцией данного автора.

Занятия по технологии проводятся в специально оборудованной мастерской по техническому труду. В кабинете  создана материально-техническая база для обучения учащихся по основным разделам технологии. Обучение ведет учитель технологии второй категории.                                                  

На изучение технологии в 5-9 класса выделено  2 часа в неделю. Итого 70 часов в год для каждого класса.        

Комплексный учебный план составляется с учетом сезонности сельскохозяйственных работ в Увельском районе.

Базовым разделом для программы по направлению «Технология. Технический труд» является раздел «Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов». Программа обязательно включает в себя также разделы «Электротехнические работы», «Технологии ведения дома», «Черчение и графика», «Современное производство и профессиональное образование», а также «Сельскохозяйственный труд (растениеводство)».

В соответствии с методическим письмом «О преподавании учебного предмета «Технология» в ОУ Челябинской области в 2012-2013 учебном году» от 3 августа 2009 года № 103/3431,  в рабочей программе возможен собственный подход в части структурирования учебного материала, определения последовательности изучения этого материала, распределения часов по разделам и темам, а также путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития и социализации учащихся.

Тематический план

п/п

разделы

Классы

5

6

7

8

9

прим. прогр.

рабоч. прогр.

прим. прогр.

рабоч. прогр.

прим. прогр.

рабоч. прогр.

прим. прогр.

рабоч. прогр.

прим. прогр.

рабоч. прогр.

1

1

Сельскохозяйственный труд

16

16

16

16

16

16

16

16

16

16

2

2

Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов

48

48

48

48

38

20

Технология обработки  древесины

16

16

16

16

16

16

10

4

Технология обработки металла

16

16

16

16

16

16

12


-

Изготовление изделий

16

16

16

16

14

16

16

16

16

33

Технологии ведения дома

4  

2

4

2

4

4

12(6)

14

     9  

интегрируем в разд. № 2          

54

Электротехнические работы

  7

интегрируем в разд. № 2

7

4

9

интегрируем в разд. № 2          

3

2

(9)

интегрируем в разд. № 2          

5

Черчение и графика

-

интегрируем в разд. № 2          

-

интегрируем в разд. № 2          

-

интегрируем в разд. № 2          

-

интегрируем в разд. № 2          

32

22

76

Современное производство и профессиональное образование


интегрируем в разд. № 2  

интегрируем в разд. № 2          

интегрируем в разд. № 2          

4

интегрируем в разд. № 2          

6

12

87

Проектные работы

-

интегрируем в разд.  2

-

интегрируем в разд. № 2          

-

интегрируем в разд. № 2          

-

интегрируем в разд. № 2          

-

интегрируем в разд. № 2          

88

Элементы машиноведения

4

-

интегрируем в разд. № 2          

-

      2

-

интегрируем в разд. № 2          

    -

интегрируем в разд. № 2          

 Резерв

7

  7

7

7

7

итого

70

70

70

70

70



Национально-региональный компонент содержания технологического образования представлен в следующих разделах: «Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов», «Современное производство и профессиональное образование», а также «Сельскохозяйственный труд (растениеводство)».

Национально-региональные особенности содержания представлены в программе соответствующими территориальными или местными технологиями, видами и объектами труда:

5 класс

Выращивание овощных и цветочно-декоративных культур
Осенние работы

Основные теоретические  сведения.

 Основные направления растениеводства: полеводство, овощеводство, плодоводство, декоративное садоводство и цветоводство. Направления растениеводства в регионе, в ЛПХ своего села, на пришкольном участке. Понятие об урожае и урожайности. Правила безопасного и рационального  труда в растениеводстве. Ведущие овощные и цветочно-декоративные культуры  региона,  их биологические и хозяйственные особенности. Технологии выращивания луковичных растений. Профессии, связанные с выращиванием овощей и цветов.  

Практические работы.

Уборка и учет урожая овощных культур, подготовка урожая к хранению, сбор семян, выбор способа обработки почвы и необходимых ручных орудий, осенняя обработка почвы на пришкольном участке ручными  орудиями, подготовка участка к зиме (выбор способов укрытия, заготовка необходимых  материалов и укрытие  теплолюбивых растений), подзимний  посев семян, посадка луковиц.

Варианты объектов труда.

Свекла, морковь, капуста, картофель, календула, астры, нарциссы, тюльпаны, чеснок.

Выращивание овощных и цветочно-декоративных культур
Весенние работы 

Основные теоретические  сведения

Размножение растений семенами. Особенности технологии выращивания однолетних, двулетних и многолетних растения. Понятие о сорте. Правила использования органических удобрений с учетом требований безопасного труда, охраны здоровья и окружающей среды. Правила проведения фенологических наблюдений.

Практические  работы.

Выбор культур для весенних посевов и посадок на учебно-опытном участке или в личном подсобном хозяйстве, планирование их размещения на участке, определение качества семян,  подготовка семян к посеву, выбор способа подготовки почвы, внесение удобрений (компост). Выбор инструментов, разметка  и поделка гряд в соответствии с планом, посев и посадка сельскохозяйственных культур с закладкой опытов. Выбор мульчирующего материала, мульчирование посевов, полив, рыхление почвы, прореживание всходов, прополка, приготовление экологически чистых удобрений из сорняков, подкормка    растений, проведение наблюдений за развитием растений.

Варианты объектов труда.

Редис, горох, фасоль, бобы,  свекла, морковь, петрушка, календула, настурция, космея.

6 класс

Выращивание овощных и цветочно-декоративных культур

         Осенние работы

Основные теоретические  сведения.
Технология подготовки хранилищ к закладке урожая и поддержания в них микроклимата, причины потерь сельхозпродукции при хранении и способы их устранения. Правила безопасного труда при работе в овощехранилищах. Особенности агротехники двулетних овощных культур,  районированные сорта, их характеристики. Понятие о почве как основном средстве сельскохозяйственного производства.   Типы почв,  понятие о   плодородии. Способы  повышения почвенного плодородия и  защиты почв от эрозии. Профессии, связанные с выращиванием растений и охраной почв.

Практические работы.

Уборка и учет урожая овощей, закладка урожая на хранение,   оценка урожайности основных культур  и сортов в сравнении со справочными данными, анализ допущенных ошибок,  отбор и закладка  на хранение семенников двулетних овощных культур, клубней и луковиц многолетних растений. Осенняя обработка почвы с внесением удобрений,  описание   типов почв  пришкольного или приусадебного участка.

Варианты объектов труда.

Редис, горох, фасоль, бобы,  свекла, морковь, капуста, картофель.

Выращивание плодовых  и ягодных культур

Основные теоретические  сведения.

Группировка и характеристика плодовых и ягодных растений, районированные сорта и их характеристики. Вегетативное размножение и его роль в сельском хозяйстве.  Технологии выращивания ягодных кустарников и  земляники.

Практические  работы.

Уход за ягодными кустарниками, оценка состояния кустарников, выбраковка,  подготовка к зиме, выбор экземпляров для  ранневесенней заготовки черенков черной смородины, подготовка участка под плантацию земляники,  осенние посадки розеток земляники.

Варианты объектов труда.

Земляника, малина, смородина, крыжовник.

Выращивание овощных и цветочно-декоративных культур
Весенние работы

Основные теоретические  сведения.

Биологические и хозяйственные особенности, районированные сорта основных овощных и цветочно-декоративных культур региона.  Понятие о севообороте. Технология выращивания  двулетних овощных культур на семена. Способы размножения многолетних цветочных растений. Растительные препараты для  борьбы   с болезнями и вредителями. Правила безопасного труда при работе со средствами защиты растений.  

Практические  работы.

Планирование весенних работ на учебно-опытном участке, составление перечня овощных и цветочно-декоративных культур для выращивания, разработка  плана их размещения, составление схем севооборотов, подготовка посевного материала и  семенников двулетних растений,  подготовка почвы, внесение удобрений, посевы и посадки овощей, посадка корнеклубней георгин, черенкование  флокса,  размножение растений делением куста, луковицами, полив, рыхление почвы, прореживание всходов, прополка,  подкормка    растений, зашита от болезней и вредителей.

Варианты объектов труда.

 Зеленные культуры, капуста, свекла, морковь, петрушка, георгины, флоксы, гладиолусы, пионы.

Выращивание плодовых  и ягодных культур

Основные теоретические  сведения

Технология размножения ягодных кустарников черенками, отводками. Вредители и болезни ягодных кустарников и земляники. Основные виды минеральных удобрений, правила их внесения. Правила безопасного труда при работе с удобрениями и  средствами защиты растений.   Охрана окружающей среды от возможных последствий применения удобрений и средств защиты растений. Профессии, связанные с  выращиванием  растений и их защитой.

Практические работы.

Подвязка и укорачивание стеблей малины, удобрение и обработка почвы  вокруг кустарников, пригибание и прикапывание стеблей кустарников для получения отводков, визуальная оценка пораженности кустарников и  необходимости в проведении мероприятий по борьбе с болезнями и вредителями, выбор способов защиты растений,   сбор дикорастущих растений, обладающих инсектицидными свойствами,  приготовление растворов малотоксичных пестицидов, обработка ими кустарников.

Варианты объектов труда

Земляника, малина, смородина, крыжовник.

7 класс

Выращивание плодовых  и ягодных культур
        Осенние работы  

Основные теоретические  сведения.

Основные виды и сорта ягодных и плодовых  растений своего региона, их классификация. Технология выращивания  ягодных кустарников.   Строение плодового дерева. Правила безопасного труда при уходе за плодовыми деревьями. Профессии, связанные с выращиванием  плодовых  растений.

Практические работы.

Отбор   посадочного материала и посадка ягодных кустарников, уход за плодовыми деревьями и подготовка к зиме: очистка штамба,  перекопка приствольных кругов с внесением удобрений,  влагозарядный полив, выбор способа  защиты   штамбов от повреждений грызунами.

Варианты объектов труда.

Малина, смородина, крыжовник, яблоня, груша, слива.

Применение  сельскохозяйственной техники в растениеводстве

Основные теоретические  сведения.

 Устройство, принцип действия, назначение и  правила эксплуатации минитракторов,  мотоблоков.  Техника безопасности  при работе с малогабаритной сельскохозяйственной техникой. Машины, механизмы и навесные орудия для обработки почвы. Экологический аспект применения  сельскохозяйственной  техники. Охрана почв. Профессии, связанные с механизацией технологических процессов в растениеводстве.

Практические работы.

Обработка почвы  с помощью малогабаритной сельскохозяйственной техники, ознакомление с основными видами почвообрабатывающей  техники и строением   рабочих органов, определение качества механизированной обработки почвы.  

Варианты объектов труда.

Минитрактор,  мотоблоки, навесные орудия.

Выращивание растений рассадным способом и в защищенном грунте

Весенние работы

Основные теоретические сведения.

Технология рассадного способа выращивания растений, ее значение в регионе. Оборудование для выращивания рассады: рассадные ящики, питательные кубики, торфоперегнойные горшочки, кассеты, лампы и экраны для досвечивания, парники, пленочные укрытия.

Практические  работы.

Выбор культур для выращивания рассадным способом, подготовка и посев семян,  уход за сеянцами, пикировка, высадка рассады в открытый грунт, пленочное укрытие,  теплицу; подкормка.

Варианты объектов труда.

Свекла, томаты, сладкий перец, сельдерей, астры, тагетес.

8 класс

Выращивание плодовых  и ягодных культур

Осенние работы  

Основные теоретические  сведения.

 Технология выращивания основных видов плодовых растений своего региона,  районированные сорта. Способы размножения плодовых растений. Правила сбора и требования к условиям хранения плодов и ягод. Правила безопасного труда при закладке сада и внесении удобрений. Профессии, связанные с выращиванием плодовых  и ягодных культур.

 Практические работы

Чтение почвенных карт. Выбор участка под закладку плодового  сада, его разметка, подготовка и заправка ям,  посадка саженцев плодовых деревьев. Сбор  и закладка на хранение урожая  плодов и ягод. Первичная переработка плодово-ягодной продукции.

Варианты объектов труда.
Яблони, груши, сливы, облепиха, арония.

Выращивание растений в защищенном грунте.

Весенние работы

Основные теоретические  сведения.

Технология выращивания растений в защищенном грунте, виды укрывных материалов, требования к микроклимату и способы его поддержания. Защита растений от болезней и вредителей, ее экологический и экономический аспект. Правила безопасного труда в сооружениях защищенного грунта. Профессии, связанные с выращиванием растений в защищенном грунте.

Практическая  деятельность.

Выбор видов защищенного грунта для учебно-опытного участка и личного подсобного хозяйства, устройство сооружений защищенного грунта (парников, теплиц, тоннельных укрытий), выбор культур для выращивания в защищенном грунте, составление почвосмесей, посев и посадка, уход за растениями; выбор удобрений, приготовление растворов, подкормка растений; выбор малотоксичных пестицидов для защиты растений от болезней и вредителей,  выполнение необходимых расчетов и приготовление рабочих растворов заданной концентрации, обработка растений, расчет себестоимости агропродукции, выращенной в защищенном грунте  и планируемого дохода.

Варианты объектов труда

Зеленные культуры, огурцы, томаты, перец, лук.

Выращивание декоративных деревьев и кустарников

Основные теоретические  сведения.
Биологические особенности и  технология выращивания декоративных растений и кустарников своего региона. Понятие о ландшафтном дизайне.    Охрана редких дикорастущих растений своего региона. Правила безопасного труда в декоративном садоводстве. Профессии, связанные с выращиванием декоративных растений.

Практическая  деятельность.

Ознакомление с развитием декоративного садоводства в регионе, с перечнем традиционных и новых декоративных культур, составление плана размещения декоративных культур на  учебно-опытном участке,  выбор и подготовка посадочного материала, посадка деревьев и кустарников.

Варианты объектов труда

Декоративные кустарники и деревья.

9 класс

Охрана  и улучшение почв

Основные теоретические  сведения.

 Экологический и экономический  аспект  обработки почвы и применения  удобрений,  мероприятия по охране почв и  повышению плодородия. Составление почвенных карт. Основные элементы  питания растений, простые методы  агрохимического анализа. Растения- индикаторы кислотности почвы. Профессии, связанные с охраной и улучшением почв.  

Практическая  деятельность.

Взятие почвенных проб,   определение кислотности почвы на пришкольном и приусадебном  участке (совместно с учителем химии),  ознакомление с почвенными картами, составление плана внесения удобрений  или извести по данным почвенных карт,    определение нормы внесения  под конкретные культуры,  расчет необходимого общего количества и  планируемых затрат,  внесение удобрений под осеннюю обработку почвы, разработка плана почвоохранных мероприятий на учебно-опытном участке,  оценка  культуры применения минеральных удобрений в своем селе.

Варианты объектов труда.

Минеральные удобрения, известь, образцы почвенных карт, реактивы и оборудование для определения кислотности почвы.

Организация производства продукции растениеводства на пришкольном участке и в ЛПХ

Основные теоретические  сведения.

Организация и планирование производства сельскохозяйственной продукции в личном подсобном хозяйстве или на школьном учебно-опытном участке для удовлетворения потребностей семьи, школьной столовой.

Практические работы.

Составление плана размещения культур на участке, определение примерного объема производства продукции и  расчет площади под культуры с учетом потребностей семьи, определение планируемого дохода, прибыли.

Варианты объектов труда.

Справочная литература по нормам потребления продуктов питания,  урожайности ведущих сельскохозяйственных культур региона.

Основное содержание

5 класс

Технологии создания изделий из древесных и поделочных материалов на основе конструкторской и технологической документации

Технология изготовления  изделий на основе  плоскостных деталей

Основные теоретические сведения

Древесина и ее применение. Лиственные и хвойные породы древесины. Характерные признаки и свойства.  Природные пороки древесины: сучки, трещины, гниль. Виды древесных материалов: пиломатериалы, шпон, фанера. Области применения древесных материалов. Отходы древесины и их рациональное использование. Профессии, связанные с производством древесных материалов и восстановлением лесных массивов. Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов России.

Понятие об  изделии и детали.  Типы графических изображений: технический рисунок, эскиз, чертеж. Чертеж  плоскостной  детали. Графическое изображение конструктивных элементов деталей: отверстий, пазов, фасок.  Основные сведения о линиях чертежа. Правила чтения чертежей плоскостных деталей. Технологическая карта и ее назначение.         Верстак, его устройство. Ручные инструменты и приспособления для обработки древесины. Основные технологические операции и особенности их выполнения: разметка, пиление, опиливание, отделка, соединение деталей, визуальный и инструментальный контроль качества деталей. Правила безопасности труда при работе ручными столярными инструментами.

Практические работы

Распознавание лиственных и хвойных древесных пород  по внешним признакам: цвету, текстуре.  Выявление природных пороков древесных материалов и заготовок. Определение видов древесных материалов  по внешним признакам. 

Чтение чертежа  плоскостной детали: определение  материала изготовления, формы, размеров детали, конструктивных элементов. Определение последовательности изготовления детали по технологической  карте.

 Организация рабочего места: рациональное размещение инструментов и заготовок; установка и закрепление заготовок в зажимах верстака; ознакомление с рациональными приемами работы ручными инструментами (измерительной линейкой, столярным угольником, ножовкой, напильником, лобзиком, абразивной шкуркой, молотком, клещами).

