19.05.2020 рисование "Дождь идет"
план-конспект занятия (младшая группа)

Рисование  «Дождь идет»

Цель: формировать умение ребенка изображать дождь ватными палочками.

Предварительная работа. Наблюдение за дождем из окошка. Слушание потешек «Дождик, дождик пуще… », «Дождик, дождик веселей… »

Когда за окном будет идти дождь, предложите ребенку посмотреть в окно на улицу.

- Что ты видишь?

-Дождь идет, лужи.

- Правильно, дождь идет, на дорожках лужи. Травка и деревья мокрые, люди идут под зонтиками. Покажи, как капает дождик.

(ребенок по ладошке стучит указательным пальцем, приговаривая «кап- кап- кап»)

Прочитайте потешку:

Дождик, дождик веселей!

Капай, капай, не жалей!

Только нас не замочи!

Зря в окошко не стучи –

Брызни в поле пуще;

Травка будет гуще!

- А давай с тобой нарисуем дождь, как он капает на дорожку, на травку, на деревья, в лужицы.

- Дождинки какого цвета? (ребенок отвечает)

- Посмотри как я буду рисовать ватной палочкой (объяснение с показом последовательности выполнения работы).

- На тучке пятнышки поставлены близко друг к другу, почти сливаются, а капельки-дождинки летят вниз свободно «кап- кап- кап… » на расстоянии друг от друга.

- А теперь ты возьми ватные палочки и ими постучи по ладошке, проговаривая «кап- кап», по листочку «кап- кап». Набери краску на палочку, и нарисуйте тучку с дождем.

Ребенок сначала заполняет пятнышками силуэты дождевых тучек, затем ставит под тучками более редкие пятнышки сверху вниз, сопровождая ритм отпечатков ритмом слов: «кап-кап-кап-кап».

Прочитайте ребенку потешку:

Дождик, дождик,

Кап-кап-кап!

Мокрые дорожки.

Нам нельзя идти гулять —

Мы промочим ножки.

Приложение