РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПАТРИОТИЧЕСКОГО КЛУБА "МОЯ МАЛАЯ РОДИНА"
учебно-методический материал по теме

Государственное автономное образовательное учреждение

 среднего профессионального образования

Свердловской области «Краснотурьинский индустриальный колледж»

(ГАОУ СПО СО «КИК»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПАТРИОТИЧЕСКОГО КЛУБА

Автор программы: преподаватель

экономических дисциплин

Дрожжина Альфиза Минигаяновна

Краснотурьинск  

2013 г.

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В настоящее время к числу наиболее актуальных вопросов образования относится нравственное воспитание. Актуальность данной программы возрастает в связи с ростом роли патриотического воспитания. Огромную важность приобретают вопросы патриотического воспитания через изучение своей малой родины.  

Малая Родина - окружающее человека пространство, освоенное еще с детства, прочувствованное и принятое, как «свое» - вот та основа, которая дает чувство устойчивости в жизни, становится источником жизненной силы и умиротворения. 

В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения духовности, изучения культуры своего народа, изучения прошлого и настоящего своей «Малой Родины», восстановление духовности для формирования нравственной личности гражданина и патриота своей страны. Неоспорима мысль о том, что малая родина, отечество, родной край играют значительную роль в жизни каждого человека. Частица любимой Отчизны, дорогие сердцу места, близкие душе обычаи. Но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее, богатую духовную культуру, народные традиции, природу. Все это относится и к нашим родным местам Северного куста Урала – городов, как  Краснотурьинск, Карпинск, Серов, Волчанск, Ивдель и т.д.

Сегодня все больше регионов России создают новые программы и методические разработки, отвечающие давно назревшей потребности воспитывать с детства любовь к своей малой родине, отчему краю. Данная программа  составлена по материалам   исследовательских работ студентов,  она позволяет больше узнать, правильно понять исторические, этнические особенности  малой Родины; содействует сохранению того, что веками создавалось  народом, проживающим на этой территории.

Студенты включаются в процесс исследовательской и творческой деятельности. Предполагается формирование умений не только самостоятельно добывать краеведческий материал , но и умений грамотно их обработать, а затем  применять на практике, представлять его на мероприятиях по  краеведению, городского и областного уровня. Программа  призвана также, способствовать более успешной самореализации личности при выборе дальнейшего жизненного пути.

Программа рассчитана на студентов ГАОУ СПО СО «КИК», реализуется в течение 4 лет.   Занятия проводятся как в  стационарных помещениях колледжа, так и вне стен этих заведений (прогулки; экскурсии; выезды; посещение музеев, архива, объектов исторического наследия и т.д.)

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

Основная цель программы:  формирование у подростков образа родного края и чувства Родины, расширение представлений об истории родного края, о  его природных богатствах и культурных ценностях.

        Программой предусматривается решение следующих задач:

1. Формировать у студентов потребность изучать свой край, свою малую Родину.
2. Воспитывать патриотизм и  уральскую гордость, национальное самосознание и  уважение к представителям других национальностей, которые живут по Северному Кусту Урала.
3. Развивать творческую инициативу и познавательную активность, вовлекая учащихся в исследовательскую и поисковую работу.
4. Развивать интерес к исследовательской деятельности в области регионального природопользования и народонаселения.
5. Сохранять и развивать чувства гордости за свою страну, край, колледж, семью; ее выдающиеся достижения в области политики, экономики, науки, культуры, спорта.
6. Вести постоянную работу по социализации подростков, готовить их к жизни в современной действительности.

ФОРМЫ И МЕТОДЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Методические приемы:

• Исследовательская деятельность и поисковая деятельность.
• Организационная деятельность. (Организация и проведение экскурсий, тематических лекций, праздников, конкурсов).
• Индивидуальная работа с учащимися.
• Методическая работа (составление сценариев и разработок развлекательно-познавательных программ).

Формы реализации программы «Моя Малая Родина».

• Экскурсии.
• Конференции.
• Занятия.
• Работа с документами.
• Исследовательская деятельность.
• Создание презентаций, выставок.
• Участие в районных и областных  краеведческих конкурсах и мероприятиях.