Изготовление плоскостных  деталей  по чертежам и технологическим картам: соотнесение размеров заготовки и детали; разметка заготовки с учетом направления волокон и  наличия пороков материала; определение базового угла заготовки; разметка заготовок правильной геометрической формы с использованием линейки и столярного угольника; пиление заготовок ножовкой; разметка заготовок с криволинейным контуром по шаблону; выпиливание лобзиком по внешнему и внутреннему контуру; сверление технологических отверстий,  обработка кромки заготовки напильниками и абразивной шкуркой;  использование линейки, угольника, шаблонов для контроля качества изделия; соединение деталей изделия на клей и гвозди; защитная и декоративная  отделка изделия; выявление дефектов и их устранение; соблюдение правил безопасности труда при использовании ручного инструмента и оборудования верстака. Уборка рабочего места.

Изготовление изделий декоративно-прикладного назначения с использованием технологий художественной обработки материалов.

Варианты объектов  труда

Плоскостные игрушки, игры,  кухонные  и бытовые принадлежности,  декоративно-прикладные изделия.

Технология создания изделий из металла  на основе конструкторской и технологической документации

Изготовление изделий из тонколистового металла и проволоки

Основные теоретические сведения

Металлы; их основные свойства и область  применения. Черные и цветные металлы. Виды и способы получения листового металла: листовой металл, жесть, фольга. Проволока и способы ее получения. Профессии, связанные с добычей и производством металлов. 

Понятие об  изделии и детали.  Типы графических изображений: технический рисунок, эскиз, чертеж, технологическая карта. Чертеж (эскиз)  деталей из тонколистового металла  и проволоки. Графическое изображение конструктивных элементов деталей: отверстий, пазов и т.п. Основные сведения о линиях чертежа. Правила чтения чертежей деталей.

Слесарный верстак и его назначение. Устройство слесарных тисков. Ручные инструменты и приспособления для обработки тонколистового металла, их назначение. Основные технологические операции обработки тонколистового металла  и особенности их выполнения: правка тонколистового металла, плоскостная разметка, резание ножницами, опиливание кромок, пробивание отверстий, гибка,  отделка.

Ручные инструменты и приспособления для обработки проволоки, их назначение. Основные технологические операции обработки проволоки и особенности их выполнения: определение длины заготовки, правка, линейная разметка, резание, гибка.  Правила безопасности труда.

Практические работы

Распознавание видов металлов. Подбор заготовок для изготовления изделия.

Чтение чертежей  деталей из тонколистового металла и проволоки: определение  материала изготовления, формы и размеров детали, ее конструктивных элементов. Определение последовательности изготовления детали по технологической  карте.

Организация рабочего места: рациональное размещение инструментов и заготовок на слесарном верстаке; закрепление заготовок в тисках; ознакомление с рациональными приемами работы ручными инструментами (слесарным угольником, слесарными ножницами, напильниками, абразивной шкуркой, киянкой, пробойником, слесарным молотком, кусачками, плоскогубцами, круглогубцами).

Изготовление деталей из тонколистового металла по чертежу и  технологической карте:  правка заготовки; определение базовой угла заготовки; разметка заготовок с использованием линейки и слесарного угольника;  резание заготовок слесарными ножницами; пробивание отверстий пробойником,  опиливание кромки заготовки напильниками; гибка заготовок в тисках и на оправках; обработка абразивной шкуркой. Визуальный и инструментальный контроль качества деталей. Выявление дефектов и их устранение. Защитная и декоративная  отделка изделия. Соблюдение правил безопасности труда. Уборка рабочего места.  

Изготовление деталей из проволоки по чертежу и технологической карте: определение длины заготовки; правка проволоки; разметка заготовок; резание проволоки кусачками; гибка проволоки с использованием плоскогубцев, круглогубцев, оправок. Визуальный и инструментальный контроль качества деталей. Выявление дефектов и их устранение. Соблюдение правил безопасности труда.

Изготовление изделий декоративно-прикладного назначения с использованием технологий художественной обработки материалов. Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов России.

Варианты объектов труда

Головоломки, цепочки, крепежные детали, изделия декоративного и бытового назначения, садово-огородный инвентарь.

Машины и механизмы

Графическое представление и моделирование

Механизмы технологических машин

Основные теоретические сведения

Механизмы и их назначение. Ременные и фрикционные передачи. Детали механизмов. Условные обозначения деталей и узлов механизмов и машин на кинематических схемах. Чтение и построение простых кинематических схем.

Практические работы

Чтение кинематических схем простых механизмов. Сборка моделей механизмов из деталей конструктора типа “Конструктор-механик”. Проверка моделей в действии. Количественные замеры передаточных отношений в механизмах.

Объекты труда

Конструктор, механизмы оборудования школьных мастерских.

Электротехнические работы

Электромонтажные работы

Основные теоретические сведения

 Организация рабочего места для выполнения электромонтажных работ. Виды проводов. Инструменты для электромонтажных работ. Установочные изделия. Приемы монтажа установочных изделий. Правила безопасной работы с электроустановками и при выполнении электромонтажных работ. Профессии, связанные с выполнением электромонтажных работ.

Практические работы

Электромонтажные работы: ознакомление с видами и приемами пользования электромонтажными инструментами; выполнение механического оконцевания, соединения и ответвления проводов. Подключение проводов к электропатрону, выключателю, розетке. Проверка пробником соединений в простых электрических цепях.

Варианты объектов труда

Провода, электроустановочные изделия.

Простейшие электрические цепи с гальваническим источником тока

Основные теоретические сведения

Общее понятие об электрическом токе, напряжении и сопротивлении. Виды источников тока и приемников электрической энергии. Условные графические обозначения на электрических схемах. Понятие об электрической цепи и ее принципиальной схеме.

Практические работы

Чтение простой электрической схемы. Сборка электрической цепи из деталей конструктора с гальваническим источником тока. Проверка работы цепи при различных вариантах ее сборки.

Варианты объектов труда

Модели низковольтных осветительных и сигнальных устройств.

Технологии ведения дома

Мелкий ремонт и уход за одеждой и обувью

Основные теоретические сведения

Уход за различными видами половых покрытий и лакированной мебели, их мелкий ремонт. Средства для ухода за раковинами и посудой. Средства для ухода за мебелью. Выбор и использование современных средств ухода за одеждой и обувью. Способы удаления пятен с одежды и обивки мебели. Выбор технологий длительного хранения одежды и обуви. Уход за окнами. Способы утепления окон в зимний период. Современная бытовая техника, облегчающая выполнение домашних работ. Профессии в сфере обслуживания и сервиса.

Практические работы

Выполнение мелкого ремонта обуви, мебели. Удаление пятен с одежды и обивки мебели.

Варианты объектов труда

Мебель, верхняя одежда, обувь.

Творческая, проектная деятельность

Основные теоретические сведения

Выбор темы проектов. Обоснование конструкции и этапов ее изготовления. Технические и технологические задачи, возможные пути их решения (выбор материалов, рациональной конструкции, инструментов и технологий, порядка сборки вариантов отделки).

Практические работы

Обоснование выбора изделия. Поиск необходимой информации. Выполнение эскиза изделия. Изготовление деталей. Сборка и отделка изделия. Презентация изделия.

Варианты объекты труда

Темы проектных работ даны в приложении к программе.

6 класс

Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов

Технологии создания изделий из древесных и поделочных материалов на основе конструкторской и технологической документации

Технология изготовления  изделий с использованием  деталей призматической и цилиндрической формы (16 час)

Основные теоретические сведения

Виды пиломатериалов, технология их производства и область применения. Влияние технологий обработки материалов на окружающую среду и здоровье человека. Технологические пороки древесины: механические повреждения, заплесневелость, деформация. Профессии, связанные с обработкой древесины и древесных материалов. Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов России.

Представления о способах изготовления деталей различных геометрических форм. Графическое изображение деталей призматической и цилиндрической форм.  Конструктивные элементы деталей и их графическое изображение: шипы, проушины, отверстия, уступы, канавки. Основные сведения о видах проекций деталей на чертеже. Правила чтения чертежей деталей призматической и цилиндрической форм.

Ручные инструменты и приспособления для изготовления деталей призматической формы. Устройство и назначение рейсмуса, строгальных инструментов (рубанка, шерхебеля), стусла, стамески. Инструменты для сборочных работ. Основные технологические операции и особенности их выполнения: разметка, пиление,  долблении, сверление отверстий; сборка деталей изделия, контроль качества; столярная и декоративная отделка изделий. Правила безопасности труда при работе ручными столярными инструментами и на сверлильном станке.

Организация рабочего места токаря. Ручные инструменты и приспособления для изготовления деталей цилиндрической формы на токарном станке.  Назначение плоских и полукруглых резцов. Устройство штангенциркуля и способы выполнения измерений. Основные технологические операции и особенности их выполнения: черновое и чистовое точение цилиндрических поверхностей; вытачивание уступов, канавок; контроль качества. Правила безопасности труда при работе на токарном станке.

Современные технологические машины и электрифицированные инструменты.

Практические работы

Определение видов пиломатериалов. Выбор пиломатериалов  и заготовок с учетом  природных и технологических пороков древесины.

 Чтение чертежей (эскизов) деталей призматической и цилиндрической форм: определение материала, геометрической формы, размеров  детали и ее конструктивных элементов; определение допустимых отклонений размеров при изготовлении деталей. Определение последовательности изготовления деталей и сборки изделия по технологической карте.

 Организация рабочего места столяра:  подготовка рабочего места и инструментов; закрепление заготовок в зажимах верстака. Ознакомление с рациональными приемами работы ручными инструментами, приспособлениями и сверления отверстий с помощью сверлильного станка.

Изготовление   изделий из деталей призматической формы по чертежу и технологической карте: выбор заготовок, определение базовой поверхности, разметка с использованием рейсмуса; определение припуска на обработку; строгание заготовки, пиление с использованием стусла. Разметка и  изготовление уступов, долбление древесины;  соединение деталей «в полдерева», на круглый шип, с использованием накладных деталей;  предварительная сборка и подгонка деталей изделия. Сборка деталей изделия на клею, с использованием  гвоздей и шурупов. Защитная и декоративная  отделка изделия. Визуальный и инструментальный контроль качества деталей. Выявление дефектов и их устранение. Соблюдение правил безопасности труда при работе ручными столярными инструментами и  на сверлильном станке.

Организация рабочего места токаря: установка ростовых подставок, подготовка и рациональное размещение инструментов; подготовка и закрепление заготовки, установка подручника, проверка станка на холостом ходу.  Соблюдение рациональных приемов работы при изготовлении изделий на токарном станке по обработке древесины.

Изготовление деталей цилиндрической формы на токарном станке: определение припусков на обработку, черновое  точение, разметка и вытачивание конструктивных элементов (канавок, уступов, буртиков, фасок); чистовое точение, подрезание торцов детали, обработка абразивной шкуркой. Визуальный и инструментальный контроль качества деталей. Выявление дефектов и их устранение. Защитная и декоративная  отделка изделия. Соблюдение правил безопасности труда при работе на токарном станке.  

Изготовление изделий декоративно-прикладного назначения с использованием технологий художественной обработки материалов.

Варианты  объектов  труда

Игрушки и игры, ручки, изделие для украшения интерьера,  кормушки, готовальни, кухонные и бытовые принадлежности.

Технология создания изделий из металла  на основе конструкторской и технологической документации

Технологии изготовления изделий  из сортового проката

Основные теоретические сведения

Металлы и сплавы, основные технологические свойства металлов и сплавов. Основные способы обработки металлов: резание, пластическая деформация, литье. Влияние технологий обработки материалов на окружающую среду и здоровье человека. Профессии, связанные с обработкой металлов. Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов России.

Сталь как основной конструкционный сплав. Инструментальные и конструкционные стали. Виды сортового проката.

Представления о геометрической форме детали и способах ее получения. Графическое изображение объемных деталей.  Конструктивные элементы деталей и их графическое изображение: отверстия, пазы, лыски, фаски. Основные сведения о видах проекций деталей на чертежах. Правила чтения чертежей  деталей и изделий.

Сверлильный станок: устройство, назначение, приемы работы. Современные технологические машины.

Назначение ручных инструментов и приспособлений для изготовления деталей и изделий: штангенциркуль, кернер, слесарная ножовка, зубило.  Назначение инструментов и приспособлений для изготовления заклепочных соединений: поддержка, натяжка, обжимка. Виды заклепок. Основные технологические операции изготовление деталей из сортового проката и особенности их выполнения: правка,  разметка, резание ножовкой, опиливание кромок, сверление отверстий, рубка зубилом, гибка,  отделка. Соединение деталей в изделии на заклепках.  

Практические работы

Определение видов сортового  проката. Подбор заготовок для изготовления изделия с учетом формы деталей и минимизации отходов.

Чтение чертежа детали: определение материала, геометрической формы, размеров  детали и ее конструктивных элементов; определение допустимых отклонений размеров при изготовлении деталей. Определение последовательности изготовления деталей и сборки изделия по чертежу и технологической карте.

Организация рабочего места: рациональное размещение инструментов и заготовок на слесарном верстаке; закрепление заготовок в тисках; ознакомление с рациональными приемами работы ручными инструментами  и на сверлильном станке.

Изготовление изделий из сортового проката по чертежу и технологической карте: правка заготовки; определение базовой поверхности заготовки; разметка заготовок  с использованием штангенциркуля;  резание заготовок слесарной ножовкой; сверление отверстий на сверлильном станке,  опиливание прямолинейных и криволинейных кромок  напильниками, гибка заготовок с использованием приспособлений; отделка абразивной шкуркой. Визуальный и инструментальный контроль качества деталей. Выявление дефектов и их устранение. Защитная и декоративная  отделка изделия. Соблюдение правил безопасности труда.

Соединение деталей изделия на заклепках: выбор заклепок в зависимости от материала и толщины соединяемых деталей, разметка центров сборочных отверстий, сверление и зенковка отверстий, формирование замыкающей головки.

        Изготовление изделий декоративно-прикладного назначения с использованием технологий художественной обработки материалов.

 Варианты объектов труда

Садово-огородный инструмент, подсвечники, элементы декоративного оформления интерьера, слесарный инструмент, предметы бытового назначения.

Машины и механизмы

Графическое представление и моделирование

Сборка моделей технологических машин из деталей конструктора по эскизам и чертежам

Основные теоретические сведения

Технологические машины. Виды зубчатых передач. Условные графические обозначения на кинематических схемах зубчатых передач. Передаточное отношение в зубчатых передачах и его расчет.

Практические работы

Чтение кинематической схемы. Сборка модели механизма с зубчатой передачей из деталей конструктора. Проверка модели в действии. Подсчет передаточного отношения в зубчатой передаче по количеству зубьев шестерен.

Варианты объектов труда

Конструктор, механизмы оборудования школьных мастерских.

Электротехнические работы

Электромонтажные работы

Основные теоретические сведения

Организация рабочего места для выполнения электромонтажных работ с использованием пайки. Виды проводов, припоев, флюсов. Инструменты для электромонтажных работ. Установочные изделия. Приемы пайки. Приемы электромонтажа. Устройство и применение пробника на основе гальванического источника тока и электрической лампочки. Правила безопасной работы с электроустановками и при выполнении электромонтажных работ. Профессии, связанные с выполнением электромонтажных и наладочных работ.

Практические работы

Ознакомление с видами и приемами пользования электромонтажными инструментами. Оконцевание, соединение и ответвление проводов с использованием пайки или механическим способом. Монтаж проводов в распределительной коробке. Изготовление удлинителя. Использование пробника для поиска обрыва в цепи.

Варианты объектов труда

Провода, электроустановочные изделия, пробник для поиска обрыва в цепи.

Технологии ведения дома

Эстетика и экология жилища

Основные теоретические сведения

Краткие сведения из истории архитектуры и интерьера. Национальные традиции, связь архитектуры с природой. Интерьер жилых помещений и их комфортность. Современные стили в интерьере.

Рациональное размещение мебели и оборудования в помещении. Разделение помещений на функциональные зоны. Свет в интерьере. Создание интерьера с учетом запросов и потребностей семьи и санитарно-гигиенических требований. Подбор средств оформления  интерьера жилого помещения. Декоративное украшение помещения изделиями собственного изготовления.

Использование декоративных растений для оформления интерьера жилых помещений, школьных и приусадебных участков.

Практические работы

Выполнение эскиза интерьера жилого помещения. Выполнение эскизов  элементов интерьера. Оформление класса (пришкольного участка) с использованием декоративных растений.

Варианты объектов труда

Эскизы интерьера, предметы декоративно-прикладного назначения, декоративные растения.

Творческая, проектная деятельность

Основные теоретические сведения

Выбор тем проектов на основе потребностей и спроса на рынке товаров и услуг. Методы поиска информации об изделии и материалах. Экономическая оценка стоимости выполнения проекта. Виды проектной документации.

Практические работы

Обоснование идеи изделия на основе маркетинговых опросов. Коллективный анализ возможностей изготовления изделий, предложенных учащимися. Выбор видов изделий. Разработка конструкции и определение деталей. Подготовка чертежа или технического рисунка. Составление учебной инструкционной карты.

Изготовление деталей и контроль их размеров. Сборка и отделка изделия. Оформление проектных материалов. Презентация проекта.

Варианты объекты труда

Темы проектных работ даны в приложении к программе.

7 класс

Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов

Технологии создания изделий из древесных и поделочных материалов на основе конструкторской и технологической документации

Технология изготовления  изделий с использованием сложных соединений

Основные теоретические сведения

Строение древесины. Характеристика основных пород древесины. Технологические и декоративные свойства древесины. Зависимость области применения  древесины от ее свойств. Правила сушки и хранения древесины. Профессии, связанные с созданием изделий из древесины и древесных материалов. Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов России.

Понятие о много детальном изделии и его графическом изображении. Виды и способы соединений деталей в изделиях из древесины. Угловые, серединные и ящичные шиповые соединение, их  элементы и конструктивные особенности.  Графическое изображение соединений деталей на чертежах.  Общие сведения о сборочных чертежах. Спецификация составных частей и материалов.  Правила чтения сборочных чертежей.

