Праздник "Школа пиратов". 2 класс
методическая разработка по теме

Сценарий внеклассного мероприятия

по английскому языку

«Pirate School. Школа пиратов».

Тип урока: обобщение знаний, спектакль.

Применяемые технологии:

технология коммуникативного обучения иноязычной культуре;

игровая технология;

здоровьесберегающая технология;

метод проектов.

Предварительная подготовка: учащиеся 5-х классов готовят постановку спектакля «Rustbucket», готовят декорации, оформляют сцену, для победителей конкурсов оформляются сертификаты.

Оборудование:

1. Иллюстрации для оформления сцены.
2. Презентация.
3. Карточки с буквами английского алфавита для игры.
4. Сертификаты пиратов для награждения активных учеников.
5. Костюмы пиратов для ведущих и участников спектакля.

Цель: формирование ключевых языковых компетенций на уроке английского языка.

Задачи урока:

обучающие:

  обеспечить применение знаний по английскому языку на практике в творческой ситуации;

  обобщить имеющиеся знания;

  способствовать самостоятельному приобретению новых знаний.

воспитывающие:

  воспитывать положительное отношение к наследию прошлого;

  воспитывать самостоятельность;

  формировать умение работать в группе;

• способствовать воспитанию здорового образа жизни.

развивающие:

  совершенствовать мыслительные процессы;

  развивать эмоциональную сферу;

  развивать монологическую речь и речь вопросно-ответной формы;

  развивать коммуникативную культуру.

СЦЕНАРИЙ.

I. ОРГ. МОМЕНТ.

(слайд 1)

Hello everyone!

Are you ready?

How are you?

Let’s start.

Today we’ve got an unusual English lesson. Сегодня у нас необычный урок английского языка. Welcome to our Pirate School.

(слайд 2)

Добро пожаловать в нашу школу пиратов.

II. ПЕСНЯ.

Do you know the ABC song?

(слайд 3)

Let’s sing it.

The first song – only girls.

The second song – only boys.

Well done!

III. ИГРА «THE ABC».

You’ve got a card. There’s a letter on it. У вас есть карточки с буквами. Show me, please, your cards. Давайте вспомним алфавит еще раз и проговорим его по порядку, при этом каждый, когда подойдет очередь называть его букву, встает и громко называет свою букву. Итак, друг за другом. Начинаем с буквы Aa.

Well done!  

IV. ТАНЕЦ.

Ну, что ж, с этим заданием вы справились на отлично! There’s a surprise. И для вас сюрприз! Only today and specially for you. Только сегодня и специально для вас. Olga  Vinogradova and her fiery dance. Ольга  Виноградова                  со своим зажигательным танцем.

V. ВЕСЕЛЫЙ СЧЕТ.

Ну, теперь зная буквы английского алфавита, вы сможете прочитать карту и отыскать сокровища.  А вот сможете ли вы пересчитать свои сокровища – это еще вопрос! Can you count?  Вы умеете считать? Let’s check! Сейчас проверим. Look at the screen. (слайды 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10)

5+3

9-7

2+6

3+4

10-5

8-3

1+5

Well done!

VI. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

The pirates are very strong. They do morning exercises every day. Do you do morning exercises every day? Well done! You’ll be strong and healthy. Let’s do some exercises together.

Clap, clap, clap your hands,

Clap your hands together.

Stamp, stamp, stamp your feet,

Stamp your feet together.

Spin, spin, spin around,

Spin around together.

Shake, shake, shake your hands,

Shake your hands together.

Wink, wink, wink your eyes

Wink your eyes together.

Dance, dance, dance about,

Dance about together.

Smile, smile at your friends,

Let us smile together.

VII. ПИРАТСКИЕ СЛОВА.

А вы знаете, что пираты используют специальные пиратские слова? Давайте их выучим. (слайды11, 12, 13, 14, 15)

Pirate

Boat

Map

Island

Treasure

В нашей пиратской школе тоже задают домашнее задание. Ваше задание на следующий урок английского языка: записать в тетради все пиратские слова, которые мы с вами сегодня выучили. Дома вспомните, поищите в словаре и запишите в тетрадь.

VIII. НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ.

Вы все знаете, что в рамках Недели английского языка у нас прошло три конкурса. И сегодня мы объявляем победителей. Сейчас вы получите сертификат победителя конкурса, а на празднике День Школы, вы обменяете свой сертификат на грамоту.

