Статья "Работа в паре на уроке технологии"
статья по технологии по теме

Тип урока технологии

Структура урока

Виды парной учебной работы

1. Теоретический урок

Чаще проводится в составе двухчасового занятия. На этих уроках учащиеся знакомятся с элементами материаловедения, изучают различные технические устройства, овладевают конкретной технологией преобразования материалов, энергии или информации. Они учатся также чтению чертежей, работе с технологическими картами, знакомятся с вопросами организации, общими правилами безопасности и охраны труда, требованиями санитарии и гигиены. Теоретические уроки проводятся тогда, когда нужно организовать усвоение учащимися значительного объема теоретического учебного материала.

Структура урока

1. Организационная часть
2. Сообщение темы и целей урока
3. Изложение материала
4. Закрепление изложенного материала
5. Работа по усвоению теоретического материала в виде упражнений и решения технических задач

Возможная парная учебная работа

• Взаимопроверка устная и письменная
• Выполнение задания вместе

2. Практический урок 

Ставит целью непосредственное освоение учащимися рабочих приемов выполнения технологических операций, формирование умений и навыков. Они занимают основное место в системе уроков по той или иной технологии. Ученики осуществляют подготовку рабочих мест, овладевают рабочими и измерительными инструментами, управляют станками, швейными машинами и другой техникой. Практические уроки играют большую роль в развитии культуры трудовых движений и формировании общей технологической культуры учащихся.

Структура урока

1. Организационная часть (сложнее, чем у теоретического урока, т. к. надо подготовить рабочие места, оборудование и т.д.)
2. Сообщение темы и целей урока включает обоснование - для чего необходимо выполнение работы: чему научатся ученики, какие ЗУН приобретут, и какая будет польза от того изделия, которое они изготовят
3. Вводный инструктаж
4. Практическая работа и текущий инструктаж
5. Итоговая часть

Возможная парная учебная работа

• Объяснение товарищу
• Ответ товарищу
• Выполнение задания вместе
• Взаимоконтроль выполненной работы

3. Комбинированный урок 

Представляет собой как бы соединение элементов теоретического и практического занятий. В практике обучения технологии очень часто возникает задача – дать учащимся некоторый объем технических сведений с тем, чтобы на их основе построить практическую работу по применению этих знаний и формированию практических умений. Комбинированный урок создает для этого необходимые условия. В обучении технологии используется операционно-предметная система (изучение технологических операций на примере изготовления конкретных предметов).

Структура урока

1. Организационная часть
2. Сообщение темы и целей занятия
3. Опрос учащихся по изученному материалу
4. Изложение нового учебного материала и его закрепление
5. Вводный инструктаж
6. Пробное выполнение приемов практической работы
7. Практическая работа и текущий инструктаж
8. Итоговая часть

Возможная парная учебная работа

• Устная и письменная взаимопроверка
• Объяснение товарищу
• Ответ товарищу
• Выполнение задания вместе
• Обсуждение решения

9. Урок - лабораторная  работа

Эти уроки являются разновидностью  практических. На них учащиеся занимаются работой,  которая носит не трудовой, а исследовательский характер.

Структура урока

1. Организационная часть
2. Сообщение темы и целей занятия
3. Изложение теоретического материала и его закрепление
4. Выдача задания
5. Выполнение задания учащимися
6. Подведение итогов лабораторной работы и всего урока

Возможная парная учебная работа

• Выполнение задания вместе
• Обсуждение решения

10. Урок, по решению технических задач Данный урок занимает промежуточное положение между теоретическими и практическими занятиями. Эти уроки посвящаются вопросам конструирования и моделирования изделий из различных материалов, составлению чертежей и эскизов на них; планированию технологических процессов и разработке технологических карт.

Структура урока

1. Организационная часть
2. Сообщение темы и целей занятия
3. Изложение теоретического материала,  на котором основано решение технических задач и его закрепление
4. Решение технических задач
5. Итоговая часть

Возможная парная учебная работа

• Объяснение товарищу
• Ответ товарищу
• Выполнение задания вместе
• Обсуждение решения

11. Контрольно-проверочный урок 

Целью этого урока является  получение данных об уровне технологической подготовки учащихся, степени прочности усвоения ими технических ЗУН. Эти уроки обычно проводятся в конце четверти, учебного года, позволяя осуществлять периодическую аттестацию учащихся по технологии. По сравнению с другими предметами данные уроки по технологии отличаются практическим характером проверки ЗУН. Учащимся выдается задание и по результатам его выполнения (качеству, затраченному времени и т.д.) судят о наличии и уровне соответствующих технических ЗУН.

Структура урока

1. Организационная часть
2. Сообщение темы и целей занятия
3. Выдача задания
4. Выполнение контрольной работы
5. Подведение ее итогов и урока в целом

Возможная парная учебная работа

• Устная и письменная взаимопроверка
• Оценка качества работы по предложенным критериям