Современные технологические машины и электрифицированные инструменты.

Практические работы

Выбор породы древесины, вида пиломатериалов и заготовок для изготовления изделия с учетом основных технологических и декоративных свойств, минимизации отходов.

 Анализ образца или изображения многодетального изделия: определение назначения,  количества и формы деталей изделия, определение их взаимного расположения, способов и видов соединения деталей изделия.

Изготовление деталей изделия по чертежу с применением ручных инструментов и технологических машин. Соединение деталей изделия на шипах  с использованием ручных инструментов и приспособлений: расчет количества и размеров шипов в зависимости от толщины деталей, разметка и запиливание шипов и проушин, долбления гнезд и проушин долотами, подгонка соединяемых деталей стамесками и напильниками; сборка шиповых соединений на клею. Сборка изделия. Защитная и декоративная  отделка изделия. Визуальный и инструментальный контроль качества деталей. Выявление дефектов и их устранение. Соблюдение правил безопасности труда при работе ручными инструментами и на технологических машинах.

        Изготовление изделий декоративно-прикладного назначения с использованием технологий художественной обработки материалов.

 Варианты объектов труда

Шкатулки, ящики, полки, скамейки,  игрушки, модели  и игры, дидактические пособия, кормушки, готовальни, кухонные и бытовые принадлежности.

Технология создания изделий из металла  на основе конструкторской и технологической документации

Технологии изготовления изделий с использованием точеных деталей

Основные теоретические сведения

Металлы и сплавы, их механические свойства. Виды термообработки. Основные способы изменения   свойств металлов и сплавов. Особенности изготовления изделий из пластмасс. Профессии, связанные с созданием изделий из металлов и пластмасс. Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов России.

Точность обработки и качество поверхности деталей. Основные сведения о  процессе резания на токарно-винторезном станке.

Графическое изображение деталей цилиндрической формы.  Представления о способах получения деталей цилиндрической формы. Конструктивные элементы деталей и их графическое изображение: отверстия, уступы, канавки, фаски. Основные сведения о видах проекций деталей на чертеже. Правила чтения чертежей.

         Виды  соединений и их классификация. Резьбовое соединение и его конструктивные особенности. Типовые детали резьбовых соединений.   Графическое изображение резьбовых соединений на чертежах.  Общие сведения о сборочных чертежах. Спецификация составных частей и материалов.  Правила чтения сборочных чертежей

Токарно-винторезный  станок: устройство, назначение, приемы работы. Современные технологические машины.

Инструменты и приспособления для работы на токарном станке. Виды и назначение токарных резцов. Основные элементы токарного резца. Основные операции токарной обработки и особенности их выполнения: черновое и чистовое точение цилиндрических поверхностей; вытачивание конструктивных элементов. Контроль качества. Правила безопасности труда.

Ручные инструменты и приспособления для нарезания резьбы на стержнях и в отверстиях, сборки изделия; их устройство и назначение. Метрическая резьба. Основные технологические операции изготовления резьбы на стержнях и отверстиях.

Практические работы

Чтение чертежа детали цилиндрической формы: определение материала,  размеров  детали и ее конструктивных элементов; определение допустимых отклонений размеров при изготовлении деталей. Определение последовательности изготовления деталей и сборки изделия по чертежу и технологической карте.

Организация рабочего места токаря: установка ростовых подставок, подготовка и рациональное размещение инструментов; подготовка и закрепление заготовки, установка резцов в резцедержателе, проверка работы станка на холостом ходу.  Ознакомление с рациональными приемами  работы на токарном станке.

Изготовление деталей цилиндрической формы на токарно-винторезном  станке: установка заданного режима резания; определение глубины резания и количества проходов;  черновое  точение, разметка и вытачивание конструктивных элементов; чистовое точение, подрезание торцов детали. Визуальный и инструментальный контроль качества деталей. Выявление дефектов и их устранение. Защитная и декоративная  отделка изделия. Соблюдение правил безопасности труда.

 Изготовление резьбовых соединений: определение диаметра стержня и отверстия; протачивание стержня и сверление отверстия; нарезание резьбы  плашкой и метчиками. Контроль качества резьбы.

Изготовление изделий декоративно-прикладного назначения с использованием технологий художественной обработки материалов.

Варианты объектов труда

Оправки для гибки листового металла, инструменты, детали крепежа, детали моделей и наглядных пособий, изделия бытового назначения.

     Технологии ведения дома

Эстетика и экология жилища

Основные теоретические сведения

Характеристика основных элементов систем энергоснабжения, теплоснабжения, водопровода и канализации в городском и сельском (дачном) домах. Правила их эксплуатации.

Понятие об экологии жилища. Оценка и регулирование микроклимата в доме. Современные приборы для поддержания температурного режима, влажности и состояния воздушной среды. Роль освещения в интерьере.

Способы определения места положения скрытой электропроводки. Современные системы фильтрации воды.

Подбор на основе рекламной информации современной бытовой техники с учетом потребностей и доходов семьи. Правила пользования бытовой техникой.

Практические работы

Оценка микроклимата в доме. Определение места положения скрытой электропроводки. Разработка плана размещения осветительных приборов. Подбор бытовой техники по рекламным проспектам. Разработка вариантов размещения бытовых приборов.

Варианты объектов труда

Рекламные справочники по товарам и услугам. Образцы бытовой техники. Регистрирующие приборы, устройства очистки воды.

Творческая, проектная деятельность

Основные теоретические сведения

Эвристические методы поиска новых решений. Выбор тем проектов. Понятие о техническом задании. Этапы проектирования и конструирования. Государственные стандарты на типовые детали и документацию (ЕСКД и ЕСТД). Применение ЭВМ при проектировании. Методы определения себестоимости изделия. Основные виды проектной документации. Способы проведения презентации проектов.

Практические работы

Самостоятельный выбор изделия. Формулирование требований к изделию и критериев их выполнения. Конструирование и дизайн-проектирование изделия. Подготовка технической и технологической документации с использованием ЭВМ. Изготовление изделия. Оценка себестоимости изделия с учетом затрат труда. Презентация проекта.

Варианты объектов труда

Темы проектных работ даны в приложении к программе.

8 класс

Электротехнические работы

Технология изготовления  изделий с использованием сложных соединений

Основные теоретические сведения

Понятие о много детальном изделии и его графическом изображении. Виды и способы соединений деталей в изделиях из древесины. Угловые, серединные и ящичные шиповые соединение, их  элементы и конструктивные особенности.  Графическое изображение соединений деталей на чертежах.  Общие сведения о сборочных чертежах. Спецификация составных частей и материалов.  Правила чтения сборочных чертежей.

Современные технологические машины и электрифицированные инструменты.

Практические работы

Выбор породы древесины, вида пиломатериалов и заготовок для изготовления изделия с учетом основных технологических и декоративных свойств, минимизации отходов.

 Анализ образца или изображения многодетального изделия: определение назначения,  количества и формы деталей изделия, определение их взаимного расположения, способов и видов соединения деталей изделия.

Изготовление деталей изделия по чертежу с применением ручных инструментов и технологических машин. Соединение деталей изделия на шипах  с использованием ручных инструментов и приспособлений: расчет количества и размеров шипов в зависимости от толщины деталей, разметка и запиливание шипов и проушин, долбления гнезд и проушин долотами, подгонка соединяемых деталей стамесками и напильниками; сборка шиповых соединений на клею. Сборка изделия. Защитная и декоративная  отделка изделия. Визуальный и инструментальный контроль качества деталей. Выявление дефектов и их устранение. Соблюдение правил безопасности труда при работе ручными инструментами и на технологических машинах.

        Изготовление изделий декоративно-прикладного назначения с использованием технологий художественной обработки материалов.

 Варианты объектов труда

Шкатулки, ящики, полки, скамейки,  игрушки, модели  и игры, дидактические пособия, кормушки, готовальни, кухонные и бытовые принадлежности.

Технология создания изделий из металла  на основе конструкторской и технологической документации

Технологии изготовления изделий с использованием точеных деталей

Основные теоретические сведения

Профессии, связанные с созданием изделий из металлов и пластмасс. Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов России.

Точность обработки и качество поверхности деталей. Основные сведения о  процессе резания на токарно-винторезном станке.

Графическое изображение деталей цилиндрической формы.  Представления о способах получения деталей цилиндрической формы. Конструктивные элементы деталей и их графическое изображение: отверстия, уступы, канавки, фаски. Основные сведения о видах проекций деталей на чертеже. Правила чтения чертежей.

         Виды  соединений и их классификация. Резьбовое соединение и его конструктивные особенности. Типовые детали резьбовых соединений.   Графическое изображение резьбовых соединений на чертежах.  Общие сведения о сборочных чертежах. Спецификация составных частей и материалов.  Правила чтения сборочных чертежей

Токарно-винторезный  станок: устройство, назначение, приемы работы. Современные технологические машины.

Инструменты и приспособления для работы на токарном станке. Виды и назначение токарных резцов. Основные элементы токарного резца. Основные операции токарной обработки и особенности их выполнения: черновое и чистовое точение цилиндрических поверхностей; вытачивание конструктивных элементов. Контроль качества. Правила безопасности труда.

Ручные инструменты и приспособления для нарезания резьбы на стержнях и в отверстиях, сборки изделия; их устройство и назначение. Метрическая резьба. Основные технологические операции изготовления резьбы на стержнях и отверстиях.

Практические работы

Чтение чертежа детали цилиндрической формы: определение материала,  размеров  детали и ее конструктивных элементов; определение допустимых отклонений размеров при изготовлении деталей. Определение последовательности изготовления деталей и сборки изделия по чертежу и технологической карте.

Организация рабочего места токаря: установка ростовых подставок, подготовка и рациональное размещение инструментов; подготовка и закрепление заготовки, установка резцов в резцедержателе, проверка работы станка на холостом ходу.  Ознакомление с рациональными приемами  работы на токарном станке.

Изготовление деталей цилиндрической формы на токарно-винторезном  станке: установка заданного режима резания; определение глубины резания и количества проходов;  черновое  точение, разметка и вытачивание конструктивных элементов; чистовое точение, подрезание торцов детали. Визуальный и инструментальный контроль качества деталей. Выявление дефектов и их устранение. Защитная и декоративная  отделка изделия. Соблюдение правил безопасности труда.

 Изготовление резьбовых соединений: определение диаметра стержня и отверстия; протачивание стержня и сверление отверстия; нарезание резьбы  плашкой и метчиками. Контроль качества резьбы.

Изготовление изделий декоративно-прикладного назначения с использованием технологий художественной обработки материалов.

Варианты объектов труда

Оправки для гибки листового металла, инструменты, детали крепежа, детали моделей и наглядных пособий, изделия бытового назначения.

Электропривод

Основные теоретические сведения

Применение электродвигателей в быту, промышленности, на транспорте. Общее представление о принципах работы двигателей постоянного и переменного тока. Коммутационная аппаратура управления коллекторным двигателем. Схемы подключения коллекторного двигателя к источнику тока. Методы регулирования скорости и изменение направления вращения (реверсирования) ротора коллекторного двигателя.

Профессии, связанные с производством, эксплуатацией и обслуживанием электротехнических и электронных устройств.

Практические работы

Сборка модели электропривода с двигателем постоянного тока из деталей конструктора. Подборка деталей. Монтаж цепи модели. Испытание модели. Сборка цепи электропривода с низковольтными электродвигателями и коммутационной аппаратурой.

Варианты объектов труда

Модели из деталей конструктора, цепи электропривода с низковольтными электродвигателями и коммутационной аппаратурой.

Технологии ведения дома

Бюджет семьи.  Рациональное планирование расходов

Основные теоретические сведения

Источники семейных доходов и бюджет семьи. Потребности человека. Минимальные и оптимальные потребности членов семьи. Потребительская корзина одного человека и семьи. Рациональное планирование расходов на основе актуальных потребностей семьи. Оценка возможностей предпринимательской деятельности для пополнения семейного бюджета. Выбор возможного объекта или услуги для предпринимательской деятельности на основе анализа потребностей местного населения и рынка в потребительских товарах. Потребительские качества товаров и услуг. Планирование расходов семьи. Правила поведения при совершении покупки. Права потребителя и их защита.

Подбор на основе рекламной информации современной бытовой техники с учетом потребностей и доходов семьи. Формирование потребительской корзины семьи с учетом уровня доходов ее членов и региональных рыночных цен. Правила безопасного пользования бытовой техникой.

Практические работы

Оценка имеющихся и возможных источников доходов семьи. Планирование недельных, месячных и годовых расходов семьи с учетом ее состава. Изучение цен на рынке товаров и услуг с целью минимизации расходов в бюджете семьи. Анализ качества и потребительских свойств товаров. Выбор способа совершения покупки. Усвоение положений законодательства по правам потребителей. Планирование возможной предпринимательской деятельности: обоснование

Варианты объектов труда

Рекламные справочники по товарам и услугам, сборники законов РФ, предприятия торговли.

Ремонтно-отделочные работы в доме

Основные теоретические сведения

Виды ремонтно-отделочных работ. Современные материалы для выполнения ремонтно-отделочных работ в жилых помещениях. Инструменты и приспособления для выполнения малярных работ. Правила безопасной работы при окрашивании поверхностей.

Назначение и виды обоев. Виды клеев для наклейки обоев. Технологии наклейки обоев встык и внахлест.

Способы размещения декоративных растений.

Профессии, связанные с выполнением ремонтно-отделочных и строительных работ. Способы решения экологических проблем, возникающих при проведении ремонтно-отделочных и строительных работ.

Практические работы

Подготовка поверхностей стен помещений под окраску или оклейку: заделка трещин, шпатлевание, шлифовка. Подбор и составление перечня инструментов. Выбор краски по каталогам. Подбор обоев по каталогам. Выбор обойного клея под вид обоев. Оформление эскиза приусадебного (пришкольного) участка с использованием декоративных растений.

Варианты объектов труда

Учебные стенды, стены с дефектами в классных комнатах и рекреациях школы.

Ремонт элементов систем водоснабжения и канализации

Основные теоретические сведения

Схемы горячего и холодного водоснабжения в многоэтажном доме. Система канализации в доме.

Виды инструментов и приспособлений для санитарно-технических работ. Их назначение, способы и приемы работы с ними.

Устройство водоразборных кранов и вентилей. Способы монтажа кранов, вентилей и смесителей. Устройство сливных бачков различных типов.

Причины подтекания воды в водоразборных кранах и вентилях, сливных бачках. Способы ремонта.

Утилизация отходов. Экологические проблемы, связанные с утилизацией отходов.

Профессии, связанные с выполнением санитарно-технических или ремонтно-отделочных работ.

Практические работы

Ознакомление с системой водоснабжения и канализации в школе и дома. Ознакомление с сантехническими инструментами и приспособлениями. Изготовление троса для чистки канализационных труб. Изготовление резиновых шайб и прокладок к вентилям и кранам.

Разборка и сборка запорных устройств системы водоснабжения. Учебные работы по замене прокладок и установке новых герметизирующих колец в запорных устройствах.

Варианты объектов труда

Трос для чистки канализационных труб, резиновые шайбы и прокладки для санитарно-технических устройств, запорные устройства системы водоснабжения.

Современное производство и профессиональное образование

Сферы производства и разделение труда

Основные теоретические сведения

Сферы и отрасли современного производства. Основные составляющие производства. Понятие о профессии, специальности и квалификации работника.

Практические работы

Ознакомление с деятельностью производственного предприятия или предприятия сервиса.

Варианты объектов труда

Технологическое оборудование.

Профессиональное образование и профессиональная карьера

Основные теоретические сведения

Роль профессии в жизни человека. Виды массовых профессий сферы производства и сервиса в регионе. Специальность, производительность и оплата труда. Пути получения профессии.

Практические работы

Ознакомление по Единому тарифно-квалификационному справочнику с массовыми профессиями. Выбор и характеристика по справочнику условий поступления и обучения в профессиональном учебном заведении.

Варианты объектов труда

Единый тарифно-квалификационный справочник. Справочники профессиональных учебных заведений.

Творческая, проектная деятельность

Основные теоретические сведения

Творческие методы поиска новых решений: морфологический анализ, метод фокальных объектов. Методы сравнения вариантов решений. Применение ЭВМ при проектировании изделий. Классификация производственных технологий. Технологическая и трудовая дисциплина на производстве. Соблюдение стандартов на массовые изделия. Производительность труда. Цена изделия как товара. Содержание проектной документации. Формы проведения презентации проекта.

Практические работы

Выбор вида изделия на основе анализа потребностей. Дизайнерская проработка изделия (при наличии компьютера с использованием информационных технологий). Защита проекта будущего изделия. Составление чертежей деталей и технологических карт их изготовления. Изготовление деталей. Сборка изделия. Отделка изделия (по выбору). Контроль качества работы. Определение себестоимости изделия, ее сравнение с возможной рыночной ценой товара. Подготовка пояснительной записки. Презентация проекта.

Варианты объекты труда

Темы проектных работ даны в приложении к программе.

9 класс

Технологии ведения дома

Введение в предпринимательскую деятельность

Основные теоретические сведения

Особенности деятельности менеджера, бизнесмена, предпринимателя. Сущность предпринимательской деятельности. Особенности индивидуальной трудовой деятельности. Методы исследования рынка и спроса на товары и услуги. Инновационный менеджмент и жизненный цикл инновации. Бизнес-план и его основные компоненты. Методы оценки себестоимости производства продукта и определения цены товара. Виды рекламы и основные требования к ее разработке.

