Дистанционное обучение дошкольников 2 группы по теме недели «Встречаем птиц».средняя группа( вторая неделя)
материал (средняя группа)

Добрый день, уважаемые родители!

Дистанционное обучение  «Дома некогда скучать!»

Для того чтобы ваша самоизоляция совместно с детьми дома проходила полезно, предлагаем вашему вниманию дистанционное обучение детей 4-5 лет группа № 2.

Дистанционное обучение предполагает рекомендации для родителей по обучению детей: задания, упражнения, игры с детьми для занятий дома по актуальным темам группы. Материал еженедельно будет обновляться и добавляться.

Цель дистанционного обучения: оказание педагогической помощи родителям детей дошкольного возраста.

Дистанционное обучение дошкольников 2  группы по теме недели «Встречаем птиц».

Цель:

1. Активизация и обогащение словаря по лексической теме «Перелётные птицы».

2. Способствовать развитию речи.

3. Учить отвечать на вопросы полным ответом.

Задачи:

1. Закрепить представления детей о перелётных птицах (название птиц, внешний вид, среда обитания, питание, повадки, их разнообразии.

2. Систематизировать знания о видах птиц, упражнять в классификации перелётных и зимующих птиц.

3. Развивать мелкую моторику и графические умения и навыки.

5. Воспитывать у детей интерес к пернатым обитателям природы, бережное отношение к птицам, желание помогать им.

6. Воспитывать отзывчивость, умение слушать друг друга, чувство взаимопомощи, умение работать в коллективе.

Тема недели: Встречаем птиц.

1. Предварительно дать представление о воспитании бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

 В помощь Вам книги  произведения русской классической литературы: «Петушок и бобовое зёрнышко» русская народная в обр. О. Капицы; В.Бианки «Грачи открыли весну»

 2. Прочитать и выучить стихотворение:

Пингвин.
Ходит маленький пингвин
Среди льдин совсем один.
Мама с папой рыбку ловят,
Ужин малышу готовят. ( Т. Коваль)

Ответить на вопросы: 

О ком говорится в стихотворении?

Почему пингвинёнок один?

Где его Мама и папа?

Для чего они ловят рыбу? 

3.Физминутка:

 Скачет шустрая синица, (Прыжки на месте на двух ногах.) 
Ей на месте не сидится, (Прыжки на месте на левой ноге.) 
Прыг-скок, прыг-скок, (Прыжки на месте на правой ноге.) 
Завертелась, как волчок. (Кружимся на месте.) 

4.Загадки:

5.Придумать рассказ на тему « Петушок» (по картинке)

Вопросы к рассказу:

Скажи, кто изображен на картинке?

Что они делают?

Как выглядит петушок (курочка, козлик )?

 Во что они одеты?

Как ты думаешь, где находятся герои картинки?

Какое время года изображено на картинке?

Что тебе больше всего понравилось на картинке?

6.Пальчиковая игра:

(Пальцы складываем щепоткой. Качаем ими)
Стучат всё громче дятлы,
Синички стали петь.
(Ладони сомкнуты «ковшом», поднимаем руки вверх, раскрываем ладони, боковые части остаются прижатыми, пальцы растопырены)
Встаёт пораньше солнце,
Чтоб землю нашу греть.

7. Нарисовать рисунок на тему:  «Встречаем птиц»

(дети рисуют сами)

8.Сделать поделку из пластилина тему: «Уточка»

Уважаемые родители!

Обязательно ждем от Вас фотоотчет/видео.