Программа предусматривает разнообразные формы исследования краеведческого материала:  изучение архивных документов, встречи, переписка с интересными людьми, походы, экспедиции. Вводятся различные формы и методы занятий: лекции, опережающие задания по изучению дополнительной краеведческой литературы и архивного семейного материала, рефераты, семинары, дискуссии, экскурсии. Программа нацеливает на развитие навыка выступления на конференциях и популяризации накопленного опыта. Целесообразно использование проектной методики и мультимедийного комплекса.

Режим занятий: Занятия проводятся один раз  в неделю по 2 часа. 

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Историко-краеведческое (учебно-познавательное)

1. Разработка учебно-методических рекомендаций по проведению внеклассных мероприятий  и экскурсий.
2. Разработка дидактических игр «Мой город», «Генеалогическое древо», «Достопримечательности родного города» и т.д.
3. Подготовить внеклассные мероприятия на тему: «День Защитника Отечества», «День победы», конкурс – викторина «Ты знаешь свой город?», «Моя родословная», брейн-ринг «Российские праздники», «Знаменитые люди Урала»  и т.д.

Научно-исследовательское

1. Исследовательские работы:

• Краеведы нашего края
• Исчезнувшие поселки
• Герои живут рядом
• Они учились в нашем колледже

2. Проектная деятельность:

• «Демографическая ситуация в городе».
• «Трудовые миграции населения».
• «Одежда жителей города  начала ХХ века».
• «Экологические проблемы Свердловской области и пути их решения».

3. Участие в городских и областных  конкурсах исследовательских работ.

Этнографическое

• Изготовление костюмов коренных народов нашего края.
• Народные праздники и ярмарки, театрализованные представления.
• Конкурс творческих работ и народных ремесел.
• Участие в многонациональном фестивале.

Родословие

• Встречи с трудовыми династиями.
• Конференции «Профессия моей мамы (родственников)», «Судьба семьи в судьбе района (Урала, страны)».
• Конкурс «Родословное древо моей семьи».

Нравственно-этическое

• Операция «Забота»
• Встречи с ветеранами, видеозапись их воспоминаний.
• Тимуровские десанты.

Туристско-краеведческое

• Экскурсии в городской и в областной краеведческие музеи.
• Поездки по достопримечательным местам Северного куста Урала.
• Заочные экскурсии (Азов-гора, Озера Урала  и др.)

Информационно-просветительское

• Оформление в рекреации 2 этажа стенда «Моя Родина – Россия»
• Оформление сменного стенда по темам патриотического воспитания.
• Создание в кабинетах уголков «Моя малая родина».
• Публикации студентов в студенческой газете КИК-Таймс.
• Организовать  и  подготовить выставки творческих работ на тему «Мой любимый город», «Моя семья», «День Победы», « Легенды, предания родного края».
• Фотовыставки на тему «Я и мой город», «Туристические прогулки по городу», «Мы городом родным должны гордиться!».

Учебно-методическое

• Разработка учебно-методических рекомендаций по проведению внеклассных мероприятий.
• Исследовательская работа с учащимися.
• Метод проектов.
• Круглый стол «Изучаем родной край».
• Использование ИКТ при изучении родного края.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Обеспечение формирования  патриотизма, гражданственности в процессе взаимодействия подростка с социоприродным пространством, именуемым малой Родиной.

Достижение оптимального уровня сформированности у подростков осознания себя как частицы малой родины.

Повышение воспитанности и нравственности учащихся.

Развитие  толерантности.

Повышение уровня знаний учащихся об истории, культурных  и природных особенностях родного края.

Привлечение учащихся и их родителей к мероприятиям краеведческой и патриотической направленности.

Внедрение новых форм методической и воспитательной направленности.

Увеличение количества учащихся, участвующих в исследовательской работе, различных конкурсах и олимпиадах.

Укрепление сотрудничества с общественными организациями, учреждениями, семьями учащихся, укрепление связи  поколений.

Результаты работы учащиеся могут представить  на  выставках, фестивалях, краеведческих слетах, научных конференциях, в публикациях прессы, на уроках и  классных часах, родительских собраниях.