Практические работы

Оценка возможностей предпринимательской деятельности для пополнения семейного бюджета. Выбор возможного объекта или услуги для предпринимательской деятельности на основе анализа потребностей местного населения и рынка в потребительских товарах. Проектирование изделия или услуги[1]. Расчет примерных затрат и возможной прибыли в соответствии с ценами местного рынка и покупательной способностью населения. Выбор путей продвижения продукта труда на рынок.

Варианты объектов труда

Изделия, рекомендованные в программе для творческих, проектных работ или предложенные учащимися.

Черчение и графика

Техника выполнения чертежей и правила их оформления

Основные теоретические сведения

Краткая история графического общения человека. Значение графической подготовки в современной жизни и профессиональной  деятельности человека. Области применения графики и ее виды. Основные виды графических изображений: эскиз, чертеж, технический рисунок, техническая иллюстрация, схема, диаграмма, график. Виды чертежных инструментов, материалов и принадлежностей. Понятие о стандартах. Правила оформления чертежей. Форматы, масштабы, шрифты, виды линий. Применение ЭВМ для подготовки графической документации.

Практические работы

Знакомство с единой системой конструкторской документации (ЕСКД ГОСТ). Знакомство с видами графической документации. Организация рабочего места чертежника. Подготовка чертежных инструментов. Оформление формата А4 и основной надписи. Выполнение основных линий чертежа.  

Варианты объектов труда

Образцы графической документации. ЕСКД. Формат А4 для чертежа.

Геометрические построения

Основные теоретические сведения

Графические способы решения геометрических задач на плоскости.

Практические работы

Построение параллельных и перпендикулярных прямых. Деление отрезка и окружности на равные части. Построение и деление углов. Построение овала. Сопряжения.

Варианты объектов труда

Изображения различных вариантов геометрических построений.

Чтение и выполнение чертежей, эскизов и схем

Основные теоретические сведения

Образование поверхностей простых геометрических тел. Чертежи геометрических тел. Развертки поверхностей предметов. Формообразование. Метод проецирования. Центральное прямоугольное проецирование. Расположение видов на чертеже. Дополнительные виды. Параллельное проецирование и аксонометрические проекции. Аксонометрические проекции плоских и объемных фигур. Прямоугольная изометрическая проекция. Особенности технического рисунка. Эскизы, их назначение и правила выполнения.

Электрические и кинематические схемы: условные графические обозначения и правила изображения соединений.

Практические работы

Анализ геометрической формы предмета. Чтение чертежа (эскиза) детали и ее описание. Определение необходимого и достаточного количества видов на чертеже. Выбор главного вида и масштаба изображения. Выполнение чертежей (эскизов) плоских и объемных деталей в системах прямоугольной и аксонометрической проекций. Нанесение размеров на чертеже (эскизе) с учетом геометрической формы и технологии изготовления детали. Выполнение технического рисунка по чертежу. Выполнение эскиза детали с натуры. Чтение простой электрической и кинематической схемы.

Варианты объектов труда

Чертежи и эскизы плоских  и объемных фигур, модели и образцы деталей, электрические и кинематические схемы.

Сечения и разрезы

Основные теоретические сведения

Наложенные и вынесенные сечения. Обозначение материалов в сечениях. Простые разрезы, их обозначения. Местные разрезы. Соединение вида и разреза. Разрезы в аксонометрических проекциях.

Практические работы

Вычерчивание чертежа детали с необходимыми сечениями и разрезами. Выполнение чертежа детали с разрезом в аксонометрической проекции.

Варианты объектов труда

Модели и образцы деталей, чертежи деталей с сечениями и разрезами.

Сборочные чертежи

Основные теоретические сведения

Основные сведения о сборочных чертежах изделий. Понятие об унификации и типовых деталях. Способы представления на чертежах различных видов соединений деталей. Условные обозначения резьбового соединения. Штриховка сечений смежных деталей. Спецификация деталей сборочного чертежа. Размеры, наносимые на сборочном чертеже. Деталировка сборочных чертежей.

Практические работы

Чтение сборочного чертежа. Выполнение несложного сборочного чертежа (эскиза) типового соединения из нескольких деталей. Выполнение деталировки сборочного чертежа изделия.

Варианты объектов труда

Сборочные чертежи (эскизы) несложных изделий из 4-5 деталей. Чертежи деталей сборочных единиц. Модели соединений деталей. Изделия из 5-6 деталей.

Современное производство и профессиональное образование

Сферы производства  и разделение труда

Основные теоретические сведения

Основные структурные подразделения производственного предприятия (предприятия сервиса). Горизонтальное и вертикальное разделение труда. Влияние техники и технологий на виды, содержание и уровень квалификации труда. Приоритетные направления развития техники и технологий в конкретной отрасли (на примере регионального предприятия). Уровни квалификации и уровни образования. Факторы, влияющие на уровень оплаты труда.

Практические работы

Анализ структуры предприятия и профессионального деления работников.

Варианты объектов труда

Устав предприятия (сферы производства или сервиса), данные о кадровом составе предприятия и уровне квалификации.

Профессиональное образование и профессиональная карьера

Основные теоретические сведения

Роль профессии в жизни человека. Виды массовых профессий сферы производства и сервиса в регионе. Региональный рынок труда и его конъюнктура. Профессиональные качества личности и их диагностика. Источники получения информации о профессиях и путях профессионального образования. Возможности построения карьеры в профессиональной деятельности.

Практические работы

Ознакомление с профессиограммами массовых для региона профессий. Анализ предложений работодателей на региональном рынке труда. Поиск информации о возможностях получения профессионального образования в различных источниках, включая Интернет. Диагностика склонностей и качеств личности. Построение планов профессионального образования и трудоустройства.

Варианты объектов труда

Единый тарифно-квалификационный справочник, справочники по трудоустройству, справочники по учебным заведениям профессионального образования, сборники диагностических тестов, компьютер.

Творческая, проектная деятельность

Основные теоретические сведения

Методы поиска предпринимательской идеи. Характеристики предпринимательской идеи. Оценка перспективности предпринимательской идеи. Порядок составления бизнес-плана.

Использование ЭВМ для проектирования Техника разработки предпринимательской идеи. Экономия материалов и энергии. Новизна изделия и его возможные потребители. Доход и прибыль с продаж. Понятие о налогообложении.

Практические работы

Выдвижение предпринимательской идеи. Выбор вида изделия с учетом возможного потребительского спроса. Анализ возможностей качественного выполнения изделия. Оценка возможной серийности выпуска продукции при коллективной организации труда. Планирование технологического процесса. Изготовление изделия (или серии изделий). Контроль качества и потребительских свойств. Определение способов реализации изделия (или изделий). Разработка предложений по возможной рекламе. Защита проекта.

Варианты объекты труда

Темы проектных работ даны в приложении к программе.

Календарно-тематический план для 5-го класса

№ п/п

Наименование разделов, тем

Кол-во часов

Сроки проведения

Задачи, которые должны выполняются по разделу

Форма урока

Планируемые результаты.

Виды и формы контроля результатов

Региональный компонент

Оборудование и литература

к уроку

Корректировка на 7 вид



Сельско-хозяйственный труд

10









1



Экскурсия на учебно-опытный участок



2

Изучить классификацию овощных и цветочных культур; основные направления растениеводства.

Научить различать овощные и цветочные культуры




Экскурсия

Знание основных направлений растениеводства и классификации овощных и цветочных культур

Умение различать овощные и цветочные культуры

Практ. работа «Работа на пришкольном участке»

Развитие  цветоводства в Увельском районе



Методический материал по теме



2

Выращивание овощных и цветочно-декоративных культур

2

Изучить правила т/б при выполнении с/х работ; подсчет себестоимости продукции.

 Научить способам сбора овощных культур, правилам подготовки и закладки их на хранение.

Вести учёт урожая

Выбор способов хранения урожая. Подготовка урожая к закладке на хранение

Умение правильно закладывать овощи на хранение.

Практ. работа «Работа на пришкольном участке».

3




Уборка и учет урожая овощных культур.








2

Дать общие сведения об овощных культурах, ознакомить с особенностями уборки урожая овощных культур.

Научить убирать овощные культуры, работать с соответствующими приспособлениями и инвентарем, прививать навыки бережного отношения к урожаю

Практика

Овощные культуры и их назначение. Особенности и способы уборки ,закладки на хранение урожая овощных культур

 Практ. работа «Работа на пришкольном участке».

Развитие  овощеводства в Увельском районе

4

Уборка и учет урожая овощных культур.

2

Дать общие сведения об овощных культурах, ознакомить с особенностями уборки урожая овощных культур.

Научить убирать овощные культуры, работать с соответствующими приспособлениями и инвентарем, прививать навыки бережного отношения к урожаю

Комбинированный

Практика

Овощные культуры и их назначение. Особенности и способы уборки ,закладки на хранение урожая овощных культур

Практ. работа «Работа на пришкольном участке».

5

Осенняя обработка почвы







2

Дать сведения о приемах и способах осенней обработки почвы с помощью сельхозмашин и ручных орудий труда     Научить приемам осенней обработки почвы, формировать умения и навыки работы с ручными сельскохозяйственными орудиями труда


Практика

Ручные орудия труда, их назначение. Способы ручной обработки почвы и внесения удобрений Практ. работа «Работа на пришкольном участке».


Технология обработки древесины

16




6

Оборудование рабочего места для ручной обработки древесины.



2

Познакомить со столярным верстаком, его назначением, организацией рабочего места, правилами пользования верстаком и уходом за верстаком.

Знать устройство столярного верстака и уметь правильно ухаживать за ним и пользоваться.

Комбинированный

Столярный верстак. Профессия-столяр.  Рабочее место. Устройство столярного верстака и назначение его основных частей. Спецодежда. Правила ухода за верстаком.


Технология 5 класс §1,.

7

Древесина -конструкционный материал.




2

Познакомить с древесиной как одним из конструкционных материалов и ее свойствами, видами пиломатериалов и способами их получения и их применением.

Уметь определять породы древесины по различным признакам. Знать виды и назначение пиломатериалов и уметь их применять по назначению

Комбинированный

Практика

Дерево, древесина. Строение дерева. Три основных разреза ствола. Породы и свойства древесины. Виды пиломатериалов и их применение.

Практическая работа три основных вида разреза ствола.

Технология 5 класс § 2,3.  Плакаты, стенды по образцам древесины и пиломатериалов. Образцы древесины и пиломатериалов.

8

Графическая документация.




2

Познакомить с графической документацией, порядком ее выполнения и видами условных обозначений. Дать сведения о технологическом процессе изготовления деталей и изделий, инструкционных картах.

Уметь составлять и читать графическую документацию. Знать технологический процесс изготовления изделия и уметь им пользоваться. Уметь сокращать отходы при изготовлении изделия и экологически их утилизировать.

Комбинированный

Графическая документация: технический рисунок, эскиз, чертеж. Масштаб. Линии чертежа.

Технологическая документация: маршрутные и технологические карты. Операция. Заготовка. Технологический процесс.

Технология 5 класс § 4, 5. Плакаты по графической документации, технологические карты и другая технологическая документация.

9

Разметка заготовок из древесины. Устройство и пиление столярной ножовкой.




2

Познакомить с операцией разметки, ее назначением, мерительными и разметочными инструментами, приемами разметки и способами экономии материала. Дать сведения об устройстве и назначении столярной ножовки и правилами безопасного пиления ножовкой  Уметь пользоваться мерительными и разметочными инструментами и экономить материал при разметке. Уметь и знать различные способы безопасного пиления столярной ножовкой.

Комбинированный

Мерительные и разметочные инструменты. Пиление. устройство столярной ножовки. Правила ТБ при работе столярной ножовкой.

10

Строгание древесины. Сверление отверстий.









2

Познакомить с операцией строгания древесины. Дать сведения о различных видах рубанков и способах строгания, ручных сверлильных инструментах: коловороте, ручной дрели, различных видах сверел.

Знать назначение и устройство рубанка и ручных сверлильных инструментов. Уметь безопасно строгать и сверлить древесину.

Комбинированный

Строгание  древесины. Виды рубанков и их устройство. Способы строгания и ТБ при строгании. Сверление древесины. Дрели, коловорот, сверла и ТБ при строгании.

Технология 5 класс § 8, 9. Плакаты по строганию и сверлению древесины.

11

Соединение столярных изделий гвоздями, шурупами.





2

Познакомить с различными соединениями деревянных деталей и их назначением. ТБ при  соединении изделий.

Уметь правильно  соединять различными способами деревянные детали и изделия, соблюдая при этом требования техники безопасности.

Комбинированный

Правила забивания гвоздей. Молоток. Виды шурупов, подготовка гнезда под головку шурупа. Соединение деталей шурупами. Склеивание изделий. ТБ при соединении изделий. Склеивание, клееварка.

Технология 5 класс § 10-11.

12

Зачистка поверхностей деталей.





2

Дать сведения о способах отделки изделий: опиливании, шлифовании, полировании, крашении и лакировании.

Уметь проводить отделку деревянных изделий различными способами и соблюдение ТБ при отделке деревянных изделий.

Практика

Отделка изделий. Виды и устройство напильников. Шлифовальные шкурки, шлифование. Лаки, лакирование изделий. ТБ при отделке изделий из древесины.

Технология 5 класс § 13, 16. Плакаты по отделке древесины.

13

Выжигание по дереву. Выпиливание лобзиком.



2

Познакомить со способами декоративной отделки изделий с помощью выжигания и выпиливания лобзиком, соблюдать ТБ при отделке изделий.

Уметь проводить декоративную отделку изделий с помощью выжигателя и лобзика. Соблюдать ТБ при отделке изделия.

Практика

Выжигание, выжигатель. ТБ при выжигании. Лобзик. Выпиливание. ТБ при выжигании и выпиливании.

Технология 5 класс § 14,15. Плакаты по декоративной отделке древесины.



Технология обработки металла


16







14

Рабочее место для ручной обработки металлов. Устройство сверлильного станка.









2

Познакомить со слесарным верстаком и слесарными тисками, правилами эксплуатации и уходом за ними, рациональной организацией рабочего места, устройством сверлильного станка и правилами работы на нем. Познакомить с ТБ при работе на сверлильном станке.

Научить работать на слесарном верстаке и ухаживать за ним. Знать устройство сверлильного станка , правила ТБ при работе на нем. Уметь работать на сверлильном станке.

Комбинированный

Устройство слесарного верстака и слесарных тисков. Уход и правила безопасной работы на слесарном верстаке. Устройство и правила безопасной эксплуатации сверлильного станка ВСН.

Технология 5 класс § 18, 29. плакаты по устройству и эксплуатации слесарного верстака и сверлильного станка

15

Тонколистовой металл и проволока.






2

Дать сведения о применении металлов и сплавов на производстве и в быту, о конструкционных свойствах металлов и сплавов и их назначении, видах полуфабрикатов: тонколистовом металле и проволоке и изображениях изделий из металла. Знать некоторые металлы и сплавы их назначение и методы получения. Уметь изображать изделия из металлов и делать развертки.

Комбинированный

Металлы и сплавы и их назначение. Сталь, чугун, дюралюминий, бронза, латунь. Получение тонколистового металла с помощью проката и проволоки методом волочения. Изображение изделий из металлов и сплавов. Развертки.

Технология 5 класс § 19, 20. Плакаты по  производству проката и проволоки.

16

Этапы создания изделий из металла.







2

Познакомить с технологическим процессом изготовления изделий из металла, этапами технологического процесса и алгоритмом изготовления изделия. Уметь планировать этапы создания изделия, делать конструкторские разработки, составлять технологические карты и чертежи простых  изделий из металла.

Комбинированный

Проектирование. Конструирование. Этап эскизного проектирования. Рабочие чертежи. Опытный образец. Технологическое планирование. Технолог. технологическая карта.

Технология 5 класс § 21, 22. Плакаты по технологии изготовления изделия

17,18

Правка тонколистового металла и проволоки. Разметка тонколистового металла и проволоки.





4

Познакомить со способами правки и разметки тонколистового металла и проволоки, с ТБ при правке и разметке металла и проволоки.

Научить безопасной и рациональной правке и разметке тонколистового металла и проволоки.

Комбинированный

Правка. Правильная плита. Оснастка для правки проволоки. Разметка. Разметочные слесарные инструменты. Инструментальщик. ТБ при правке и разметке тонколистового металла и проволоки.

Технология 5 класс § 23, 24. Плакаты по правке и разметке тонколистового металла и проволоки

19

Резание и зачистка тонколистового металла и проволоки.







2

Дать сведения о способах резки, инструментах и ТБ при резании листового металла. Познакомить со способами зачистки тонколистового металла.

Уметь производить резание и зачистку тонколистового металла различными способами  с соблюдением техники безопасности.

Комбинированный

Резание металла. Слесарные ножницы. Приспособления для резки листового металла. Зачистка. Опиливание. ТБ при резании металла и опиливании.

Технология 5 класс

§ 25,26. Плакаты по резанию и опиливанию тонколистового металла.

20

Гибка тонколистового металла и проволоки. Сверление отверстий в листовом металле.



2

Познакомить со способами и приспособлениями для гибки листового металла и проволоки, правилами ТБ при выполнении жестяницких работ Научить навыкам безопасной правки, гибки и сверления тонколистового металла с помощью различных приспособлений , оснастки и сверлильного станка.

Комбинированный

Гибка листового металла. Слесарный молоток и киянка. Оправки для гибки металла. Сверление тонколистового металла. ТБ при гибке и сверлении листового металла и проволоки.

Технология 5 класс

§ 27, 28. Плакаты по гибке и сверлению листового металла.

