10 кл Технология ЭК (раздел Черчение) 26.12.22 г. Урок № 32/10 Тема. Графические способы решения геометрических задач. ПР Деление окружности на равные части.
план-конспект урока по технологии (10 класс)

10 кл Технология ЭК (раздел Черчение)                                                        26.12.22 г.

                                                         Урок № 32/10                                 

    Тема. Графические способы решения геометрических задач на плоскости. ПР. Деление окружности на равные части.

    Цели: Предметные – формирование знаний, графических умений и навыков при делении окружности на равные части.

Метапредметные – регулятивные УУД: умение принимать и сохранять учебную задачу; умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; умение контролировать и оценивать свои   действия;   умение провести рефлексию своих действий на уроке; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве; 
  познавательные УУД: развитие мышления, пространственных представлений; умение получать и анализировать информацию из разных источников; умение представлять результаты своей работы по предложенному плану;
 коммуникативные УУД: умение слушать собеседника и вести диалог; высказывать свою точку зрения; уметь работать в группе;

 личностные: воспитание аккуратности и точности при выполнения графических работ; способность к саморазвитию и самосовершенствованию, проявление первоначальных навыков адаптации в динамично меняющемся мире.

     Оборудование: Ноутбук, TV. Презентация Power Point «Геометрические построения. Деление окружности на равные части», чертежные инструменты и принадлежности, раздаточный материал, оценочные карточки.

                                                          Ход урока

1. Организационный момент. Приветствие. Проверка наличия циркулей у учащихся, а также линеек, карандашей и ластика; домашнего задания.

Учитель. Как успехи в составлении орнамента? За него будет отдельная оценка.

В школе новогодний переполох! В чате сказано, что можно ходить с украшенными новогодней символикой свитерами. Давайте и мы украсим свитер новогодним орнаментом, который нарисовали Вероника с Маргаритой (ученики выкладывают орнамент в виде елки на плакат свитера).

Еще вопрос. Где используют орнаменты? Орнамент служит украшением предметов прикладного и декоративного искусства, в архитектуре и книжной графике.

      вышивке, монументальной скульптуре и гончарном деле, производстве текстильных изделий, украшении интерьера, в частности, декор обоев или плитки.                                               

     Учитель. Молодцы.

 2.Актуализация знаний.  Учитель.

    Сегодня на уроке мы завершим геометрические построения с помощью чертежных инструментов. Вспоминаем, какие построения мы делали на прошлом уроке. (деление отрезка, углов, дуг на равные части).  Какие фигуры еще не делили на равные части? (Учащиеся – окружности).

Демонстрация видеофрагмента.

     (Уметь делить окружность на равные части нужно было при изготовлении колеса со спицами, изготовлении круглых деталей с отверстиями; деление угла или дуги окружности на несколько равных частей необходимо было и в архитектуре, в создании орнаментов, в строительной технике и в астрономии.
Сформулируем тему урока - (Деление окружности на равные части) и запишем.

   3.Первичное усвоение новых знаний – Вместе с учителем (на доске) ученики (в тетрадях с использованием презентации к уроку) выполняют:

а) деление окружности на 3 и 6 равные части; Слайд 9,10

б) деление окружности на 4 и 8 равные части; Слайды 11,12

4.Первичная проверка понимания и закрепление – в ходе выполнения работы и ответов на вопросы.

5.Физкультминутка (упражнения для снятия напряжения спины, кистей, стоп.

1.Быстро встали, улыбнулись,      Выше-выше подтянулись.

Ну-ка плечи распрямите,             Поднимите, опустите.

Вправо, влево повернитесь,              Рук коленями коснитесь.

Сели, встали, сели, встали,                   И на месте побежали.

6.Контроль освоения– используя слайд 13.                Практическая работа

В рабочей тетради с помощью учителя, используя чертежные инструменты и приспособления выполнить следующую графическую работу:

1. Разделить окружность на 7 равных частей.

2.Работа в группах . Проверить 5 чертежей учащихся 8 кл., указав недочеты по образцу. Слайд 14

                       Экспертная оценка правильности выполнения чертежа.

7. Домашнее задание. Разделить окружность на 12 равных частей.

8. Рефлексия и обратная связь. Подведение итогов, указать на типичные ошибки, вместе с учениками выставить оценки, учитывая аккуратность выполнения чертежей.