Внеклассное мероприятие "Математический поединок".
план-конспект занятия (6 класс) по теме

Внеклассное мероприятие «Математический поединок».

Учитель: Пучкова И.В.

Мероприятие проводится между учащимися 5-6 классов. В ходе мероприятия формируется интерес к изучению математики, развиваются творческие способности, развивается мышление, воспитывается чувство справедливости.

Цель: формирование интереса к изучению математики.

Ход мероприятия:

Звучит спортивная музыка. Команды выходят в зал.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Давайте поприветствуем самых умных, смелых и находчивых наших мальчиков и девочек, которые не побоялись сегодня встать в ряды наших команд и принять участие в самом мирном и дружественном из поединков – поединке математиков. Прежде чем участники займут места за своими столами, они должны представить свои команды.

(Каждая команда говорит свое название и девиз команды).

1. Считалкины. Мы играем, мы считаем

                         И всегда мы побеждаем.

2. Решалкины.   Мы решаем лучше всех

                          Ждет нас бешеный успех.

Ведущий:

Для того чтобы честно определить победителя, нам необходимы судьи. Для выполнения этой не легкой и ответственной задачи мы хотели бы пригласить………………………………………………………… .

 Итак, наши команды готовы. У них очень боевой настрой, все стремятся к победе. Приглашаем ребят занять места на игровой арене, болельщики поддерживают  свои команды. Внимание! Оглашаются правила игры. На доске висят задания с номерами тура.  Задание под этим номером получают обе команды. Время на выполнение задания 1 минута. По истечении времени листки с заданиями сдаются в судейскую коллегию. Судьи решают, какая команда выполнила задание правильно. На доске вывешиваются результаты поединков. За каждую победу команда получает «звезду героя». В конце игры подводится итог, у какой команды больше звезд, та является победителем поединка.

Задание №1.

1. Сколько ног у 4-х бегемотов? …………..
2.  Сколько хоботов у 3-х слонов? ……….
3. Сколько ушек у 5-ти хрюшек? ………..
4. Сколько колес у 3-х легковых автомобилей? …..
5. Сколько минутных стрелок на 7-ми циферблатах часов? ........

Задание №2.

Девочка Маша сорвала с дерева 3 пары вишен, а потом еще одну вишенку? Сколько всего вишен сорвала девочка? ……….

Задание №3.

Сколько пословиц и поговорок содержат числа. Например: Семеро одного не ждут. +

Два медведя в одной берлоге не улягутся. +

Без беды друга не узнаешь.

За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. +

Все за одного, один за всех. +

Дал слово - держи его.

Один в поле не воин. +

Одна у человека родная мать, одна у него Родина. +

Доброе слово лечит, а злое убивает.

От одного порченого яблока целый воз загнивает. +

Легко дружбу найти, да нелегко сохранить.

Семь раз отмерь, один раз отрежь. +

Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

Кто хоть одно ремесло знает, тот нужды не узнает. +

За ложку первый, за работу последний. +

Недоверие убивает дружбу.

По дважды и Бог за одну вину не карает. +

Задание №4.

Посчитать, сколько человек в семье.

Семья

Вот ребята вам задача.

На лесной опушке дача.

А на даче баба с дедом,

Папа с мамой, брат и я.

Посчитайте-ка, ребята,

Велика ль у нас семья,

Если есть еще сестренка

Несмышленая

В пеленках

И отсутствует один

Самый старший брат

Вадим.

(8 человек).

Задание №5.

Веревку разрезали в 5-ти местах. Сколько кусочков веревки получилось?

Задание №6.

Составь слово, начиная с наименьшего числа.

Д- 15+3=

А- 25-5=

А- 20-4=

Ч- 33-5=

З- 10+5=

А- 25+5=

Задание №7.

1. Я — тире в грамматике,
А кто я в математике?

Минус

2. Проживают в трудной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают всё на свете.

Цифры

3. Не похож я на пятак,
Не похож на рублик.
Круглый я, да не дурак,
С дыркой, но не бублик.

Ноль

4. Мы — весёлые отметки
И встречаемся нередко
У прилежных в дневнике.
Кто их часто получает,
Никогда не заскучает.

Пятёрки

5. Шея длинная такая,
Хвост крючком. И не секрет:
Любит всех она лентяев,
А её лентяи — нет!

Двойка

6. Нет углов у меня,
И похож на блюдо я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо и колесо.

Круг

7.Не овал я и не круг,
Треугольнику я друг,
Прямоугольнику я брат,
Ведь зовут меня... Что это, кто отгадает?

Квадрат.

Задание №8.

Давайте на минутку заглянем в зимний лес. Какое животное рассказывает о себе так: «Мы зимой живём поодиночке. Весь день особенно в сумерки, рыщем по лесу. Главная наша пища – мелкие грызуны: мыши и полёвки. Такую охоту люди называют мышкованием. А помогает нам в этом отличный слух».

- О ком идёт речь? (О лисе.)

- А вам интересно, на каком расстоянии лиса слышит мышиный писк?

Для этого выполним задание.

Ребусы:

• 100л;
• 100лица;
• ме100;
• и100рия;
• 100рона;
• 100лб.

Задания для зрителей (пока жюри подводит итоги каждого конкурса).

Шесть орешков мама-свинка
Для детей несла в корзинке.
Свинку ёжик повстречал
И ещё четыре дал.
Сколько орехов свинка
Деткам принесла в корзинке?

Пять пирожков лежало в миске.
Два пирожка взяла Лариска,
Еще один стащила киска.
А сколько же осталось в миске?

У нашей кошки пять котят,
В лукошке рядышком сидят.
А у соседской кошки - три!
Такие милые, смотри!
Помогите сосчитать,
Сколько будет три и пять?

Семь гусей пустились в путь.
Два решили отдохнуть.
Сколько их под облаками?
Сосчитайте, дети, сами.

Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат
Но один из них устал,
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди?

Расставил Андрюшка
В два ряда игрушки.
Рядом с мартышкой –
Плюшевый мишка.
Вместе с лисой –
Зайка косой.
Следом за ними –
Ёж и лягушка.
Сколько игрушек
Расставил Андрюшка?

Жюри подводит итоги игры, команда победителей награждается почетной грамотой и медалями «Самый умный». Проигравшая команда получает призы за участие в игре.