21

Соединение деталей из тонколистового металла









2

Сформировать умения и навыки соединения деталей из тонколистового металла заклепками

Правильно применять инструмент и приспособления. Соблюдать технику безопасности при клепке.

Комбинированный

Инструмент. Правила клепки. Приемы. Правильно применять инструмент и приспособления.

Технология 5 класс

§ 30

Технологии ведения дома

2

22

Уход за различными видами лакированной мебели, их мелкий ремонт.


2

Сформировать умения и навыки мелкого ремонта  мебели.

Правильно применять инструмент и приспособления. Соблюдать технику безопасности при ремонте мебели.

Выполнение мелкого ремонта  мебели.


Элементы машиноведения


4




23,24

Понятие о машине и механизме

Понятие об изделии и детали

4

Дать сведения о машинах и механизмах, их назначением и применением, типовыми деталями и их условными обозначениями.

Знать понятия машины и механизмы, уметь читать кинематические схемы и обозначать простые типовые детали. Соблюдать правила техники безопасности



Машины и механизмы. Кинематические схемы. Подвижные и неподвижные соединения. Типовые детали.

Техника безопасности и правила поведения в школьной мастерской.









Проект


16









25

Творческий проект.

Что такое творческий проект?





2

Познакомить с понятием и назначением творческого проекта. Дать сведения о трех этапах выполнения проекта: организационном, технологическом, заключительном.

Знать назначение творческого проекта, основные этапы выполнения творческого проекта.

Комбинированный

Творческий проект. Этапы выполнения проекта: организационно-подготовительный, технологический, заключительный.

Виды декоративно-прикладного искусства народов нашей страны, творчество умельцев нашего края, области, села.


Технология 5 класс

§ 39,40.

26

Выбор и обоснование проекта. Элементы конструирования.









2

Познакомить с требованию к выбору и обоснованию проекта с учетом спроса, интересов и возможностей. Дать сведения об одном из способов конструирования: морфологическом анализе.

Уметь выбирать изделие с учетом различных потребностей. Научить одному из элементов конструирования: морфологическому анализу.

Комбинированный

Требования к выбору и обоснованию проекта. Элементы конструирования. Морфологический анализ. Альтернативные варианты

Технология 5 класс § 44, 46.

27

Технологический этап выполнение проекта.






2

Самостоятельное выполнение трудовых операций, предусмотренных технологическим процессом по изготовлению изделия и с соблюдением всех правил ТБ.

Уметь читать чертеж, выполнять все трудовые операции, предусмотренные технологическим процессом и соблюдать ТБ.

Самостоятельная работа.

Технологический процесс, технологическая, трудовая культура. Графическая документация. Правила техники безопасности.

Оснастка, инструменты ,приспособления, предусмотренные технологическим процессом.

28

Технологический этап выполнение проекта.





2

Самостоятельное выполнение трудовых операций, предусмотренных технологическим процессом по изготовлению изделия и с соблюдением всех правил ТБ.

Уметь читать чертеж, выполнять все трудовые операции, предусмотренные технологическим процессом и соблюдать ТБ.

Самостоятельная работа.

Технологический процесс, технологическая, трудовая культура. Графическая документация. Правила техники безопасности.

Оснастка, инструменты ,приспособления, предусмотренные технологическим процессом.

29

Технологический этап выполнение проекта.

2

Самостоятельное выполнение трудовых операций, предусмотренных технологическим процессом по изготовлению изделия и с соблюдением всех правил ТБ.

Уметь читать чертеж, выполнять все трудовые операции, предусмотренные технологическим процессом и соблюдать ТБ.

Самостоятельная работа.

Технологический процесс, технологическая, трудовая культура. Графическая документация. Правила техники безопасности.

Оснастка, инструменты ,приспособления, предусмотренные технологическим процессом.

30

Технологический этап выполнение проекта.










2

Самостоятельное выполнение трудовых операций, предусмотренных технологическим процессом по изготовлению изделия и с соблюдением всех правил ТБ.

Уметь читать чертеж, выполнять все трудовые операции, предусмотренные технологическим процессом и соблюдать ТБ.

Самостоятельная работа.

Технологический процесс, технологическая, трудовая культура. Графическая документация. Правила техники безопасности.

Оснастка, инструменты ,приспособления, предусмотренные технологическим процессом.

31

Экономические расчеты.






2

Познакомить с экономическими расчетами, затратами на материалы, влияющими на  оценку стоимости изделия. Дать сведения рекламе изделия и ее в Уметь делать экономическое обоснование своего изделия и затрат на материалы и изготовление изделия. Научиться продвигать свой товар на рынке с помощью рекламы.

лиянии на реализацию.

Комбинированный.


Рекламный проспект изделия, товарный знак. Единицы измерения, экономические расчеты, затраты на материалы, стоимость изделия и заготовки. Единицы измерения в системе СИ.

Технология 5 класс §47, 49.

32

Публичная защита проекта.





2

Научить публичному выступлению по защите своего изделия и его рекламе.

культуры. Уметь защитить положительные качества своего изделия и прорекламировать его для более успешной реализации.

Самостоятельная работа.

Защита своего изделия

Индивидуальные изделия, чертежи, документация изделия.

Сельско-хозяйственный труд (весна)


6










33

Весенняя обработка почвы

2

Ознакомить с понятиями боронование, культивация.

Изучить способы предпосевной обработка почвы, виды удобрений, правила внесения удобрений.

Научить выполнять обработку почвы с внесением удобрений

практика

Знать технологию боронования и культивации; правила безопасности труда

Уметь подготавливать  почву для посадки. Вносить удобрения.

Практ. работа «Работа на пришкольном участке».

Особенности обработки почвы весной в Увельском районе

Вилы, лопаты

Носилки, вёдра, удобрения

34

Посев овощных культур

2

Ознакомить с понятиями: защищённый грунт, рассада.

Изучить правила и требования к посеву.

Научить выполнять посев семян овощных культур.

практика

Знание правил и требования к посеву.

Умение готовить посевной и посадочный материал; выращивать растения в защищённом грунте и рассадным способом.

Практ. работа

«Посев семян и овощных культур».

Вилы, лопаты, вёдра, рассада, семена овощных культур

35

Уход за растениями

2

Ознакомить с понятиями: полив, рыхление, подкормка

Изучить требования к уходу за растениями, правила ухода за растениями.

Научить ухаживать за растениями.

практика

Знать основные приёмы ухода за растениями, требования

и правила ухода за растениями.

Практ. работа

«Распознавание всходов овощных и цветочных культур»

 

Лейки, вёдра, рыхлители

Календарно-тематический план для 6-го класса

№ п/п

Наименование разделов, тем

Кол-во часов

Сроки проведения

Задачи, которые должны выполняются по разделу

Форма урока

Базовый минимум. Планируемые результаты.

Виды и формы контроля результатов

Региональный компонент

Оборудование и литература

к уроку

Корректировка на 7 вид

Сельско-хозяйственный труд


10



1

Экскурсия на учебно-опытный участок

2

Изучить классификацию овощных растений.

Научить различать овощные растения.

экскурсия

Знание классификации овощных культур

Умение различать овощные культуры.

Практ. работа «Работа на пришкольном участке».

Развитие овощеводства в Увельском районе

2

Значение овощеводства.




2

Познакомить со значением овощеводства как отраслью растениеводства, краткой характеристикой основных овощных культур и их значением в жизни человека.

Научить распознавать и классифицировать основные овощные культуры и знать их назначение и значение в питании человека.

практика

Овощеводство. Характеристика основных овощных культур.

Практ. работа «Работа на пришкольном участке».

3

Уборка урожая и закладка его на хранение.






2

Показать значение своевременной уборки урожая; познакомить с подготовкой и закладкой на хранение и определением  урожайности.

Совершенствовать умения по проведению уборки урожая и сбору семян культурных растений, соблюдать ТБ при уборке урожая.

практика

Признаки готовности овощных культур к уборке. Бережная уборка и закладка на хранение урожая. ТБ при уборке урожая.

Практ. работа «Работа на пришкольном участке».

4

Практическая работа «Уборка и закладка на хранение урожая».




2

Продолжить и закрепить сведения о влиянии своевременной уборки урожая на сохранность. Своевременно убрать урожай овощных  культур, провести учет и закладку на хранение.

Совершенствовать умения по проведению уборки урожая и сбору семян культурных растений, соблюдать ТБ при уборке урожая.

Самостоятельная работа.

Признаки готовности овощных культур к уборке. Бережная уборка и закладка на хранение урожая. ТБ при уборке урожая.

Пособие по сельхозтруду для учителей (занятие 1 стр. 53-59).

5

Практическая работа «Уборка и закладка на хранение урожая».





2

Своевременная уборка и закладка на хранение урожая овощных культур с пришкольного участка.

Совершенствовать умения по проведению уборки урожая и сбору семян культурных растений, соблюдать ТБ при уборке урожая.

Самостоятельная работа.

Признаки готовности овощных культур к уборке. Бережная уборка и закладка на хранение урожая. ТБ при уборке урожая.

Пособие по сельхозтруду для учителей (занятие 1 стр. 53-59).

Технология обработки древесины


16







6

Лесная и деревообрабатывающая промышленность.



2

Дать сведения о лесной промышленности, ее основных функциях, об основных пороках древесины, применении пиломатериалов.

Знать пороки древесины, производство и применение пиломатериалов. Уметь применять полезные пороки древесины при обработке, рассчитывать объем древесины.

Комбинированный

Лесная и деревообрабатывающая промышленность. Виды продукции из древесины. Кряжовка и виды лесоматериалов. Пороки древесины. Производство и применение пиломатериалов.

Технология 6 класс § 1-3. Таблицы, плакаты и образцы пиломатериалов, пороков древесины

7

Чертеж детали и сборочный чертеж.



2

Познакомить с получением чертежей деталей методом прямоугольного проецирования, сборочных чертежей,  с получение эскизов и технических рисунков. Уметь чертить и читать чертежи деталей и сборочные чертежи с соблюдением ГОСТов ЕСКД.


Получение чертежей деталей простой геометрической формы. Эскиз. Технический рисунок. Сборочный чертеж. Спецификация. Габаритные размеры.

Технология 6 класс § 4. Плакаты и таблицы по правилам черчения чертежей деталей и чтения сборочных чертежей.

8

Составные части машин.


2

Дать сведения об основных составных частях машин, об основных частях технологических машин,  механизмах передачи движения, видах передач и расчете передаточных отношений.

Уметь делать расчет передаточных отношений, знать основные части и механизмы машин.

Составные части машин. Механизмы передачи движения. Передаточные отношения и их расчет.

Технология 6 класс § 8. Плакаты по основным частям машин и расчете передаточных отношений.

9

Устройство токарного станка для точения древесины.



2

Познакомить с историей,  устройством и назначением СТД-120 и СТД-120М   Знать устройство и назначение СТД и уметь обслуживать и работать на нем.

Частично поисковый

Токарные станки по обработке древесины СТД-120 и СТД-120М, их устройство и основное назначение.

Технология 6 класс § 9. Плакаты по устройству СТД-120. Станки СТД-120 и СТД-120М.

10

Технология точения древесины на токарном станке.





2

Познакомить с технологией получения изделий при обработке древесины на СТД, со способами обработки древесины на СТД и правилами техники безопасности.

Уметь безопасно работать на станке СТД по технологической карте.

Точение древесины. Инструменты и оснастка. Геометрия резца косой токарной стамески. Заточка и правка стамесок.

Технология 6 класс § 10. Плакаты по ТБ при работе на СТД и приемам  работы.

11

Соединение брусков.

2

Познакомить  со способами   соединения брусков, изготовления цилиндрических и конических поверхностей ручными инструментами с соблюдением правил ТБ.

Научить различным способам разметки и соединения брусков, работать столярной стамеской, изготавливать ручными инструментами цилиндрические и конические поверхности с соблюдением правил ТБ

Способы соединения брусков. Шкант. Стамеска. Маршрутная карта. Кронциркуль. ТБ при работе столярной стамеской.

Технология 6 класс § 5, 6.

12

Основы конструирования и моделирования изделий из древесины.

2

Дать сведения о сущности и  способах моделирования и конструирования изделий из древесины. Научить учащихся способам конструирования и моделирования изделий из древесины с соблюдением всего процесса.

Конструирование. Моделирование. Вариативность. Дизайн. Качество.

Технология 6 класс § 7.

13

Художественная обработка изделий из древесины.

2

Познакомить со способами художественной обработки древесины различными распространенными стилями обработки   Научить художественной обработке древесины одним из распространенных простых видов резьбы.

Комбинированный.

Художественная обработка древесины. Геометрическая резьба. Контурная резьба. Плосковыемчатая резьба. Резцы по дереву. ТБ при работе резцами по дереву.

Технология 6 класс § 12. Учебники по художественной обработке древесины



Технология обработки металла


16







14

Свойства черных и цветных металлов. Сортовой прокат.




2

Дать сведения о механических и технологических свойствах металлов, черных и цветных металлах, процентном содержании углерода в стали и чугуне. Познакомить с  видами сталей и сортового проката и его назначении.

Знать свойства металлов. Уметь определять инструментальные и конструкционные стали по маркировке. Знать виды сортового проката.

Комбинированный.

Механические и технологические свойства. Черные и цветные металлы. Конструкционные и инструментальные стали. Сортовой прокат. Профиль проката. Полуфабрикат.

Технология 6 класс § 16. Плакаты по получению сортового проката.

15

Чертежи деталей из сортового проката.


2

Повторение сведений о графических изображениях. Дать сведения о черчении и чтении чертежей из сортового проката   Научить читать и выполнять сборочные чертежи из сортового проката. Закрепить сведения о чертежах деталей, технических рисунках, эскизах.

               Комбинированный.

Чертеж. Технический рисунок. Сборочный чертёж.

Технология 6 класс § 17.

16

Измерение размеров деталей с помощью штангенциркуля.

2

Познакомить с правилами выполнения измерений с помощью контрольно-измерительного инструмента штангенциркуля.

Научить пользоваться контрольно-измерительным инструментом штангенциркулем.

Контрольно-измерительные инструменты. Штангенциркуль ШЦ-1.  

Практическая работа «Измерение размеров штангенциркулем».

Технология 6 класс § 18. плакаты по выполнению измерений штангенциркулем.

17,18

Изготовление изделий из сортового проката.

4

Познакомить с составлением технологических карт и изготовлением изделий из  сортового проката.

Научить разрабатывать технологические карты и изготавливать изделия из сортового проката.

Производственный процесс, технологический процесс, технологическая операция, многодетальные изделия.

Практическая работа «Разработка технологической карты на изготовление изделия из сортового проката».

Технология 6 класс § 19. Методические пособия по выполнению технологических карт

19,20

Резание металла слесарной ножовкой. Рубка металла.

4

Познакомить с резанием металла слесарной ножовкой и рубкой металла.

Научить учащихся резанию и рубке металла различными способами, технике безопасности при резании и рубке.

Комбинированный.

Слесарная ножовка. Механическая ножовка. Рубка металла. Зубило. Крейцмейсель. Рубка в тисках и на плите. ТБ при резании и рубке металла.

Практическая работа «Резание металла слесарной ножовкой», «Рубка металла».

Технология 6 класс § 20,21. Плакаты по резанию и рубке металла.

21

Опиливание заготовок из сортового проката.









2

Дать сведения о различных видах напильников, опиливании и отделке изделий из металла различными способами.

Научить опиливанию металла из сортового металла различными способами и инструментами и различным способам отделки изделий.

Комбинированный.

Опиливание. Виды напильников. Надфиль. Отделка. Различные виды отделки. ТБ при работе напильниками и при отделке изделий.

Практическая работа «Опиливание металла».

Проверочная работа по теме «Обработка металла»

Технология 6 класс § 22, 23. Плакаты по опиливанию.

Электротехнические работы

4

22

Организация рабочего места для выполнения электромонтажных работ.

2


Организация рабочего места для выполнения электромонтажных работ с использованием пайки. Виды проводов, припоев, флюсов. Инструменты для электромонтажных работ.

23

Приемы пайки. Приемы электромонтажа.

2

Установочные изделия. Приемы пайки. Приемы электромонтажа.

Технологии ведения дома

2

24

Краткие сведения из истории архитектуры и интерьера.

2

Дать сведения из истории архитектуры и интерьера .

История архитектуры и интерьера Увельского района



Проект


16







25

Творческий проект. Техническая эстетика изделия.


2

Дать сведения о науке – технической эстетике и ее основных законах, основных требованиях к проектированию изделий с учетом технологичности, экономичности, эргономики,  безопасности и экологичности. Научить некоторым правилам технической эстетики и основным требованиям при проектировании различных изделий с учетом требований производства.


Техническая эстетика, «золотое сечение», бизнес – план, технологичность, экономичность, эргономика, безопасность, экологичность.





Технология 6 класс § 29, 30.

26

Элементы конструирования.

2

Познакомить с одним из способов конструирования – методом фокальных объектов и выбором оптимального варианта конструкции изделия.

Научить пользоваться методом фокальных объектов при разработке конструкции различных изделий.

Фокальный объект, фокус. Выбор оптимального варианта конструкции.




Технология 6 класс § 31

27

Технологический этап выполнения проекта.




2


Самостоятельное выполнение трудовых операций, предусмотренных технологическим процессом по изготовлению изделия и с соблюдением всех правил ТБ. Уметь читать чертеж, выполнять все трудовые операции, предусмотренные технологическим процессом и соблюдать ТБ.


               Самостоятельная работа.


Технологический процесс, технологическая, трудовая культура. Графическая документация. Правила техники безопасности.


Оснастка, инструменты ,приспособления, предусмотренные технологическим процессом.

