Методическая разработка к игре по станциям "Веселая аппликация"
методическая разработка по технологии (5 класс) на тему

• Воспитательная деятельность с обучающимися.
• Игра по станциям «Город мастеров».
• Станция: Мастерская «Веселая аппликация».

Цели:

• Продемонстрировать творческие результаты учащихся за год;
• Расширять личный и игровой опыт;

 Задачи:

• Воспитывать умение дружеского общения, эмоциональное и нравственное совершенствование;
• Формировать чувство самоконтроля, взаимопомощи;
• Воспитывать аккуратность, нравственные качества: усердие, кропотливость, трудолюбие.

Оборудование и инструменты:

• Столы
• Стулья
• Папка с заданием и образцами тканей
• Папка с принадлежностями для шитья: ножницы, мягкий простой карандаш, игла с широким ушком, портновские булавки, тонкая игла, пуговицы d<1см., нитки мулине разных цветов и клей .

Ход игры.

1. Организационный момент:

Состав команды:

«Природа и фантазия» - 2 чел. («Изо-студия»)

«Веселая аппликация» - 2 чел. («Своими руками»)

«Мастерок» - 3 чел. («Электротехническая игрушка»)

На каждую станцию приглашаются по 2-3 чел. – болельщиков.

Команда представляет:

      1. Название команды, девиз.

      2. Эмблема: класс, название команды, ФИО ученика.

      3. Капитан команды

Знать:  

Технику безопасности              

Свойства нитей основы и утка

Признаки лицевой и изнаночной сторон

Пословицы о труде

Иметь:

Папка по труду (Ножницы, мягкий простой карандаш, игла с широким ушком,        портновские булавки, тонкая игла, пуговицы d<1см., нитки мулине разных цветов и клей «Момент»).

2. Теоретическая часть:

Задание команде:

Отгадай загадку: «На пальце одном ведерко вверх дном»

________________________________________________________________

1. Пословицы о труде (не меньше 2):

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Санитарно-гигиенические требования к помещению кухни.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Напиши свойства нитей основы и утка.

4. Определение лицевой и изнаночной сторон в ткани.

3. Практическая часть:

Ход работы:

1. Распределите трафареты по соответствующим кусочкам ткани в зависимости от выбранного цветового решения.
2. Наложите трафарет на изнаночную сторону ткани, прикрепите булавкой, обведите мелом.
3. Выкраивайте детали по контуру без припуска.
4. На большую деталь наложите меньшую (на лицевую изнаночную сторону), скрепите булавками.
5. Соедините детали (используя нитки мулине или фурнитуру) украшающими швами.

4. Заключительная часть:

Подведение итогов. Жюри по шкале балов оценивают результаты работ.