Essay Competition

1 – Anna Lerner 2-v

3 – Daniil Bogomolov 2-v

Art Competition

1 - Anna Lerner 2-v

2 – Artyom Gorokhovsky 2-b

3 – Silva Dzhivanyan 2-d

“All About Me Book” Competition

1 – Doyna Manoli 2-v

2 – Liza Govorushchenko 2-v, Daniil Bogomolov 2-v

3 – Dasha Tolmacheva 2-b, Aynur Rustamova 2-v

IX. СПЕКТАКЛЬ «RUSTBUCKET»

За отличные успехи в изучении английского языка и пиратских навыков мы дарим вам спектакль на английском языке. Будьте внимательны! Во время спектакля вам будут встречаться пиратские слова, которые мы с вами сегодня выучили. Давайте вспомним их. Мы очень надеемся, что вы тоже будете стараться изучать английский язык и говорить так же свободно на языке, как это делают наши артисты, ученики 5-в класса.

X. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

Сценарий спектакля «Rustbucket»

(Приложение № 5)

Действующие лица:

Tim

Lucy

Captain

Pirate Chief

Policeman

Pirates

Реквизит: рисунок лодки на ватмане, кровать, одеяло, сундук с сокровищами, игрушка мышка, штурвал, подзорная труба, продукты для пикника, гитара, сачок, костюмы для пиратов и капитана.

(на сцене изображение дома и корабля, слайд № 16, на переднем плане стоит сундук с сокровищами, в глубине сцены под одеялом спит Капитан)

Tim   Hello. I’m Tim. What’s your name?

Lucy  Lucy.

Tim   Is this your house?

Lucy  No, it isn’t.

Tim   Is this your house?

Lucy  It isn’t a house. It’s a boat. I live on a boat. Its name is Rustbucket.    Come on. Let’s go inside. (раздается храп Капитана)

Tim   What’s that nose?

Lucy  That’s my dad. He’s asleep. Shh! Be quiet.

Tim   Whose is this treasure?

Lucy  It’s my dad’s. He’s the Captain.

Tim   Whose is this mouse?

Lucy  It’s mine. Turn the key.

Tim   OK.

Captain  Who’s this?

Lucy  It’s Tim. He’s my friend.

Captain Hello, Tim. Welcome to our boat.

Lucy  Let’s go for a ride. (слайд № 17)

(Капитан берет в руки штурвал и начинает управлять кораблем)

Tim   I like your boat, Lucy.

Captain This is my telescope.

Tim   Can I look, please?

Captain Yes. Here you are.

Tim   Oh wow! A big ship and a tall man.

          He’s old and he’s thin. His sweater is red. His trousers are green.

          His hat is black. He’s got one eye.

Captain Can I look, please?          Oh no! Pirates!  

Captain The pirates are coming. Let’s go to the island. (слайд № 18)

Lucy  The pirates are bad. They want our treasure.

Tim   Ha ha! Goodbye, pirates. We’re safe now.

Captain Let’s have lunch. Tim, what’s your favourite food?

Tim   Sausages and chips.

Captain Let’s have picnic on the beach.

         Here you are, Tim some sausages.

Tim   Thank you.

Captain And some orange juice.

Tim   Yum. Orange juice is my favourite drink.

Lucy  Dad, please sing a song.

Captain I’m the Captain. I’m the Captain.

              I like to sail the sea.

             I’ve got a beard and a blue and white hat,

             I’ve got some treasure and a small white cat.

             I’m the Captain. I’m the Captain.

             Look at me.

(на сцену выбегают пираты)

Pirate Chief You’re here. Where’s the treasure?

Lucy The pirates! Help!

Pirate Chief Give me the treasure!

Lucy  Here you are.

Pirate Chief What’s that in your hand?

Lucy  It’s mine.

Pirate Chief Give it to me.

Lucy OK. Here you are.

(Люси дает пирату игрушку мышку, которую держала в руках)

Pirate Chief Ah!

Tim   He doesn’t like mice.

Lucy  Look at the Captain. He’s got a net.

Tim   What’s he doing?

Captain Ha ha. I’ve got you now.

(Капитан ловит пирата сачком)

Pirate Chief Let me go!

Policeman He’s a very bad pirate. Thank you, Captain.

Captain Thank you, children.