28

Технологический этап выполнения проекта.






2


Самостоятельное выполнение трудовых операций, предусмотренных технологическим процессом по изготовлению изделия.

Уметь читать чертеж, выполнять все трудовые операции, предусмотренные технологическим процессом и соблюдать ТБ.

Самостоятельная работа.


Технологический процесс, технологическая, трудовая культура. Графическая документация. Правила техники безопасности.

Оснастка, инструменты ,приспособления, предусмотренные технологическим процессом.

29

Технологический этап выполнения проекта.




2

Самостоятельное выполнение трудовых операций, предусмотренных технологическим процессом по изготовлению изделия и с соблюдением всех правил ТБ. Уметь читать чертеж, выполнять все трудовые операции, предусмотренные технологическим процессом и соблюдать ТБ.


Уметь читать чертеж, выполнять все трудовые операции, предусмотренные технологическим процессом и соблюдать ТБ.

                                Самостоятельная работа.

Технологический процесс, технологическая, трудовая культура. Графическая документация. Правила техники безопасности.


Оснастка, инструменты ,приспособления, предусмотренные технологическим процессом.

30

Технологический этап выполнения проекта.






2

Самостоятельное выполнение трудовых операций, предусмотренных технологическим процессом по изготовлению изделия и с соблюдением всех правил ТБ.


Технологический процесс, технологическая, трудовая культура. Графическая документация. Правила техники безопасности.


Оснастка, инструменты ,приспособления, предусмотренные технологическим процессом.

31

Экономические расчеты.







2

Познакомить с экономическими расчетами, затратами на материалы, влияющими на  оценку стоимости изделия. Дать сведения рекламе изделия и ее влиянии на реализацию.

Уметь делать экономическое обоснование своего изделия и затрат на материалы и изготовление изделия. Научиться продвигать свой товар на рынке с помощью рекламы.

Комбинированный.

Рекламный проспект изделия, товарный знак. Единицы измерения, экономические расчеты, затраты на материалы, стоимость изделия и заготовки. Единицы измерения в системе СИ. Расчет затрат на электроэнергию.


Технология 6 класс § 32.










32

Публичная защита проекта.

2

Научить публичному выступлению по защите своего изделия и его рекламе.

Уметь защитить положительные качества своего изделия и прорекламировать его для более успешной реализации.

                                 Самостоятельная работа.

Документация. Ораторское мастерство. Аргументация

Индивидуальные изделия, чертежи, документация изделия.

Сельско-хозяйственный труд

6





33

Весенняя обработка почвы. Понятие о сорте.

 



2

Познакомить с биологией и агротехникой некоторых культур. Сформировать понятие о сорте и фенологических фазах. Дать сведения о видах защищенного грунта.




Комбинированный.

Сорт. Фенологические фазы. Селекция. Рассада. Виды защищенного грунта. Подготовка защищенного грунта. ТБ при работе на пришкольном  участке.

Практическая работа «Подготовка парников к посеву семян».


Трудовое обучение 6 класс (Сельхозтруд) стр. 78-84. Пособие для преподавателей по сельхозтруду 6 класс (занятие 3). Плакаты по сельхозтруду.


34

Практическая работа «Подготовка парников к посеву семян».




2


Закрепить знания по рассадному выращиванию овощных культур в защищенном грунте.



Самостоятельная работа.


Грунт для теплиц и парников. Поддержание температурного режима. ТБ при работе на школьном участке. Практическая работа «Подготовка парников к посеву семян».




Трудовое обучение 6 класс (Сельхозтруд) стр. 82-83.



35

Предпосевная обработка почвы. Уход за овощными культурами.


2

Познакомить с научными достижениями по обработке почвы, современными способами борьбы с вредителями и сорняками.



Комбинированный.

Современные способы обработки почвы и внесения удобрений. Агротехнические, биологические, химические методы борьбы с вредителями и сорняками. ТБ при внесении удобрений и борьбы с вредителями и сорняками. Практическая работа «Борьба с вредителями и сорняками».

Проверочная работа по  теме «Весенние полевые работы».

Трудовое обучение 6 класс (Сельхозтруд) стр. 91-93. Пособие для преподавателей по сельхозтруду 6 класс (занятие 5, 6). Плакаты по сельхозтруду.



Календарно-тематический план для 7-го класса

№ п/п

Наименование разделов, тем

Кол-во часов

Сроки проведения

Задачи, которые должны выполняются по разделу

Форма урока

Базовый минимум. Планируемые результаты.

Виды и формы контроля результатов

Региональный компонент

Оборудование и литература

к уроку

Корректировка на 7 вид

Сельскохозяйственный труд


10

1

Экскурсия на учебно-опытный участок

2

Изучить влияние на качество пищевых продуктов отходов промышленного производства, ядохимикатов, пестицидов

Научить выращивать экологически-чистыми способами

экскурсия

Знание  влияния на качество пищевых продуктов отходов промышленного производства, ядохимикатов, пестицидов

Умение выращивать экологически-чистыми способами.

Практ. работа «Работа на пришкольном участке».

 Использование химических веществ в овощеводстве Увельского района

2

Уборка урожая картофеля и закладка его на хранение.





2

Продолжить формирование знаний о своевременной уборке урожая и подготовке и закладке его на хранение.







Комбинированный

Голландский метод выращивания картофеля. Признаки готовности к уборке картофеля. Подготовка и закладка на хранение картофеля. ТБ при механизированной уборке урожая картофеля.



Трудовое обучение 7 класс (Сельхозтруд) стр. 114-116. Пособие для учителей по сельхозтруду 7 класс (занятие 1). Журнал «Приусадебное хозяйство».

3

Практическая работа «Уборка и закладка на хранение картофеля».







2

Формирование и закрепление знаний о своевременной уборке урожая и подготовке и закладке его на хранение.




        Самостоятельная работа.

Механизированная уборка урожая картофеля. Подготовка и закладка на хранение картофеля. ТБ при механизированной уборке урожая картофеля.



Трудовое бучение 7 класс (Сельхозтруд) стр. 114-116. Пособие для учителей по сельхозтруду 7 класс (занятие 1).

4

Практическая работа «Уборка и закладка на хранение картофеля».


2

Формирование и закрепление знаний о своевременной уборке урожая и подготовке и закладке его на хранение.



    Комбинированный.

Механизированная уборка урожая картофеля. Подготовка и закладка на хранение картофеля. ТБ при механизированной уборке урожая картофеля.

Трудовое обучение 7 класс (Сельхозтруд) стр. 114-116. Пособие для учителей по сельхозтруду 7 класс (занятие 1).

5

Практическая работа «Уборка и закладка на хранение урожая








2

Дать общие сведения об овощных культурах, ознакомить с особенностями уборки урожая овощных культур.

Научить убирать овощные культуры, работать с соответствующими приспособлениями и инвентарем, прививать навыки бережного отношения к урожаю

               Комбинированный.


   

Овощные культуры и их назначение. Особенности и способы уборки ,закладки на хранение урожая овощных культур

Технология обработки древесины

16





6

Физико– механические свойства древесины.





2

Дать сведения о физико-механических свойствах древесины, их влиянии на качество и изготовление изделий.

Уметь определять влажность, допустимую прочность древесины, проводить ее сушку.

Комбинированный.

Физические свойства: плотность, влажность, цвет, запах. Механические свойства: твердость, прочность, упругость. Формула определения влажности, допустимой прочности на растяжение.

Практическая работа «Определение плотности и влажности древесины по образцам».

Технология 7 класс

§ 1.

Образцы древесины

7

Конструкторская документация. Технологическая документация.

2

Познакомить с видами конструкторской и технологической документации и ее назначением.

Уметь составлять и пользоваться конструкторской и технологической документацией.

Комбинированный.

Конструкторская документация: чертеж, расчет, схема, пояснительная записка. Технологическая документация: технологическая карта, операционная карта, маршрутная карта. ЕСТД.

Практическая работа «Разработка конструкции и выполнение чертежа изделия», «Составление технологической карты на изготавливаемое изделие».

Технология 7 класс

§2,3. Технологические карты, таблицы, чертежи, схемы.

8

Заточка дереворежущих инструментов.





2

Показать способы ручной заточки и доводки инструментов, настройки рубанков, шерхебелей с соблюдением правил ТБ.

Научить учащихся правилам и способам заточки различных инструментов и настройке рубанков, фуганков и шерхебелей.

Комбинированный.

Заточка. Правка и доводка. Прифуговка. Разводка. Угол заточки. Настройка рубанков. ТБ при заточке инструментов и настройке рубанков.

Практическая работа «Заточка инструмента», «настройка рубанков и шерхебелей».

Технология 7 класс § 4,5.

9

Отклонения и допуски на размеры деталей.






2

Познакомить с допусками и посадками на размеры при изготовлении изделий.

Научить делать расчет отклонений и допусков при изготовлении изделий.

Комбинированный.

Номинальные размеры. Система валов и отверстий. Отклонения. Расчет отклонений. Соединение с натягом и с зазором.

Практическая работа «Расчет отклонений и допусков на размеры вала и отверстия».

Технология 7 класс § 6.

10

Шиповые соединения.






2

Дать сведения о шиповых соединениях, их расчете и изготовлении.

Дать навыки расчета и изготовления шиповых угловых соединений с соблюдением правил ТБ.

Комбинированный.


Элементы шиповых соединений. Расчет шипов и проушин. Разметка и изготовление шипов и проушин. Долото, стамеска. ТБ при изготовлении шипов и проушин, при работе долотом и стамеской.

Практическая работа «Изготовление шипового соединения».

Технология 7 класс § 7, 8. Плакаты и таблицы по расчету и изготовлению шиповых соединений.

11

Практическая работа «Изготовление шипового соединения».



2

Закрепить сведения по изготовлению одинарного углового шипового соединения.

Закрепить навыки расчета, изготовления и контроля при изготовлении шиповых соединений.

Самостоятельная работа.

Расчет, разметка и правила безопасной работы при изготовлении шипового соединения.

Практическая работа «Изготовление шипового соединения».

Образцы, инструменты и заготовки.

12

Соединение деталей шкантами и шурупами с нагелями.



2

Познакомить с соединениями деталей с помощью шкантов, шурупов с нагелями.

Научить соединять детали и изделия с помощью шкантов, шурупов и нагелей.

Комбинированный.


Шкант, соосность, нагель. ТБ при сверлении отверстий.

Практическая работа «Сборка углового соединения нагелем».

Проверочная работа «Обработка древесины».

Технология 7 класс § 9.

13

Точение конических и фасонных деталей на СТД.





2

Дать сведения о приемах изготовления фасонных и конических изделий.

Дать навыки изготовления фасонных и конических изделий на СТД.

Комбинированный.


Фасонная поверхность, коническая поверхность, сфера. Галтель. Фасонный резец. Калибры. ТБ при работе на токарном станке СТД.

Практическая работа «Точение ручки для напильника».

Технология 7 класс § 10. плакаты по управлению станком СТД.


Технология обработки металла

16






14

Классификация сталей.




2



Познакомить учащихся с химической классификацией сталей, их обозначением, видами и способами термообработки. Дать сведения о чертежах деталей для изготовления на  токарных и фрезерных станках.

Научить определять и классифицировать виды сталей, чертить тела вращения, делать разрезы и сечения на чертежах.

Комбинированный.



Углеродистые, инструментальные, легированные стали. Термообработка: закалка, отпуск, отжиг. Цвет каления и побежалости. Графическая документация. Сечения. Разрезы. Тело вращения. Чертеж и обозначение резьбы. Наружная и внутренняя резьба. Фаска.

Практическая работа «Выполнение чертежей деталей с точеными и фрезерованными поверхностями.


Технология 7 класс § 15, 16. Слесарное дело (учебное пособие) § 32 Глава X.

15

Назначение и устройство токарно-винторезного станка ТВ-6.





2

Познакомить с устройством и назначением ТВ-6, видами и назначением токарных резцов и их геометрией.

Ознакомится с устройством ТВ-6, уметь применять резцы по назначению и управлять станком ТВ-6.

Комбинированный.


Устройство ТВ-6, механическая передача, ведущее и ведомое звено, передаточное отношение, главное движение, движение подачи. Процесс резания, геометрия резца, виды токарных резцов и назначение.

Практическая работа «Изучение устройства ТВ-6, ТВ-7».

Технология 7 класс § 18, 19. Плакаты по устройству и геометрии резцов.

16,17

Управление токарно- винторезным станком.


4

Познакомить с правилами эксплуатации ТВ и некоторыми основными приемами работы на станке.

Научить основным приемам безопасной эксплуатации и обслуживания ТВ.

Комбинированный.


Управление станком, режимы резания. Обточка, подрезка, отрезка, прорезание. ТБ при работе на ТВ.

Практическая работа «Наладка и настройка станка», «Обтачивание наружных цилиндрических поверхностей на ТВ».

Технология 7 класс § 20, 21. Плакаты по ТБ при работе на станке.

18

Технологическая документация для изготовления изделий на станках.


2

Познакомить с основной технологической документацией и построением технологического процесса для изготовления изделий из металла на станках.

Научить разрабатывать технологический процесс, операционные карты на изготовление изделий.

Комбинированный.


Технологический процесс, операционная карта, установ, переход, допускаемые отклонения, номинальный размер, предельные размеры, допуск.

Практическая работа «Разработка операционной карты на изготовление изделия».

Технология 7 класс § 22. Плакаты по разработке операционных карт.

19

Устройство настольного горизонтально-фрезерного станка.




2

Познакомить с устройством и назначением настольного горизонтально-фрезерного станка, с операцией фрезерования и видами фрез.

Знать устройство и назначение НГФ-110Ш, уметь настраивать и налаживать горизонтально-фрезерный станок.

Комбинированный

Фрезерование. Фрезы: концевая, дисковая, торцевая, цилиндрическая, фасонная. Устройство НГФ-110Ш.

Практическая работа «Ознакомление с фрезами и устройством НГФ-110Ш», «Наладка и настройка станка НГФ-110Ш».

Технология 7 класс § 23. Плакаты по устройству и наладке  НГФ-110Ш.

20,21

Нарезание резьбы.



4

Дать сведения о резьбовых соединениях и  видах резьб, изображении резьб на графической документации и способах нарезания резьбы.

Научить изображать, читать, и нарезать различные виды резьб с помощью различных инструментов и приспособлений.

Комбинированный

Резьбовые соединения. Резьба. Резьбонарезные инструменты. Внутренняя, наружная резьба. Способы нарезания резьбы. ТБ при нарезании резьбы.

Технология 7 класс § 24. Плакаты и таблицы по резьбе.

Машины и механизмы

2


22

Механические автоматические устройства.

2

Познакомить с условными обозначениями элементов автоматических устройств на схемах.


Обозначения элементов автоматических устройств на схемах. Схемы механических устройств.

Технологии ведения дома

4



23,24

Характеристика основных   элементов

4

Характеристика  основных элементов систем   энергоснабжения, теплоснабжения, водопровода и канализации в городском и сельском (дачном) домах. Правила их эксплуатации.

                                         Комбинированный


Проект

16




25

Проект.

Основные требования к проектированию изделий.



2

Познакомить с требованиями по проектированию изделий и принципами стандартизации, влияющем на проектирование изделий.

Научить подходить к проблемам проектирования с применением принципов стандартизации.

Комбинированный

Стандартизация, взаимозаменяемость и другие принципы стандартизации.

Технология 7 класс § 34.

26

Элементы конструирования.

2

Познакомить с системой АРИЗ и ТРИЗ.

Научить пользоваться при создании новых изделий системой АРИЗ.

Комбинированный

ТРИЗ, АРИЗ. Алгоритм, аналитическая стадия, оперативная стадия, синтетическая стадия.

27

Выбор и обоснование проекта.

2

Повторение и закрепление сведений по способам выбора и обоснования проекта.

Самостоятельная работа.

Закрепить умения и навыки по выбору и обоснованию проекта.

28

Технологический этап.




2

Изготовление изделия по чертежам и технологической документации.

Уметь применять практические навыки, полученные в течении учебного года.

Самостоятельная практическая работа

Навыки самостоятельной работы и самоконтроля.



Технологическая и конструкторская документация, инструменты и материалы по назначению.

29

Технологический этап.

2

Изготовление изделия по чертежам и технологической документации.

Уметь применять практические навыки, полученные в течении учебного года.

Самостоятельная практическая работа

Навыки самостоятельной работы и самоконтроля.

Технологическая и конструкторская документация, инструменты и материалы по назначению

30

Технологический этап.

2

Изготовление изделия по чертежам и технологической документации. Уметь применять практические навыки, полученные в течении учебного года

Самостоятельная практическая работа

Навыки самостоятельной работы и самоконтроля.

Технологическая и конструкторская документация, инструменты и материалы по назначению.

31

Экономические расчеты при выполнении проекта.

2

Познакомить с правилами экономических расчетов по себестоимости изделия и затрат на оплату труда.

Научить учащихся делать расчеты по себестоимости изделия и затрат на оплату труда.

Комбинированный.



Себестоимость. Повременная оплата труда. Сдельная оплата труда. Расчет затрат на оплату труда. Практическая работа «Расчет себестоимости и затрат на оплату труда».

Технология 7 класс § 36.

32

Публичная защита проекта.

2

Закрепление навыков публичной защиты своего изделия.

Закрепление умений и навыков по аргументации своих идей и изделий.

Самостоятельная работа.


Навыки публичной аргументированной защиты своего изделия.


Сельскохозяйственный труд


6






33

Предпосевная обработка почвы с внесением удобрений.

2

Продолжить ознакомление учащихся с агротехникой полевых растений и уходом за ними.

Закрепление навыков по весенней обработке почвы и ухода за полевыми культурами.

Комбинированный.


Выбор приемов обработки почвы от климата. Засоренность поля сорняками и их уничтожение. Культуры – предшественники. ТБ при работе на участке.

Практическая работа «Предпосевная обработка почвы с внесением удобрений и борьба с сорняками».

Трудовое обучение (Сельхозтруд стр. 143) Пособие для учителя по сельхозтруду(занятие 3 стр. 102-107).

34

Подготовка семян к посеву и посев овощных культур.

2

Закрепление знаний по возделыванию овощных культур и их агротехнике

Закрепление умений по возделыванию овощных культур и обработке почвы.

Самостоятельная работа.


Обработка почвы с внесением удобрений. ТБ при работе на участке.

Практическая работа «Посев овощных культур».

35

Посев овощных культур.

2

Закрепление знаний по возделыванию овощных культур и их агротехнике.

Закрепление умений по возделыванию овощных культур и обработке почвы.

Самостоятельная работа.

Приемы посева и заделки семян. ТБ при работе на участке.

Практическая работа «Посев овощных культур».

Проверочная работа «Весенние работы в полеводстве».

Календарно-тематический план для 8-го класса

№ п/п

Наименование разделов, тем

Кол-во часов

Сроки проведения

Задачи, которые должны выполняются по разделу

Форма урока

Базовый минимум. Планируемые результаты.

Виды и формы контроля результатов

Региональный компонент

Оборудование и литература

к уроку

Корректировка на 7 вид


Сельскохозяйственный труд

8





1

Значение плодоводства.

2

Начать формирование знаний по осенним работам в саду, ягоднике. Дать общие сведения о роли плодоводства и его значении.

Формировать умения по осенним работам в плодоводстве и ягодниках.

Комбинированный.

Плодоводство. Плодовые и ягодные культуры и их классификация и характеристика. ТБ при работе на школьном участке. Практическая работа «Копка ям под посадку плодовых и ягодных культур».

Трудовое обучение (Сельхозтруд) стр. 127-129. Пособие для учителей по сельхозтруду (занятие 2 стр. 94-102).

2

Посадка ягодных кустарников.


2

Продолжить формирование знаний по проведению работ в плодоводстве и ягодниках.

Продолжить формирование умений по проведению работ на ягодниках и плодоводстве.

Самостоятельная работа.

Правила посадки плодовых и ягодных культур. ТБ при работе на участке.

Практическая работа «Посадка ягодных культур».

Плакаты по плодоводству.


3

Учет и уборка урожая овощных культур (капуста).

2

Закрепление знаний по способам уборки урожая, учета и закладки его на хранение.

Формирование и закрепление умений и навыков по уборке и учету урожая.

Комбинированный.

Правила уборки урожая капусты. Учет. Закладка на хранение. ТБ при уборке урожая.

Практическая работа «Уборка урожая капусты и закладка его на хранение»

Плакаты по сельхозтруду.

4

Уборка и закладка на хранение урожая картофеля.

2

Закрепление знаний по уборке урожая и закладке на хранение картофеля.

Закрепление умений по механизированной уборке урожая и закладке на хранение.

Самостоятельная работа.

Бережная уборка и закладка на хранение урожая картофеля. ТБ при механизированной уборке урожая картофеля. Практическая работа «Уборка урожая картофеля».

Технология ведения дома

14







5

Семья как экономическая ячейка общества.

2

Изучить понятия «семейная экономика», «потребности», «ресурсы», «семейный бюджет», прибыль.

                                   лекция

Знать функции, потребности семьи и пути их удовлетворения; понимание благополучия семьи.

Фронтальный устный опрос.


6

Потребности семьи.

2

Ознакомить с понятиями «потребности: рациональные, ложные, духовные, материальные, физиологические, социальные; потребности в безопасности и самореализации; уровень благосостояния; сертификат соответствия, гигиенический сертификат, сертификация продукции

Маркировка, этикетка, вкладыш, штихкод».

                     комбинированный

Классификация потребностей семьи, правила покупок, источники информации о товарах; Уметь планировать покупки

Знать назначение торговых символов, этикеток, штрих-кода и информацию, которая в них заложена. Уметь разбираться в этой информации

Тест «Щедры вы или расточительны»

Практич. раб.

«Анализ необходимости покупки»

Фронтальный устный опрос.

Образцы маркировок, этикеток, вкладышей, упаковок с штрихкодом; табл. «Символы по уходу за вещами»

7

Семейный бюджет. Доходная и расходная части бюджета

2

Изучить понятия «бюджет семьи, доход, расход, обязательные платежи, подоходный налог, кредит, баланс».

Научить рассчитывать бюджет семьи.

комбинированный          

Знать структуру семейного бюджета.

Уметь планировать семейный бюджет, добиваться его сбалансированности

Выполнение заданий.

Схема «Доходная часть семейного бюджета»

8

Расходы на питание

2

Изучить понятия «рациональное питание, режим питания, культура питания, калорийности пищи, питательная ценность продуктов»

Научить рассчитывать расходы на птание.

комбинированный  

Знать основы рационального питания; распределение расходов на питание; правила покупки основных продуктов.

Уметь рационально вести домашнее хозяйство, планировать расходы

Выполнение заданий.

Разные варианты меню, табл. «Калорийность пищевых продуктов»

9

Семья и бизнес. Сбережения. Личный бюджет

2

Изучить понятия «бухгалтерия, сбережения, недвижимость, ценные бумаги, постоянные расходы, переменные расходы, непредвиденные расходы».

  комбинированный

Знать способы сбережения средств, формы размещения сбережений; структуру личного бюджета школьника.

Уметь планировать личный бюджет.

Выполнение заданий.

Практ. работа  «Сбережения - резервный фонд семьи».



10

Трудовые отношения в семье.

2

Изучить понятия «приусадебный участок, овощные и плодовые культуры, себестоимость продукции, минеральные соли, микроэлементы».

Научить рассчитывать количество садово-огородных культур.

                     комбинированный

Знать варианты использования приусадебного участка; влияние доходов с приусадебного участка на семейный бюджет.

Уметь рассчитывать количество садово-огородных культур, необходимых семье в соответствии с нормами потребления и урожайностью.

Выполнение заданий.

Табл. «Урожайность основных овощных культур»

11

Ремонт жилища своими руками

2

Ознакомить с видами ремонтных работ в квартире (затирка, побелка, покраска, наклеивание обоев).

Изучить особенности выполнения ремонта в квартире.

комбинированный

Знать технологию выполнения ремонтных работ.

Пр. работа «Подбор цветовой гаммы в комнатах определенной квартиры»

Особенности строительства в Увельском районе

Шпатели, терки, щетки, известь, коллекция образцов обоев.

Технология обработки древесины

10

12

Изготовление точеных изделий, имеющих внутреннюю полость.

2

Познакомить с техникой вытачивания внутренних полостей на СТД, способами отделки токарных изделий и правилами безопасной  работы. Научить учащихся изготовлению изделий на токарном станке с внутренними полостями.

Комбинированный.

Материал для заготовок. Требования к инструментам. Техника точения внутренних полостей. Правила ТБ при работе на СТД. Практическая работа «Точение изделий на СТД с внутренними полостями».

Плакаты по эксплуатации станка СТД.



13

Линейные и угловые размеры на чертеже.

2

Дать сведения о линейных и угловых размерах на чертежах, их назначении и обозначении. Повторить сведения о сборочных чертежах, их чтении и назначении. Научить обозначать на чертеже линейные и угловые размеры по требованиям ГОСТа, выполнять Деталирование изделий по сборочным чертежам.

Комбинированный.

Линейные и угловые размеры на чертежах. Сборочный чертеж, спецификация. Деталирование. Практическая работа «Деталирование по сборочному чертежу».

Черчение 7-8 классы.

(стандарты ЕСКД, деталирование).

14

Понятие о допусках и посадках.

2

Повторить сведения о допусках и посадках. Дать сведения о точности обработки деталей и ее контроле различными инструментами. Научить контролировать точность обработки изделий с помощью различных мерительных и поверочных инструментов.

Комбинированный.

Точность измерения. Прямые и косвенные методы измерения. Измерение. Измерение линейных и угловых величин. .Поверочные и мерительные инструменты. Практические работы «Контроль точности обработки деталей».

Слесарное дело (учебное пособие стр. 64-75).

15

Художественная обработка древесины.

2

Познакомить с техникой исполнения скобчатой резьбы по рисунку.

Закрепить сведения о исполнения скобчатой резьбы по рисунку. Научить выполнению скобчатой резьбы по рисунку и с соблюдением правил ТБ.

Закрепить навыки выполнения скобчатой резьбы.

Комбинированный.

Скобчатая резьба. Инструменты. ТБ при выполнении скобчатой резьбы. Практическая работа «Выполнение скобчатой резьбы».


Энциклопедия по народным промыслам (скобчатая резьба).

16

Ремонтные работы в быту.

2

Дать сведения по ремонту сельскохозяйственных и деревообрабатывающих инструментов.

Научить ремонтировать сельскохозяйственный и деревообрабатывающий инструмент.

Ремонт. Разборка и подгонка ремонтируемых частей.

ТБ при ремонтных работах.

Плакаты по ТБ при работе различными инструментами.

Электротехнические работы

2

17

Электробытовые приборы

2

Ознакомить с классификацией электробытовых приборов.

Изучить  правила безопасности, применение.

лекция

Знать устройство, назначение, правила безопасности, рациональное использование.

Уметь пользоваться электроприборами.

Технология обработки металла

12





18

Точение фасонных изделий на токарно-винторезном станке ТВ-6.


2

Закрепление сведений об устройстве и работе на ТВ. Познакомить со способами получения фасонных поверхностей на ТВ. Научить учащихся получать фасонные поверхности на станке ТВ.

Комбинированный.

Устройство ТВ-6, ТВ-7. фасонные поверхности. Шаблон. ТБ при работе на ТВ.


19

Понятие о взаимозаменяемости, допусках и посадках.




2

Познакомить со стандартизацией и унификацией изделий, точностью изготовления изделий и допускаемых отклонениях (допусках и посадках).

Научить применению стандартизированных изделий и расчету предельных отклонений.

Комбинированный.

Стандарт. Унификация. Расчеты отклонений. Допуски и посадки. Посадка с зазором и натягом. Квалитет.


20

Шероховатость, отклонения форм и расположения поверхностей деталей.

2

Познакомить с отклонениями в точности обработки поверхностей при изготовлении изделий.

Научить контролировать отклонения от форм с помощью различных измерительных приборов и обозначать на чертежах шероховатость поверхности.

Комбинированный.

Шероховатость поверхности, знаки обозначения шероховатости. Отклонения.

Слесарное дело (учебное пособие стр. 61-63).


21

Фрезерование фасонных поверхностей на НГФ.

2

Дать сведения по изготовлению фасонных изделий на НГФ и способам изготовления изделий со сложной формой поверхности на НГФ.

Научить обрабатывать фасонные поверхности на НГФ.

Комбинированный.

Устройство НГФ. Фасонная поверхность. Фрезерование фасонных поверхностей. Крепежная оснастка. ТБ при работе на НГФ.

Плакаты по безопасной работе на НГФ.

22

Чертежи разъемных и неразъемных соединений.

2


Познакомить с разъемными и неразъемными соединениями и изображениями их на чертежах.

Научит чертить резьбовые и шпоночные соединения.

Комбинированный.

Разъемные и неразъемные соединения: резьбовые и шпоночные.

Практическая работа «Чертеж резьбовых и шпоночных соединений».

Черчение (резьбовые и шпоночные соединения).

23

Ремонтные работы.


2

Дать сведения о способах ремонта металлических изделий.

Научить проводить ремонтные работы садового инвентаря.

Комбинированный.

Дефекты изготовления. Ремонт граблей, лопат, вил и других металлических изделий. Практическая работа «Ремонт садового инвентаря».




Проект


16








24

Творческий проект. Выбор и обоснование проекта.

2

Дать сведения о осознанном выборе проекта с выделением конкретной проблемы и потребности.

Научить осознанно выбирать изделие для изготовления с учетом потребностей и возможностей.

Комбинированный.

Этапы выполнения проекта. Исследование ассортимента изделий. Планирование процесса изготовления.

Практическая работа «Выбор и обоснование проекта».

Технология 8 класс §39.

25,26

Разработка конструкторской и технологической документации.

4

Повторить сведения о технологической и конструкторской документации и способах их разработки. Закрепить навыки разработки конструкторской и технологической документации.

Комбинированный.

Чертежи деталей и сборочные чертежи. Технологические и операционные карты.

Практическая работа «Разработка конструкторской и технологической документации».

27,28

Технологический этап изготовления изделия.


4

Закрепление навыков по самостоятельному изготовлению изделия по технологической документации. Закрепить навыки работы ручными инструментами и станками.

Самостоятельная работа.

Навыки работы и правила ТБ при работе ручными инструментами и станками.

Практическая работа «Изготовление изделия по технологической документации».

29


Экономическое обоснование и реклама изделия.

2

Познакомить с полным экономическим расчетом стоимости изделия.

Научить полному экономическому расчету стоимости изделия и закрепить навыки рекламирования изделия.

Комбинированный.

Стоимость материалов, затраты на изготовление, себестоимость изделия, оценка труда. Практическая работа «Экономическое обоснование и реклама изделия».

30

Экономическое обоснование и реклама изделия.

2

Познакомить с полным экономическим расчетом стоимости изделия.

Научить полному экономическому расчету стоимости изделия и закрепить навыки рекламирования изделия.

Комбинированный.

Стоимость материалов, затраты на изготовление, себестоимость изделия, оценка труда. Практическая работа «Экономическое обоснование и реклама изделия».

31

Публичная защита проекта.

2

 Закрепить навыки защиты своего изделия.

Закрепить навыки аргументации о пользе своего изделия.

Самостоятельная работа.

Публичная аргументированная защита проекта.

Сельскохозяйственный труд



8







32

Рассадный способ выращивания овощей.



2

Познакомить с правилами закладки парников, подготовкой земли  для парников.

Дать навыки подготовки  закладки, обеззараживания и подготовки  парников и теплиц.

Комбинированный

Парник. Обеззараживание парников и теплиц. Соотношения земляного субстрата для парников и теплиц. ТБ при работе на пришкольном участке. Практическая работа «Закладка парников и теплиц».

. Плакаты по способам закладки парников и теплиц.

33

Закладка парников и теплиц.

2

Продолжить закрепление знаний по рассадному возделыванию овощных культур. Закрепление умений по закладке парников и высеву семян капусты

Самостоятельная работа.

Правила закладки парников и ТБ при закладке парников.

Практическая работа «Закладка парников и теплиц».

34

Агротехнические сроки и способы посева капусты.

2

Дать сведения по срокам  и способам высева семян капусты в парники и теплицы. Научить навыкам высева семян капусты в парники и теплицы.

Комбинированный

Агротехника, сроки и способы высева капусты в парники и теплицы. ТБ при работе в парниках и теплицах. Практическая работа «Посев семян капусты». Проверочная работа «Весенние работы на пришкольном участке».

Учебник по сельхозтруду. Плакаты по агротехнике выращивания рассады капусты.

35

Высадка рассады капусты в открытый грунт.

2

Познакомить со способами высадки рассады капусты в открытый грунт и способами защиты от заморозков и вредителей.

Дать навыки высадки рассады капусты в открытый грунт и методы защиты от вредителей и заморозков.

Комбинированный

Способы высадки рассады капусты в открытый грунт. Методы борьбы с вредителями и способы защиты от заморозков. ТБ при высадке рассады капусты. Практическая работа «Высадка рассады капусты в открытый грунт».

Учебник по сельхозтруду. Плакаты по возделыванию капусты.

Календарно-тематический план для 9-го класса

№ п/п

Наименование разделов, тем

Кол-во часов

Сроки проведения

Задачи, которые должны выполняются по разделу

Форма урока

Базовый минимум. Планируемые результаты.

Виды и формы контроля результатов

Региональный компонент

Оборудование и литература

к уроку

Корректировка на 7 вид

Сельскохозяйственный труд

8




1

Производительность, себестоимость, рентабельность работ на пришкольном участке.



2

Познакомить с расчетами производительности, рентабельности ведения сельскохозяйственных работ, с расчетом себестоимости продукции.

Научить основным навыкам экономических расчетов на сельскохозяйственные работы на пришкольном участке.

Экономические расчеты себестоимости выращенной продукции. Расчет рентабельности, производительности труда.

Практическая работа «Расчет себестоимости, рентабельности, производительности».

Учебник по сельхозтруду.

2

Механизированная уборка картофеля.



2

Закрепление знаний по механизированной уборке картофеля.

Закрепление знаний Закрепить навыки механизированной уборки картофеля.

Самостоятельная работа.

уборка картофеля. ТБ при уборке картофеля.

3

Ручная уборка овощных культур.


2

Закрепление знаний по срокам уборки, учета и способам уборки урожая капусты.

Познакомить с агротехникой, сортами, подготовкой почвы для посадки ягодных культур.

Закрепить навыки уборки и бережной закладки на хранение урожая капусты.




       Самостоятельная работа.

Агротехнические сроки уборки капусты. Уборка и учет урожая капусты. ТБ при уборке капусты. Закладка на хранение.

Агротехника. Сорта. Районирование сортов. Подготовка почвы. Сроки осенней посадки ягодных культур. ТБ при посадке ягодных культур.

Практическая работа «Уборка, учет и закладка на хранение капусты».

Учебник по сельхозтруду. Плакаты по выращиванию плодово-ягодных культур.

4

Посадка плодово-ягодных культур.





2

Познакомить с агротехникой, сортами, подготовкой почвы для посадки ягодных культур

           Самостоятельная работа.

Агротехника. Сорта. Районирование сортов. Подготовка почвы. Сроки осенней посадки ягодных культур. ТБ при посадке ягодных культур.

Познакомить с навыками посадки ягодных культур Практическая работа «Посадка плодово-ягодных культур».

 Проверочная работа «Осенняя работа на участке».

 


Учебник по сельхозтруду. Плакаты по выращиванию плодово-ягодных культур.

Современное производство и профессиональное образование

12

5

Основы профессионального самоопределения

2

Изучить пути освоения профессии. Правила выбора профессии.

Ошибки при выборе профессии.

комбинированный

Знать правило выбора профессии,

пути получения профессии.

Уметь избежать ошибки и затруднения при выборе профессии.

Практ. работа «Тест «Кто оказывает влияние на ваш выбор профессии?»

Учебные заведения Уральского региона.

Книги, адреса сайтов.

6

Отрасли экономики.

Классификация профессий.

2

Изучить классификации профессий по предмету, цели, орудию, условиям труда.

комбинированный

Знать классификацию профессий.

Уметь составлять профессиограмму профессий.


Практ. работа «Составление формулы профессии».

Практ. работа «Составление профессиограммы».

Раздаточный материал «Схема профессиограммы, психограммы», задания

7

Внутренний мир человека и система представлений о себе.

2

Изучить понятия: самооценка, интересы, склонности, способности.

Научить определять степень амооцнеки.

комбинированный

Знать виды самооценки, их характеристику;

Виды способностей.

Уметь отличать способности, склонности и интересы.

«Тест Определение склонностей».

Практ. работа «Тест определение самооценки»

8

Значение темперамента и характера в профессиональном самоопределении.

2

Изучить виды темперамента и характера, свойства личности,

классификацию и характеристику психических процессов: ощущение, восприятие, воображение, память, внимание, мышление.

Научить определять вид темеперамента.

комбинированный

Знать особенности своего темперамента и характера.

Уметь определять степень развития

психических процессов.

Практ. работа «Определение темперамента», «Уровень развития психических процессов».

9

Мотивы и ценностные ориентации и их роль.

2

Ознакомить с классификацией мотивов выбора профессии.

комбинированный

Знать классификацию мотивов выбора профессии, схему личного профессионального плана.

Уметь правильно выбирать профессию.

Практ. работа «Анкета мотивов выбора профессии».

Профессиональный план.

10

Профпригодность.

Здоровье и выбор профессии.

2

Изучить влияние здоровья на выбор профессии., роль профессиональной пробы при выборе профессии.

комбинированный

Знать основные рекомендации по формированию профпригодности.

Уметь выбирать профессию в соответствии с особенностями своего здоровья.

Тест «Профпригодность».

Черчение и графика



22





11

Значение черчения в практической деятельности людей.

2

Изучить инструменты, материалы, приспособления для выполнения чертежей.


комбинированный

Знать инструменты, материалы, приспособления для выполнения чертежей.

12

Правило выполнения чертежей.


2

Технология выполнения чертежей. Линии чертежа. Форматы, рамка. Сведения о назначении размеров. Применение и обозначение масштаба.


комбинированный

Толщина линий. Форматы.

13

Сведения о чертежном шрифте.

2

Буквы, цифры, знаки на чертежах.


комбинированный

14

Способы проецирования.

2

Изучить прямоугольные проекции. Расположение видов на чертеже, их назначение.


Построение прямоугольного проецирования.

Графическая работа «Построение видов на чертеже».

15

Чтение и выполнение чертежей.

2

Анализ геометрической формы предметов. Проекции геометрических тел.


16

Графическая работа «Чертеж детали с использованием геометрических построений».


2

Чертеж детали с использованием геометрических построений.

Нанесение размеров на чертежах с учетом формы предметов.


Чертеж детали с использованием геометрических построений.

17

Анализ графического состава изображений. Графическая работа «Чертеж детали с использованием сопряжений».

2

Анализ графического состава изображений. Графическая работа «Чертеж детали с использованием сопряжений».


Графическая работа «Чертеж детали с использованием сопряжений».

18

Сечения.

2

Правила выполнения сечений. Обозначение сечений.


Графическая работа «Эскизы деталей с выполнением сечений».

19

Сборочные чертежи.

2

Общие понятия о соединении деталей.


20

Разъемные соединения деталей.

2

Изучить разъемные соединения деталей «Болтовые, шпилечные, винтовые и шрифтовые»


21

Изображения на сборочных чертежах.

2

Изучить изображения на сборочных чертежах.


Выполнение простейших сборочных чертежей.


Технология обработки древесины


4


22




Обработка древесины. Конструирование простейшей мебели.


2









Познакомить с историей мебели, способами её конструирования.

Знать историю развития мебели. Иметь представление о способах конструирования простейшей мебели.


История развития мебели. Способы конструирования простейшей мебели

Практическая работа «Конструирование простейшей мебели».


Технология 9

23

Технология изготовления простейшей мебели.





2

Познакомить с основами технологии изготовления простейшей мебели.

Уметь строить технологический процесс изготовления простейшей мебели.

     Комбинированный

Технологические карты. Технологические процессы изготовления простейшей мебели. Чертежи и сборочные чертежи.

Практическая работа «Составить чертежи и технологические карты простейшей мебели».

Проект

16




24

Творческий проект. Выбор и обоснование проекта.



2

Познакомить с состоянием вопроса и закрепить знания по обоснованию и выбору профессии.

Закрепить умения по обоснованию проекта.

Комбинированный.

Комплексный проект.

Практическая работа «Выбор и обоснование проекта».

25

Проект. Разработка технологической документации.


2

Закрепить знания по  разработке технологической документации.

Закрепить навыки по разработке технологической документации.

Технологическая карта, чертеж, сборочный чертеж.

Практическая работа «Разработка технологической документации».

Конспект урока.

26

Проект. Технологический этап.




2

Закрепить знания по самостоятельному изготовлению изделия.

Закрепить навыки работы различными ручными инструментами и работы на станках.

Самостоятельная работа.

ТБ при работе различными инструментами.

Навыки самостоятельной работы различными инструментами по технологической документации.

27

Проект. Технологический этап.




2

Закрепить знания по самостоятельному изготовлению изделия.

Закрепить навыки работы различными ручными инструментами и работы на станках.

Самостоятельная работа.

ТБ при работе различными инструментами.

Навыки самостоятельной работы различными инструментами по технологической документации.

28

Проект. Технологический этап.



2



Закрепить знания по самостоятельному изготовлению изделия.

Закрепить навыки работы различными ручными инструментами и работы на станках.

Самостоятельная работа.

ТБ при работе различными инструментами.

Навыки самостоятельной работы различными инструментами по технологической документации.

29

Проект. Технологический этап.




2

Закрепить знания по самостоятельному изготовлению изделия.

Закрепить навыки работы различными ручными инструментами и работы на станках.

Самостоятельная работа.

ТБ при работе различными инструментами.

Навыки самостоятельной работы различными инструментами по технологической документации.

30

Экономическое обоснование проекта. Реклама.



2

Закрепить знания по экономическому обоснованию проекта и рекламированию изделия.

Закрепить навыки по расчетам стоимости изделия, навыки рекламирования достоинств изделия.

Комбинированный.


Полный экономический расчет себестоимости изделия. Реклама. Товарный знак.

Практическая работа «Экономическое обоснование», «Реклама».

Конспект урока.

31

Публичная защита проекта.

2


Закрепление знаний по публичной защите проекта.

Закрепить навыки аргументированной защиты своего изделия и его реклама.

Самостоятельная работа.

Аргументация, доводы.

Публичная аргументированная защита проекта.

Сельскохозяйственный труд

8








32

Интенсивные технологии возделывания районированных сельскохозяйственных культур.

2

Познакомить с интенсивной технологией возделывания сельскохозяйственных культур, возделываемых на пришкольном участке.

Научить интенсивной технологии возделывания сельскохозяйственных культур.

   Комбинированный.

Интенсивное земледелие. Районированные сорта. Передовые технологии.

Практическая работа «Подготовка к посеву овощных культур».

Конспект урока.

33

Посев овощных культур, возделываемых рассадным способом.


2

Закрепление знаний по возделыванию овощных культур рассадным способом.

Закрепление навыков возделывания овощных культур рассадным способом.

    Самостоятельная работа.

ТБ при работе на пришкольном  участке.

Практическая работа «Подготовка почвы, предпосевная обработка семян».

34

Посев овощных культур, возделываемых рассадным способом.


2

Закрепление знаний по возделыванию овощных культур рассадным способом.

Закрепление навыков возделывания овощных культур рассадным способом.

Самостоятельная работа.

ТБ при работе на пришкольном участке. Практическая работа «Посев овощных культур в парники и теплицы».

Проверочная работа «Весенние работы».

35

Посадка рассады на открытый участок.

2

Закрепление знаний по возделыванию овощных культур.

Закрепление навыков по высадке рассады в открытый грунт и комплексный уход за ней.

Самостоятельная работа.

ТБ  при работе на пришкольном  участке.

Практическая работа «Высадка рассады на открытый грунт».

Учебно-методический комплекс

Преподавание учебного предмета «Технология» в образовательных учреждениях Челябинской области в 2012-2013 учебном году должно осуществляться по учебникам, утвержденных приказом Министерства образования и науки РФ от 09.12.2008 № 379 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год».

Класс

Программа

Учебники: Автор и название

Год издания

Издатель

ство

Пособия для учителя

Пособия для учащихся

ЦОРы

5

1.Образовательная программа: Федеральный компонент госуд. стандарта общего образования по «Технологии»

(приказ №1089 от 04.03.2004 Министерства образования РФ)

2. Программы образовательных учреждений «Технология трудовое обучение 1-4, 5-11 классы»

Под ред. В.Д. Симоненко, изд.М «Просвещение», 2007

3. Трудовое обучение для сельских школ

I-IV,V-IX,X-XI кл,

изд, Просвещение 1998г

1. Учебник Технология 5 кл.

Под ред. В.Д. Симоненко


2012



Вентана-Граф



1.Технология. Методика обучения технологии, 5-9 кл.

А.К. Бешенков и др. М.: Дрофа, 2004г.

2.Технология обработки металлов, 5-9 кл

Муравьёв Е.М., изд.Просвещение, 2001г

3.Технология обработки древесины, 5-9 кл

Карабанов И.А.,

изд.Просвещение 2001г

-

Диск ТУ РЦ  ЭМТО, 2004, ЗАО «ИНФОСТУДИЯ ЭКОН», 2004

6

1.Образовательная программа: Федеральный компонент госуд. стандарта общего образования по «Технологии»

(приказ №1089 от 04.03.2004 Министерства образования РФ)

2. Программы образовательных учреждений «Технология трудовое обучение 1-4, 5-11 классы»

Под ред. В.Д. Симоненко, изд.М «Просвещение», 2007

3. Трудовое обучение для сельских школ

I-IV,V-IX,X-XI кл,

изд, Просвещение 1998г

1. Учебник Технология 6 кл.

Под ред. В.Д. Симоненко


2012



Вентана-Граф



1.Технология. Методика обучения технологии, 5-9 кл.

А.К. Бешенков и др. М.: Дрофа, 2004г.

2.Технология обработки металлов, 5-9 кл

Муравьёв Е.М., изд.Просвещение, 2001г

3.Технология обработки древесины, 5-9 кл

Карабанов И.А.,

изд.Просвещение 2001г

-

Диск ТУ РЦ  ЭМТО, 2004, ЗАО «ИНФОСТУДИЯ ЭКОН», 2004

7

1.Образовательная программа: Федеральный компонент госуд. стандарта общего образования по «Технологии»

(приказ №1089 от 04.03.2004 Министерства образования РФ)

2. Программы образовательных учреждений «Технология трудовое обучение 1-4, 5-11 классы»

Под ред. В.Д. Симоненко, изд.М «Просвещение», 2007

3. Трудовое обучение для сельских школ

I-IV,V-IX,X-XI кл,

изд, Просвещение 1998г

1. Учебник Технология 7 кл.

Под ред. В.Д. Симоненко


2012



Вентана-Граф



1.Технология. Методика обучения технологии, 5-9 кл.

А.К. Бешенков и др. М.: Дрофа, 2004г.

2.Технология обработки металлов, 5-9 кл

Муравьёв Е.М., изд.Просвещение, 2001г

3.Технология обработки древесины, 5-9 кл

Карабанов И.А.,

изд.Просвещение 2001г

-

Диск ТУ РЦ  ЭМТО, 2004, ЗАО «ИНФОСТУДИЯ ЭКОН», 2004

8

1.Образовательная программа: Федеральный компонент госуд. стандарта общего образования по «Технологии»

(приказ №1089 от 04.03.2004 Министерства образования РФ)

2. Программы образовательных учреждений «Технология трудовое обучение 1-4, 5-11 классы»

Под ред. В.Д. Симоненко, изд.М «Просвещение», 2007

3. Трудовое обучение для сельских школ

I-IV,V-IX,X-XI кл,

изд, Просвещение 1998г

1. Учебник Технология 8 кл.

Под ред. В.Д. Симоненко


2012



Вентана-Граф



1.Технология. Методика обучения технологии, 5-9 кл.

А.К. Бешенков и др. М.: Дрофа, 2004г.

2.Технология обработки металлов, 5-9 кл

Муравьёв Е.М., изд.Просвещение, 2001г

3.Технология обработки древесины, 5-9 кл

Карабанов И.А.,

изд.Просвещение 2001г

Рабочая тетрадь «Домашняя экономика» Преображенская Е. В.

Изд. «Лицей», 2002

-

9

1.Образовательная программа: Федеральный компонент госуд. стандарта общего образования по «Технологии»

(приказ №1089 от 04.03.2004 Министерства образования РФ)

2. Программы образовательных учреждений «Технология трудовое обучение 1-4, 5-11 классы»

Под ред. В.Д. Симоненко, изд.М «Просвещение», 2007

3. Трудовое обучение для сельских школ

I-IV,V-IX,X-XI кл,

изд, Просвещение 1998г

1. Учебник Технология 9 кл.

Под ред. В.Д. Симоненко


2005



Вентана-Граф



1.Технология. Методика обучения технологии, 5-9 кл.

А.К. Бешенков и др. М.: Дрофа, 2004г.

2.Технология обработки металлов, 5-9 кл

Муравьёв Е.М., изд.Просвещение, 2001г

3.Технология обработки древесины, 5-9 кл

Карабанов И.А.,

изд.Просвещение 2001г

Рабочая тетрадь «Основы предпринимательства» Преображенская Е. В.

Изд. «Лицей», 2002

-

Характеристика контрольно-измерительных материалов,

используемых при оценивании уровня подготовки учащихся

Неотъемлемым компонентом образовательного процесса является диагностика, с помощью которой определяется достижение поставленных целей. Без диагностики невозможно эффективное управление дидактическим процессом.

Важным компонентом диагностирования является контроль. Контроль - это наблюдение за процессом усвоения знаний, умений и навыков. Контроль обеспечивает установление обратной связи, т.е. получение сведений о результате учебной деятельности обучаемых. Обучающий выясняет, какие, в каком объеме знания усвоил обучаемый, готов ли он к восприятию новой информации. Контроль также показывает обучающему, насколько его собственная работа была плодотворной.

В процессе проверки знаний учащихся перед учителем открываются большие возможности для совершенствования процесса обучения, поскольку проверка как действенное средство борьбы за прочные и осознанные знания учащихся позволяет лучше изучить учеников, их индивидуальные особенности. Организация проверки и учёта знаний существенно влияет на регулярность знаний учащихся, тщательность выполнения задания. Учащиеся заинтересованы в проверке своих знаний, т.к. это помогает им понять, каких успехов они добились, а также увидеть пробелы в знаниях и умениях, недостатки их. Постоянный контроль дисциплинирует учащихся, приучают к определенному ритму, развивает волевые качества.

Непрерывные контролирующие действия в системе «учитель-ученик» позволяет наблюдать (и корректировать) продвижение ученика от незнания к знанию.

Проверка знаний учащихся осуществляется путем устного опроса и текущих или итоговых письменных контрольных работ (контрольные задания, тесты, кроссворды).

Поверка умений учащихся проводится в виде практических работ,  упражнений.



По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа по технологии для 5 класса (мальчики)

Рабочая программа составлена на основе:-  Федерального компонента государственного стандарта общего образования;-         Примерной программы основно...

Рабочая программа по технологии для 6 класса (мальчики)

Рабочая программа составлена на основе:-  Федерального компонента государственного стандарта  общего образования;-         Примерной программы о...

Рабочая программа по технологии для 7 класса (мальчики)

Рабочая программа составлена на основе:-Федерального компонента государственного стандарта общего образования-Примерной программы основного общего образования по направлению "Технология. Технический т...

Рабочая программа по Технологии для 6 классов (мальчики) сельских школ.

Рабочая программа по Технологии для 6-х классов (мальчики), составлена на основе учебной программы Технология рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации от 2008 года, с уче...

Рабочая программа по Технологии для 7 классов (мальчики) сельских школ.

Рабочая программа учебного курса (дисциплины) «Технология» для 7-х классов разработана на основе  учебного издания - программы общеобразовательных учреждений «Технология....

Рабочая программа по технологии для 5 класса (мальчики) ФГОС

  Рабочая программа составлена на основе:1.Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Министерства Образования и Науки РФ от 1...

Рабочая программа по технологии для 6 класса (мальчики) ФГОС

  Рабочая программа составлена на основе:1.Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Министерства Образования и Науки РФ от 17.12.1...